1.孩子学国学好吗我觉得很好。 原因有几点： 1、从孩子长期的发展来说，能提高孩子的文学素养和拓宽孩子的知识宽度。坚持学精学好国学，哪怕只是古诗，都能让孩子的气质变得更好（尤其是女孩子），人家说“腹有诗书气自华”就是这个道理。 2、从应试教育来说，语文尤其是国学越来越受到重视。高考的古诗词鉴赏、古文阅读、古诗默写合占的分数都不少，而这种东西临时抱佛脚是没用的。趁着空闲的时候让孩子赶紧学，等别人忙着恶补这些知识的时候，您的孩子就可以轻松地去学其他科目，拉大差距。 3、一个孩子，如果有点什么东西比其他孩子更优秀，并且这种优秀得到了很多人的承认，那么就容易树立孩子的自信心。孩子学国学后，可以多鼓励孩子在语文课堂上表现一下，也可以和老师沟通一下让老师多给点机会让孩子表现。这样既提升他的自信心，又让他有了进一步学习的动力。 2.少儿国学包括哪些内容国学，一国所固有之学术也。国学和文学数学的意思不同，并非是国家之学或者治国之学。一般来说，国学是指以儒学为主体的中华传统文化与学术。国学是中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等等。国学以学科分，应分为哲学、史学、宗教学、文学、礼俗学、考据学、伦理学、版本学等，其中以儒家哲学为主流； 以思想分，应分为先秦诸子、儒道释三家等，国学以《四库全书》分，应分为经、史、子、集四部，以国学大师章太炎《国学讲演录》所分，则分为小学、经学、史学、诸子和文学。 了解半部论语，可以让孩子比别人更进一步！ 3.儿童国学经典书籍儿童主要从蒙学部分读起。三字经与弟子规是必修国学课程，至于百家姓与千字文等属于识字范围的书籍，不过千字文应该读。之后在安排就是儒学方面可以读论语，大学这两本。其他的要大一些在读。论语中有好多难懂的可以先不读，以后大了在读。至于大学最好是安排孩子有节奏的记忆与背诵。必受益匪浅。其他诸子的书籍大了在读好些。 选教材时最好要选一些好的出版社的，现在国学热，有些出版社不太负责人，由于是古文在断句与解释方面多有出入，建议选择例如中华书局出版社，上海古籍出版的书或者岳麓书院的儿童版国学教材。 4.孩子国学经典诵读有什么好处我不太理解为什么现在很多小孩子都被唐诗 我主张学诗就该从诗经开始 诗经是中国最早的诗歌总集 但今天人们都不会读 甚至连字典也查不到一些字的读音 就好比 国风 小雅 庭燎 夜如何其？夜未央，庭燎之光。君子至止，鸾声将将。 夜如何其？夜未艾，庭燎晣晣。君子至止，鸾声哕哕。 夜如何其？夜乡晨，庭燎有辉。君子至止，言观其旗。 你读一试试 就比如最后一句 大学教授都教的是错的 夜如何其？夜乡（读作“向”四声 将要的意思）晨，庭燎有辉（读“熏” 指木炭燃尽的余火）。君子至止，言观其旗。 这（）里面的部分是古人的读法 新华字典是查不到的 再比如 第一篇 国风 楚风 嗯 楚风说白了就是 周南 和召南 春秋战国时期 楚国的诗歌是最发达的 所以国风中 楚国是两个集子 也只有楚国是两个 而且比较完整 郑风是古代人争执不清的 郑风的21篇从道德上存在质疑 因此孩子还是18岁以后再读 跑题了 中国第一篇诗歌 也就是诗经的第一篇 周南 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 这里面注意以下 “ 君子好逑” 好这个字 读三声 [hǎo] 很多人的理解都是错的 好 他的意思是说 完美 极致 全力以赴 不是嗜好 相同的意思是 “好事多磨” 本身诗篇也是这样的意思 不多说了 诗经是对孩子情商发展最有价值的读物 这在中国几千年来都不存在争议 唉 现在不学了 5.教小孩子读国学经典有什么好方法我在2010年8月，结缘了育心经典，找到了一种好的方法，这个方法非常简单，每天半小时，读经典也变得特别简单.这个方法就是137累积式教育法.累积式教育法是著名国学专家赖国全老师首先系统提出的一种科学、简单、高效的教育方法.赖国全老师根据自己的学习经验，结合儿童心理学、生理学的特点，在培养自己的女儿赖思佳学习国学经典时提出，经过不断完善，渐成系统.至今累积式教育法已经影响全球上百万的家庭，成为风靡海内外的著名儿童教育方法之一. 累积式教育法应用在国学经典的学习上又被称为“137学习法”. “1”就是每天至少读一遍，最多7遍；一样约十分钟，不超过十分钟； “3”就是一天可以选择读三样，最多读7样；如同时读《论语》、《易经》、《老子》； “7”就是指连续7天重复相同的内容.如从星期一到星期日重复读《论语》、《易经》、《老子》里相同的内容.不管孩子熟记不熟记，背诵不背诵，读完7天就进入下周学习.如此，孩子两年左右就可以熟记甚至背诵《论语》，《大学》，《易经》，《中庸》，《道德经》，《三字经》，《百家姓》，《千字文》，《朱子治家格言》，《笠翁对韵》等将近十多部经典. 学习量：累积法主张一天的学习量为400字左右.不过学习量是一个参考值，不同的孩子、不同的学习阶段，根据孩子的接受能力，可以灵活掌握. 学习时间：采用离散教学的原则，一次学习时间约十分钟，一天二、三次，每天学习时间约为半小时. 学习内容（读哪些经典）： A、六经四书：赖国全老师提出，六经四书，是必须学的，是主粮，而且必须先学习群经之首——《易经》. 六经是指《易经》、《黄帝内经》、《诗经》、《孝经》、《道德经》、《金刚经》.此六经，以儒家为主，涵盖佛家、道家内容，与传统的六经——《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》有所不同. 四书是指《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》，与传统的四书没有区别. 除此之外，可吃些小菜.何谓小菜？如唐诗，宋词，庄子，墨子. B、经典按功能分类：培养一个人跟建房子一样，要打地基，做结构，最后才是装修. 1、基础类：包含《三字经》、《百家姓》、《千字文》、《弟子规》，也包含《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》.这一类经典都是教做人的，做人才是基础，学知识学做事都是后面的事. 2、结构类：这就是经.《易经》、《孝经》、《诗经》、《道德经》、《金刚经》、《黄帝内经》等. 3、装修类：先秦的诗、唐诗、宋词、古文观止、史记、资治通鉴等. C、三个线程的学习：培养孩子应该要有一个总体规划：到底怎么样把你的孩子完善地培养起来？“137学习法”中间是3，所以是有三个线程的学习. 第一个线程就是学这些“经”，《易经》+《黄帝内经》+《道德经》+《孝经》，这是经类的. 第二个线程是学“典”的，《论语》+《大学》+《中庸》+《孟子》这一类，难度也是介于中间. 第三个线程是学装修类：《三字经》+《百家姓》+《千字文》+《弟子规》+《成语接龙》+《诗词启蒙》+《文学启蒙》这一类的，装修类的，比较基础的. 遵守这三个线程，用两年时间就可以学得非常扎实，如果担心时间不够，可以学三年，第三年巩固，是可以学得非常好的.这样，我们孩子人生的地基结构，我们用两三年的时间就把他打下.。 |