1.关于小花的诗歌你看到路旁那朵小花正芬芳得绽开吗？ 来来回回经过 不曾真正瞧过她 怨她的羞涩？ 怨我的太过于漫不经心？ 玫瑰的艳丽 月季的柔情 蔷薇的端庄 。 啊！我的心间有限 塞满了姹紫嫣红 一只花蝴蝶翩翩飞舞着迷失在馥郁 把他做成标本粘到我那心壁上哦 莫名负担放慢了脚步 看到那芬芳的小花 闪着孤寂 闪着顽冥 看我的眼神 忧怨 阵阵隐痛潆绕洄荡 何时开出这朵小花 辛勤的小蜜蜂忘记了带我光顾她的艳艳 错过吻她的青春花季 嗅她的梦想春思 一切可以重来 一切可以点燃 在梦里 托起她已故容颜 憔悴了谁的心事 秋风吹来悒郁 吹来愁绪 吹来长恨歌 老天泯泪？还是我凄楚辛酸？滴下 晶莹诗行里盛开一朵闪着忧怨的小花 来慰藉我这愁苦的旅人的伤感吗？ 对于一个每天为这张嘴而营营苟活者 是有着对百花园的热切向往的 只是一个梦啊！ 那花蝴蝶是我的憧憬哦 唉 脚下的花花草草 如我般营营 羡慕着 饥渴着 悔恨着 气恼着 更叹着芳华易逝 秋风悒郁 古道萋萋 默默为这朵无名小花浇注下我的祝福 如同为自己点燃起一束温情烛光 暖心 2.【有关诗人偶然发现一朵小花的诗句.】我看见一朵被遗忘在书本里的小花，它早已干枯，失掉了芳香；就在这时，我的心灵里充满了一个奇怪的幻想：它开在四季？什么时候？是哪一个春天？它开得很久吗？是谁摘下来的，是陌生的或者还是熟识的人的手？为什么又会被放到这儿来？是为了纪念温存的相会，或者是为了命中注定的离别之情，还是为了纪念孤独的漫步在田野的僻静处，在森林之荫？他是否还活着，她也还活着吗？他们现在栖身的一角又在喔？或者他们也都早已枯萎，就正像这朵无人知的小花？《一朵小花》是俄国著名诗人、小说家、浪漫主义文学代表、有着“俄国文学之父”、“俄国诗歌的太阳”的美誉的普希金于1828年创作的一篇诗歌.。 3.描写小草和小花的诗句要白居易写的人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开.—— 白居易《大林寺桃花》小娃撑小艇，偷采白莲回.—— 白居易《池上》长恨春归无觅处，不知转入此中来.—— 白居易《大林寺桃花》草萤有耀终非火，荷露虽团岂是珠.—— 白居易《放言五首·其一》令公桃李满天下，何用堂前更种花.—— 白居易《奉和令公绿野堂种花》耐寒唯有东篱菊，金粟初开晓更清.—— 白居易《咏菊》满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜.—— 白居易《重阳席上赋白菊》一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾.—— 白居易《咏菊》菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通.—— 白居易《采莲曲》彭蠡湖天晚，桃花水气春.—— 白居易《彭蠡湖晚归》。 4.赞美花的现代诗楼上，这是一首爱情诗，不是赞美花的哦~~~ 《鲜花》 到了春天，大家会踩着鲜花 走过 到了许多年后，我和她也像这些鲜花 先后从人间落进小路 人们啊，愿你们踩着小路 ，轻轻走过 《无名的小花》顾城 野花， 星星，点点， 想遗失的纽扣， 撒在路边。 它没有秋菊， 卷曲的金发， 也没有牡丹， 娇艳的容颜， 它只有微小的花， 和瘦弱的枝叶， 把淡淡的芬芳 溶进美好的春天。 我的诗， 象无名的小花， 随着季节的风雨， 悄悄地开放在 寂寞的人间 5.有关“赞扬小花”的诗句有哪些1.春天来了，山坡上开满了金灿灿的小花。 2.草丛间零星地点缀着一些小花。 3.