1.古诗中的几种衬托手法衬托——用甲事物 （宾） 陪衬托出乙事物 （主） 。 （一）正衬：用类似的事物衬托所描绘的事物，如用“高的”衬托“更高的”，用“好的”衬托“更好的”，…… 如“桃花潭水深千石，不及汪伦送我情。”正衬对所描绘的事物在程度上主要起进一步加深的作用。 （二）反衬：用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用“矮的”衬托“高的”，用“不好的”衬托“好的”，用“动的”衬托“静的”，……如“ 蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。”反衬对所描绘的事物主要起加倍凸显的作用。（反衬与对比） 常考的反衬手法： 1、动静衬：以动衬静，以静衬动，动静相衬。 （声寂衬：以声衬寂，以寂衬声。） 2、虚实衬：以虚衬实，以实衬虚，（虚实结合）。 3、景情衬：以乐景衬哀情，以哀景衬乐情。 （正衬：乐景衬乐情，愁景衬哀情等等。如晏殊的《蝶恋花》“槛菊愁烟花泣露”。） 4、其他一般的反衬 2.诗词中的衬托手法如何分析还是具体问题具体分析，无法脱离文本谈论这问题。总的说来要把握： 1.把我要说明事物的特点，即主题（主旨），如“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章，梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”（卢梅坡，雪梅）中的衬托，其主旨是“香”。虽然梅雪互为衬托，但目的不同； 2.联系二者之间的相同之处，应有内在的逻辑联系。“长江后浪推前浪，一代新人换旧人”，二者的联系点是“发展”，取其动态；“蝉噪林愈静”取其对比意味；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”取其“静”，强调孤寂之意。 3.了解衬托手法的方式，有正面、反面、侧面衬托，有明衬、暗衬等。 4.作为文学技巧之一，在考试中不会要求过高，能够明确、完整表达意思即可。注意不能过于简单，注重书面语的规范，适当挖些深度，可获加分。 祝你成功！ 3.试说说诗词的衬托手法衬托是诗词经常用到的一个修辞手法。但是，在诗词的提炼中，经常被人提及的却比较少，原因何在？ 实际上，主要原因就是因为人们常常混淆了衬托与对比这两个修辞手法。 何为衬托？“衬托”就是利用事物间近似或对立的条件，以一些事物为陪衬来突出某一事物。例句：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。—出自李白《赠汪伦》，这里就是用桃花潭的深来衬托与汪伦的情谊。何为对比？“对比”就是把两种对立的人物、事物或同一人物、事物的两个不同方面进行对照比较，起到强调的作用。例句：可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。——出自白居易《卖炭翁》，这里用单薄衣物对比寒冷的天气，强烈的的表现出贫贱百姓的疾苦， 作为正衬托，可能容易区分，而反衬，则更容易跟对比混淆。反衬手法，常用的是以“动”与”静“，以”乐“与”哀“，以”古“与”今“，”虚“与”实“，”客“与”主“，”藏“与”露“。当然，也有上面那些个反过来的用法。 “反衬”与“对比”不同，对比的两个事物间的关系是并列的，结果是突出对比双方；反衬却可以明显地分出衬托的事物和被衬托的事物，突出被衬托的一方。例句：“朱门酒肉臭，路有冻死骨”运用的是“对比”，而“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”则用了“反衬”来突出环境的幽静。 4.烘托的古诗词手法用于艺术创作，是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。这种技法用在古诗词中，使要表现的事物更加鲜明突出。写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出。泛指陪衬，使明显突出。 如王维的《鸟鸣涧》，“月出惊山鸟，时鸣春涧中”，描绘出一幅极其完美的春山月夜图。在这春山中，万籁都陶醉于那种夜的色调、夜的宁静里了。因此，当月亮升起，给这夜幕笼罩的空谷带来皎洁银辉的时候，使幽谷前后景象顿时发生了变化，这时习惯于山谷静默的鸟儿，似乎连月出也带来新的刺激，居然鸣叫起来。这种以闹衬静的写法，不仅没有破坏春山的安谧，反而衬托得春夜山涧更加幽静。