学粹昔人经制，文高古乐箫韶。
意思：学校纯粹前人经制，文章高古乐箫韶。
出自作者[宋]廖行之的《西江月·试数阶蓂有几》
全文赏析
这首诗是典型的中国诗歌，它以优美的语言和深远的意象，表达了作者的情感和思想。让我们来详细地赏析一下这首诗。
首先，诗的开头“试数阶蓂有几，昨朝看到今朝。”这句诗描绘了一个观察自然的过程，诗人试图数一数阶蓂的叶片有多少片，从昨天看到今天。这里运用了古代中国的一种天文现象，即阶蓂，它是一种可以自行计数日期的神奇植物。这种描绘为诗歌增添了一种神秘和浪漫的色彩。
“南薰早动舜琴谣。端为熊罴梦兆。”这里诗人引用了舜帝的典故，表达了希望得到如熊罴般的梦境的期待。熊罴在中国文化中象征着生育和繁衍，因此，这句诗表达了诗人对子孙满堂的渴望。
“学粹昔人经制，文高古乐箫韶。”这两句诗展示了诗人的学识和才情，他学习并借鉴了古代的经典，其文章高超，堪比古乐。这体现了诗人对自己文学成就的高度自信。
“天风从此上扶摇。”这句诗描绘了诗人的远大抱负，他期望能像天风一样，乘风而上，扶摇直上。这表达了诗人对未来的雄心壮志和积极向上的精神。
最后，“回首不劳耕钓。”这句诗表达了诗人对过去的回顾和对耕钓生活的满足。他不再需要为生活劳碌，可以安心地回顾过去，享受耕钓带来的宁静和满足。
总的来说，这首诗充满了对未来的期待和对过去的怀念，它通过优美的语言和深远的意象，展示了诗人的情感和思想。同时，这首诗也体现了中国文化的深厚底蕴和诗人对生活的热爱。
