1.评价诗词的词语描写人物外貌的词句： 1、表示人物品质的词语：高尚、谦虚、助人为乐、骄傲、虚心、傲慢、自私、无私、忠心耿耿 热心 乐于助人 2、表示人物外貌的词语：眉清目秀、一表人才、仪表堂堂、风度翩翩、面如土色、神情黯淡 3、表示人物神态的词语：目不转睛、炯炯有神、全神贯注、精神饱满、神采飞扬、神采奕奕 4、表示人物举止的词语：举止文雅、狼吞虎咽、欢蹦乱跳、欢喜雀跃、温文尔雅、大大方方 表示愉快心情的词语：欢天喜地、普天同庆、振奋人心、喜出望外、心情舒畅 优秀品质 （1）勇敢：赴汤蹈火、冲锋陷阵、奋不顾身、视死如归 （2）勤奋工作：兢兢业业、勤勤恳恳 （3）勤奋学习：十载寒窗、凿壁借光、囊萤映雪、手不释卷、（4）助人为乐：乐于助人、排忧解难、仗义执言、拔刀相助 （5）关心他人：无微不至、体贴入微 （6）公正严明：铁面无私、执法如山、公私分明、大公无私 （7）有恒心、有毅力：锲而不舍、持之以恒、有始有终、绳锯木断 赞美人物品质的词语 一马当先 一身正气 万夫不当 无所畏惧 气冲牛斗 气冲霄汉 气壮山河 气宇轩昂 气吞山河 正气凛然 龙骧虎步 百战百胜 冲锋陷阵 英姿焕发 奋不顾身 奋勇当先 顶天立地 昂首挺胸 昂首阔步 赴汤蹈火 挺身而出 战无不胜 临危不惧 威震天下 面不改色 勇冠三军 骁勇善战 镇定自若 慷慨就义 大智大勇 仰不愧天 一视同仁 一清二白 大义灭亲 大公无私 义无反顾 正气凛然 正直无私 执法如山 刚正不阿 冰清玉洁 克己奉公 严于律己 两袖清风 忍辱负重 奉公守法 表里如一 斩钉截铁 忠心耿耿 忠贞不渝 贫贱不移 高风亮节 涓滴归公 虚怀若谷 堂堂正正 深明大义 童叟无欺 谦虚谨慎 廉洁奉公 毅然决然 豁达大度 鞠躬尽瘁，死而后已 襟怀坦白 舍己为人 舍生忘死 舍生取义 。 2.关于诗歌的评价怎样评价现代诗 同样是文学作品，诗歌、散文、小说有着很大的区别，甚至是本质的区别。简单的说，散文表达的是作者的一些感受、思绪以及对外部世界的看法，小说是角色的经历，而这些东西都是通过文字表达出来的，一串串文字本身并不具有意义，当它们被组合起来并被读者整体感知后，才获得了价值，这时文字成了作者的工具，成了承载意义的载体，所以在评判散文和小说的时候，我们首先要考虑的是作者写要表达的价值是什么，是什么样的构思，然后才是作品是通过什么样的词语被表达出来的。好的构思加准确、优美的词语构成了好的作品，意识是作品根本的目的。 但现代诗是什么呢？它的作者抽离出了由文字构成的意义世界，并俯视和欣赏文字。正如我们来到了大花园，仔细凝视每一朵盛开的鲜花。此时的作者成了园艺师，将自己喜欢的各色花朵收集起来，编织出好看的图案。至于这图案代表什么，他并不在乎。 现代诗歌也是由一个个作者觉得好看好听的文字组成的，每个字都给人美好的感觉。也许他们背后也有着被人们赋予的各种价值和意义，但这巧妙的组合并不是靠意义支撑的，同时，它们组成的整体也不代表某个意义或价值。这又如同一首歌曲一样 ，音符组成了美好的旋律，但它不指向某个特定的意义，关键在于好听。这也难怪诗和歌被别人组成了一个词：诗歌。很显然，文字本身就成了现代诗的目的。 所以，评价一首现代诗，我们要看的是它是否能够给我们自然的美感，然后它的意义和价值，读者可以自由的赋予 3.对诗歌进行评价诗歌是一种主情的文学体裁，它以抒情的方式，高度凝练，集中地反映社会生活，用丰富的想象、富有节奏感、韵律美的语言和分行排列的形式来抒发思想情感。 诗歌是有节奏、有韵律并富有感情色彩的一种语言艺术形式，也是世界上最古老、最基本的文学形式。诗歌起源于上古的社会生活，因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感情色彩的语言形式。 《尚书.虞书》：“诗言志，歌咏言，声依永，律和声。”《礼记.乐记》：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也；三者本于心，然后乐器从之。” 早期，诗、歌与乐、舞是合为一体的。诗即歌词，在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱，后来诗、歌、乐、舞各自发展，独立成体，诗与歌统称诗歌。 4.