再如王籍的《入若耶溪》，“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，若耶溪山林一片幽静，唯有不时传来一两声“蝉噪”、“鸟鸣”。静寂，本是无声，有声则打破了静寂。但是诗人偏偏说因为那一两声“蝉噪”“鸟鸣”，山林愈发显得幽寂了。作者有意识地运用“蝉噪”“鸟鸣”之动来烘托一种静的境界。由此可见诗人匠心独运之功。王籍在这里通过“寂外有音”的烘托艺术手法创造出一种幽静恬淡的艺术境界，令人神往不已。 5.运用衬托手法的古诗句有哪些送友人 年代：【唐】 作者：【李白】 青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。 注释：这是一首充满诗情画意的送别诗，诗人与友人策马辞行，情意绵绵，动人肺腑。 首联“青山横北郭，白水绕东城”，点出告别的地点。诗人已经送友人来到了城外，然而两人仍然并肩缓辔，不愿分离。 只见远处，青翠的山峦横亘在外城的北面，波光粼粼的流水绕城东潺潺而过。这两句，“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，确是别开生面；而且“青”、“白”相间，色彩明丽。 “横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。 中间两联切题，写离别的深情。颔联“此地一为别，孤蓬万里征”。 此地一别，离人就要象蓬草那样随风飞转，到万里之外去了。此二句表达了对朋友飘泊生涯的深切关怀。 落笔如行云流水，舒畅自然，不拘泥于对仗，别具一格。颈联“浮云游子意，落日故人情”，却又写得十分工整，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。 同时，诗人又巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。 在这山明水秀、红日西照的背景下送别，特别令人留恋而感到难舍难分。这里既有景，又有情，情景交融，扣人心弦。 尾联两句，情意更切。“挥手自兹去，萧萧班马鸣。” 送君千里，终须一别。“挥手”，是写了分离时的动作，那么内心的感觉如何呢？诗人没有直说，只写了“萧萧班马鸣”的动人场景。 这一句出自《诗经·车攻》“萧萧马鸣”。班马，离群的马。 诗人和友人马上挥手告别，频频致意。那两匹马仿佛懂得主人心情，也不愿脱离同伴，临别时禁不住萧萧长鸣，似有无限深情。 马犹如此，人何以堪！李白化用古典诗句，著一“班”字，便翻出新意，烘托出缱绻情谊，可谓鬼斧神工。 这首送别诗写得新颖别致，不落俗套。 诗中青翠的山岭，清澈的流水，火红的落日，洁白的浮云，相互映衬，色彩璀璨。班马长鸣，形象新鲜活泼。 自然美与人情美交织在一起，写得有声有色，气韵生动。诗的节奏明快，感情真挚热诚而又豁达乐观，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。 这正是评家深为赞赏的李白送别诗的特色。 踏莎行 年代：【宋】 作者：【晏殊】 细草愁烟，幽花怯露，凭栏总是消魂处。 日高深院静无人，时时海燕双飞去。 带缓罗衣，香残蕙炷，天长不禁迢迢路。 垂扬只解惹春风，何曾系得行人住！？ 注释： 此词以凄婉温润的笔调，在抒发伤春情怀的同时，流露出对时光年华流逝的深切慨叹和惋惜，深微幽隐。 起笔“细草愁烟，幽花怯露”，写的是：小草上的烟霭迷蒙，花蕊上的露珠微颤。 这两句表面看来都是写外在的景象，但内含的却是极锐敏的感受。“愁”字和“怯”二字，表现了作者极细腻的情思，且与细密的对偶形式完美地结合为一体。 那细草在烟霭之中仿佛是一种忧愁的神态，那幽花在露水之中仿佛有一种战惊的感觉 。用“愁”来表达草在烟霭中的感受，用“怯”来描写花在晨露中的感受，表面上说的是花和草的心情，实际上是通过草与花的人格化，来表明人的心情。 晏殊另一首《蝶恋花》之“槛菊愁烟兰泣露”句，可以与此相参看，境界相同，只是一个是秋景，一个是春景。 “ 凭栏总是销魂处 ”，收束前两个四字短句，“细草愁烟，幽花怯露”正是愁人靠在栏干上所见到的景物 。 词人只因草上的丝丝烟霭 ，花上的点点露珠，就“消魂”，足见他情意之幽微深婉。“日高深院静无人，时时海燕双飞去”为上片结拍。 前面由写景转而写人 ，这两句则是以环境的衬托 ，进一步写人。“静无人”是别无他人，唯有一个凭栏消魂的词人。 “日高深院”之静，衬托着人的寂寥。“海燕双飞”反衬出人的孤独。 “时时海燕双飞去”意为：海燕是双双飞去了，却给孤独的人留下了一缕绵绵无尽的情思。 过片“带缓罗衣，香残蕙炷”，由上片的室外转向室内，仍在写人。 