1.阅读下面的宋词,回答问题(1)本题考查鉴赏诗歌语言的基本能力.解答此类题目需要学生准确细致把握诗歌的核心内容，尤其是要结合诗人的生平特点进行具体分析，其次是要把握诗歌的主要表现手法、表达方式等方面的具体内容.“空翠渺烟霏”突出一种自然旷远的意境，含蓄自然表露对自然山水的向往与憧憬，同时本句也是对“携壶结客何处”这一问句的巧妙解答.（2）此题考查学生把握诗歌内容要点，评价诗歌思想态度的基本能力.解答此类题目需要学生准确细致理清诗歌的核心思想尤其是诗歌蕴含的核心内涵，这是解答本题的关键所在.下阙中诗歌表现出一种内心的世界，突出内心的苦闷愁绪，如“与问牛山客，何必独沾衣”，借齐景公游牛山的典故，表现了作者的乐观.答案：（1）描绘了一幅山色空翠、烟霏飘渺的画面，营造了悠远空灵的意境，蕴含了作者对山水自然的追求；（3分）承接上文，是对“何处”巧妙回答.（1分）（2）表达词人排解愁苦、乐观旷达的感情；（2分）下阙中“酬佳节，须酩酊，莫相违”，表达作者不辜负美好时光，乐观洒脱的生活态度.译文：云朵的影子浸在江水里，鸿雁正打算向南飞.我带着酒壶，邀集客人，找一个苍翠清寂、烟雾氤氲的地方去饮酒.人世间难得一笑，还好有紫萸**可以摘下来插在头上，自娱自乐一番.风景还是往年的风景，而人早已不是往昔的人了.为了庆贺重阳节，应该喝得酩酊大醉，请不要再推辞不喝了.人活着就像寄生在这个世界上，为什么非要奔波劳碌，到最后还怨恨人生苦短呢古往今来，无穷无尽.人间多少春花秋月，终难逃危机.你去问问齐景公，何必为人生短暂而泪沾衣襟.赏析：朱熹在词中注入了自己独特的儒家哲学思想，一改原诗的消极情绪，推陈出新地化出了积极意义.词人登上秋山后，倒影在江水中的无限秋景映入眼帘，却只落笔在“云影”二字，意境深远.此时仰头又见大雁欲飞向南方度过寒冷的冬天.紧接着，词人自问“携壶结客何处”，答得却是“空翠渺烟霏”.语间似答非答，表明醉翁之意不在酒，而在那烟雾缭绕漫山碧翠中.交代了时令、景致、人物，词人开始借机抒发人生感慨.他说尘世多俗事，营营扰扰，难得有畅心的片刻.但是今日不同，不但可以登山，还可以把紫萸、**插满头，玩得尽兴了再回去.“风景今朝是，身世昔人非”壮阔抒怀，颇有几分及时行乐的意味.“酬佳节，须酩酊，莫相违”，好似词人当面劝酒，要同行宾客趁着这良辰美景酩酊大醉一次，无须推辞，浪费美好光阴.“人生如寄，何事辛苦怨斜晖”一句，词人把人生在世比作寄生，既然它如白驹过隙倏忽而过，何苦对着落日余晖自伤自怜.之后，词人的思想穿越古今，词镜顿然开阔.他想到古往今来，沧海桑田，有无数的春花开了又谢，亦有无数日的月亮盈了又缺.在词人看来这些都是大自然的恒定变化，也正是因为这种循环变化的存在，自然才有了源源不断的生机.“那更有危机”是说如果能够明白这样的道理，就不会再有危机感.“与问牛山客，何必独沾衣”化用了春秋齐景公的典故.有一次，齐景公登牛山，北望国都临淄，流着泪说：“若何滂滂去此而死乎！”流露出一种无法挽回逝去时间的伤感.朱熹反问“何必独沾衣？”人世无常，变幻难定，无人幸免，所以无须太执着.杜牧在诗中的旷达是一种无可奈何的**，令人压抑.而一经朱熹化用之后，把自然与人生结合，成为了积极面对人生的寄语.词人点石成金，以理性的思辨解读生活和自然，不失为大快人心.。 2.词的调有 句有 字有词有定格，句有定数，字有定声。 因唐宋词所合之乐属定型之乐，故词之调有定格，句有定数，字有定声。 通俗一点就是填词必须按固定的词牌，一个词牌之下的所有的词都有固定的句数，且每个句子的字数也是确定的，且在押韵上也有固定的要求！如《蝶恋花》都是上下两片，每片5句，第一句和第四、五句均为7个字，而第二句是4个字，第三句5个字，每片30个字，每首词是60字。《浣溪沙》是42字！ 