前修何限惊埋没，往事无踪隔乱离。
意思：以前修什么限制吃惊埋没，过去的事情无踪隔动乱。
出自作者[宋]方回的《州学遇刘元煇胡子游二首》
全文赏析
这首诗《五十年前幼学儿，读书窗下此从师》是一首对过去的回忆和对未来的展望的诗。它描绘了作者在窗下读书的场景，同时也表达了对过去的感慨和对未来的期待。
首联“五十年前幼学儿，读书窗下此从师”，通过直接引出诗人的幼年时期，在窗下读书的场景，表达了诗人对过去的怀念和对老师的感激之情。同时，也暗示了时间的流逝和岁月的沉淀。
颔联“前修何限惊埋没，往事无踪隔乱离”，表达了对过去的感慨和对未来的期待。诗人对过去的许多前辈感到惋惜，他们因为各种原因被埋没，而无法得到应有的认可和尊重。同时，诗人也表达了对未来的期待，希望自己能够像那些前辈一样，能够有所成就，为社会做出贡献。
颈联“蝉挟晚风穿故阁，蜗凭宿雨蛀残碑”，通过描绘晚风中的蝉鸣和雨后的蜗牛行动，表达了时间的流逝和岁月的沉淀。这些意象也暗示了诗人对过去的回忆和对未来的思考。
尾联“谁怜昔日垂髫友，白首相逢共赋诗”，表达了诗人对过去的友情的怀念和对未来的期待。诗人希望自己能够和过去的友人再次相逢，共同回忆过去的美好时光，同时也期待着未来的美好。
总的来说，这首诗通过描绘诗人读书的场景和对过去的回忆，表达了对过去的感慨和对未来的期待。同时，也表达了对老师的感激之情和对友情的怀念之情。整首诗情感真挚，语言朴素，具有很强的感染力。