这里的“带缓罗衣”，以衣服宽大写人的消瘦，暗示着离别之苦 。“ 香残蕙炷”之“蕙”是蕙香，一种以蕙草为香料制成的熏香，古代女子室内常用 。 “ 残”即一段段烧残。“炷”指香炷，即“一炷香”的“炷”。 “香残蕙炷”写室内点的蕙香，一段段烧成残灰，又暗示着室内之人心绪的黯淡 。以香炉里烧成一段一段的篆字形熏香的残灰，比拟自己内心千回百转的愁肠已然断尽，比拟自己情绪的冷落哀伤，也是古诗词中常用的意象。 但作者在这里只是客观地写出“带缓罗衣，香残蕙炷”，更见其含蓄 。唯其不直说出来 ，才不会受个别情事的局限，才能给人无限深远的想象与联想。 接着“天长不禁迢迢路”一句为上二句作结，两个对偶的双式短句紧接一个长句，严密而完整。“不禁”是不能阻拦。 “天长”与“迢迢路”，结合得很好 ，天长路远 ，这是无论如何也难以阻拦的。“不禁”二字，传达出一种凡事都无法挽回的哀伤，紧接在“ 带缓罗衣”的思念与“香残蕙炷”的销磨之后，。 6.初中高中诗词中用了烘托手法的诗句,解析(1)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。（杜甫（登高）） 诗句通过六个鲜明的词语 风急、天高、猿啸，清渚、白沙、飞鸟，这些景物描写烘托出秋天的肃杀苍凉的景象。 (2)行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著绡头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。（汉乐府《陌上桑》） 见了美丽的罗敷，行者“下担捋髭须”，少年“脱帽著绡头”，耕锄者停下手中的农活，罗敷之美可以想见。这里没有直接描写罗敷的美貌，但罗敷之美通过行者、少年、耕锄者的反应得到了有力的表现。行者等人的反应，对于罗敷之美来说，显然是侧面描写，这样的侧面描写就是我们所说的烘托。 (3)《诗经·秦风·蒹葭》中首章的“蒹葭苍苍，白露为霜”，次章的“蒹葭凄凄，白露未晞”，末章的“蒹葭采采，白露未已”，写出芦苇的颜色由苍青至凄清到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓，烘托出诗人当时所在的环境十分清冷，心境十分寂寞。 (4)王籍的《入若耶溪》，“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，若耶溪山林一片幽静，唯有不时传来一两声“蝉噪”、“鸟鸣”。静寂，本是无声，有声则打破了静寂。但是诗人偏偏说因为那一两声“蝉噪”“鸟鸣”，山林愈发显得幽寂了。作者有意识地运用“蝉噪”“鸟鸣”之动来烘托一种静的境界。 7.怎样辨析诗歌中衬托和烘托的区别辨析诗歌中衬托和烘托的区别： 烘托： 1.烘托本是中国画的一种技法，用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托，使物象明显突出.用于艺术创作，是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法.这种技法用在古诗词中，使要表现的事物更加鲜明突出. 2.写作时先从侧面描写，然后再引出主题，使要表现的事物鲜明突出 3.泛指陪衬，使明显突出 一、新来瘦，非关病酒，不是悲秋.李清照《凤凰台上忆吹箫》 二、月出惊山鸟，时鸣春涧中.王维的《鸟鸣涧》，描绘出一幅极其完美的春山月夜图.在这春山中，万籁都陶醉于那种夜的色调、夜的宁静里了.因此，当月亮升起，给这夜幕笼罩的空谷带来皎洁银辉的时候，使幽谷前后景象顿时发生了变化，这时习惯于山谷静默的鸟儿，似乎连月出也带来新的刺激，居然鸣叫起来.这种以闹衬静的写法，不仅没有破坏春山的安谧，反而衬托得春夜山涧更加幽静. 三、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽.王籍的《入若耶溪》，若耶溪山林一片幽静，唯有不时传来一两声“蝉噪”、“鸟鸣”.静寂，本是无声，有声则打破了静寂.但是诗人偏偏说因为那一两声“蝉噪”“鸟鸣”，山林愈发显得幽寂了.作者有意识地运用“蝉噪”“鸟鸣”之动来烘托一种静的境界.由此可见诗人匠心独运之功.王籍在这里通过“寂外有音”的烘托艺术手法创造出一种幽静恬淡的艺术境界，令人神往不已. 四、“行者见罗敷，下担捋髭须；少年见罗敷，脱帽著绡头.耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷.”这是著名的汉乐府民歌《陌上桑》中对罗敷外貌的描写.