如欧阳修的《蝶恋花》 庭院深深深几许，杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。 雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 ……嗯，这个问题别人问过的，复制了一下…… 3.水调歌头 宋词名称： 水调歌头 作者： 苏轼 苏轼简介 (1037-1101)，字子瞻，一字和仲，号东坡居士，眉州眉山（今四川眉山县）人。嘉佑二年进士，官至礼部尚书。苏轼是杰出散文家、诗人、词人、书画家、文艺评论家和审美鉴赏家。词集有《东坡乐府》。其词视野广阔，风格豪迈。 体裁： 词 年代： 北宋 原文 水调歌头① 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇②，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户③，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟④。 【注释】 ①水调歌头：《乐苑》：“《水调》，商调曲也。又名《元会曲》、《凯歌》、《台城游》。 ②玉宇：道家所谓天帝之居所。③绮户：绣户。④婵娟：美丽的月光，代指月亮。 【赏析】 这首中秋怀人词，久负盛名，横绝今古。开头一句虽在用李白诗句，而举止超逸，气韵终高一筹。人间天上，连通情感脉络。接着以浪漫瑰伟的想象，集中描写自己与朝廷的微妙关系，突出“去”与“留”的矛盾。下阕实写中秋赏月，写与弟的离别相思之苦，由怨而转入彻语，足见作者不为环境所拘束的豁达品格，“但愿”二字，忧患俱释，惟以善保天年，藉明月而寄相思互相劝勉。 望采纳 4.阅读下面两首宋词,然后回答问题渔家傲 李清照 雪里已知春(1)前首词中的“梅”：开在雪中但春意已露，有明月照耀，娇媚半开，玲珑清新，像一个出浴美人。 后首词中的“梅”：开在雪中受狂风摧残，零落难看。前“醉”：梅花的娇美姿色使人欣赏，雪缀琼枝、月照梅花的清新意境使人迷恋，劝人饮醉，表达的是依恋梅花、欣喜春信的陶醉喜悦的感情。 后“醉”：年年都醉，但是伤心泪，是感伤自己天涯海角飘泊不定，感伤世事动荡变化、岁月流逝，而人生衰老。（抓住作品中写梅和写情的词句加以分析）（2）前词的意境：淡雅、清新、宁静、玲珑、优美；后词的意境：冷落、萧索。 沉郁、凄伤。不同的原因：环境（背景）不同——虽然都以雪为背景，但前词以“春信”“明月”配合；后词以“风势”等配合。 意象特点不同——前梅花”香脸、琼枝、玉人出浴，形象美好；后“梅花”零落、难看。人的遭遇、情感不同——前词是“赏”，愉快欣喜；后词是天涯海角、年华衰老。 等等。 5.阅读下面这首宋词,完成后面的题小题1：.①借景抒情（寓情于景），情景交融。 如“暮江千顷”，千顷大江，又值黄昏，营造出空旷辽远的意境，烘托了词人的愁绪。（或：“无处”一句，写离愁满江，竟连飞鸿立足栖息的地方都没有，极言愁之多，强化愁情。 或：上片最后两句写暮色苍茫，唯有阑干的一角还可见一线天光，营造了灰暗沉重的意境，烘托词人的惆怅心情。而词人倚着阑干，借酒浇愁，愁怀难遣。） 或：以乐景衬哀情。上片第三、四句写夕阳西斜，词人手持酒杯，临风突然问西风：为什么（你把）所有的胭脂都做了颜料去染秋荷了？以此反衬愁怀，颇为沉郁。 ②使用比喻（夸张）来写愁。上片第六句以“万斛”之江水喻愁，将抽象无形之愁写得形象生动可感，表现愁情之多。 （每一点写出手法得1分，具体分析得2分。答出两点得满分）小题2：①怀才不遇，报国无门、壮志难酬之愁思。 ②岁月蹉跎、青春不驻的悲慨。③离别故土的愁绪以及对故国山河的无限眷恋。 ④欲归隐田园之心情。（1点1分，答出三点得4分。） 小题1:。 |