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关于奉劝别人的诗句

1.关于奉劝别人听进忠告的诗句

胜不骄,败不馁

谦虚使人进步,骄傲使人落后

山外青山楼外楼,强中自有强中手

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟

成绩是谦虚者前进的阶梯,也是骄傲者后退的滑梯。

杰弗逊: 对骄傲的人不要谦虚,对谦虚的人不要骄傲。

蒙古: 骄傲跌在门坎,谦虚走遍天下。

斯宾塞: 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。

朱尔·勒纳尔: 可能有虚伪的谦虚,但绝没有虚伪的骄傲。

贺拉斯: 谦虚常被误认为是隐讳,沉默常被误认为是怪癖。

谦虚的人常思己过,骄傲的人只论人非。

谦虚的人学十当一,骄傲的人学一当十。

苏联: 谦虚几乎总是和才能成正比例。

切斯特菲尔德: 谦虚是沽名钓誉的诱饵。

泽曼德斯: 谦虚是美和德的堡垒。

亨·菲尔丁: 谦虚是映照功德的烛光。

绪儒斯: 谦虚这种品质是教不会的,而是与生俱来的。

拉布吕耶尔: 谦虚之于功德,犹如阴影之于绘画,前者使后者脱颖而出。

雷锋: 青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于那些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人!

屈已者能处众,谦虚者能处身。

美国: 缺少谦虚就是缺少见解。

随和可能伴随着自卑,好胜可能伴随着骄傲,谦虚可能伴随着平庸,坚定可能伴随着武断。

心偏小人常戚戚,礼多君子屡谦虚。

华罗庚: 虚伪的谦虚,仅能搏得庸俗的掌声,而不能求得真正的进步。

让·保·里克特: 一个人在受到责备而不是受赞扬之后仍然保持谦虚,那才是真正的谦虚。

英国: 用慷慨激昂的言语攻击傲慢并不是谦虚的标志。

英国: 真正的谦虚,为一切美德之母。

2.关于奉劝别人听进忠告的诗句

胜不骄,败不馁谦虚使人进步,骄傲使人落后山外青山楼外楼,强中自有强中手 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟 成绩是谦虚者前进的阶梯,也是骄傲者后退的滑梯。

杰弗逊: 对骄傲的人不要谦虚,对谦虚的人不要骄傲。 蒙古: 骄傲跌在门坎,谦虚走遍天下。

斯宾塞: 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。 朱尔·勒纳尔: 可能有虚伪的谦虚,但绝没有虚伪的骄傲。

贺拉斯: 谦虚常被误认为是隐讳,沉默常被误认为是怪癖。 谦虚的人常思己过,骄傲的人只论人非。

谦虚的人学十当一,骄傲的人学一当十。 苏联: 谦虚几乎总是和才能成正比例。

切斯特菲尔德: 谦虚是沽名钓誉的诱饵。 泽曼德斯: 谦虚是美和德的堡垒。

亨·菲尔丁: 谦虚是映照功德的烛光。 绪儒斯: 谦虚这种品质是教不会的,而是与生俱来的。

拉布吕耶尔: 谦虚之于功德,犹如阴影之于绘画,前者使后者脱颖而出。 雷锋: 青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于那些永远力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人! 屈已者能处众,谦虚者能处身。

美国: 缺少谦虚就是缺少见解。 随和可能伴随着自卑,好胜可能伴随着骄傲,谦虚可能伴随着平庸,坚定可能伴随着武断。

心偏小人常戚戚,礼多君子屡谦虚。 华罗庚: 虚伪的谦虚,仅能搏得庸俗的掌声,而不能求得真正的进步。

让·保·里克特: 一个人在受到责备而不是受赞扬之后仍然保持谦虚,那才是真正的谦虚。 英国: 用慷慨激昂的言语攻击傲慢并不是谦虚的标志。

英国: 真正的谦虚,为一切美德之母。

3.关于劝人的古诗

古代的“劝学诗”集锦

一、立志

少小多才学,平生志气高。

别人怀宝剑,我有笔如刀。(《神童诗》)

朝为田舍郎,暮登天子堂。

将相本无种,男儿当自强。(《神童诗》)

读律看书四十年,乌纱头上有青天。

男儿欲画凌烟阁,第一功名不爱钱。(明 杨继盛《言志诗》)

二、勤学

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(唐 颜真卿《劝学》)

力学如力耕,勤惰尔自知。

但使书种多,会有岁稔时。(宋 刘过《书院》)

三、惜时

青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。

常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?

少壮不努力,老大徒伤悲。(《长歌行》)

盛年不再来,一日难再晨。

及时当勉励,岁月不待人。(晋 陶渊明《杂诗》)

劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。

有花堪折直须折,莫待无花空折枝。(唐 《金缕衣》)

昨日兮昨日,昨日何其好!

昨日过去了,今日徒烦恼。

世人但知悔昨日,不觉今日又过了。

水去汩汩流,花落日日少。

万事立业在今日,莫待明朝悔今朝。(佚名《昨日歌》)

今日复今日,今日何其少!

今日又不为,此事何时了?

人生百年几今日,今日不为真可惜!

若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。

为君聊赋今日诗,努力请从今日始。(明 文嘉《今日歌》)

明日复明日,明日何其多。

我生待明日,万事成蹉跎。

世人若被明日累,春去秋来老将至。

朝看东流水,暮看日西坠。

百年明日能几何?请君听我明日歌。(清 钱泳《明日歌》)

四、方法

读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。

未晓不妨权放过,切身须要急思量。(宋 陆九渊《读书》)

读书患不多,思义患不明。

患足己不学,既学患不行。(唐 韩愈《劝学诗》)

五、体会

半亩方塘一鉴开,天光月影共徘徊。

问渠那得清如许,为有源头活水来。(宋 朱熹《观书有感》)

昨夜江边春水生,蒙冲巨舰一毛轻。

向来枉费推移力,此日中流自在行。(宋 朱熹《观书有感》)

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