1.作文怎一个爱字爱字了得400字记事梦里，我看到爱的花瓣纷纷降落。回首，我听到关爱奏响的生命凯歌。 ____题记 岁回如梭，转眼间，我已在生命长河里度过了十四个春秋。回首间，才发现，爱心天使一直在我身边抛着爱的花瓣，使生命之路，更添美好。府首，细细品味…… 康乃馨 这是一朵康乃馨的花瓣。娇嫩，芳香。我不禁想到母爱——那伟大无私的爱。母亲给予的爱是平凡的，它不需要惊天动地。母爱又是伟大的，那点滴的关爱便是母亲心灵的露珠，浸润着我们。康乃馨的花香是淡淡地，一如母亲的手轻抚着我。它的香是温雅的，好似母亲温柔动听的歌谣。 石钵花 石钵花瓣，坚硬，深沉。它又使我想起父爱——深沉，如山的爱。父爱虽伟大，却从不张扬。石钵花坚挺的身躯使我想到父亲平日对我的悉心教导。或许，父亲那坚毅刚直的精神，已在我身体中，在血液中奔腾着。 兰花 那纤细的花瓣中，印着一道道痕迹。这让我想到老师的关爱——那“润物细无声”的爱，老师为我们辛劳着，教导着，额上却刻下了一道道印痕。为了我们老师们呕心沥血，却顾不上岁月的流逝，已给他们带来的白发与岁月无情的印痕。每当想到这儿，我就会有股暖流涌上心头。 白莲花 纯洁，无瑕，看着洁白的花瓣，我想起了同学间的友情——那天真，无瑕，纯洁的友爱。那才是真诚，无忧的花样年华！ 爱，是世间最可贵的事物。它可以让自然中存活的动物和谐相处，可以让世间充满温暖，充满真情。 自然界中因为爱，才有那天籁之间。人世间，因为有爱，才有那温情的暖色人生。 爱的力量难道不是无穷，伟大，令人惊叹的吗？ 2.作文 怎一个什么字了得怎一个“情”字了得 三联再版《傅雷家书》，我的确是为了傅雷的名声才去读的，然而越读却越觉得不忍放下，渐渐被傅雷的舐犊之情和赤子之心感动。 傅聪刚离家去北京准备出国，傅雷在家信中便表现出无比的悔恨和怜惜。悔自己的严厉破坏了孩子的童年，恨自己不懂得做爸爸的艺术，怜孩子不满二十岁便离家，惜这份难得的近乎知音的父子之情。 他坐在书斋中，而心却无时无刻不跟随着孩子千山万水的跋涉，苦口婆心地为他讲授学习方法，苦心孤诣地锻炼他的思维，语重心长地劝他注意身体，呕心沥血地为他翻译艺术著作，寄给他书本，督促他写信，设身处地地凡事都能从他的角度着想，他仿佛比孩子更能认清国外的形式，更了解孩子所处的环境，一个年过半百的老人能做到如此，支撑他的不是爱那又是什么？ 傅雷说：“我做父亲的只想做你的影子，既要随时随地帮助你、保护你，又要不让你对这个影子觉得厌烦。”这便是做父母的心哪！ 傅雷的教育，是真正的启发式教育。他尽其所能把自己的经验都教给孩子，却不曾用自己的思想去禁锢他。 一封封长篇累牍的家书是他从每天的翻译日课中挤出时间来写的，一方面借通信训练傅聪的文笔和思想，让他在国外不至于忘记母语，同时也让他养成思考的习惯，另一方面时时刻刻，随处给他做个警钟，不论是做人方面，生活细节，还是艺术修养，演奏姿态方面，傅雷都一直是傅聪的一面“忠实的镜子”。 读傅雷的家书，时常让我有种聆听父母师长教导的感觉，或许是每一个孩子都有过类似的经历和问题，都需要开解和引导，于是傅雷家书便成了最好的洗礼，尽管时隔五十年，今日的学子依旧可以从中得到教诲，感悟，豁然开朗，找到正确的人生态度。 手捧《家书》时而穿梭于文学长廊，欣赏到唐诗宋词的妙处，懂得李白苏轼的精神内涵；时而徘徊于音乐之都，听到贝多芬的抗争和莫扎特的恬静；时而游溯于历史之河，走过文艺复兴时人的觉醒，亦走过巴洛克时的浪漫；时而又来到瑞士的阿尔卑斯山下，饱览瑰丽的自然风光，不觉陶醉其中。 傅雷让我们渐渐领悟到古典主义的真谛以及东西方的文明的共通。 3.