1.高中语文64篇必背古诗文最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：liangnili 高考必背古诗文64篇一、高中必背14篇高中古诗词9篇1、《氓》氓之蚩蚩，抱布贸（买）丝。 匪（通“非”，不是）来贸丝，来即（就）我谋。送子（你）涉（渡过）淇，至于顿丘。 匪我愆（拖延）期，子无良媒。将（请、愿）子无（不要）怒，秋以为期。 乘（登上）彼（那）垝（毁坏、倒塌）垣（墙），以望复关。不见复关，泣涕（泪）涟涟（泪流不断的样子）。 既见复关，载（动词词头，无义）笑载言。尔卜（用火烧龟板，根据龟板上裂纹推断祸福）尔筮（用蓍草的茎占卦），体（卜筮的卦象）无咎（灾祸）言。 以尔车来，以我贿（财物636f7079e799bee5baa631333433623736，指嫁妆）迁。桑之未落，其叶沃若（润泽的样子）。 于（通“吁”）嗟鸠兮，无食桑葚！于嗟女兮，无与士（男子的通称）耽（沉溺）！士之耽兮，犹可说（通“脱”，脱身）也。女之耽兮，不可说也！桑之落矣，其黄而陨。 自我徂（往、到）尔，三岁（多年）食贫（食物贫乏）。淇水汤汤（水势很大的样子），渐（溅湿、浸湿）车帷裳（车两旁的布幔）。 女也不爽（过错），士贰（不专一，有二心）其行（行为）。士也罔（无）极（标准），二三（有时二，有时三，感情不专一）其德（品德、德行）。 三岁为妇，靡（没有、无）室劳矣；夙兴（早起）夜寐（晚睡），靡有朝（一日）矣。言（助词，无实义）既遂（顺心、满足）矣，至于暴（凶恶）矣。 兄弟不知，咥（笑）其笑矣。静言思之，躬（自身）自悼（伤心）矣。 及（同）尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰（低湿的地方）则有泮（通“畔”。 2.高中语文古诗文背诵运用到作文素材上（人教版）非要用高中的古诗文么？不能用课外的？我也是高三考生，这里可以帮你介绍一些我喜欢的。 1，这个很常见。《史记·高祖本纪》：“夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。 镇国家，抚百姓，给馈饟，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。” 可以运用（善用人才，善假于物，欣赏）等话题。2，这个一般人没见过。 这是一封明代女作家妈妈——郑淑云写给儿子的信： “阅儿信，谓一生备有三穷：用世颇殷，乃穷于遇；待人颇恕，乃穷于交；反身颇严，乃穷于行。昔司马子长云：然虞卿非穷愁，亦不能着书以自见于后世。 是穷亦未尝无益于人，吾儿当以是自励也！” 翻译成现代汉语：人的一生时常会遇到三种困顿，孩子你要做好心理准备：一是拥有卓越的才华，却遇不到好的平台和机遇；二是以一颗诚挚宽厚的心待人，却没有交上值得信赖的朋友；三是对自己严格要求时刻反省，却无法按照自己的意愿来活着。即使人生的际遇如此，也未尝没有好处。 孩子你要多读书以自励，不要放纵自己。话题：母爱，理性，爱，感恩等。 不知道楼主喜欢不？。 3.高中古文阅读诗词鉴赏哪些资料好1.诗歌鉴赏题 考纲陈述：（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。 【第一步】准确解读文本：在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上，抓关键点： （1）上看：看诗歌题目，圈出题眼（某一词语），认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容，或者给你理解该诗提供了感情基调。再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。注意时代对作家的影响（如南宋的爱国思想）； (2)下看：看注解提示，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索。 (3)中看：看全诗主体，每句圈出一两个词作为句眼，特别注意诗歌中的表现情感的形容词和副词（如：孤独自寂）。后部分一般运用议论、抒情手法，是诗的主旨。 【第二步】明了答案构成要点（即给分点）。小口径问题什么答什么，大口径问题一般要包括三个要点： ●（1）采用的写作手法：常见写作手法（技巧）见后面所附四大类13小类。 ●（2）手法揭示的内容：结合诗句，分析该手法写出了意象（人，物，景）的什么特点，或抒发（突出了）什么思想感情（哲理）。 ●（3）所起的作用：此种写法在内容或形式上起到的作用。（内容方面的作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远。形式方面的作用：前后照应，虚实结合，先总后分，一问一答） （注意：不同类型题目的三个要点的侧重点不一样，问什么则什么是回答的重点；且三个要点的顺序要根据具体题目的类型有机组合。） 【第三步】】诗歌鉴赏简答题：根据题目类型的不同，选择不同的答题方法。 4.初中 高中 的优美古诗 古文滕王阁序 王勃 豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雾列，俊采星驰。台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之懿范，襜帷暂驻。十旬休假，胜友如云，千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电青霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯！ 