1.咏怀古迹其 三 杜甫群山万壑赴荆门 1，生长明妃尚有村2.一去紫台连朔漠 3，独留青冢向黄昏 4.画图省识春风面 5，环佩空归月夜魂 6.千载琵琶作胡语 7，分明怨恨曲中论 8.其 五 诸葛大名垂宇宙 1，宗臣遗像肃清高2.三分割据纡筹策 3，万古云霄一羽毛 4.伯仲之间见伊吕 5，指挥若定失萧曹 6.运移汉祚难恢复 7，志决身歼军务劳 8.蜀相 1杜甫丞相祠堂何处寻2 ，锦官城外柏森森 3.映阶碧草自春色 ，隔叶黄鹂空好音 .三顾频烦天下计 4，两朝开济老臣心 5.出师未捷身先死 7，长使英雄泪满襟.八阵图 1杜甫功盖三分国 2，名高八阵图 .江流石不转3，遗恨失吞吴4 .。 2.走进唐诗宋词阅读题答案2:1从实际出发，确定方向和计划2要有韧性和下苦功3刻苦学习和研究，再加上科学的总结，就会有所发现和发明。 王国维用以表现“悬思——苦索——顿悟”的治学三重境界3：“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月” 出自柳永《雨霖铃》 这两句虚实相生，虚景实写，以景“染”情，融情入景。 “今宵酒醒何处”，遥接上片“帐饮”，足见虽然“无绪”却仍借酒浇愁以致沉醉； “杨柳岸，晓风残月”，则集中了一系列极易触动离愁的意象，创造出一个凄清冷落的怀人境界。 4：走进是指我们用心去读唐诗宋词，去品唐诗宋词，去体会其中的人生道理，学到了更多的人生感悟。走出是指经过了学习唐诗宋词，我们提高了自身的品味，提高了自身的文学底蕴。 5：最大感悟是唐诗宋词是中国独有的文化财富，传递着古代大师们不朽的艺术和精神。从而使一代代人，受到了思想的熏陶。 而读唐诗宋词，应该用眼睛去读，用心灵去读，用人生去读。 3.阅读下面这首宋词,完成文后各题这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染了离别的悲凉气氛，增添了对远方行人绵绵不尽的思念情怀。 2。关系是： “就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。 原因是： 红笺被泪水浸湿。 由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。 1。试题分析：这是一首闺中念远怀人词。 首句以“红叶黄花秋意晚”起兴。“红叶”即枫叶。 “黄花”即菊花。意思是说，秋意已晚，遍是红叶黄花，（我）多么思念千里之外的行客。 这里，写闺中人公因悲秋而怀远，既点明时令、环境，又点染烘托主题。其中，“晚”，暗示别离之久。 交代了时间，不仅营造了抒情氛围，也暗示了相思的情感基调。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 能力层级为鉴赏评价D。2。 试题分析：“泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。”“就”即就着，也就是“依照现有情况或趁着当前的便利而为”。 意思是说，流不完的那两行珠泪，还当窗滴下来，并滴进了砚台中，就就着用它来研磨香墨。上片已经说了书信不知寄到那里，可是下片中还是写道“泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨”，词人以此表明了闺中人一片痴情难以解脱。 接着写道：“渐写到别来，此情深处，红笺为无色。”这几句的意思是说，渐渐写到别后内心的情思，情到深处是个痴，红笺也为这痴情而失去了红色的光泽。 这里，为了表现闺中人的痴情，词人没有直抒胸臆，而是借物抒情，物我交融，把闺中人的感情升华到物我两忘的境界。 可以说，“泪”、“墨”、“笺”几个意象相融合，浑然一体，不但提高了词作的审美意境，而且表现出闺中人痴痴不倦，情深意长。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 |