1.【关于唐诗的作文,我已经找到了,不过还是谢谢你“大江东去浪淘尽，千古风流人物.”这首诗让我读到了苏东坡的粗犷豪迈；“多情自古伤别离，更哪堪，冷落清秋节！”这首诗让我读到了柳永的多情怅惘；“帘卷西风，人比黄花瘦.”这首诗让我读到了李易安的慵惓情思；“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤.”这首诗又让我读到了杜牧兴趣盎然、优雅恬淡的心境.古人有道：“腹有诗书气自华.”在怎样的环境里，造就的是怎样的一个人.对于诗词歌赋，从儿时起就觉得这里面有一种特殊的感情，每每读完然后自我评析，便因氤氲其中而感到由衷的陶醉，似乎是神魂颠倒，伴随着“为伊消得人憔悴”，觉得“衣带渐宽终不悔”.然而，读诗，读词，不仅是享受灵魂的洗礼，更是对人格的历炼.在诗词中，我读到了易安的黄花.易安的黄花，是外美如花，内秀如竹.生得聪颖，灵逸却因生不逢时而收敛了光芒.易安自小聪明绝顶，虽然年龄小，但胆识丝毫不逊色于其他人.只可惜命运是残酷的，易安虽找了一位志同道合的伴侣，然而没有白头携老，丈夫不幸中年病故.独守空房的易安，发出了怎样的唏嘘！然而，在第二位丈夫道貌岸然的行为下，易安再一次陷入不幸.面对丈夫贪婪、懦弱，虚伪而又毫无风骨，她又发出了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的痛斥！但是，一把黄花撒在瘦骨嶙峋的庭院，“应是绿肥红瘦”.在诗词中，我读到了太白的花间.怎样的壮志凌云？怎样的才华横溢？怎样的灵思？只是面对无能的君主，他没有办法将自己的抱负兑为现实.于是“白发三千丈，缘愁似个长”代替了豪气，“直挂云帆济沧海”直抒了胸臆.做个随心所欲的侠士不好吗？“花间一壶酒，独酌无相亲.举杯邀明月，对饮成三人.”啊，这又是怎样的洒脱！在读诗中寻觅，在赏词中畅游.如果梦想可以成真，我愿在诗词的指引下幻化顾蝶，不惜一切代价.如蝶般，飘然莅临于吾心，翩翩却不失秀姿；如诗般，生逸灵动却唯美绝妙.我读诗读词，更爱读诗人如竹的风格！139回答时间：2008-10-25 17:05 | 我来评。 2.求一篇唐诗议论文议论唐诗 《钗头凤》 陆游 红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。 东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错、错、错。 春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。 莫、莫、莫。 《钗头凤》词调是根据五代无名氏《撷芳词》改易而成。 因《撷芳词》中原有“都如梦，何曾共，可怜孤似钗头凤”之句，故取名《钗头凤》。陆游用“钗头凤”这一调名大约有两方面的含意：一是指自与唐氏仳离之后“可怜孤似钗头凤”；二是指仳离之前的往事“都如梦”一样地倏然而逝，未能共首偕老。 因为这首词是咏调名本义的本事词，所以须首先交待一下词中本事。 一般的说法是：陆游初娶舅父唐闳之女，婚后夫妻相爱，而陆游的母亲却不喜欢自己的侄女，陆游迫于母命不得不与唐氏离异。 离异后唐氏改嫁同郡宗子赵士程。在一次春游中陆游与唐氏及其后夫士程邂逅于绍兴城南禹迹寺附近的沈园。 唐氏得后夫同意，遣人送酒馔致意，陆游感于前事，遂题此词于沈园壁上。以上情节来自宋周密《齐东野语》，查其中却有失实之处。 盖唐闳为鸿胪少卿唐翊之子。陆游有舅父六人，但其中并无唐闳游与前妻唐氏自然也不是表兄妹。 但据宋代诸家笔记所载，陆游与前妻唐氏在一次春游中于沈园相逢，晤谈之后而作此词这是可以相信的。 这首词分上下两阕，上阕是男子口吻，自然是陆游在追叙今昔之异；昔日的欢情，有如强劲的东风把枝头繁花一扫成空。 别后数年心境索漠，满怀愁绪未尝稍释，而此恨既已铸成，事实已无可挽回。下阕改拟女子口吻，自然是写唐氏泣诉别后相思之情：眼前风光依稀如旧，而人事已改。 为思君消瘦憔悴，终日以泪洗面。任花开花落，已无意兴再临池阁之胜。 当年山盟海誓都成空愿，虽欲托书通情，无奈碍于再嫁的处境，也只好犹夷而罢。