那几株娇嫩的小花芽在春雨地催促下，从松软的泥土中探出头来。 4.缠绕在老槐树上的那些不知名的小花，开得非常漂亮。 5.窗外小花坛里的青草，却总是昂首挺立。 6.谦卑的心是宛如野草小花的心，不取笑外面的世界，也不在意世界的嘲讽。 7.草地上撒满了金色的小花。 8.道路两旁长满了漂亮的小花，金黄的、火红的、雪白的，让人感到一片欣欣向荣的景象。 9.园丁的周围散布着小花，不，那不是小花，它是园丁种下的美丽的希望。 10.花园中开满了万紫千红的小花。 11.原野上有小花是很寻常的事。 12.春天，蒲公英刚长出来的时候茎很短，几乎是贴着地面展开叶子的。它的叶子是绿色的边缘像起伏的波浪。过了一段时间，绿色的茎慢慢长高、长长。在茎的顶端开出一朵朵黄色的小花，像一朵朵小向日葵花。 13.吊兰的花儿很小，它是由6个小花瓣组成的，花儿中间有七根橘黄色的花蕊，非常美丽。花开时，香气四溢，只要你仔细闻吊兰的那股淡淡的清香，立刻神清气爽，心旷神怡，精神抖擞。 14.几阵春风吹过，迎春花开花了，朵朵小花像一位位害羞的小姑娘，低着头，笑着，笑着…… 15.一些不知名的小花，这一朵，那一簇的洒在田埂上，翠绿欲滴的蚕豆苗整齐的立在田埂旁。 6.关于花的诗5首木芙蓉 [宋] 王安石 水边无数木芙蓉，露滴胭脂色未浓。 正似美人初睡着，强抬清镜照妆慵。 海棠 [宋] 苏轼 东风渺渺泛崇光，香雾空濛月转廊。 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。 次韵梨花 [宋] 黄庭坚 桃花人面各相红，不及天然玉作容。 纵向风尘尘莫染，轻轻笼月倚墙东。 梅花绝句 [宋] 陆游 闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿？一树梅前一放翁。 次韵马少伊木犀 [宋] 范成大 月窑飞来露已凉，断无尘格惹蜂黄。 纤纤绿裹排金粟，何处能容九里香。 忆梅 [唐]李商隐 定定住天涯，依依向物华。 寒梅最堪恨，长作去年花。 7.幼儿园诗歌《小花》的教案一、设计意图 《蓝色小花》这节课是选自幼儿园中班建构教材中，《红黄蓝绿》主题里面的一节语言活动。 这个故事是根据赵冰波的《流星花》而改编的一个富有浓浓真情的故事。在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的语言领域中指出：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动发展语言表达能力和思维能力。 《蓝色小花》是一篇优美的，充满童真童趣的散文故事。它用简洁易懂的语言向我们讲述了善良的蓝色小花，帮助即将离开世界的老星星达成心愿，并使它获得美丽的童话故事，极其贴近中班幼儿的生活。 这个故事将在一向以自我为中心，习惯接受别人的呵护，而不善于对别人付出关爱的幼儿脑中建构起新的知识块，那就是形成和蓝色小花一样善良的高尚品格，学会付出爱。幼儿的情操得到陶冶，也会深深的爱上宁静，开阔的蓝色，心胸也变的开阔起来。 二、活动目标 1.仔细观察图片，理解故事角色的善良品格。 2.能大胆、清楚的表达自己的想法和感受。 3.感受故事温馨美好的意境，对蓝色小花的喜爱之情。 重点：仔细观察图片，理解故事角色的善良品格。 难点：能大胆、清楚的表达自己的想法和感受。 三、活动准备 1.故事PPT图片（配上肖邦的《夜曲》）。 2.老星星教具（正面开心和反面伤心的表情）。 3.课前做好20朵蓝色小花，活动中奖励用。 四、活动过程 （一）看花去 1.