1.写老师的诗句,是诗句我上网查找如下，仅供参考： 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁。 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。 这无私的奉献，令人永志不忘。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！ 如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。 您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。 老师，我们将永远把您记住。 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。 我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。 幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。 并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。 这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。 您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影。 2.落红不是无情物，化作春泥更护花. 随风潜入夜，润物细无声. 仰止弥高，钻之弥坚. 桃礼不言，下自成蹊 一日为师，终生为父 草树知春不久归， 百般红紫斗芳菲. 杨花榆荚无才思， 惟解漫天作雪飞.1. 源远流长图 欲求贤才栋梁， 天空陆地海洋. 半世东奔西忙， 今又远航， 路遥山高水长. 2. 老师匡焕学 德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰. 天时地利人和， 用笔如魔， 令人拍案叫绝. 3. 王本成 敢说敢作敢为， 无怨无恨无悔. 狂风暴雨惊雷， 吐气扬眉， 天下舍我其谁？ 4. 回澜阁 为国为家为民， 风吹日晒雨淋. 碧海蓝天白云， 日月星辰， 相伴一生追寻. 5. 管仲图 为人堂堂正正， 做事磊落光明. 汇集四方英雄， 师出有名， 天下任我纵横. 6. 逸仙图 胸怀万里世界， 放眼无限未来. 挥洒旷世奇才， 重上瑶台， 天地为之惊骇. 玉壶存冰心 朱笔写师魂 谆谆如父语 殷殷似友亲 轻盈数行字 浓抹一生人 寄望后来者 成功报师尊 酬问师 唐 刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃. 诗境何人到，禅心又过诗. 远师 唐 白居易 东宫白庶子，南寺远禅师. 何处遥相见，心无一事时.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干. 山高水长有时尽，唯我师恩日月长 七绝·师恩难忘之二 文 / 古道龙游 相逢一见太匆匆，校内繁花几度红. 厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中. 这首诗本是诉说男女之间的相思之情，但后两句现在常用来称颂老师. 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 3.形容师恩难忘的诗句有哪些1、落红不是无情物，化作春泥更护花。 【出处】：清·龚自珍《己亥杂诗·其五》 【释义】：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。 2、随风潜入夜，润物细无声。 【出处】：唐·杜甫《春夜喜雨》 【释义】：细雨随着春风在夜里悄悄来到，它默默地滋润万物，没有一点声音。 3、经师易遇，人师难遇。 【出处】：北宋·司马光《资治通鉴》 【释义】：找一个单纯教书本知识的老师很容易，找一个为人师表，以自己的实际行为教如何做人的老师很难。 4、今之世，为人师者众笑之。举世不师，故道益离。 【出处】：唐·柳宗元《师友箴》 【释义】：当今社会，干老师这一行被人耻笑。而全社会人都不当老师都不尊重老师，所以整个社会就愈加地背离道统。 5、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 【出处】：清·郑燮《新竹》 【释义】：新长的竹子要比旧竹子高，它门的生长全凭老的枝干扶持。 扩展资料： 名人尊师 鲁迅探望老师 鲁迅对寿镜吾老师一直很尊敬。他18岁到南京读书，每当放假回绍兴时，总要抽空去看望寿老先生，1902年至1909年，鲁迅出国留学。这8年间，鲁迅经常写信向寿老师汇报自己在异国的学习情况。1906年6月，鲁迅从日本回绍兴与朱安女士结婚，在绍兴只停留了短短的4天，但他仍专程探望了年逾花甲的寿老先生。 