此词口吻之逼真，情感之挚婉，都不类拟想之作。 如果没有生活原型作为依据，只凭虚构是不会写得如此真切感人的。以上谈的是这首词的总体印象，为了印证这一印象，还可以从语言意象入手做进一步的分析。 “红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。”这三句抚今追昔，所表现的情感是极其丰富而又复杂的。 “红酥”言其细腻而红润。李清照《玉楼春》（红梅）词：“红酥肯放琼苞碎，探看南枝开遍末？”词中以“红酥”形容红梅蓓蕾之色，是个令人陶醉的字眼儿。 陆游用“红酥”来形容肤色，其中便寓有爱怜之意。词人为什么只写手如红酥？这是因为手最能表现出女性的仪态。 如《古诗十九首》“纤纤濯素手”；苏轼《贺新郎》“手弄生绡白团扇，扇手一时似玉”，都是借手来显现人物的体态与仪表的例子。但在这首词里，词人不仅借对手的描写来衬托唐氏仪容的婉丽，同时联系下句“黄縢酒”来看，正是暗示唐氏捧酒相劝的殷勤之意。 这一情境陡地唤起词人无限的感慨与回忆：当年的沈园和禹迹寺，曾是这一对恩爱夫妻携手游赏之地。曾几何时鸳侣分散，爱妻易嫁已属他人。 满城春色依旧，而人事全非。“宫墙柳”虽然是写眼前的实景，但同时也暗含着可望而难近这一层意思。 “东风恶，欢情薄”是借春风吹落繁花来比喻好景不常，欢情难再。“东风恶”的“恶”字多有人理解为恶毒之恶，这是不对的。 由于对“恶”字语义的误解，更将此句加以引伸，认为“东风恶”是陆游影射自己的母亲太狠毒，拆散了儿子的美满姻缘。这更是望文生义的无稽之谈。 为了纠正对此句的错误理解，在此不得不稍加辨证。盖宋元时语中的“恶”字本为表示事物程度的中性“甚词”，义同太、甚、极、深，并不含有贬义。 如康与之《忆秦娥》词：“春寂寞，长安古道东风恶。”意谓春光已去，而长安古道上的春风还在劲吹。 周邦彦《瑞鹤仙》词：“叹西园，已是花深无地，东风何事又恶”。是说西园落花已经飘零满地，东风又何必刮得如此之甚呢！元胡只从《快活三过朝天子》散曲：“柳丝舞困小蛮腰，显得东风恶”。 这是形容春风中杨柳不停地迎风飘舞，显得东风甚猛；如果柳丝是小蛮的腰肢，她必定感到十分困倦了。据此可知“东风恶”并非影射陆游的母亲。 至于这首词在客观上是否具有反封建的社会意义，这是另一回事，不应和词的本文阐释混为一谈，否则将会曲解作品原意而厚诬古人之嫌了。辨证既明，那么“一怀愁绪”以下三句自然是紧承好景不常，欢情难再这一情感线索而来，是陆游在向前妻唐氏倾诉几年来的愁苦与寂寞。 最后结以“错、错、错”三字，却是一字一泪。但此错既已铸成，即便引咎自责也于事无补，只有含恨终身了。 词转下阕，却另起一意。这里是用代言体直拟唐氏口吻，哭诉别后终日相思的苦情：“春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。” 这三句词因为是拟唐氏口吻，所以仍从往日同赏春光写起，而丝毫没有复沓之感，反而令人觉得更加凄楚哀怨，如闻泣声，如见泪眼，人物音容，宛然在目。“春如旧”一句与前阕“满城春色”相对应，既写眼前春色，也是追忆往日的欢情，但已是“物是人非事事休”了。 “人空瘦”，正是“为伊消得人憔悴”，一个“空”字，写出了徒唤奈何的相思之情，虽然自知相思无用，消瘦无益，但情之所钟却不能自己。“泪痕红浥鲛绡透”，。 3.【谁知道关于唐诗宋词的作文】“唐诗宋词”塑造民族精神 中国文学中博大深厚、富于文化底蕴，其中既有高度成就又易于大众接受的，是代表中国韵文最高成就的唐诗宋词.“唐诗宋词”由于其高度的思想艺术成就和民族文化底蕴，早已成为中国文化的代名词.我们在此无意夸大“唐诗宋词”的内涵外延，但它对培养民族的文化素质，确实是十分重要和直接的.唐诗宋词的情感意蕴，最容易为人们所接受，并使人们在接受的过程中，不知不觉地陶冶了情操，提高了素质.首先，要了解唐诗宋词的一些基本知识，如什么是古体诗、近体诗、平仄、押韵、对仗、词牌等.这些内容大致了解即可，不必深究.同时要知道所读唐诗或宋词的字面意思.其次，了解作者的生平思想及该诗或词的写作背景.