1.【关于苏轼和陆游的古诗儿童歌完也34听她4天天天天天天天天天天天春宵 苏轼 春宵一刻值千金，花有清香月有阴.歌管楼亭声细细，秋千院落夜沉沉.念奴娇.赤壁怀古 苏轼 大江东去，浪淘尽.千古风流人物.故垒西边，人道是，三国周郎赤壁.乱石崩云，惊涛拍岸，卷起千堆雪.江山如画，一时多少豪杰！遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭.故国神游，多情应笑我，早生华发.人间如梦，一樽还酹江月.上元侍宴 苏轼 淡月疏星绕建章，仙风吹下御炉香.侍臣鹄立通明殿，一朵红云捧玉皇.花影 苏轼 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开.刚被太阳收拾去，却教明月送将来.守岁诗 苏轼 儿童强不食，相守应欢哗.晨鸡旦勿鸣，更鼓畏添过.和子由渑池怀旧 苏轼 人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥.泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西.老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题.往日崎岖还记否，路长人困蹇驴嘶.儋耳 苏轼 霹雳收威暮雨开，独凭栏槛倚崔嵬.垂天雌霓云端下，快意雄风海上来.野老已歌丰岁语，除书欲放逐臣回.残年饱饭东坡老，一壑能专万事灰.六月二十日夜渡海 苏轼 参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴.云散月明谁点缀，天容海色本澄清.空余鲁叟乘桴意，粗识轩辕奏乐声.九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生.惠崇春江晚景 苏轼 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知.篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时.中秋月 苏轼 暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘.此生此夜不长好，明月明年何处看.。 2.适合幼儿园小班的古诗儿歌有哪些适合幼儿园小班的古诗有《咏鹅》《静夜思》《悯农》《春晓》等，儿歌有《小朋友爱上幼儿园》《玩具玩具我爱你》《小手帕》等。 1、《咏鹅》·骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 2、《静夜思》·李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 3、《春晓》·孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 4、《悯农》·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。 5、《小朋友爱上幼儿园》小鱼爱在水里游，小鸟爱在树上跳，蝴蝶爱在花间飞，小羊爱在地上跑，小朋友爱上幼儿园，唱歌跳舞真热闹。6、《玩具玩具我爱你》小玩具，我爱你，天天跟我做游戏，轻轻拿，轻轻放，玩好把你放整齐。 7、《小手帕》小手帕，真美丽，天天放在口袋里。吃完饭后，擦擦嘴，还能擦汗擦鼻涕。 用过以后洗一洗，天天和我在一起。 3.适合幼儿园小班的古诗儿歌有哪些给你家的小宝宝找了很多，慢慢学吧，我小时候就背很多，长大了觉得很有用。到了领悟内容的时候，文学的修习是融会贯通的。 咏 鹅 骆宾王 鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。 九月九日忆山东兄弟 （唐）王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 陈子昂 《登幽州台歌》 前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而泪下。 李白《静夜思》 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 敕勒歌（北朝民歌） 敕勒川，阴山下，天似穹庐笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。 