1.唐宋词赏析赏析（二）1 卜算子 葛立方（袅袅水芝红） 袅袅水芝红，脉脉蒹葭浦。淅淅西风澹澹烟，几点疏疏雨。草草展杯觞，对此盈盈女。叶叶红衣当酒船，细细流霞举。 2 葛山溪 自述 宋自逊（壶山居士） 壶山居士，未老心先老。爱学道人家，办竹几，蒲团茗碗。青山可买，小结屋三间，开一径，俯清溪，修竹栽教满。 客来便请，随分家常饭。若肯小留连，更薄酒，三杯两盏，饮酒度曲，风月任招呼。身外事，不关心，自有天公管。 3 临江仙 陈与义 忆昔午桥桥上饮， 坐中多是豪英。 长沟流月去无声。 杏花疏影里， 吹笛到天明。 二十馀年如一梦， 此身虽在堪惊。 闲登小阁看新晴。 古今多少事， 渔唱起三更。 4 减字木兰花 己卯耳春词 苏轼（春牛春杖） 春牛春杖，无限春风来海上。便丐春工，染得桃红似肉红。 春幡春胜，一阵春风吹酒醒。不似天涯，卷起杨花似雪花。 5 .西江月 题溧阳三塔寺 张孝祥（问讯湖边春色） 问讯湖边春色，重来又是三年。东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。 世路如今已惯，此心到处悠然。寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。 2.有没有人选修课选的唐诗欣赏找到一首类似的，供参考：衣钵文/李者也岁岁东风浓墨泼，年年皆比上载多。 百花斗艳复争奇，群芳皆欲冠而卓。今蝶已继前蝶衣，新燕又承老燕钵。 代代新秀胜旧景，春事之卷添新说。【注】琳琅山，位于四川省仪陇县。 山势雄伟，中峰突兀，五条山梁均匀向五个方向延伸，鸟瞰此山，恰似一枚硕大的五角星，故称五星琳琅山。人文景观突出“名”和“绝”，自然景观突出“奇”和“秀”。 主要景点有柏杨湖、琳琅水库、轿顶山、药铺垭私塾、丁氏庄园、龙母宫、三国遗迹、诸葛亮驻军营地、南海蜃楼、山庄冷月等等。尤其是琳琅山形似五角星，印台山形如大印，关刀山形似大刀，轿顶山形似大轿，插旗山形似旗帜，具有很高的观赏价值。 四季风光各异，春色秀美。 3.有谁知道王士祥老师的选修课唐诗宋词鉴赏的作业是什么唐诗代表人物 李白，杜甫，王维，白居易，孟浩然等 宋词代表人物 苏轼，李清照，辛弃疾，柳永等 代表作品：苏轼，水调歌头.明月几时有 全文：明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 感受：本词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。 词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围，反自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处，在月的阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。 4.哈哈，估计你是公选课的学生吧。 不知道你是否是东南大学的，由于这门课是王步高教授的精品课，（估计你很难理解精品课老师的压力）所以从这点看王教授是非常严谨的。另外不是你想找麻烦（开玩笑的话哦）就可以找出王教授的麻烦的，你想吧一个今年62岁的人已经在这方面有很深的造诣了，不是个学生就可以找出错误的。 这样吧，给你个建议，比你找出错误更好，你可以给他一个建议：你就说你认为完颜亮的词应该出现在鉴赏中并有一定的地位。因为既然是唐宋词，那其实从中国这个大的学术角度来讲，唐宋时期的大词家都应该列进的。 这样他肯定会认为你是真正思考过他讲课内容的好学生。（想必你一定知道完颜亮的，如果不太熟悉可以参考**的沁园春.雪）。 5.哪个版本的唐宋词鉴赏辞典最好1首推上海辞书出版社的唐宋词鉴赏辞典第二版，最权威 《唐宋词鉴赏辞典》是上海辞书出版社中国文学鉴赏辞典系列中重要品种。 该书初版于上世纪八十年代后期，编者精心选目，并延请国内外专家撰写赏文，打造出继《唐诗鉴赏辞典》之后的又一文学鉴赏精品，面世二十余年来在广大读者中久负盛誉，至今长销不衰。 但因编撰历时已久，原书不少信息已显陈旧，不及反映词学界二十多年来研究成果，故出版社延请词学研究名家钟振振、王兆鹏、刘尊明等诸位先生，对原书赏析文、词学书目及诗人小传等内容进行深入修订，推出《唐宋词鉴赏辞典》第二版。此版改正原书舛讹，增补新材料，酌删少量篇目，充分吸收近年来词学研究成果，使全书质量更上层楼，更能满足读者需求。正是“精益求精谱新篇，畅销廿年续华章”。 2另外，江苏古籍出版社出版的由唐圭璋主编的唐宋词鉴赏辞典也可以，较成体系，唐老先生在这一道上还是蛮权威的，也邀请了众多国内外人士，当然，主要是唐系一派的 6.有谁知道王士祥老师的选修课唐诗宋词鉴赏的作业是什么唐诗代表人物 李白，杜甫，王维，白居易，孟浩然等 宋词代表人物 苏轼，李清照，辛弃疾，柳永等 代表作品：苏轼，水调歌头.明月几时有 全文：明月几时有？把酒问青天。 不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。 感受：本词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。 词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围，反自己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处，在月的阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。 |