1.关于课程改革的名言警句无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。 -----达 · 芬奇 每一本书是一级小阶梯，我每爬上一级，就更脱离畜生而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱书籍 ——高尔基 人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。 ——郭沫若 善于想，善于问，善于做的人，其收效则常大而且快。 ----- 谢觉哉 一个家庭中没有书籍，等于一间房子没有窗子。 ----- 约翰森 勤奋就是成功之母 ---茅以升 书到用时方恨少。 少壮不努力，老大徒伤悲。 少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。 书读百遍，其义自见。 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 读书破万卷，下笔如有神。 2.写一首关于改革开放30年的诗歌,看谁写得好《为中国喝彩》 作词： 杨舜涛 作曲： 仕 林 编曲，录音：万引宏文化公司音乐制作 演唱： zpingping（萍儿） 试听： 春天搭起舞台，？千万万朵鲜花盛开。 大地生？C一片，山河展示著？邀？的风采。 希望在田野，在田野发芽。 繁？s向城镇走？？向城？走？？ 中？？中？？腾飞的巨？， ？ゴ蟮拿褡逑蚰愫炔？向你喝彩。 秋天敞开胸？？把千万万？S收？裾？ 天空金色一派，笑？？P起的？q月的豪迈。 美酒在村庄，在村庄飘香， 发展使都市更？？，使都市更？？。 中？？中？？年轻的太？。 和平的世界？槟愫炔？？槟愫炔？ 回答：2008-07-24 20:44 共1条评论。 评论 ┆ 举报 初雪 [学妹] 三十年 改革的春风吹遍祖国大地 三十年 历史性的飞跃腾空而起 三十年 党的创举在东方巍然屹立 在党正确领导下的中国 把一个个梦想变成了奇迹 中国人民 受到了更高的待遇 社会更和谐力量更团聚 啊啊啊 三十年的黄河依然东流去 见证了中华儿女不变的心意 啊啊啊 三十年的脚步一步一个印迹 改变了世界对中华的偏离 春天的田野 香气扑鼻 舒展的枝叶 诉说美丽 崛起的中华 悄然而立 福字倒挂着 笑进眉宇 啊啊啊 三十年的黄河依然东流去 见证了中华儿女不变的心意 啊啊啊 三十年的脚步一步一个印迹 改变了世界对中华的偏离 崛起的中华 悄然而立 一夜春风来（歌词） ------为改革开放30年而作 那一夜，春风从海上吹来 风中的绿岛张开了笑脸 黄沙荡涤历史 浪花汹涌澎湃 只为那世外的桃花 盛开在高耸的窗台 滔滔的扬子江水 流淌着小城故事 弯弯的故乡小河 开放成沙滩情怀 多少成功，多少失败 让春天的脚步走向豪迈 那一夜，春雨从天外飘来 雨中的花园盛开在原野 广告画满城墙 霓虹流光溢彩 只为那昔日的小船 远航在辽阔的大海 梦中的江枫渔火 点亮了城市夜景 疯长的雨后春笋 拔节成楼阁亭台 几度桑田，几度沧海 让历史的心声唱响时代 刮春风 缪新华 减免了秋天的税， 直补上春天的风， 丰收的锣鼓在大地上敲， 老百姓的日子火一样红。 扎下了希望的根， 培育那幸福的种， 心窝窝里飞出来喜和乐， 田野上刮起了快乐的风。 住的是楼中楼， 穿的是绸缎红， 碗里盛的是香喷喷的歌， 脸上写的是灿烂的笑容。 小康人家乐融融， 小康大道村村通。 中国小康不是梦， 老百姓的心坎上刮春风！ 中国收获着精彩 邓成彬 一起唱着春天的故事， 我们开启了美好的未来， 大海也为我们澎湃， 中国的故事多么精彩。 