原问閒中读书味，鱼熊何以得而兼。
意思：原问闲中读书味，鱼熊怎么能同时。
出自作者[宋]李曾伯的《和褚县丞韵》
全文赏析
这是一首非常优美的诗，它以松树、月光、诲掖后进、典刑前瞻等意象，表达了诗人对学问、道德、人生等方面的深刻思考和感悟。
首联“哦松之去争能诵，载月而归取甚廉。”描绘了松树的形象，表达了诗人对松树的敬仰之情。同时，也表达了诗人对学问的追求和热爱，以及在月光下读书的清雅之趣。
颔联“诲掖尚我忘后进，典刑真不愧前瞻。”表达了诗人对教育后进、传承文化、树立典范的责任感和使命感。同时，也表达了诗人对前辈的敬仰之情和对未来的期许。
颈联“新诗慰藉知三复，雅意勤渠示一谦。”表达了诗人对诗歌的热爱和对友人的关心之情。诗人通过诗歌来慰藉友人的心灵，同时也通过诗歌来传递自己的谦逊之意，表达了对友人的关爱之情。
尾联“原问闲中读书味，鱼熊何以得而兼。”表达了诗人对读书的热爱和对人生的思考。诗人希望能够在闲暇之余，品味读书的滋味，同时也能像鱼熊一样兼具学问和人生的多重收获。
整首诗以松树、月光、教育、诗歌等意象为载体，表达了诗人对学问、道德、人生等方面的深刻思考和感悟。同时，也表达了诗人对友人的关爱之情和对人生的期许。整首诗语言优美，意境深远，值得细细品味。