悯农（李绅） 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 谁只盘中餐， 粒粒皆辛苦。 访隐者不遇（贾岛） 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中。 云深不知处。 《春晓》 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。 《画》 远观山有色 近听水无声 春去花还在 人来鸟不惊 王之涣《登鹳鹊楼》 白日依山尽 黄河入海流 欲穷千里目 更上一层楼 白居易 《赋得古草原送别》又名《草》 离离原上草 一岁一枯荣 野火烧不尽 春风吹又生 唐·柳宗元《江雪》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 鹿柴 王维 空山不见人，但闻人语响。 返影入深林，复照青苔上。 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 相思 王维 红豆生南国，春来发几枝。 愿君多采撷，此物最相思。 杂诗 王维 君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未。 何满子 张祜 故国三千里，深宫二十年。 一声何满子，双泪落君前。 登乐游原 李商隐 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。 行宫 元稹 寥落古行宫，宫花寂寞红。 白头宫女在，闲坐说玄宗。 春怨 金昌绪 打起黄莺儿，莫教枝上啼。 啼时惊妾梦，不得到辽西。 渡汉江 李频 岭外音书绝，经冬复立春。 近乡情更怯，不敢问来人。 送灵澈 刘长卿 苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳，青山独归远 秋夜寄邱员外 韦应物 怀君属秋夜，散步咏凉天。 空山松子落，幽人应未眠。 八阵图 杜甫 功盖三分国，名成八阵图。 江流石不转，遣恨失吞吴。 怨情 李白 美人卷珠帘，深坐蹙蛾眉。 但见泪痕湿，不知心恨谁。 宿建德江 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 4.儿童诗歌有哪些妈妈 杨树妈妈有办法， 她给孩子披上一层白纱。 只要风儿轻轻一吹， 孩子们就到各地生根发芽。 核桃妈妈也有办法， 她把坚硬的绿衣送给自己的娃娃。 秋天到了，衣服旧了， 孩子们就会落到树下安家。 小雪人 小雪人，白又胖， 大眼睛，红鼻头， 头上戴顶歪歪帽， 花花围巾套脖上， 哎呀呀， 萝卜头没有了，哪去了， 准是淘气的小白兔， 咬了一口逃跑了。 5.有哪些儿童歌曲1、数鸭子 是一首有五乐句构成的一段体歌曲，C大调，4/4拍，歌曲以"数鸭子"的形式劝诚少年儿童珍惜时光，好好学习。填词王家桢，谱曲胡小环。歌词通俗易懂，具有趣味性。 2、小星星 源自200多年前的英国传统儿歌《Twinkle Twinkle Little Star》（《一闪一闪小星星》）。全世界公认的权威版本由 Childlike 孩子梦企业策划和推广，英国Legend Times集团公司旗下New Generation企业出版和发行，并被大不列颠国家图书馆收录，在全世界超过80个国家广受好评。 3、刷牙歌 刷牙歌是歌手范晓萱在1997年推出的儿歌。是一首教小朋友刷牙的歌曲。 4、小毛驴 《小毛驴》是林重冏词曲的儿童歌曲。这是一首传唱广泛，伴随很多儿童成长的经典儿歌。童声版的《小毛驴》让人听上去自然舒畅，掩盖不了稚嫩和童趣。 5、小兔子乖乖 是一首源自小故事的一首儿歌，由黎锦晖作词组曲。故事主要讲了白兔妈妈走后，大灰狼冒充白兔 妈妈想要进屋吃掉兔宝宝，被兔宝宝们识破，白兔妈妈回来后夸赞兔宝宝聪明机灵的故事。从而表现出了小兔子的聪明。 6.求5首诗歌 儿童类儿童诗歌：冬 空中飘洒着雪花， 白袍覆盖着山崖， 小河关上玻璃门窗， 大地展出银色图画。 啊！ 冰雪世界， 晶莹、纯洁、无暇。 有人说冬属于死亡， 没有了 淙淙春水、濛濛春雨、嫩嫩春芽； 有人说冬是沉寂的， 遗失了 夏的飞流、夏的蓬勃、夏的喧哗； 有人说冬色调单白， 比不上 秋的紫山、秋的红叶、秋的黄花…… 我说， 冬天最富生机， 冬天最富启示。 在少年面前， 它像伟大的教师、博学的哲人、无私的妈妈—— 请听， 种子和泥土谈话： 多亏厚厚的雪被， 冻死了害虫、细菌， 温暖着种子娃娃。 