这一点看似简单，却十分重要而又容易被忽略.因为只有了解了作者的生平经历、思想倾向，以及该诗的创作背景，才能深入地理解其思想情感内函，从而进入较深层次的理解.如读杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”.如果你不了解杜甫的经历思想，不知道他对国家和人民强烈热爱的情感，不理解人民的喜怒哀乐时刻牵挂着他心魂的话，就很容易把这首诗理解成一般性喜爱春雨的作品.在本诗中，杜甫对春雨的喜爱，是出于他对人民生活的关心，因为好的春雨能滋润禾苗生长，能带来好的收成，让百姓吃饱饭，过好日子.因此诗人一开篇就以喜爱的口吻赞之为“好雨”，说其“知时节”而下.他的心、他的情、他对事物的喜怒哀乐都是以人民的利益为前提的.由此可见，如果我们了解了杜甫的生平思想，不但能透过字面意思，理解作品的深层意蕴，而且能在感受其对祖国和人民热血情怀的同时受到感染和熏陶，渐渐地萌生爱国爱民的情感，并融化为一种更高层次的素质.又如李白的诗歌，在充分表现自己“奋其智能，愿为辅弼”的积极进取精神的同时，洋溢着对祖国大好山河无限热爱的情怀：“天生我材必有用”（《将进酒》），“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（《行路难》），“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”（《望庐山瀑布》）等等.每当我们读起这些诗句，无不热血沸腾，深受感染.如果能再了解一些李白的生平思想，那就更好了.再如读岳飞的《满江红？怒发冲冠》，只有了解了北南宋时期国家破败、家园沦丧、爱国志士满怀爱国情怀壮志，却报国无门的特定历史状况，以及岳飞的生平思想后，才能真正理解一位爱国将领内心深处那种“莫等闲、白了少年头，空悲切……壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血.待从头收拾旧山河，朝天阙”的民族情怀，进而受到感染和启迪，并转化为自己的民族情操和民族文化素养.再次，感悟诗词情感意蕴，吟诵使之融为素质.在完成了上述“知其然，又知其所以然”后，还要“感其然，悟其所以然”，深入到对作品“情”的感受和“蕴”的感悟中，由学习知识进化到培养素质.那么怎样才能感受其“情”、感悟其“蕴”呢？方法只有一个：读→ 朗读 → 朗诵 → 吟诵.一定要出声地读，而且由一般的“读”逐渐进入到“吟诵”.这样才能感受到作品中那犹如人体内流淌着的血液一样的“情”，感悟到如人的灵魂般的“蕴”.在经常地、多篇目地、反复吟诵“唐诗宋词”的过程中，陶冶了情操，也培养了素质.久而久之，你就会觉得自己真的“雅”了点，“和”了点，“儒”了些.随着“唐诗宋词”的感受、感染、感悟及民族情感蕴蓄的加深，特别是更高层次的民族情感素质就渐渐地培养出来了.随之而来的是，所培养出来的文化素质将释放为我们前面所提及的能量，获得意想不到的人文效应和经济效益.尤其是具有民族情感、爱国情感，更会在获得成功快乐的同时，享受着身为华夏子孙为国献力的一种特殊的精神愉悦和幸福，那是生命的最高意义和价值。 4.藏在唐诗中的精彩作文粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华——题记如果把唐诗比作一支精彩的交响乐队，那些充满才华的诗人们每个人都奏出了属于自己的乐章，李白的飘逸，杜甫的沉郁 ，白居易的轻俗。 痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄你从盛唐款步走来，披一身皎洁的月光；你从险关蜀道走过，赢得“诗仙”的美誉。你在诗的世界天马行空，留下豪放飘逸；大笔一挥，磅礴气势让天下才子惊叹；执笔一顿，大唐盛世又多一份精彩。 一壶酒，一轮明月，书写“举杯邀明月，对影成三人”的浪漫； 一把剑，一身才华，高歌“仰天大笑出门去，吾辈岂是蓬蒿人”的桀骜；一阵风，一声叹息，彰显“何日平胡虏，良人罢远征”的仁厚。你——李白，盛唐的名片，中国的骄傲，你是那么的精彩。 