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首页 《秋日送僧》 因忆象骨老师曾送人,行行不谓抽金镞。

因忆象骨老师曾送人,行行不谓抽金镞。

意思:于是回忆象骨老师曾经送人,行行说不抽金镞。

出自作者[宋]释重顯的《秋日送僧》

全文赏析

这首诗《边雁影邪,寒蝉声速。》是一首描绘自然景色和表达离别情感的诗篇。它以雁鸣和蝉声为引子,描绘了离别时的场景,同时也寄托了对过去的怀念和对未来的期待。 首先,诗人通过描绘边疆的景象,展现了大雁南飞和寒蝉鸣叫的季节特点。这种描绘不仅富有诗意,也暗示了离别的季节和背景。大雁和寒蝉是常见的离别象征,常常出现在诗词中,用以表达离别的哀愁和不舍。 接着,诗人描述了离别的场景。人们乘着季节的微风,远别深山幽谷,踏上新的旅程。这种描绘充满了离别的哀愁和不舍,同时也展现了人们对于未来的期待和憧憬。 在诗中,诗人运用了许多生动的意象来描绘自然景色和表达情感。例如,“林惊一叶兮微风触袖,水肃百川兮片月在目”,这两句诗通过描述微风吹过树林,带起一片叶子,以及水波荡漾,月光洒在水面上的景象,表达了离别时的哀愁和不舍。同时,这也暗示了人们对未来的期待和憧憬,因为看到月光,意味着新的开始和希望。 最后,诗人通过回忆象骨老师曾送别他人,表达了对过去的怀念和对未来的期待。这种回忆和期待也与前文所描述的离别场景相呼应,进一步深化了诗歌的主题。 总的来说,这首诗通过描绘自然景色和表达离别情感,展现了诗人对过去的怀念和对未来的期待。它是一首富有情感和诗意的作品,值得一读。

相关句子

诗句原文
边雁影邪,寒蝉声速。
乘时毳流,远别岩谷。
林惊一叶兮微风触袖,水肃百川兮片月在目。
因忆象骨老师曾送人,行行不谓抽金镞。

关键词解释

  • 行行

    读音:xíng xíng

    繁体字:行行

    英语:every trade

    意思:I

     1.不停地前行。
       ▶《古诗十九首•行行重行行》:“行行重行行,与君生别离。”
      

  • 老师

    读音:lǎo shī

    繁体字:老師

    短语:园丁 师长 教育工作者 师 师资 讲师 教育者 导师

    英语:teacher

    意思:(老师,老师)

     1.

  • 金镞

    读音:jīn zú

    繁体字:金鏃

    意思:(金镞,金镞)
    金属制的箭头。
      ▶唐·皮日休《馆娃宫怀古》诗:“弩臺雨坏逢金镞,香径泥销露玉钗。”
      ▶清·张养重《板子矶》诗:“荒城草长埋金镞,废垒沙深卧铁衣。”

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