1.描写特产的古诗题郡中荔枝诗十八韵兼寄万州杨八使君 白居易 奇果标南土， 芳林对北堂。 素华春漠漠， 丹实夏煌煌。 叶捧低垂户， 枝擎重压墙。 始因风弄色， 渐与日争光。 夕讶条悬火， 朝惊树点妆。 深于红踯躅， 大校白槟榔。 星缀连心朵， 珠排耀眼房。 紫罗裁衬壳， 白玉裹填瓤。 早岁曾闻说， 今朝始摘尝。 嚼疑天上味， 嗅异世间香。 润胜莲生水， 鲜逾橘得霜。 燕脂掌中颗， 甘露舌头浆。 物少尤珍重， 天高苦渺茫。 已教生暑月， 又使阻遐方。 粹液灵难驻， 妍姿嫩易伤。 近南光景热， 向北道路长。 不得充王赋， 无由寄帝乡。 唯君堪掷赠， 面白似潘郎。 “浮红”起始于清代末期，距今已有一百多年的历史。 “浮红”以色、香、味皆优而受到人们的称道，一向被视为茶中珍品。著名诗人白居易在长诗《琵琶行》里，就有“商人重得轻别离，前月浮梁买茶去”的描写。 在一九一五年巴拿马万国博览会上，曾荣获金质奖章。 。 2.形容特色的句子一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。 特色名言前苏联教育家 苏霍姆林斯基 春天的特色只有在冬天才能认清，在火炉背后，才能吟出最好的五月诗篇。德国诗人 海涅 对自己的痛苦敏感，而对别人的痛苦极其麻木不仁，这是人性的可悲的特色之一。日本社会活动家和宗教思想家 池田大作 绝大数传播谚语的人都喜欢其思想的美妙性甚于它的正义性，喜欢它的措词特色甚于它的真切含义。英国政治家和文学家 切斯特菲尔德 我们的开幕式换来换去的东西太多了。咱们是一直改到最后，这玩意儿是一中国特色，一直改到最后。 关于特色的名言中国电影导演 张艺谋 一个人的特色就是他存在的价值，不要勉强自己去学别人，而要发挥自己的特长。这样不但自己觉得快乐，对社会人群也更容易有真正的贡献。法国思想家 文学家 1915年诺贝尔文学奖得主 罗曼·罗兰 3.有没有描写学校特色的诗朗诵 急献给母校的诗在这里有师资一流的教师有朝气蓬勃的学生在这里有汇集了各国风景名胜的地博园有种植了各地奇花异草的生物园在这里有我们最珍贵的回忆有我们最难忘的初中生涯有我们最知心的朋友在这里有我们军训时那难忘的辛劳有我们初三这艰苦的最后拼搏在这美丽的校园里有情有义有苦有乐但更多的是汗水洗过的风采我会永远爱你——献给母校的诗每天把你的名字挂在胸前我能感受到你博大的爱你永远是我的一片森林我是一粒微小的种子我的思想在你的呵护中发芽每次仰望你的时候你的肩膀就像一座木头房子容纳了蓝天和白云我曾想象我们能永远站在一起所有美丽的清晨和夜晚在你的脚下默默地醒来 睡去直到今天我长成了一颗会移动的树重温那些你给我的爱我才要像你一样在岁月的风雨中随意站在人生的某个角落形成一片绿色的荫蔽母校的回忆母校，是你哺育了祖国的未来，母校，是你教育了下一代，母校，是你让我学到了知识，是你，让我懂得了学习的乐趣。 我像朵刚刚生长的小花，是你给了我土壤，是你给了我清水，我在你的怀抱里成长，我在你的怀抱里学习，是你让我知道了应该做些什么，是你不会让我长大时变得无所事事，是你让我知道了大千世界的奥秘，谢谢你，我的母校是你让我这只迷途的小鸟，再次找回了伙伴找回了家，啊，母校再此说谢你，是你让我知道了学习的重要，是你给我提供了学习的环境，我的母校，我即将离去，你会永远埋藏再我心灵的深处！