如何评价诗歌诗歌的总体风格是致力于艺术形式的精工雕琢，用苦闷象征代替功利目的，集中于感情和情绪心理的抒发，以哀怨悱恻为美，以悲凉萧瑟为美，以淡泊情思为美，以幽艳细腻为美，追求韵外之致。 这种诗风形成的原因。首先是因为社会的混乱，政局走向逐渐崩溃，宦官专权、藩镇跋扈以及牛李两党的激烈斗争，严重地削弱了唐王朝中央政权。 在这样的政权中，地主阶级知识分子的心理状态发生了新的变化，他们虽然仍眷念朝廷、关心朝政、怀抱希望，但已经失去信心，他们中的不少人对于政局、对于历史的思索，表现出这个时期特有的忧郁感。 5.古诗中,分析评价语言特点的术语有：一、主观题解题方法 主观题包括填空、简答、品析等子题型，在概括填空、简答、品味分析表述时，应从以下几个方面着手： ①关键词语上着手，如抓住诗句中的主体，把握动词、色彩词的含义和作用，去品味赏析作答。 ②从关键诗句（主旨句、情感句）上着手，分析概括，推断作答的切入点。 ③从修辞手法（比喻、拟人、夸张）和表达方式（白描、议论）着手，分析其含义，探究其作用。 ④从作品、作家的相关背景资料入手，准确把握作品的旨趣、作者的情感倾向、诗句的原意。 ⑤从诗歌所写的具体内容入手，把握各类诗歌的思想内容（如送别诗、怀古诗、爱国诗、哲理诗、咏物诗等，应依据各自的类属，提取概括各自所表现的思想情感）。 ⑤从作家的风格（豪放、婉约、沉郁顿挫）和语言特征（简洁、含蓄、凝练）去领悟诗句的含义和表达的情感。 （3）诗歌赏析题整体解题方法： ①体味诗歌的遣词，应从诗歌语言的准确性、生动性、形象性三方面来考虑用词的精妙之处。 ②体味诗歌的意象（意境）。所谓“意”，就是作者的主观情思；所谓“象”“境”，就是诗中的自然景物、生活画面，即意中有景，景中有意。 仔细体味诗中的意象，借助想像和联想把握诗歌所抒写的情怀。 ③体味诗歌所表现的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙。 ④体味试题的要求，把握解答的切入点，把握试题的侧重点。 另外，要借助注释、提示、作家的生平经历、自身的知识储备和业已形成的能力，仔细诵读，品味所给的诗词曲，找出答题的角度，在反复比较、辨析的基础上，推断所求的答案。 对诗歌的体载特征也应有较为全面的了解。 二、常见题型解析： 诗词鉴赏题，有一定的开放性，鼓励考生有创意地表达，但是还要根据试题的类型及要求，才能做到有的放矢。 在考试中，常见的类型有： （一）“诗眼”型 【题目形式】 （1）对诗中某字某句，你认为写得好不好？为什么？ （2）从哪一句中可以找出最能体现诗人感情的一个字？ （3）此诗某句中某个字有的版本作某字，你觉得这两个哪个更好，为什么？ （4）某字在表情达意上的作用是什么？ 【题目解读】古人作诗常追求一字传神。这种题型要求品味出诗人炼字妙在何处。 回答时不能就字论字，应放回句中，结合全诗主旨、意境和诗人的思想感情来分析。 【答题要点】 1.肯定“好”或肯定哪一个更好。 2.解释该字的一般含义和在句中的意思。 3.展开想象和联想，把你认为好的字还原到句中，再现诗人所描绘的情景。 4.说出该字表达了什么样的感情或烘托了怎样的意境。 【题型示例】唐朝王湾《次北固山下》的第二联“潮平两岸阔”，有的版本作“潮平两岸失”，你觉得哪个字更好，为什么？ 示例（一） 答：“阔”字更好。 原因： （1）“阔”是空阔、开阔之意； （2）“阔”字直抒胸臆地表达了大地春回，冰雪消融，春潮把江面变得渺远无际，两岸显得格外宽阔； （3）“阔”字，直接抒发了诗人视野更加开阔的强烈感受。 （4）“阔”字读起来与“悬”字对应，声调似也更为响亮。 示例（二） 答：“失”字更好。原因： （1）“失”字更好地表现了春回大地，冰雪消融，春朝把江面变得渺远无际，两岸都看不见了踪影； （2）“失”字生动地描绘出江岸因春朝高涨而与水平面平齐，似乎消失了的主观视觉形象。 （二）名句赏析型 【题目形式】 （1）描述名句所展现的画面，并揭示诗句的含义。 （2））解释某一联的意思，并分析其情与景的关系。 （3）解释诗词的意思，说出它们表达了作者怎样的思想感情。 【题目解读】名句是整首诗（词）精华所在。 它们往往在景、情、意（理）方面有被人们称道的地方。根据具体的句子，可三者皆说，也可侧重一个方面。 