若没有冬妈妈的慈爱， 哪里有明年 淙淙春水、濛濛春雨、嫩嫩春芽…… 请看， 飞雪在冰山的绘画： 凝固的地上冰川， 流动的地下雪水， 积蓄着力量， 等待着爆发。 若不是冬妈妈的奉献， 哪里有明年 夏的飞流、夏的蓬勃、夏的喧哗…… 至于冬妈妈 是不是色调单白， 只要抬眼望去， 会看见她的秀发： 苍苍的青松， 亭亭的翠竹， 青翠间点点红艳 是做雪的梅花…… 啊！ 多么丰富的哲理， 多么深刻的启发： 冬的死亡， 孕育着生机； 冬的沉寂， 积蓄着爆发； 冬的单白， 遮不住青翠，红艳； 冬的教科书呀， 是综合的史地、理化…… 其实我们自己， 就是冬天的童话。 我们堆起的雪人， 胜过海滩的沙塔； 我们溜冰、滑雪的速度， 超过游泳、奔跑的春秋夏； 我们分队打雪仗， 热血达到了沸点； 噢，对了！ 冬天里的新年， 我们的笑声啊， 赛过鞭炮的爆炸。 少年的冬天， 冬天的少年， 如火如荼， 如歌如画…… 儿童诗歌：冬的延伸阅读——教儿童学诗歌的方法 在教学实践中，许多教师对诗歌的教学方法作了创造性的探索，并取得了较好的效果。 一、看图学诗 人们常说“诗情画意”，诗情与画意有相同之处，借助画面让幼儿理解诗意，幼儿是易于接受的。 因此，在教幼儿学诗歌时，只要善于引导幼儿观察、观赏画面，展开想象，有条不紊地介绍、解释诗句，效果也是很好的。所用图画，教师可自行设计绘图，也可放大复制儿童诗歌读物中的插图。 二、画图学诗 此法与看图学诗法相同，可使诗情画意交融渗入于幼儿语言、绘画教育中，来巩固、加深幼儿对已学诗歌的理解。 三、观赏自然景物学诗 这可说是直观的一种教学方法了，在学习这些诗歌时，让幼儿去亲自体验，不但会提高幼儿的学习兴趣，还能在老师的启发讲解下掌握诗意，学起来也就快了。 四、讲故事学诗 为了让幼儿更好地理解诗歌内容，把诗歌的内容变成故事讲给幼儿听来启发幼儿想象与思考，也是教幼儿学诗歌的一种方法。 五、情景表演学诗 教师结合诗歌内容，通过相应的动作演示和形象的讲解让幼儿理解，进而再通过角色表演或分角色朗读的方法让幼儿掌握。 这种方法更富有游戏性很受幼儿欢迎。 教幼儿学古诗，比学习现代诗歌难，但只要针对幼儿的年龄、心理特点，以真挚饱满的感情、生动形象的语言，结合恰当的教法，就可以使幼儿对诗歌产生兴趣，并达到教学目的。 儿童诗歌：妈妈的爱 作者：刘丙钧 有一个很热很热的夜晚， 我从梦中醒来， 妈妈正给我扇着扇子， 汗水却湿透了她的衣裳。 啊！妈妈的爱是清凉的风。 有一个很凉很凉的雨天， 妈妈到学校接我， 一把伞遮在我的头顶， 雨水却打在妈妈的身上。 啊，妈妈的爱是遮雨的伞。 有一回我病了， 妈妈抱我去医院。 摸着我很烫很烫的额头， 妈妈着急地哭了。 啊，妈妈的爱是滴落的泪。 有一天，我打破了暖瓶， 对妈妈又说了谎， 妈妈的批评叫我脸红， 我不敢抬头看她的眼睛。 啊，妈妈的爱是责备的目光。 一次老师叫用“最”字造句， 我说：“我最爱妈妈。” 妈妈告诉我：“最该爱的是祖国， 祖国是我们所有人的妈妈。” 儿童诗歌：妈妈的爱的延伸阅读——诗歌的写作注意事项 写作手法一般包括三个层次：表达方式，修辞方法，表现手法： 1..表达方式： 记叙 描写 议论 抒情 说明 2..修辞手法 比喻 借代 夸张 对偶 比拟 排比 设问 反问 起兴 3..表现手法 用典 联想 想象 渲染 象征 抑扬结合 虚实结合 动静结合 衬托 烘托 对比 对照 照应 正侧面描写 直抒胸臆 借境抒情 托物言志 意象 意境 嫩绿的芽儿， 和青年说： “发展你自己！”① 淡白的花儿， 和青年说： “贡献你自己！”② 深红的果儿， 和青年说： “牺牲你自己！”③。 7.6首儿童古诗1、静夜思 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 2、春晓 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 3、咏鹅 鹅鹅鹅，曲项向天歌， 白毛红绿水，红掌拨清波 4、早发白帝城 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 5、望庐山瀑布 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 6、绝句 两个黄鹂鸣翠柳，一行步鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 |