我会永远爱你——献给母校的诗每天把你的名字挂在胸前我能感受到你博大的爱你永远是我的一片森林我是一粒微笑的种子我的思想在你的呵护中发芽每次仰望你的时候你的户膀就像一座木头房子容纳了蓝天和白云我曾想象我们能永远站在一起所有美丽的清晨和夜晚在你的脚下默默地醒来 睡去直到今天我长成了一棵会移动的树重温那些你给我的爱我才要像你一样在岁月的风雨中随意站在人生的某个角落形成一片绿色的荫蔽献给母校的赞美诗我的母校啊我曾是您的一个体格健壮热情奔放的莘莘学子我深深地深深地爱你从我走进您校门的那一刻起您给了我知识给了我启迪将我扶上了成功的阶梯当我再次回到您的身边用睁大的眼睛深情地注视着您那高蓝的天空那碧绿的草地那宏伟的教室我回忆的思绪象塞外疾卷而来的风暴我联想的激情象大海冲天而起的潮汐激荡着我难以言传的缕缕诗情和难以忘怀的片片回忆不可遏制地勾起了一串串扯不断的情丝虽然我不能象高超的琴师在清晨的霞光中在温煦的夏夜里拉动琴弦为您奏出悠扬的旋律我也不会引吭高歌让优美的歌声飘过高墙穿过树隙飘落在湖边的柳荫里但是我可以把我的诗情献给您啊带着激情带着祝福带着灵气做为我对您一百年校庆的真情贺礼我的心同母校和老师同学们在一起老师的谆谆教导同学的真挚情谊在我稚嫩的心里不断注入着知识智慧和创造力让我那疾书的钢笔把一张张洁白的纸变成一面面成功的旗帜我虽离开这里已经很长时间但却和她有着共同的情谊和她有着割舍不断的联系这里充满着播种的希望这里编织着宏伟的设计这里孕育着大量的人才这里预言着丰收的企骥我曾象一朵茁壮的红色的小花在这里笑眯眯地绽放挺立我的心呵多么幸福有如和心爱的姑娘在明媚的八月之夜共叙生活的甜蜜我的母校啊我是属于您的一个永不停歇到处闯荡的游子背起知识的书包载着您的教导走过平原走过山岗走过青青的草地迎接着人生的挑战经历着风雨的洗礼我成功的每一步都永远和您紧紧地连在一起您用知识地乳浆养育了我呵而我也将把满腔的热血奉献给您我曾经走过许多美丽的地方也曾经享受过许多美好的时光曾经拥有过许多亲密的朋友也曾经遭遇过落寞与悲伤当利欲的诱惑已不再使我动情当人生的折磨已让我荣辱不惊但在我真情的世界里却永远不能忘记您啊---母校是您给了我知识的力量让我终生受益充满必胜的勇气淄博六中我的母校啊对您我有过百次千次万次的思念我曾不止一次两次十次地悄悄来到您这校园亲爱的母校您已改变了模样但我对母校的情意却愈加丰富愈加激情饱满走近你我的心豁然开朗惬意象凝立在夏夜里的星空下周围荡漾着田野芬芳的气息极目远望蓝天无际群星熠熠处处充满着童话般的诗意让我的心潮再一次起落那昔日的情景如梦如幻地匆匆地变化着在眼前飘过我在想那幼年时青春的理想如何在拼搏中变成现实的生活一切该怎样去创造一切该怎样去建设一百周年在人生的旅途上已经年迈苍苍而我的母校却像一位含苞欲放的妙龄女郎带着欢乐带着遐想带着迷人的形象不断浮现在我的梦乡我该用怎样的情感来赞美您呀但愿您像早晨八九点钟的太阳光华四射蒸蒸日上不断地走向辉煌。 4.教师赞美学校的新年诗歌学校办学有特色盛誉遥惊四海骇， 慕名学子五洲来。 学风玉律无形树， 校纪金科有影台。 万卷园丁书满腹， 千盘桃李志夺魁。 科研春色难关住， 一地芳菲汗水栽。 假如没有老师 假如小草没有了甘露 那么它永远享受不到成长的快乐 假如天空没有星星 那么人们就失去了指向的航标 假如花园没有了园丁 那么它只不过是一块荒无的土地 假如我们没有了老师 那么，那么会怎么样呢 老师是甜美的甘露 她使小草茁壮成长 老师是闪亮的星星 她为我们指明航线 老师是辛勤的园丁 她使荒无的土地变成美丽的花园 假如，假如没有了老师 就没有了现在的我们 感谢您啊，老师 你以甘美繁荣乳汁孕育了我们 您以辛勤的汗水，滋润了我们 5.描写特产的诗句题郡中荔枝诗十八韵兼寄万州杨八使君 白居易 奇果标南土， 芳林对北堂. 素华春漠漠， 丹实夏煌煌. 叶捧低垂户， 枝擎重压墙. 始因风弄色， 渐与日争光. 夕讶条悬火， 朝惊树点妆. 