思君若汶水，浩荡寄南征看着你在成都郊外过着悠闲的日子，人们讶然于你的轻松，你忘记了你的不得志，却依然记得黎民百姓的日子。因此，你说“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”，这是如此的博大，你忧国忧民的情感，你宽广无边的胸襟，让后来人铭记于心。 你的佳作，流传百世。一个“诗圣”之称，你当之无愧。 你们将失败、不得志、耻辱，看得云淡风轻，却将你们的名字铭刻在了我们的心里。溶溶月，淡淡风，能够忘记该忘记的，留下该留下的，是我们的福分。 让往事随风，看云卷云舒，闻梅花香飘万里，忆花香淡雅。杜甫，你的忧时伤世，悲天悯人很精彩。 野火烧不尽，春风吹又生身为“诗魔”的你，却呼吸着封建礼教的气息，一个人，从年少走向衰老。被世俗的洪流压榨的一滴不剩之后，被遗忘在一个沉闷的江边……听着琵琶的旋律，踩着醇厚的酒香，徒有一人，存活在他的世界。 渲染了，整个虫鸣的夜晚。在那个世界之中流离失所着。 一阵阵琵琶声，拆除了整个宁静的夜。更是拆除了白居易最后一道防线。 声音的波澜渐渐荡漾离去。侵入了白居易的每一寸肌肤，每一个细胞，每一条神经。 把他，活生生从现实拖回了回忆。回忆，多是些不可信的东西，从未停息侵蚀人们的灵魂的策略。 一走一停，刺痛每一寸活着的肌肤。这就是那个星斗陨落的时代，总不会停息……当琵琶之音渐渐停歇，回忆却不能自拔地散向远方。 历史的车轮还在滚滚向前，负载着千秋沧桑，世态炎凉……。 5.作文 唐诗的好处与弊端 议论文800子上一个暑假，妈妈给我买了一本书叫《疯狂背古诗》，再加上以前买的《三字经》，因为隔了长长的一年，先前背过的都忘了好多，所以这个暑假一放假我又进入了背书的状态。 《疯狂背古诗》我要从头背，前面背过的几乎忘的差不多了，所以必须得从头背。不过以前背过再复习背的快，没念几遍就又想起来了。 背诗过程中，我遇到过很多困难。比如：有一首诗的名字叫《秋登兰山寄张五》，这首诗是孟浩然写的，很难背，一首诗能顶三首诗那么长。刚开始我读了几遍，背不出来，急了甚至想哭。但我不能认输，一定要攻克这道难关，最终我坚持了下来，背会了。我还总结出一个背书的秘决，使我背得很快。秘决就是“先把你要背的这首诗读一两遍，然后把诗意好好看看，理解理解，再把这首诗读10遍，然后就会背得飞快。”不过前提是必须要用心去记，如果不用心，再好的秘决也不管用。 就这样我一天一天在慢慢进行着背诗计划，现在我又背到150多首了。碰到难背的我就一天少背点儿，碰到好背的我就一天多背几首，妈妈说，不要强迫自己，不要把背诗、背经当作一个担子来挑，要当作一件愉快的事来做。如果觉得太累，不想学时就痛快的玩，想学时就专心致志的学。要做到玩就玩个痛快，学就学个认真，这样才能有高效率、好成绩。 “熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。”这是妈妈常说的一句话，她非常爱好古诗词，我俩经常做古诗接龙游戏。比如： 我说一句“枯藤老树昏鸦，”她紧跟着接一句“小桥流水人家。”我再接“古道西风瘦马，”她再对“夕阳西下，断肠人在天涯。”我觉得这种游戏很好，既玩了，又学了，一举两得。 妈妈最喜欢那种有正义感的诗词，比如：“人间自多不平事，善良常悲恶欺世。但等剑锋磨砺出，挑尽邪毒照晴日！”这首诗是清朝的一位名叫陈中的少年在十岁时写的，可见这位少年多么有才、多么有正义感。还有郑板桥写的那首“竹石”也是妈妈最喜欢的：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首诗表现了一种“不管遇到多么大的磨难，我自巍然不动的坚毅精神。” 我最喜欢的是两首词：一首是元朝马致远写的《天净沙·秋思》，另一首是明朝王磐写的《朝天子·咏喇叭》。这两首词读起来朗朗上口，也好记，妈妈说这可是两首著名的诗词呢。 我现在把背诵诗词、经典当作一种乐趣来享受了呢。妈妈有时问我她想背却不会的诗，我张口就来，妈妈一表扬，我就有很大的满足感。 我希望以后在我的世界里，充满知识。 |