时维九月，序属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。俨骖騑于上路，访风景于崇阿。临帝子之长洲，得天人之旧馆。层台耸翠，上出重霄；飞阁翔丹，下临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回，桂殿兰宫，列冈峦之体势。 披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之轴。云销雨霁，彩彻区明。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨，雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，指吴会于云间。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 嗟乎！时运不齐，命途多舛。冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见几，达人知命。老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志，酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空怀报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？ 勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，爱宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲁对；今兹捧袂，喜托龙门。杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？ 呜呼！胜地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。 5.高中需要背的文言文古诗词古诗词： 念奴娇 赤壁怀古--苏轼 雨霖铃--柳永 声声慢--李清照 永遇乐 京口北固亭怀古 虞美人--李煜 山居秋冥--王维 从军行--王昌龄 登高--杜甫 石头城--刘禹锡 锦瑟--李商隐 静女--诗经 氓--诗经 迢迢牵牛星 短歌行--曹操 归园田居--陶渊明 文言文： 离骚--屈原（第二段） 阿房宫赋--杜牧 赤壁赋--苏轼 逍遥游--庄子 蜀道难--李白 琵琶行--白居易（第二段以及部分名句） 季氏将伐颛臾--论语 寡人之于国也--孟子 劝学--荀子 师说--韩愈 6.高一要背的古诗词有哪些荷塘月色 7 诗经 氓 8 离骚 9 孔雀东南飞 10 诗三首 涉江采芙蓉 短歌行 归园田居 11、兰亭集序） 王羲之 12★赤壁赋（背诵全文） 苏 轼 13 游褒禅山记 第三段 14★蜀道难（背诵全文） 李白 15 杜甫诗三首 ★秋兴八首（其一）（背诵全文） 杜 甫 ★咏怀古迹（其三）（背诵全文） 杜 甫 ★登高（背诵全文） 杜 甫 16 ★琵琶行（背诵全文） 白居易 17 李商隐诗二首 ★锦瑟 ★马嵬 李商隐 18 ★寡人之于国也 《孟 子》 19 劝学 20 ★过秦论（背诵最后三段） 贾 谊 21、师说 《古代诗歌散文选读》 22 长恨歌（首尾） 23、湘夫人 24、拟行路难 鲍照 行路难 李白 25 蜀相 杜甫 书愤 陆游 临安春雨初霁 陆游 一剪梅 李清照 26、春江花月夜 【唐】张若虚 27 夜归鹿门歌 孟浩然 登岳阳楼 杜甫 菩萨蛮 韦庄 28 梦游天姥吟留别 李白 29积雨辋川庄作 王维 扬州慢 姜夔 《长相思》纳兰性德 30 将进酒 李白 31李凭箜篌引 李贺 虞美人 李煜 32 苏幕遮 周邦彦 33 燕歌行 高适 35 阿房宫赋 杜牧 36六国论 苏洵 38 子路 曾哲 冉有公西华侍坐《论语》 39 春夜宴诸从弟桃李园序 40 廉颇蔺相如列传 41 苦斋记 刘基 7.高中古文阅读诗词鉴赏哪些资料好1.诗歌鉴赏题 考纲陈述：（1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。 【第一步】准确解读文本：在了解“诗家语”多省略、多倒装特点的基础上，抓关键点： （1）上看：看诗歌题目，圈出题眼（某一词语），认真研究古诗的题目，有的题目实际上就概括了诗的主要内容，或者给你理解该诗提供了感情基调。再看作者，回忆作者所处的朝代和作品风格。 注意时代对作家的影响（如南宋的爱国思想）； （2）下看：看注解提示，了解诗歌的背景，寻找诗歌内容和情感的线索。 （3）中看：看全诗主体，每句圈出一两个词作为句眼，特别注意诗歌中的表现情感的形容词和副词（如：孤独自寂）。 后部分一般运用议论、抒情手法，是诗的主旨。 【第二步】明了答案构成要点（即给分点）。 小口径问题什么答什么，大口径问题一般要包括三个要点： ●（1）采用的写作手法：常见写作手法（技巧）见后面所附四大类13小类。 ●（2）手法揭示的内容：结合诗句，分析该手法写出了意象（人，物，景）的什么特点，或抒发（突出了）什么思想感情（哲理）。 ●（3）所起的作用：此种写法在内容或形式上起到的作用。（内容方面的作用：深化意境深化主旨意境深远意境优美意味深长耐人寻味言近旨远。 形式方面的作用：前后照应，虚实结合，先总后分，一问一答） （注意：不同类型题目的三个要点的侧重点不一样，问什么则什么是回答的重点；且三个要点的顺序要根据具体题目的类型有机组合。） 【第三步】】诗歌鉴赏简答题：根据题目类型的不同，选择不同的答题方法。 |