【答题要点】 1.明确诗中具体景物形象； 2.展开想象和联想，用自己的语言再现景物形象。 3.概括诗人描绘景物的特点。 4.表达了诗什么样的思想感情或给人什么样的启示和思考。 【题型示例】1.请描述 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现出的画面，并揭示诗句含义。 答：放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之畔仍有千帆竞发，大自然中，虽有病树但万木依旧争春。它昭示我们，新事物必将代替旧事物。 2、“大漠孤烟直，长河落日圆”的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什么用得好。 答：“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深切感受。 “直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。 （三）表达技巧 【题目形式】 （1）这首诗用了什么表现手法？ （2）这首诗运用了什么艺术手法（表现技巧）？是怎样抒发诗人情感的？有什么作用？ 【题目解读】古典诗歌十分讲究表达技巧。 它是诗人用来抒发感情、表达主题的一种手段。常见的表达技巧有： （1）抒情方式：直抒胸臆和间接抒情两种，而间接抒情又包括借景借物抒情、情景交融、托物言志、托物寓理等。 （2）表现手法：小中见大，化虚为实，虚实结合，托物寓理，以动写静，声色结合，多角度描写，以乐写哀，对比映衬等。 （3）修辞手法：如对偶、比兴、拟人、夸张、双关等。 当然，分析技巧时我们要综合分析诗中修辞手法。 6.与诗歌有关的成语【白玉映沙】：像白玉的光映照在沙土上。 比喻诗文出类拔萃。 【半身不遂】：遂：通“随”，顺从。 原为医学病症名，指半边身体不能随意转动。有时比喻诗文部分好，部分不好，不够匀称。 【笔饱墨酣】：笔力饱满，用墨充足。形容诗文酣畅浑厚。 【笔底春风】：形容绘画、诗文生动，如春风来到笔下。 【笔精墨妙】：笔触精到，着墨巧妙。 形容书法、绘画、诗文等的技法巧妙，笔意精微。 【笔墨横姿】：指书画诗文美妙多姿。 【笔下生花】：比喻文人才思俊逸，写作的诗文极佳。 【别出机杼】：别：另外；机杼：织布机，比喻诗文的构思和布局。 指写作另辟途径，能够创新。 【冰柱雪车】：原为唐朝刘义的两首诗名。 后用以赞美别人的诗文优美。 【不吃烟火食】：烟火食：熟食。 道教以为仙人可以不吃熟食。旧时用来称赞诗文立意高超，言词清丽，不同一般。 【不食烟火】：①指不吃熟食。道家修炼主张绝粒却谷，不吃世间烟火物。 ②指诗文立意高超，言词清丽，不同凡俗。 【裁月镂云】：剪裁明月，雕刻云霞。 比喻诗文中辞藻润饰，景物描绘的新巧。 【裁云剪水】：裁行云，剪流水。 比喻诗文构思精妙新巧。 【残编裂简】：指残缺不全的书籍或零散不整的诗文字画。 【残章断简】：指残缺不全的书籍或零散不整的诗文字画。编，用来穿联竹简的皮条或绳子。 简，竹简，古代用来书写的竹片。同“断编残简”。 【唱高和寡】：曲调高深，知音很少。比喻高雅深奥的诗文和其他艺术作品很难被大众理解接受。 【超然象外】：以：用法等同“于”。超脱于物象以外。 指诗文的意境雄浑、超脱。也比喻置身世外，脱离现实的空想。 【超以象外】：以：用法等同“于”。超脱于物象之外。 形容诗文意境雄浑、超脱。也比喻置身世外，脱离现实的空想。 【沉吟章句】：沉吟：沉思吟味。章句：章节和句子，亦指诗文。 默默地琢磨构思诗文。 【沉郁顿挫】：郁：低沉郁积。 指诗文的风格深沉蕴籍，语势有停顿转折。 【沉著痛快】：坚劲而流利，遒劲而酣畅。 形容诗文、书法遒劲流利。 【摛藻雕章】：铺张辞藻，雕琢文句。 形容以华丽的辞章写作诗文。 【摛章绘句】：铺张辞藻，雕琢文句。 形容以华丽的辞章写作诗文。 【尺颊生香】：吃过美味之后，牙齿和两颊逐渐感觉到香甜的味道。 比喻言辞、诗文意味深长，令人回味。 【出尘之想】：尘：世俗。 超出世俗之外的思想境界。也形容诗文字画的意境、风格不同流俗。 【出水芙蓉】：芙蓉：荷花。刚开放的荷花。 比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。 