一起唱着走进新时代， 我们敞开了宽广的胸怀， 大地也为我们喝彩， 中国的步伐多么豪迈。 虽然还有坎坷曲折， 我们坚持信念不改， 一路走来，一路走来， 中国不断追赶着世界。 虽然还有风风雨雨， 我们始终立于不败， 一路走来，一路走来， 中国永远收获着精彩！ 三十年的中国 王明亮 东北的高粱，江南的稻谷， 草原的奶茶，海边的珍珠， 你是金秋十月的欢歌丰收的锣鼓， 你是花团锦簇的春天喷薄的日出。 啊，三十年的青春中国， 三十年的风雨无阻， 你是神舟问天的速度， 你是世界的瞩目。 摩天的高楼，热闹的商埠， 繁华的乡村，年轻的古都， 你是迈向小康的道路光明的前途， 你是中华一家的亲密四海的和睦。 啊，三十年的灿烂中国， 三十年的拼搏付出， 你是民族复兴的脚步， 你是和谐的画图。 世界上最富的人 陈侣白 你使百业财源滚滚 ， 你使百姓富足安宁。 你留下什么给自己？ 是一腔明月，两袖清风。 上台时，光明磊落， 下台时，潇洒从容。 你的财产无穷无尽， 那就是人民赞颂你的歌声！ 你使城乡充满春色， 你使社会美好和平。 你留下什么给自己？ 是无愧的回忆，纯洁的人生。 出山时，泉水盈盈， 归山时，依旧清清。 世界上最富的人 陈侣白 你使百业财源滚滚 ， 你使百姓富足安宁。 你留下什么给自己？ 是一腔明月，两袖清风。 上台时，光明磊落， 下台时，潇洒从容。 你的财产无穷无尽， 那就是人民赞颂你的歌声！ 你使城乡充满春色， 你使社会美好和平。 你留下什么给自己？ 是无愧的回忆，纯洁的人生。 出山时，泉水盈盈， 归山时，依旧清清。 你的财富有谁能比？ 请听人民赞颂你的歌声！ 。 3.用多种描写写出把牧童一课改写成作文200字1、 在广阔无边的原野上，绿茵茵的烟草，高低起伏，就像在快乐地舞蹈.轻柔的晚风吹佛着野草，发出”刷刷”的声音，那声音是多么的悦耳、动听，仿佛是一曲优美的钢琴曲.蟋蟀“瞿瞿”地叫着，白天去放牛的牧童还没有回来，却像被一阵风吹来似的，牧童那悠扬的笛声，愈来愈近，让人赏心悦目，一天的疲惫全没了，心中的烦恼也一下子消除得无影无踪.牧笛时续时断，隐隐约约地随风飘来，令人回味无穷. 随着轻快的笛声，牧童骑着黄牛回家了.等牧童在家中美美地吃了一顿饱饭后，已经是黄昏之后了.牧童连蓑衣都不脱，就躺在柔软的草地上，皎洁的月光下，伴随着风儿和蟋蟀的歌唱，进入了甜美的梦乡. 2、 一望无际的原野上长满了碧绿的草.放眼望去，绿草如茵，像一块绿地毯，一碧千里.一阵微风吹来，小草弯了弯腰，发出沙沙的声音作文人网 你也可以投稿，好像在给风伯伯唱歌，那歌声优美动听，令人陶醉.还没看见归来的牧童，就先听到悠扬悦耳的牧笛声，随风飘扬！ 牧童回来时，已经是黄昏，他看见桌子上那丰盛的菜，就津津有味地吃了起来，香喷喷的香味扑满了整个小屋.吃完晚饭后，太阳早已下山，皎洁的月亮爬上了树梢.牧童手拿着短笛，迈着轻快的脚步来到原野上.他连蓑衣也不脱，就平躺在草地上，跷着二郎腿，把双手放在脑袋后面，当作枕头，躺在月夜的草地上，听着草丛里不知名的小虫唱着歌，看着夜空中明亮的月亮，脑海里出现了一个个画面…… 你听！那欢快的调子又吹起来了，悠扬婉转和着风儿的呼呼声、虫儿低鸣声，犹如一首美妙动人的乐曲，飘扬在宁静的夜晚中！渐渐地，笛声越来越小，几乎快听不见了.不过还有风儿在轻轻地吹着，原来是牧童闭上了眼睛，进入了甜蜜的梦乡…… 3、 在一个清凉的夏日夜晚，风声打破了夏日的沉寂，明朗的月亮，高高地挂在夜空，把光亮撒向人间，就连往日的欢声笑语也没有了.广阔的原野，绿草如茵，一碧千里，好似一片绿色的海洋.一眼望去，宛如无边的绿毯. 