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首页 《次韵何廉昉太守感怀述事十六首》 石拦海枯终有尽,生天成佛岂无人。

石拦海枯终有尽,生天成佛岂无人。

意思:石拦海枯终究有限,生天成佛难道没有人。

出自作者[清]曾国藩的《次韵何廉昉太守感怀述事十六首》

全文创作背景

曾国藩的《次韵何廉昉太守感怀述事十六首》这组诗的创作背景与当时的社会历史环境密切相关。这组诗写于同治元年(1862年),当时曾国藩正在领导湘军镇压太平天国起义。同时,这首诗也与曾国藩本人的经历和情感有关,表达了他对战争、时局、民生等方面的思考和感慨。 具体来说,这首诗是曾国藩在次韵和何廉昉太守的诗作时创作的。何廉昉太守是当时的一位地方官员,曾国藩与他的交往颇深。在诗中,曾国藩通过借用何廉昉原诗的韵脚和意境,表达了自己对时事和民生的关注和思考。同时,通过对历史典故和现实事件的描绘,也展现了他深厚的文学功底和思想感情。 总之,曾国藩的《次韵何廉昉太守感怀述事十六首》是一组具有深厚历史背景和文化内涵的诗作,通过对时事和民生的关注和思考,表达了曾国藩作为一位文化名人和政治家的思想感情和人文关怀。

相关句子

诗句原文
由来忠孝易通神,优利华丞识后身。
石拦海枯终有尽,生天成佛岂无人。
关河度情空萧瑟,形影陶潜孰主宾?
鸡犬全家存帝所,淮南生计未全贫。
作者介绍 曾国藩简介
曾国藩(1811年11月26日-1872年3月12日),初名子城,字伯涵,号涤生,宗圣曾子七十世孙。中国近代政治家、战略家、理学家、文学家,湘军的创立者和统帅。

曾国藩出生地主家庭,自幼勤奋好学,6岁入塾读书。8岁能读四书、诵五经,14岁能读《周礼》《史记》文选。道光十八年(1838年)中进士,入翰林院,为军机大臣穆彰阿门生。累迁内阁学士,礼部侍郎,署兵、工、刑、吏部侍郎。与大学士倭仁、徽宁道何桂珍等为密友,以“实学”相砥砺。太平天国运动时,曾国藩组建湘军,力挽狂澜,经过多年鏖战后攻灭太平天国。其一生奉行为政以耐烦为第一要义,主张凡事要勤俭廉劳,不可为官自傲。他修身律己,以德求官,礼治为先,以忠谋政,在官场上获得了巨大的成功。

曾国藩的崛起,对清王朝的政治、军事、文化、经济等方面都产生了深远的影响。在曾国藩的倡议下,建造了中国第一艘轮船,建立了第一所兵工学堂,印刷翻译了第一批西方书籍,安排了第一批赴美留学生。可以说曾国藩是中国近代化建设的开拓者。曾国藩与胡林翼并称“曾胡”,与李鸿章、左宗棠、张之洞并称“晚清中兴四大名臣”。官至两江总督、直隶总督、武英殿大学士,封一等毅勇侯,谥号“文正”,后世称“曾文正”。

关键词解释

  • 成佛

    读音:chéng fó

    繁体字:成佛

    英语:become a Buddha; attain Buddhahood

    意思:佛教语。谓永离生死烦恼,成就无上正等正觉。
      ▶《添品法华经•授记品》:“

  • 无人

    引用解释

    1.没有人才。《左传·文公十三年》:“﹝ 士会 ﹞乃行。 绕朝 赠之以策,曰:‘子无谓 秦 无人,吾谋适不用也。’” 金 元好问 《曲阜纪行》诗之八:“吾谋未及用,勿谓 秦 无人。”

    2.没有人;没人在。《史记·范雎蔡泽列传》:“ 秦王 屏左右,宫中虚无人。” 三国 魏 应璩 《与侍郎曹良思书》:“足下去后,甚相思想。《

  • 天成

    读音:tiān chéng

    繁体字:天成

    英语:Be wrought as if through the invisible hands of nature.

    意思:
     1.谓合于自然。

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