华罗庚成名不忘师恩 著名数学家华罗庚成名之后不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。1949年，华罗庚从国外回来，马上赶回故乡江苏金坛县，看望发现他数学才能的第一个“伯乐”，王维克老师。他在金坛作数学报告时，特地把王老师请上主席台就座，进会场时让老师走在前面，就座时只肯坐在老师的下首。 4.关于感激老师的诗句1、昔之设学校，教养之法，师生问对，愤悱开发，相与曲折反复，谆谆善诱。 2、虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗。 3、言云语莫听闻眼味香不属君内减除人我相，前无有死生分圭和合凭三照，水焚烧按九雯又武平清净出，头临月弄祥云。 4、一横嘉景日常新古柏森森四季春福地清高稀俗事，名坛时复会仙宾人人尽喜生中国，户户虔心敬上真唯愿诸公皆省悟，同登无漏出红。 5、不僧不道不温柔九伯人前不害羞觉性一时超法界知身亿劫是吾囚改头换面人难悟，走骨行尸我不忧得意忘形还朴去，从教人笑不风。 6、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 7、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜东西南北春常在，唯有师恩留心间。 8、地仙中仙与天仙认得三田月正圆自己若能施笑面，那人未肯便兴拳撇*弄脚虚粘地，猛烈回头合上天若被利名牵绊住，十分失了好因。 9、东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时。 10、诲尔谆谆，听我藐藐。 11、今朝跪领本师诗秘密玄机喜得知勘破万缘忘假相，涤除六欲起真慈男婚女嫁休心日，意灭情忘舍俗时恭从吾师云水去，将来决定到天。 12、懒看经教懒烧香兀兀腾腾似醉狂日月但知生与落，是非宁辨短和长客来坐上心慵问，饭到唇边口倦张不是故将形体纵，养成贫病疗无。 13、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 14、落红不是无情物，化作春泥更护花。 15、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。 16、三人行，必有我师。 17、善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。 18、神仙缥缈太虚私世俗无由得见之幸遇门庭开教化，临逢斋醮莫推辞担家造孽常终日，作福治心只暂时更到时来心不谨，终身何以报恩。 19、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 20、谁言寸草心，报得三春晖。 21、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。 5.形容老师和蔼可亲的古诗句一、赞美老师的成语： 诲人不倦 一丝不苟 默默无闻 勤勤恳恳 辛勤劳碌 循循善诱 为人师表 有教无类 教导有方 春风化雨 润物无声 和蔼可亲 二、赞美老师的对联： 1.站三尺讲台 ，拂两袖清风 2.随风潜入夜，润物细无声。 3.桃李不言，下自成蹊。 4.站三尺讲台，创千秋基业。 赞美各科老师的对联 1、写给数学老师 随手轻挥，空间平面尽出 妙语微点，体积面积都解 尺子一把，心中自有曲直 粉笔几支，眼前早有横竖 2、写给英语老师 心比天高，教两国语言培桃李 志同海大，育一代栋梁兴中华 3、写给语文老师 语文站三尺讲台，传李杜韩柳诗文 握一支粉笔，授孔孟老庄学问 4、写给物理老师： 处三尺讲台，做功出力 凭一腔热血，放电发光 5、写给化学老师： 氕氘氚，弘天地正气 钾钙镁，铸英雄本色 6、写给生物老师： 实验室中，植物动物样样标本俱全 讲课台上，易题难题种种类型都有 7、写给政治老师： 喜谈唯物论，实际客观看事物 善用辨证法，联系发展解问题 8、写给历史老师： 上知两汉统一，侃侃论天下 下说三国争霸，娓娓道古今 9、写给地理老师： 上通天文，斗转星移尽胸中 下晓地理，风起云涌皆意间 三、赞美老师的诗句和名言 “人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来被教育家加里宁引用到教育界务学不如务求师。 -----杨雄 教师是太阳底下最光辉的职业”——捷克教育家 夸美纽斯 “教师是孩子们心中最完美的偶像。”---德国大哲学家 黑格尔说： 为学莫重于尊师。 -----谭嗣同 古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -----韩愈 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 -----孔子 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 ..