接得诗人信，知从谏议招。
意思：接到诗人相信，知道从谏议招。
出自作者[宋]赵师秀的《送周端常之建讲学》
全文赏析
这首诗的标题是《赠张五弟，这首诗以友人的身份，对张五弟的声名远扬、高风亮节表示了由衷的赞美，同时也表达了对他即将离开故地的依依不舍之情。
首联“高名闻已久，方策有文雕”，诗人以赞美的口吻，描述张五弟的名声早已远播，其事迹在文人的笔下被描绘得如艺术作品般精美。这一联通过平实的语言，将张五弟的形象塑造得高大而鲜明，使读者对他充满了敬仰之情。
颔联“接得诗人信，知从谏议招”，诗人表达了自己得到张五弟的回信，知道他是因为谏议而招致离别。这一联表达了诗人对张五弟的敬重和对其高尚品格的钦佩。
颈联“住遥劳枉刺，去速恨移桡”，诗人表达了对张五弟即将离别的不舍之情。“住遥”和“去速”形成对比，表现出诗人对张五弟离别的不舍和无奈。而“枉刺”和“移桡”则形象地表达了诗人对张五弟离别的依依不舍之情。
尾联“何处逢黄菊，秋风故六朝”，诗人以黄菊和秋风为象征，表达了对张五弟离别后的思念之情。“何处逢黄菊”一句，既描绘了秋天的景象，又表达了诗人对友人的深深思念之情。
整首诗语言平实，情感真挚，通过对友人形象的塑造和对友人情感的表达，展现了诗人对友人的敬重和不舍之情。同时，诗中也表达了对友人高尚品格的赞美和对友人离别的不舍之情。
