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首页 《题隔师松斋》 未解子荆流可枕,冷笑陶令琴无弦。

未解子荆流可枕,冷笑陶令琴无弦。

意思:没有解子剂流可以枕,冷笑话陶令琴没有弦。

出自作者[宋]张舜民的《题隔师松斋》

全文赏析

这首诗的主题是“听”与“眠”,通过描绘各种自然和生活的场景,表达了诗人对安静生活的向往。 首联“未解子荆流可枕,冷笑陶令琴无弦。”中,“未解子荆流可枕”一句,通过描绘“未解”的子荆,表达了诗人对无拘无束、自然流淌的生活的向往,暗示了诗人对喧嚣生活的厌倦。“冷笑陶令琴无弦”一句,则通过描绘陶渊明的琴无弦,表达了诗人对简单生活的向往,暗示了诗人对复杂社会生活的淡漠。 颔联“临流有耳安用洗,续弦得膠还自煎。”中,“临流有耳”一句,表达了诗人对安静听闻自然声音的向往,暗示了诗人对喧嚣生活的厌倦。“续弦得膠”一句,则表达了诗人对朋友、亲人等情感纽带的重视,同时也暗示了诗人对简单、真诚的人际关系的向往。 颈联“不禁巢边黄口闹,不作竿上鮎鱼缘。”中,“不禁巢边黄口闹”一句,通过描绘巢边的小鸟,表达了诗人对自然生活的热爱,同时也暗示了诗人对喧嚣生活的影响的无奈。“不作竿上鮎鱼缘”一句,则表达了诗人对自由自在、不受束缚的生活的向往。 尾联“但欲移床倚西壁,共师饱听松风眠。”中,“但欲移床倚西壁”一句,表达了诗人想要搬到西壁旁,享受安静的生活。“共师饱听松风眠”一句,则表达了诗人想要像师一样,享受听闻松风的生活,暗示了诗人对安静生活的向往。 总的来说,这首诗通过描绘各种场景和情感,表达了诗人对安静、简单、真诚的生活的向往。同时,也表达了诗人对喧嚣生活的影响的无奈和厌倦。整首诗语言简洁明了,情感真挚深沉,给人以深刻的思考和感悟。

相关句子

诗句原文
未解子荆流可枕,冷笑陶令琴无弦。
临流有耳安用洗,续弦得膠还自煎。
不禁巢边黄口闹,不作竿上鮎鱼缘。
但欲移床倚西壁,共师饱听松风眠。

关键词解释

  • 解子

    读音:jiè zǐ

    繁体字:解子

    意思:指解差。
      ▶元·杨显之《潇湘雨》第二摺:“便差箇能行快走的解子,将这逃奴解到沙门岛。”
      ▶《镜花缘》第九一回:“玉儿道:‘有个解子,解一和尚发配。’”

  • 冷笑

    读音:lěng xiào

    繁体字:冷笑

    短语:惨笑 哗笑 破涕为笑 狞笑

    英语:sneer

    意思:含有讽刺、轻蔑、不满、无可奈何等心情的笑。
      ▶《北史•崔赡传》

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