教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基 做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭 .要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 ——车尔尼雪夫斯基 四、赞美老师的诗句： 1、落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍《己亥杂诗》 2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 李商隐《无题》 3、随风潜入夜，润物细无声。 杜甫《春夜喜雨》 4、仰止弥高，钻之弥坚。 5、桃礼不言，下自成蹊 五、赞美老师的优美句子： 1、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。 3、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。 4、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！ 5、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！ 6、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！ 6.师恩的古代的诗句5句（不要同一首诗上的）报师恩 俗瑞鹧鸪 王哲 地仙中仙与天仙。 认得三田月正圆。自己若能施笑面，那人未肯便兴拳。 撇*弄脚虚粘地，猛烈回头合上天。若被利名牵绊住，十分失了好因 报师恩 藏头 拆起云字 王哲 言云语莫听闻。 眼味香不属君。内减除人我相，前无有死生分。 圭和合凭三照，水焚烧按九雯。又武平清净出，头临月弄祥云。 报师恩 王哲 为何不倦写诗词。这个明因只自知。 一笔书开真正觉，三田般过的端慈。回光返照缘观景，固蒂深根恰及时。 密锁玄机牢闭户。唤来便去赴瑶 报师恩 俗瑞鹧鸪 继重阳韵 马钰 弟兄雠解遇风仙。 从此和同喜面圆。不习儒风不义手，便遵道教便擎拳。 九主弱决救离於地，七祖起升得上天。更对师前当发誓，化人修善结 报师恩 继重阳韵 藏头 拆起云字 马钰 云言语已曾闻。 下山侗再告君。诀传来成造化，情咄去没毫分。 圭烂饮醺醺醉，卯相吞灿灿雯。义显彰真宝录，京山上个眠云。 报师恩 继重阳韵 马钰 今朝跪领本师诗。秘密玄机喜得知。 勘破万缘忘假相，涤除六欲起真慈。男婚女嫁休心日，意灭情忘舍俗时。 恭从吾师云水去，将来决定到天 谢师恩 王处一 谢师提挈沉沦外。生死难交代。 不堕轮回超法界。诸天运度，化生无相，一点圆明在。 荡摇浮世常安泰。闲把琼芝采。 护法君威力大。流铃掷火，扫尘千里，屏尽诸魔害。 谢师恩 赠皇亲四官人 王处一 出尘同结逍遥伴。更不争长短。 自有元初真容面。增延福寿，妙通玄奥，品位重迁换。 静调龙虎常交战。灵宝攒心转。 四大光明同一炼。升烟降雾，电驰雷震，瞥地神童现。 谢师恩 赠众道友二首 王处一 玉阳一遇疑云断。不落升沉绊。 试问青州云侣伴。俱怀妙用，每持斋施，步步心香爨。 福星空外明昭焕。应化真无乱。 宝璧瑶花通内观。金丹结就，紫书来诏，指日登云汉。 谢师恩 王处一 随缘顺化行方便。岂敢微生倦。 唯望英豪皆向善。遵崇内教，外施洪行，各把顽心炼。 两肩童子相攀恋。报应头头显。 家道兴隆多喜宴。同跻福寿，永除灾障，勿昧修真愿。 谢师恩 请观额度牒 王处一 须知尘世光阴短。当种福兴仙观。 浩劫长存功德案。添名注寿，补还愆过，出了阴司管。 庆云缭绕恩无断。霞友云朋唤。 共赏仙花香烂熳。流霞泛饮，醉归何处，宴息蓬莱馆。 谢师恩 赠福山县仁寿保善众 王处一 福山仁寿堪予羡。各各施方便。 感得天公垂照管。迁恩布德，灭衍消过，福禄随年转。 搜真去假心无变。渐渐通修炼。 俱得拿云亲手段。先亡往逝，尽令超度，满却平生愿。 谢师恩 李悟真索 王处一 大都七宝真如体。不可空抛弃。 玉藏常收无根水。纯阳锻炼，滴成珠露，变化真祥瑞。 三般妙物腾空戏。雪暖金花丽。 无色神容方显异。鸾骖凤驾，一升霄汉，占断清凉位。 谢师恩 答皇亲见召 王处一 三冬凛冽彤云布。六出飘飞絮。 地冻天寒难进步。满途冰雪，唤回童稚，且向茅庵住。 贵州大醮无推诉。必要功圆聚。 远逝新亡皆济度。加持妙道，展舒云宴，一会朝元去。 谢师恩 警俗回心 王处一 好儿好女心头气。生死难相替。 不测无常先到你。皮囊臭烂，骨骸分散，空惹冤家泪。 悟来不使心猿戏。慧剑磨教利。 六贼三尸都趁离。炎炎紫焰，载搬丹宝，上献三清帝。 谢师恩 文登丹霞观二首 王处一 市民官吏同兴观。立志皆无倦。 起建丹霞功不浅。修真修浩，绝除贪爱，一点重明显。 混元三界光辉满。了了登云汉。 下拔存亡都著岸。施弘正道，永超无碍，有个灵童唤。 谢师恩 王处一 保身功德须圆满。认取元初面。 早把前程同了干。三田运度，二仪交泰，上下光明贯。 知音推举相邀唤。此理诚幽远。 皆作天元真法眷。神超云外，更留名姓，记在丹霞观。 