小朋友，你们喜欢美丽的花吗？我们来看看图片上的花吧。 2.出示PPT图一。 这里面有一朵特别的花，她是哪朵花？这朵蓝色的花有什么特别？（教师可用动作引导：花朵大小） 3.小结：蓝色的花长得瘦瘦的、小小的，别的花都看不起她，不喜欢她，说她是朵丑小花。 （二）老星星和蓝色小花 1.天黑了，花儿都收拢花瓣睡觉了。 出示PPT图二。看，谁出来了？（星星）这是一颗怎么样的星星？（老星星）你从哪里看出来？听，老星星在干嘛？（教师学老星星【叹气】：唉······）老星星为什么叹气呢？（幼儿猜测） 2.我们来听听老星星到底为什么叹气。 教师讲述故事第二段。提问：老星星是为什么叹气啊？（因为看不到蓝色）它为什么看不见蓝色？（每次升起来都是黑黑的晚上） 3.（出示教具：伤心的老星星）看，老星星因为看不见蓝色在叹气，你能用什么办法来帮助老星星看到蓝色？还可以用其它办法吗？（结合生活经验讲述） 教师及时表扬讲的好的小朋友。 4.嘘！蓝小花在跟老星星说话呢！教师讲述第三段中蓝小花的话语。蓝小花是怎么跟老星星说的？（学蓝小花的话）原来，蓝小花也想帮助老星星呢！ 【你们猜猜蓝色小花会怎么帮助老星星？】 5.我们来看看蓝色小花到底是怎么帮助老星星的？出示PPT图三，（张开花瓣）小朋友来学学蓝色小花张开花瓣的样子，教师讲述第三段的后半部分。 （讲到"老星星高兴地说"时，老师将伤心的老星星变成开心的老星星） 教师用"开心的老星星"谢谢小朋友！ 6.老星星在蓝色小花和露珠的帮助下终于看见了蓝色。出示PPT图四。 突然，老星星从天上落了下来，落在蓝色小花的身上，丑小花再也不丑了，她是一朵最美最美的小花。提问：你们觉得蓝色小花美不美？ 7.我们再来听一听《蓝色小花》的故事吧。 （完整欣赏故事，观看PPT图片）提问：你们喜欢这朵蓝色的小花吗？为什么？（小结：蓝色小花很善良、有爱心、帮助了老星星、还很勤劳。） 教师及时表扬"用词恰当"的小朋友。 （三）我也是蓝色小花 1.（教师出示蓝色小花）看，善良的蓝色小花来了，她想跟你们做好朋友！提问：你们有没有像蓝色小花一样帮助过别人呢？在生活中，你是怎么帮助别人的？（幼儿结合自己的生活经验讲述，老师奖励每个幼儿一朵蓝色小花给予表扬。） 教师用"好听的词语"表扬讲的好的小朋友。 2.总结：哇！小朋友都能像蓝色小花一样的善良、有爱心，愿意帮助别人，所以你们也是最美最美的小朋友。虽然，小朋友和蓝色小花一样长得小小的，但是，都能用自己的善良和爱心去帮助别人，真了不起！老师希望你们像蓝色小花一样永远的美丽。 3.走，我们和蓝色小花一起去帮助更多的人吧！（教师带领孩子离开活动室） （四）延伸活动 1.在课后或日常活动中，继续讲述帮助别人或被别人帮助的事。 2.回到家把《蓝色小花》的故事讲给家人听。 3.把《蓝色小花》的故事图片、教具投放在语言区域里，让幼儿看图讲述故事和表演用。 五、活动反思： 在活动的第一、第二环节中，我通过PPT和教具，让幼儿观察图片、大胆讲述、角色表演来体会蓝色小花的善良、有爱心、会帮助别人的优良品质。 在本节课中，我设计了分步讲述的环节，引导幼儿先观察图上的内容，再进行讲述。培养了幼儿仔细观察的能力和大胆、清楚的说话能力。 在我完整讲述故事的时候，又配上了肖邦的《夜曲》作为背景音乐，可见幼儿很喜欢，起到了欣赏故事和音乐的双重效果。在第三环节中，我让幼儿结合自己的生活经验来讲述：是怎样帮助别人的。 在总结中，幼儿能够理解到，蓝色小花虽然瘦小，但仍然能够帮助别人，让小朋友也想到了自己，虽然弱小，也可以去帮助别人，做一个善良、有爱。 |