这时还没有见到归来的牧童，却先听见了牧童悠扬的笛声，他的笛声让人欢快.又时断时续，能使人舒畅，还让人欢心，这随风飘扬的笛声代表着牧童欢快的心情.牧童的笛声愈来愈近，越来越清晰了. 牧童吃完晚饭，已是黄昏之后了.他一边用精湛的技巧吹着笛子，一边向草地走去.他悠闲地躺在露天地里欣赏着今晚的明月，心中蹦出了一万个“真美呀！”牧童索性不脱蓑衣，不想错过如此美丽的月亮.牧童一边望着月亮，一边用笛子逗弄着晚风.牧童心里又想：要是天天都有如此美丽的月亮，我就可以让小伙伴们也来欣赏. 牧童虽然已经休息了，可是心里还在想着今晚的月亮. 4.关于改革强军的诗词一、强军梦（源自网络） 八一来临气氛浓， 官兵斗志冲长空。 三军统帅谋良策， 一代雄师展武功。 西柏坡前思教诲， 中南海外扫邪风。 同心同德强军梦， 不忘毛公与邓公。二、《前出塞九首·其六》——杜甫 挽弓当挽强，用箭当用长。 射人先射马，擒贼先擒王。 杀人亦有限，列国自有疆。 苟能制侵陵，岂在多杀伤。三、《长征》——** 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。四、用梦想浇铸信仰 华夏泱泱山高水长 梦想就像闪亮的光芒 驱散山中迷雾和心中迷茫 一如强军梦的号角那般洪亮 唤醒多少血性官兵的光荣与梦想 座座军营和排排营房 强军战歌始终激越高昂 一浪接一浪的传唱引发集体思量 强军梦已深深扎进部队的土壤 培植革命军人献身使命的信仰 用梦想浇铸信仰 我们就能胸有成竹地应对任何风浪。 5.以“在课改的阳光下”为题 写一篇作文有一幅漫画相信大家都不陌生，内容是：有一群小朋友背着书包高高兴兴地走进校园，他们的脑袋有的是正方形、圆形、三角形等，形态不一，可是出校园的时候，清一色的整齐化一，全是圆溜溜的脑袋，这幅漫画的含义在说传统教育束缚了孩子们的思维发展。 而现在推行了课改，就像春日午后的暖阳照在我的皮肤上，使人觉得温暖、惬意一样，我们沐浴在课改的阳光下，自由欢畅，我们在不断的进步成长，提高。课改，提高了我们成绩；课改，融洽了我们的师生情谊，课改，改变了且改变着我们的学习生活。 作为中学生，我只谈谈我在语文课上体验到的课改内容。一、方法比努力更重要课改后语文课堂简直是个万花筒，在我们学生的心目中，包罗万象，神奇的不得了。 音乐、美术、历史、地理、政治、生物无所不包，老师采用了各种教学手段，刺激着我们的视觉和听觉，不仅提高了我们的学习兴趣，还提高了我们的学习效率。如老师在讲《观舞记》时，一上课，老师先给大家放了一段音乐，让大家闭目聆听，然后，让大家谈谈：欣赏音乐时，你想到了什么，你的眼前出现了一幅什么样的画面？有的同学说：我看见一座高山，听见溪水叮咚从山上流下来，流进一片茂密的竹林，竹林里有一个戴着斗笠的老人在弹琴……，然后老师说：“这位同学的领悟力很好，他描绘的画面很美。 这首曲子名叫《高山流水》，但我并没有把这幅图给你们看，他却能描绘出来。如果让他用笔写下来，便是文章，你看：耳朵听（或者眼睛看，）心里想，口中说，手下写，这不是“聪明”的聪吗？人就是这样变得聪明的，一下子我们就知道，像美妙的音乐，曼妙的舞姿，如何变成清丽的文字了。 像讲《安塞腰鼓》时老师一堂课下来，全是领着大家读，先是听录音，然后老师读，学生读，男生读，女生读，齐读，依次读，重点句子读，读的方式多样，在读的过程中，所有的问题都解决了。在讲《童趣》时，老师画了一幅图，一个圆圈下面一条线，问这像什么？教室里一下子炸开了锅，同学们的答案有趣极了，我们觉得上语文快乐轻松极了。 在上《戏曲大舞台》时，老师甚至一展歌喉，为大家唱了一段《新女驸马》选段，让同学们印象深刻。