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首页 《游雁荡》 山头湖尚在,何处觅飞鸿。

山头湖尚在,何处觅飞鸿。

意思:山头湖还在,哪里找飞鸿。

出自作者[近代]马君武的《游雁荡》

全文创作背景

**《游雁荡》是近代马君武的诗作**。他以游雁荡的旅行为背景,通过描绘自然景色和表达内心感受,传达了对大自然的热爱和对未知世界的向往。这首诗词展示了作者对自然景色的细腻观察和感悟,同时表达了对未知世界的向往和探索的精神,给人以开阔、自由的感觉,让读者感受到作者对自然的喜爱和对未知的向往之情。

相关句子

诗句原文
久发南游兴,成行已孟冬。
如何雁荡石,酷似桂林峰。
矫健山林绿,离披桕叶红。
山头湖尚在,何处觅飞鸿。
作者介绍
马君武(1881—1940),广西桂林人,中国近代获得德国工学博士第一人、政治活动家、教育家。大夏大学(今华东师范大学)、广西大学的创建人和首任校长。原名道凝,又名同,改名和,字厚山,号君武,汉族,祖籍湖北蒲圻,出生于广西桂林。1902年留日期间结识孙中山,1905年参与组建中国同盟会,是中国同盟会章程八位起草人之一,《民报》的主要撰稿人。1911年辛亥革命成功后,参与起草《中华民国临时约法》及《临时政府组织大纲》,旋即担任中华民国临时政府实业部次长,后又担任孙中山革命政府秘书长、广西省省长,北洋政府司法总长、教育总长。是中国国民党元老级人物。

1924年,马君武开始淡出政坛,精力逐步投入教育事业,先后担任大夏大学(今华东师范大学)、北京工业大学、中国公学、国立广西大学等学校校长。马君武以其改造中国的封建教育体制、力推现代高等教育的理念奠定了他在中国近代教育史上的地位,与主张“思想自由,兼容并包”的蔡元培同享盛名,有“北蔡南马”之誉。

关键词解释

  • 飞鸿

    读音:fēi hóng

    繁体字:飛鴻

    英语:flying letter

    意思:(飞鸿,飞鸿)

     1.指画有鸿雁的旗。
      ▶《礼记•曲礼上》:“前有车骑,则载飞鸿。”
     

  • 山头

    读音:shān tóu

    繁体字:山頭

    英语:(n) mountain top

    意思:(山头,山头)

     1.山的上部;山顶。
      ▶宋·陈与义《岸帻》诗:“岸帻立清晓,山头生薄阴。

  • 何处

    读音:hé chǔ

    繁体字:何處

    英语:where

    意思:(何处,何处)
    哪里,什么地方。
      ▶《汉书•司马迁传》:“且勇者不必死节,怯夫慕义,何处不勉焉!”唐·王昌龄《梁苑》诗:“万乘

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