【初发芙蓉】：芙蓉：荷花。刚开放的荷花。 比喻诗文清新不俗。也形容天然艳丽的女子。 【纯绵裹铁】：纯：纯净。比喻书法或诗文柔中带刚，外似平缓，内藏锐气。 【啜英咀华】：“啜”念chuò。比喻品赏、体味诗文的精华。 【错彩镂金】：错：涂饰；镂：雕刻。形容诗文的词藻十分华丽。 【岛瘦郊寒】：岛、郊：指唐代诗人贾岛和孟郊。贾岛、孟郊的诗中多凄苦哀婉之词，故以此指他们的诗歌和风格。 亦形容与贾孟相类似诗文的风格与意。 【得江山助】：得到江河山川的帮助才能写出好的诗文。 比喻好的诗文是不能脱离现实的。 【点石化金】：把铁变成金子，本为古代方士的法术。 也比喻将诗文稍作改动，就成为极好的著作。后比喻修改诗文，化腐朽为神奇。 【独茧抽丝】：比喻诗文条理清晰，脉络分明。亦比喻单相思。 【短章醉墨】：短章：指篇幅较短的诗文篇章。指酒后信笔所写的简短文字。 【断幅残纸】：幅：指小笺。指残留或星散的写有诗文墨迹的小幅纸。 【顿挫抑扬】：形容诗文作品或音乐声响等高低起伏、停顿转折，和谐而有节奏。 【翻空出奇】：形容诗文、字画等一反前人窠臼，以独特的想象取胜。 【丰肌腻理】：腻理：细腻的肌理。丰润细腻的肌理。 多指诗文书画等笔法细腻，而刚健不足。 【风骨峭峻】：峭峻：山又高又陡。 形容人很有骨气，刚直不阿。也比喻诗文书画雄健有力的风格。 【风花雪夜】：原指旧时诗文里经常描写的自然景物。后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。 【风花雪月】：原指旧时诗文里经常描写的自然景物。后比喻堆砌词藻、内容贫乏空洞的诗文。 也指爱情之事或花天酒地的荒淫生活。 【风云变态】：变态：改变常态。 风云改变常态。形容诗文变化多姿。 【风云月露】：指绮丽浮靡，吟风弄月的诗文。 【凤采鸾章】：形容诗文的文采华丽。 【凤彩鸾章】：形容诗文的文采华丽。 【芙蓉出水】：芙蓉：荷花。 刚开放的荷花。比喻诗文清新不俗。 也形容天然艳丽的女子。 【斧凿痕】：斧：斧头；凿：凿子；痕：痕迹。 原指用斧头、凿子在木石上加工留下的痕迹。多用来比喻诗文字画等造作，不自然。 【斧凿痕迹】：斧：斧头；凿：凿子；痕：痕迹。原指用斧头、凿子在木石上加工留下的痕迹。 多用来比喻诗文字画等造作，不自然。 【富丽堂皇】：富丽：华丽；堂皇：盛大，雄伟。 形容房屋宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。 【高雅闲谈】：高奥奇妙，儒雅端正，安闲恬淡。一般多形容诗文风格。 【光焰万丈】：光焰：光辉。灿烂的光辉射向远方。 原形容诗文美妙，留传后世。现多形容新生。 7.关于现代诗歌,好有评价再别康桥 轻轻的我走了，正如我轻轻的来； 我轻轻的招手，作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇； 在康河的柔波里，我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭，不是清泉， 是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。 寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥 乡愁 余光中 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 正如乡愁这首诗一样的含有情意。 邮票是一种意象，诗中的船票、邮票、坟墓等都是意象，都寄予了思乡情怀。 那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思。 “邮票”“船票”“坟墓”“海峡”这四种意象前修饰的词如下： 形容词——小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的 在同一位置上的重叠词运用，使得全诗低回掩抑，如怨如诉。 在诗中都反映出被海峡分割的思念家乡的情谊，从小到大，随着诗人的成长，指代乡愁的事物不断变化，但，实质都是对土地、对大陆、对故乡、对亲人的思念，无法忘怀的感情。 |