二、能力比成绩更重要。 课改后，老师很重视我们学生能力的培养。在课堂上，你可以看见我们同学积极发言，讨论问题的场景，全校实行了小组制的学习方法，我们不用再为难题而苦恼，小组里，同学们互帮互助，在同学面前，不会害怕说错，大家都纷纷说出自己的见解，不再依靠老师。 每个同学都在进步，每个人都有了信心，也有了干劲。学生自己能解决的问题，老师坚决不讲。 在进行综合性活动时，老师干脆罢工，从课件制作，到环节设计，过渡语、结束词、主持人，全由不同学生负责，从头到尾一节课老师说的话不超过五句。同学们的口语表达能力和组织能力等各种能力都得到了很好的锻炼。 三、熏陶比灌输更重要。我们老师说：“语文是熏出来的。” “读书破万卷下笔如有神”，为了让同学们接受文学艺术的熏陶，我们老师采取不同的方式使我浸润在书的海洋中：在班级建立“班级图书角”；有几十上百册的图书可以借阅，这些书，有学生捐的，有老师的收藏，“有专人负责登录借阅情况，学校还定期组织“跳蚤书节”，同学们可以将自己看过的书拿到“书市”去卖或换到自己喜欢的书，开市的时候吸引好多外校的同学和家长来参观。书不嫌旧的，能读即可，这样一来，同学们的阅读兴趣提高，知识面扩大了，语文能力也提高了。 课堂上，老师让同学们推荐自己喜欢的文章，有感情地背诵给大家听，并阐明推荐理由，或是文笔优美，或是内涵深刻，然后大家谈听后感想。不仅交流了阅读心得，还锻炼了口语表达的能力，我们都觉得获益匪浅。 作文课上老师还念了自己写的文章，让同学们评价，一下子，我们觉得写文章并不难。四、运用比积累更重要。 老师说：“读书要把书读活，别读死书。”“尽信书，不如无书。” 学习要懂得厚积薄发，要会运用。于是学校为我们创造了各种机会，去运用我们的知识。 如“办板报”，成立“嵩阳之声”广播站，招纳一些文学方面有特长的同学加入，展示他们的才华，另外还有升旗演讲比赛，国庆演讲比赛、鼓励同学们积极向报刊、杂志投稿。将同学们的优秀习作编辑成书的方式。 组织“我和春天有个约会”的踏青远足活动，让同学们走出课堂，拥抱大自然，让学生们兴趣盎然，轻松愉快的学习语文。在课改的阳光下，我们的学习更努力了，我们体会到了学习的快乐，同学们的友谊更深厚了，激发了我们学习的激情，给了我们积极向上的动力，让我们沐浴在课改的阳光下，茁壮成长，起帆远航。 相信我们的明天会更好！古人有云：“养不教父之过，教不严师之惰”。古语似乎告诉我们：学生能否成才，老师起着决定作用。 中国自古以来就十分重视教育事业，老师也倍受人们尊重。封建时代，学子拜师要先对老师行跪拜礼，俗话说“男儿膝下有黄金”，由此足见他们对老师的尊崇。 信奉“严师出高徒”的老师对学生的要求也极为严格。 “一日为师，终身为父”，旧时老师与学生地位悬殊，等级分明。 6.关于改革的名言警句有哪些1、改革之任，人人有责。 ——孙中山《建国方略》 2、改革，是向来没有一帆风顺的。——鲁迅《中国语文的新生》 3、变法则民富。 ——谭嗣同《仁学二》 4、大变则大效，小变则小效。——梁启超《论科举》 5、只有创新才能推动历史的前进。 ——贝弗里奇 6、人们处境舒适的时候，自然就敌视革新。——[英]艾迪生《保有权主》 7、能从原虫到人类，从野蛮到文明，就因为没有一刻不在革命。 ——鲁迅《革命代的文学》 8、人来到这个世界，不是为了服从老配的东西，而是为了创造新的，有理智的，光辉的东西。——俄罗斯谚语 9、有些人会错误地教导我们说，墨守成规就是始终如一，是一种美德，而摆脱成规就是不始终如一，是一种恶行。 ——[美]马克·吐温《始终如一》。 |