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首页 《送道人归旧岩》 目睹婴孩成老叟,手栽松柏有枯枝。

目睹婴孩成老叟,手栽松柏有枯枝。

意思:目睹婴儿成老人,手栽种松柏有枯枝。

出自作者[唐]方干的《送道人归旧岩》

全文赏析

这是一首非常有深度的诗,它通过描绘一种情境,表达了深深的感慨和思考。下面是对这首诗的赏析: “旧岩终副却归期,岩下有人应识师。目睹婴孩成老叟,手栽松柏有枯枝。” 这几句诗描绘了一个场景,其中一位旧时的导师或导师的形象在岩石旁等待他的归来。这个场景中,人们目睹了婴儿成长为老人的过程,象征着时间的流逝和生命的循环。同时,导师亲手栽种的松柏已经枯萎,象征着导师的青春和生命的流逝。 “前山低校无多地,东海浅于初去时。若把古今相比类,姓丁仙鹤亦如斯。”这几句诗进一步深化了主题,将导师的形象与自然和历史相比较。前山的低矮和东海的浅显,象征着导师的生命的短暂和有限。最后一句将导师与传说中的丁仙鹤相比较,暗示了导师的智慧和精神的永恒。 总的来说,这首诗表达了对生命的思考和对时间的感慨。它描绘了一个场景,其中导师的形象在等待他的归来,目睹生命的循环和时间的流逝,强调了生命的短暂和智慧的永恒。这种对比和象征手法使得这首诗具有深刻的内涵和哲理。 这首诗的语言简洁而富有诗意,表达的情感深沉而真挚。它不仅是对生命的思考和对时间的感慨,也是对导师和智慧的赞美。这首诗适合那些喜欢思考生命和时间的人阅读,它能够引发人们的共鸣和深思。

相关句子

诗句原文
旧岩终副却归期,岩下有人应识师。
目睹婴孩成老叟,手栽松柏有枯枝。
前山低校无多地,东海浅于初去时。
若把古今相比类,姓丁仙鹤亦如斯。
作者介绍
方干(836—903),字雄飞,号玄英,门人私谥曰玄英先生。睦州青溪(今浙江淳安)人。为人质野,喜凌侮。每见人设三拜,曰礼数有三,时人呼为“方三拜”。

徐凝一见器之,授以诗律。唐宪宗元和三年举进士。钱塘太守姚合视其貌陋,缺唇,卑之。懿宗咸通中,隐居会稽镜湖。有诗集。

关键词解释

  • 老叟

    读音:lǎo sǒu

    繁体字:老叟

    英语:old man

    意思:
     1.称男性老人。
      ▶《后汉书•循吏传•刘宠》:“山阴县有五六老叟,尨眉皓髮。”
      ▶唐·白居易《江南遇天宝

  • 枯枝

    读音:kū zhī

    繁体字:枯枝

    意思:无叶的干枝。
      ▶汉·焦赣《易林•蒙之讼》:“老杨日衰,条多枯枝。”
      ▶晋·石崇《思归叹》诗:“落叶飘兮枯枝竦,百草零兮覆畦垄。”
      ▶宋·范成大《两木》诗:“芳

  • 婴孩

    读音:yīng hái

    繁体字:嬰孩

    短语:乳儿 赤子 早产儿 小儿

    英语:baby

    意思:(婴孩,婴孩)
    幼儿。
      ▶《列子•天瑞》:“人自生至终,大化

  • 目睹

    读音:mù dǔ

    繁体字:目睹

    短语:观礼 观摩 马首是瞻

    英语:(v) to have seen sth

    意思:亲眼看到。
      ▶《后汉书•刘根传》:“促召之,使太

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