谢师恩 赠赣榆善众 王处一 神光欲列真仙法，道德休轻弃。默养玄珠无玷*。 五般光彩，一轮圆相，见了生惭愧。两条玉路分天地。 个内呈嘉瑞。跃入云霄朝玉帝。 永无生灭，到兹方契，般若经中偈。 报师恩 虢县渭南*里 丘处机 一方胜景满川稀。 水竹弯环四面围。簇槛名花红冉冉，当门幽桧绿依依。 争歌稚子春风舞，*巧灵禽晓树啼。社内人家三十户，崇真修道压 报师恩 丘处机 一横嘉景日常新。 古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名坛时复会仙宾。 人人尽喜生中国，户户虔心敬上真。唯愿诸公皆省悟，同登无漏出红 报师恩 赠众道友 丘处机 神仙缥缈太虚私。 世俗无由得见之。幸遇门庭开教化，临逢斋醮莫推辞。 担家造孽常终日，作福治心只暂时。更到时来心不谨，终身何以报恩 报师恩 疏慵 丘处机 懒看经教懒烧香。 兀兀腾腾似醉狂。日月但知生与落，是非宁辨短和长。 客来坐上心慵问，饭到唇边口倦张。不是故将形体纵，养成贫病疗无。 7.这首诗赞美老师的诗句有哪些赞美老师的诗句： 1、随风潜入夜，润物细无声。 --（唐）杜甫《春夜喜雨》 2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 --（唐）李商隐《无题》 3、落红不是无情物，化作春泥更护花。 --（清）龚自珍《乙亥杂诗》 4、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》 5、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》 6、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》 7、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》 8、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。 9、《新竹》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。清朝 · 郑板桥 10、教诲如春风，师恩似海深。 拓展资料： 春夜喜雨 作者：杜甫 （唐） 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 译文：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路；点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。 8.急求关于老师的诗句【黍苗】 芃芃黍苗，阴雨膏之，[1] 悠悠南行，召伯劳之。[2] 我任我辇，我车我牛，[3] 我行既集，盖云归哉。[4] 我徒我御，我师我旅，[5] 我行既集，盖云归处。 肃肃谢功，召伯营之，[6] 烈烈征师，召伯成之。 原隰既平，泉流既清， 召伯有成，王心则宁。 【出处】： 中华诗词-先秦-诗经 【短歌行】 周西伯昌，怀此圣德。 三分天下，而有其二。 修奉贡献，臣节不隆。 崇侯谗之，是以拘系。 后见赦原，赐之斧钺，得使征伐。 为仲尼所称，达及德行， 犹奉事殷，论叙其美。 齐桓之功，为霸之首。 九合诸侯，一匡天下。 一匡天下，不以兵车。 正而不谲，其德传称。 孔子所叹，并称夷吾，民受其恩。 赐与庙胙，命无下拜。 小白不敢尔，天威在颜咫尺。 晋文亦霸，躬奉天王。 受赐圭瓒，秬鬯彤弓， 卢弓矢千，虎贲三百人。 威服诸侯，师之所尊。 八方闻之，名亚齐桓。 河阳之会，诈称周王，是其名纷葩。 【出处】： 中华诗词-魏晋-曹操 【咏怀古迹五首】 摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。 怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。 江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。 最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。 【出处】： 中华诗词-唐五代-杜甫 【秦中寄远上人】 一丘常欲卧，三径苦无资。[1] 北土非吾愿，东林怀我师。[2] 黄金燃桂尽，壮志逐年衰。[3] 日夕凉风至，闻蝉但益悲。 【出处】： 中华诗词-唐五代-孟浩然 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》 إ10、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》 إ11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》 إ12、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》 |