者意欲极写罗敷之美，却未对罗敷的美貌作任何正面描写，而是通过描写行者、少年、耕者、锄者见到罗敷时的惊叹、赞赏、痴迷等各种反应，烘托出了秦罗敷的美貌，把读者的联想向篇处延伸、扩散，从而间接构成了极为活跃的视觉艺术效果. 衬托： 为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托.运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受. 例如俗语说：「牡丹虽好，也要绿叶扶持.」用甲事物 （宾） 配衬乙事物 （主） ，就是衬托. 一、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情.（李白《赠汪伦》） 以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深. 二、明月松间照，清泉石上流.竹喧归浣女，莲动下渔舟.（王维《山居秋暝》） 这是动静相衬. 三、熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅.云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟.列缺霹雳，丘峦崩摧.洞天石扉，訇然中开.青冥浩荡不见底，日月照耀金银台.（李白《梦游天姥吟留别》） 烘托与衬托不同，烘托是通过别的事物把想要表达的事物写出来，所以，用一事物暗示出另一事物就叫烘托.这与衬托不同，因为衬托是两种事物都写.甲事物由于乙事物的陪衬，就显得更清楚，更鲜明，更突出. 衬托： 为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。 俗语说：「牡丹虽好，也要绿叶扶持。用甲事物 （宾） 配衬乙事物 （主） ，就是衬托。 甲事物由于乙事物的陪衬，就显得更清楚，更鲜明，更突出。 例子 用另外一些事物放在一起以形成对照，使事物的特色更突出方法 1、衬"景"托"景"。 《日月潭》一文在对台中附近的群山、树木及周围的名胜古迹等大的"背景"作了描写和介绍以后，在介绍"日潭"与"月潭"，这样日月潭留给读者的印象就更深更美了。 2、衬"人"托"人"。 小鱼在水里是非常机灵的，但是翠鸟能"像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。"机灵的水中小鱼竟敌不过翠鸟，可翠鸟动作的迅速和敏捷。（《翠鸟》） 烘托： 烘托：1、指陪衬，使明显突出；中国画技法名；文学创作的一种表现手法，即通过侧面描写，使所要表现的事物鲜明突出。 2、国画的一种画法，用水墨或淡的色彩点染轮廓外部，使事物鲜明突出。 3、写作方法。 8.烘托手法的特点不是衬托啊衬托是记叙文常用的技法之一，即用描绘相类的其他事物作为陪衬，来充分反映所写的事物的一种写作方法.衬托是古典诗词中常用的一种表现手法.比如杜甫《蜀相》中的颔联写出了“碧草”“春色”“黄鹂好音”的景致，但碧草为谁而绿？鹂鸣有谁来听呢？这一切如今已无人欣赏，亦无心欣赏，诗人以美景衬哀情，表达对诸葛亮的深切缅怀之情.而其《登高》以哀景写哀，对秋景的描绘充满悲凉之意，将诗人的“艰难苦恨”包含无遗，更是衬托的名句.那么什么是衬托，衬托手法的运用有什么作用？如何来分析衬托手法呢？ 衬托又叫映衬，就是为了突出强化主要事物，用另外和它相似或相反的事物从旁陪衬烘托，使主要事物更加鲜明地突出显现出来的修辞方式.按主要事物和陪衬事物之间所表现出来关系上的不同，可分为正衬和反衬两种. 正衬，即用跟主体事物相似的事物来陪衬.如“时候既是深冬了，渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱里，呜呜地响，从缝隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气，我的心禁不住悲凉起来了.”（鲁迅《故乡》）作者用阴冷的天气和“没有一些活气”的景象来衬托内心的悲凉. 反衬，即用跟主体事物相反或相对的事物来陪衬.“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏.”（**《卜算子·咏梅》）以悬崖恶劣的环境衬托梅花坚强的品质，突出梅花顽强的精神和强大的生命力；又如“我在朦胧中，又隐约听到远处的爆竹声连绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇.。 |