深于红踯躅， 大校白槟榔. 星缀连心朵， 珠排耀眼房. 紫罗裁衬壳， 白玉裹填瓤. 早岁曾闻说， 今朝始摘尝. 嚼疑天上味， 嗅异世间香. 润胜莲生水， 鲜逾橘得霜. 燕脂掌中颗， 甘露舌头浆. 物少尤珍重， 天高苦渺茫. 已教生暑月， 又使阻遐方. 粹液灵难驻， 妍姿嫩易伤. 近南光景热， 向北道路长. 不得充王赋， 无由寄帝乡. 唯君堪掷赠， 面白似潘郎. “浮红”起始于清代末期，距今已有一百多年的历史。“浮红”以色、香、味皆优而受到人们的称道，一向被视为茶中珍品。著名诗人白居易在长诗《琵琶行》里，就有“商人重得轻别离，前月浮梁买茶去”的描写。在一九一五年巴拿马万国博览会上，曾荣获金质奖章。 6.描写各种地方特色的有意思的小诗美丽富饶的歙县，历来吸引着众多骚人墨客前来游览和吟咏。 谢灵运唱她“江山共开旷，云日相照媚” 沈约吟她“千仞为乔树，百丈见游鳞” 李白赞她：“ 人行明镜中，鸟度屏风里” 权德兴歌她：“深潭与浅滩，万转出新安” 范成大诵她“千峰森隐现，一气淡回互”。 历史延伸到当今，则游客更多，吟咏更斑澜。 郭沫若赞曰：“松徒岩上出，峰向雾中消。峭壁苔衣白，云奔山欲摇”。 邵燕祥面对橙黄硕大的枇杷挥毫写道：“枇杷无言，下自成蹊。异口同嗜，酸甜自知。” 流沙河更饱含激情的吟唱：“浔阳琵琶三弹，歙县三潭枇杷；琵琶三弹涌清波，三潭枇杷把挂金霞。琵琶、枇杷，留连难返，主人忘归客不发。” 北宋的《太平广记》记载了这样一个故事：李白一次在洛阳同华传舍墙上读得一首歙人许宣平写的诗：“隐居三十载，筑室南山颠。 静夜玩明月，闲朝饮碧泉。 樵夫歌垄上，谷鸟戏岩前。乐矣不知老，都忘甲子年。” 李白读罢，击掌惊呼：“此仙人诗也”。遂来歙访许宣平，几经周折，却与许翁失之交臂，虽遗憾不已，但来到西干山麓，见山清水碧，风景宜人，陶醉不已，赞叹不止，即兴留下诗一首：“天台国清寺，天下称四绝。 我来兴唐游，与中更无别。（木卉）木划断云，高峰顶参雪。 槛外一条溪，几回流碎月。”后人为纪念李白，将太平桥之下 练水中的一片浅滩取名为“碎月滩”。 每当皓月当空，河水如银，塔影桥身，风轻水 吟，碧波搅碎月色，那是一种极致之美。 7.描写各种地方特色的有意思的小诗.是一首诗里描写许多地方特色的,美丽富饶的歙县，历来吸引着众多骚人墨客前来游览和吟咏.谢灵运唱她“江山共开旷，云日相照媚” 沈约吟她“千仞为乔树，百丈见游鳞” 李白赞她：“ 人行明镜中，鸟度屏风里” 权德兴歌她：“深潭与浅滩，万转出新安” 范成大诵她“千峰森隐现，一气淡回互”.历史延伸到当今，则游客更多，吟咏更斑澜.郭沫若赞曰：“松徒岩上出，峰向雾中消.峭壁苔衣白，云奔山欲摇”.邵燕祥面对橙黄硕大的枇杷挥毫写道：“枇杷无言，下自成蹊.异口同嗜，酸甜自知.” 流沙河更饱含激情的吟唱：“浔阳琵琶三弹，歙县三潭枇杷；琵琶三弹涌清波，三潭枇杷把挂金霞.琵琶、枇杷，留连难返，主人忘归客不发.”北宋的《太平广记》记载了这样一个故事：李白一次在洛阳同华传舍墙上读得一首歙人许宣平写的诗：“隐居三十载，筑室南山颠.静夜玩明月，闲朝饮碧泉.樵夫歌垄上，谷鸟戏岩前.乐矣不知老，都忘甲子年.”李白读罢，击掌惊呼：“此仙人诗也”.遂来歙访许宣平，几经周折，却与许翁失之交臂，虽遗憾不已，但来到西干山麓，见山清水碧，风景宜人，陶醉不已，赞叹不止，即兴留下诗一首：“天台国清寺，天下称四绝.我来兴唐游，与中更无别.（木卉）木划断云，高峰顶参雪.槛外一条溪，几回流碎月.”后人为纪念李白，将太平桥之下 练水中的一片浅滩取名为“碎月滩”.每当皓月当空，河水如银，塔影桥身，风轻水 吟，碧波搅碎月色，那是一种极致之美.。 |