一德谁荣滞,群儿谩戚欣。
意思:一个德谁光荣停滞,孩子们撒谎戚欣。
出自作者[宋]晁说之的《南充大兄尝梦见予作诗见寄次韵和呈》
全文赏析
这是一首非常优美的诗,它以丰富的情感和生动的意象,表达了诗人对人生的深刻思考和对世界的独特理解。
首句“仙山能梦我,书帙正思君。”便奠定了整首诗的情感基调,诗人以仙山为背景,表达出对未知的向往和对知识的渴求。这里的“仙山”象征着诗人的理想和追求,而“梦”则暗示了诗人内心的矛盾和挣扎。“书帙正思君”则表达了诗人对知识的渴望和对君主的忠诚。
“一德谁荣滞,群儿谩戚欣。”这句诗表达了诗人对社会现实的深刻反思,他认为真正的德行不会被时间的流逝所掩盖,而那些虚假的荣誉和短暂的欢愉只会让人感到空虚和失落。这种思想体现了诗人对人生的深刻洞察和对道德的坚守。
“过秦何必论,喻蜀却须文。”这句诗表达了诗人的历史观和哲学思考。他认为评价秦朝的历史并不重要,重要的是需要用文字来描述蜀地的文化和历史。这种思想体现了诗人对文化的尊重和对历史的敬畏。
最后两句“未落丰碑笔,唯贪辨惑勤。”表达了诗人的决心和毅力,他要用文字来记录自己的思想和经历,不断辨析自己的疑惑和困惑,以此来丰富自己的精神世界。这种精神体现了诗人对知识的追求和对真理的执着。
总的来说,这首诗以丰富的情感和生动的意象,表达了诗人对人生的深刻思考和对世界的独特理解。它提醒我们,真正的德行不会被时间的流逝所掩盖,我们需要用文字来记录自己的思想和经历,不断追求真理和知识。