1.如何在古诗词教学中运用情境教学（一）情境教学的内涵情境教学，是指在教学过程中为了达到既定的教学目的，从教学需要出发、引入、制造或创设与教学内容相适应的场景或氛围，引起学生的情感体验，使学生在情境中动情，在情境中共鸣，潜意识地进入学习状态，帮助学生迅速而准确地理解教学内容。 对中国情境教学做出突出贡献的李吉林老师认为“‘情境教学’中的‘情境’取自古人‘文之思也，其神远矣’之意，‘情境教学’就是充分利用形象，创设典型场景，激起学生的学习情绪，把认知活动与情感活动结合起来，以促进儿童整体和谐发展为主要目标的一种教学模式。”①情境教学能真正走出自己的路，主要是从我国古代诗词的“境界学说”中汲取丰富营养的结果。 刘勰在《文心雕龙》中对“情境”进行了论述，提出“心物交融”说。所谓“情以物迁”，“辞以情发”，肯定了“物”、“情”、“辞”三者的关系。 情境教学则继承并发扬了这一理念，形成了“物”、“情”、“辞”、“思”相互关系的认识，即“物”激“情”，“情”发“辞”，“辞”促“思”，“思”又加深对物的认识的这种相互作用脉络。（二）情境教学与古诗词的关系南朝刘勰在他的《文心雕龙》中就有“情以物迁，辞以情发”的说法；清代王国维在《人间词话》中也留下了“景非独为景物也，喜怒哀乐亦人心中之一境界”的论述；现代教育家叶圣陶老先生的《二十韵》中也有“作者胸有境，入境始于亲”的名言。 这些精辟的论述都阐明了情境与人之间的密切关系，情境是人与景在情的交融下的产物。正所谓，一切景语皆情语。 古诗词教学就是要带领学生发现美、欣赏美，进入古诗词所描绘的情境，体味古诗词中所蕴涵的情感。因此，在教学过程中情境教学的应用对学生的学习感悟有极大的帮助。 正如心理学家罗杰斯所说“创造良好的教学氛围，是保证有效地进行教学的重要条件。 2.根据情景,运用古诗名句1、绘春 ①春风 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关——唐·王之涣《凉州词》 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏——宋·王安石《元日》 春风不相识，何事入罗帏？——唐·李白《春思》 野火烧不尽，春风吹又生——唐·白居易《赋得古原草送别》 春风又绿江南岸，明月何时照我还——宋·王安石《泊船瓜洲》 等闲识得东风面，万紫千红总是春——宋·朱熹《春日》 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——南唐僧志安《绝句》 ②春雨 春雨断桥人不渡，小船撑出绿荫来——宋· 徐俯《春游湖》 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。——唐·杜甫《春夜喜雨》 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。——宋陆游《临安春雨初霁》 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——唐韦应物《滁州西涧》 ③春色 春色恼人眠不得，月移花影上栏杆——宋·王安石《春夜》 春色满园关不住，一枝红杏出墙来——宋·叶绍翁《游园不值》 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今——唐·杜甫《登楼》 蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。——唐王驾《春晴》 ④春水 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流——南唐·李煜《虞美人》 ⑤春景 国破山河在，城春草木深——唐·杜甫《春望》 ⑥春物 红豆生南国，春来发几枝——唐·王维《相思》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——唐·李商隐《无题》 夜雨剪春韭，新炊间黄粱——唐·杜甫《赠卫八处士》 ⑦其他带“春”字的诗句 律回岁晚冰霜少，春到人间草木知——宋·张栻《立春偶成》 谁言寸草心，报得三春晖——唐·孟郊《游子吟》 暂伴月将影，行乐须及春——唐·李白《月下独酌》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟——唐·孟浩然《春晓》 长江一帆远，落日五湖春——唐·刘长卿《饯别五十一南渡》 3.如何在古诗词教学中运用情境教学1、早春三月，大地上（ 泥融飞燕子），（ 沙暖睡鸳鸯 ）。 或者：早春三月，大地上（ 天街小雨润如酥），（ 草色遥看近却无 ）。 2、烟花三月，走在河边堤岸上（ 几处早莺争暖树 ），（ 谁家新燕啄春泥 ）。远处传来笛声，原来是（ 牧童骑黄牛 ），（歌声振林樾 ）。刚放学的孩子们，撂下书包（ 忙趁东风放纸鸢 ）。 3、四五月间，（ 万条垂下绿丝绦 ）的大树下，一个可爱的小孩（ 柳条搓线絮搓棉 ），（ 搓够千寻放纸鸢 ）。还有的农家孩子真懂事，虽然不会农活，也是（ 童孙未解供耕织 ），（ 也傍桑阴学种瓜 ）。还有一家三兄弟，你看（ 大儿锄豆溪东， ），（ 中儿正织鸡笼 ），（ 最喜小儿无赖 ），（ 溪头卧剥莲蓬 ）。 4、夏天，我来到西子湖边。我惊叹道：（ 毕竟西湖六月中 ），（ 风光不与四时同 ）！妈妈纠正我的话：不，什么时候的西湖都美，（ 淡妆浓抹总相宜 ）。 不知对不对，但愿能帮到你。 4.根据情景,运用古诗名句1.赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。 2.词语：春燕回巢、春暖花开、春和景明、春回大地、 春色满园、春光明媚、春意盎然、春水盈盈 语句：春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 （《游园不值》叶绍翁） 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 （《忆江南》白居易） 年年春自东南来，建溪先暖冰微开。 （《武夷茶歌》范仲淹） 客来倚棹岩花落，猿鸟不惊春意闲。 （《九曲棹歌》朱熹） 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 （《春晓》孟浩然） 春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊。 （《天净沙》无名） 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 （《春日》朱熹） |