词句“怎一个情字了得”出自李清照的哪篇作品绿海飘雪怎一个情字了得， 生里是情、死里是情 梦里是情、泪里是情 此世是情、来世是情 爱， 如何化去生生死死的缘 有缘无份，有份无缘 何必又相见 叹， 有酒是醉，无酒是醉 是心醉，是情醉， 是一生之醉 一醉，充满了一世情 一醉，了结了一世情 梦， 只在长江的那头 水， 却在你我的心头 无他，怎一个情字了得！ 4.作文怎一个爱字爱字了得400字记事梦里，我看到爱的花瓣纷纷降落。 回首，我听到关爱奏响的生命凯歌。____题记岁回如梭，转眼间，我已在生命长河里度过了十四个春秋。 回首间，才发现，爱心天使一直在我身边抛着爱的花瓣，使生命之路，更添美好。府首，细细品味……康乃馨这是一朵康乃馨的花瓣。 娇嫩，芳香。我不禁想到母爱——那伟大无私的爱。 母亲给予的爱是平凡的，它不需要惊天动地。母爱又是伟大的，那点滴的关爱便是母亲心灵的露珠，浸润着我们。 康乃馨的花香是淡淡地，一如母亲的手轻抚着我。它的香是温雅的，好似母亲温柔动听的歌谣。 石钵花石钵花瓣，坚硬，深沉。它又使我想起父爱——深沉，如山的爱。 父爱虽伟大，却从不张扬。石钵花坚挺的身躯使我想到父亲平日对我的悉心教导。 或许，父亲那坚毅刚直的精神，已在我身体中，在血液中奔腾着。兰花那纤细的花瓣中，印着一道道痕迹。 这让我想到老师的关爱——那“润物细无声”的爱，老师为我们辛劳着，教导着，额上却刻下了一道道印痕。为了我们老师们呕心沥血，却顾不上岁月的流逝，已给他们带来的白发与岁月无情的印痕。 每当想到这儿，我就会有股暖流涌上心头。白莲花纯洁，无瑕，看着洁白的花瓣，我想起了同学间的友情——那天真，无瑕，纯洁的友爱。 那才是真诚，无忧的花样年华！爱，是世间最可贵的事物。它可以让自然中存活的动物和谐相处，可以让世间充满温暖，充满真情。 自然界中因为爱，才有那天籁之间。人世间，因为有爱，才有那温情的暖色人生。 爱的力量难道不是无穷，伟大，令人惊叹的吗？。 5.“这次第,怎一个愁字了得意思是：这光景、这情形。全句的意思是：这般情景，怎么能用一个“愁”字了结。 此句出自宋朝词人李清照的《声声慢·寻寻觅觅》。 原文： 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ 译文： 苦苦地寻寻觅觅，却只见冷冷清清，怎不让人凄惨悲戚。乍暖还寒的时节，最难保养休息。喝三杯两杯淡酒，怎么能抵得住早晨的寒风急袭？一行大雁从眼前飞过，更让人伤心，因为都是旧日的相识。 园中菊花堆积满地，都已经憔悴不堪，如今还有谁来采摘？冷清清地守着窗子，独自一个人怎么熬到天黑？梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分，还是点点滴滴。这般情景，怎么能用一个“愁”字了结！ 扩展资料 公元1129年（宋高宗建炎三年）八月，赵明诚因病去世，时清照四十六岁。金兵入侵浙东、浙西，国破家亡，丈夫去世，境况极为凄凉，一连串的打击使作者尝尽了颠沛流离的苦痛，亡国之恨，丧夫之哀，孀居之苦，凝集心头，无法排遣，于是写下了这首《声声慢》。 这首词起句便不寻常，一连用七组叠词。不但在填词方面，即使在诗赋曲也绝无仅有。但好处不仅在此，这七组叠词还极富音乐美。宋词是用来演唱的，因此音调和谐是一个很重要的内容。李清照对音律有极深造诣，所以这七组叠词朗读起来，便有一种大珠小珠落玉盘的感觉。 在艺术方法上的主要特点，是把握了女主人公内在心绪和外界事物之间的矛盾关系，进行了“滚雪球”般的推进描写。 女主人公的主观情感和心理活动的每一个波澜起伏，全与客观景物的更迭发生密切的配合，一句扣紧一句，一事沾连一事，在心境与物境的相互作用和相互矛盾的不断扩大过程中，把愁绪愈积愈浓、愈结愈大，最后达到难以遏制的地步，而使人有九曲回肠、愁肠百结之感。 参考资料来源：搜狗百科—声声慢·寻寻觅觅 |