1. 描写小学生活的诗句《牧童》<唐>吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。《舟过安仁》【南宋】杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。《小儿垂钓》 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂伦，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。《所见》 【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。《回乡偶书》【唐】贺知章【其一】少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。【其二】离别家乡岁月多，近来人事半消磨。 惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。《劝学》【唐】 颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 2. 描写小学生活的诗句《牧童》 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 《舟过安仁》 【南宋】杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。 《小儿垂钓》 【唐】胡令能 蓬头稚子学垂伦，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 《所见》 【清】袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 《回乡偶书》 【唐】贺知章 【其一】 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。 【其二】 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。 《劝学》 【唐】 颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 3. 描写学校生活的诗四节，全是我原创的啊！ 学校操场受欢迎 男女相约结伴行 谈到夜深快封寝 意犹未尽惜别情 学校食堂伙食差， 大米干饭直硌牙， 盼到周日出校舍。 小饭馆里把话拉。 学校宿舍熄灯早， 电话铃声分外吵。 要想入睡不容易， 情话绵绵耳边绕。 学校社团真不少， 加入社团实在好。 明里交友添欢乐 暗地早把对象搞。 另附： 校园四季歌 （因为不知你用来做什么） 金色的校园 我们喧闹而来 年轻的胸怀 溢满无限的期待 素裹的世界 我们尽情宣泄 火热的情怀 放射生活的多彩 绿色的校园 那些懵懂少年 张扬生命的光鲜 领略知识的无限 炽热的校园 那些年轻容颜 满载收获的知识 期待新的学年 四季的校园 多彩的一年又一年 转眼间 我们长大 于是 带着成长的愉快 我们默默离开 一片纯洁的沃土上 孕育着我们对明天的希望 我们渴望未来变成矫健雄鹰 翱翔于这苍穹之上 是你 让我在人生中有了好的开始 是你 激起了我对知识的渴望 是你 助我成材，助我飞翔。 你教会了我 赠人以鲜花，手留余香 你教会了我 增人以微笑，心留愉悦 今天 我要将最美的鲜花 今天 我要将最甜美的微笑 赠予你 我最亲爱的学校 我心里永远屹立不倒的丰碑 一条大路旁， 记得有座小学堂。 清晨传来读书声， 琅琅： 人人都是真栋梁。 任凭风雨狂， 天南地北自翱翔。 而今含泪望故乡， 茫茫： 何日向你诉衷肠？ 4. 描写儿童生活的诗句池上 （唐） 白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。宿新市徐公店》【宋】杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《观游鱼》【唐】白居易绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。四时田园杂兴 其一（宋）范成大昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。村居【清】高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。所见【清】袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。小儿垂钓【唐】胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 5. 形容生活的古诗句《山坡羊潼关怀古· 潼关怀古》——张养浩 峰峦如聚，波涛如怒， 山河表里潼关路. 望西都，意踌躇. 伤心秦汉经行处， 宫阙万间都做了土. 兴，百姓苦；亡，百姓苦. 《兵车行》——杜甫 车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰. 耶娘妻子走相送，尘埃不见咸阳桥. 牵衣顿足拦道哭，哭声直上千云霄. 道旁过者问行人，行人但云点行频. 或从十五北防河，便至四十西营田. 去时里正与裹头，归来头白还戍边. 边庭流血成海水，武皇开边意未已. 君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞. 纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西. 况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡. 长者虽有问，役夫敢伸恨？ 且如今年冬，未休关西卒.县官急索租，租税从何出？ 信知生男恶，反是生女好.生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草. 君不见青海头，古来白骨无人收. 新鬼烦怨旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾 6. 描写儿童生活的古诗词篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 【小儿垂钓】胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 池上二绝】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开。 【春晚书山家屋壁二首】贯休 柴门寂寂黍饭馨，山家烟火春雨晴。 庭花蒙蒙水泠泠，小儿啼索树上莺。 藻侄比课五言诗，已有意趣，老怀甚喜，因吟病中十二首示之，可率昆季赓和，胜终日饱闲也 范成大 学业荒呻毕，欢悰隔笑监。 入秋复先幕，过夏亦疏帘。 门客嗔愁思，家人献吉占。 尤怜小儿女，时报鹊鸣檐。 清平乐 辛弃疾 茅檐低小。溪上青青草。醉里蛮音相媚好。白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东。中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 村居 明 高启 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 所见 【清】 袁 枚 牧童⑴骑黄牛， 歌声振⑵林樾⑶。 意欲⑷捕⑸鸣⑹蝉， 忽然闭口立。 【注释】 ⑴ 牧童：指放牛的孩子。 ⑵ 振：振荡。说明牧童的歌声嘹亮。 ⑶ 林樾：指道旁成阴的树。 ⑷ 欲：想要。 ⑸ 捕：捉。 ⑹ 鸣：叫。 希望采纳谢谢 7. 关于生活的诗句虞美人 作者：李煜 春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。 雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 这首词只是用朴素的语言吟咏，感叹自己的身世和遭遇，诉说人生的愁恨。李煜处在人生的绝路上，已经看到了生命的尽头，他回顾着滔滔江水一般流逝的时光，春花秋月，年复一年，四十年的往事涌现在心头。小楼东风，春光又新，但可惜是最后的时日了；月色依旧，可惜已经不是旧时的家园。春花秋月触发着内心无限的愁恨和悲哀。 书愤 年代：【宋】 作者：【陆游】 体裁：【七律】 早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 这首诗是宋孝宗淳熙十三年（1186）春，陆游家居山阴（今浙江省绍兴县）时所作。这时候，他已经是一个六十二岁的老人了。 陆游从小就立下"上马击狂胡，下马草军书"的壮志。他一生怀着一颗爱国赤心，日夜盼望着驱琢金统治者，收复失地。可是南宋王朝始终以苟且偏安为基本国策，以皇帝为首的整个统治集团久已安心于屈辱的生活，不想再图振作。陆游处在这样一个环境底下，就使得他终生无法施展其怀抱，实现其理想。到了六十二岁闲居家乡时，回顾过去的壮志，看看当前的现实，不能不感触万千而见之于此诗。正因为这样，所以诗中一面追述他早岁的豪迈气概和人民抗金的英雄事迹；一面感叹自己报国的壮志为酬，朝中无人能象诸葛亮那样坚持北伐，为国出力，从而使诗中充满着苍凉沉郁的情调。 【年代】：唐 【作者】：李煜 【 题 】：相见欢 【内容】： 林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。 胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨，水长东。 无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院，锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味，在心头。 此词将人生失意的无限怅恨寄寓在对暮春残景的描绘中，是即景抒情的典范之作。 秋夕① 杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤②。 天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星③。 这是一首宫怨诗。诗中“银烛”指白蜡烛。烛光清幽，陈设华美而气氛黯淡，衬托出宫女的孤寂。二句“轻罗小扇扑流萤”，可看出时已秋季，小扇已非驱热之物，但宫女仍然用它来扑打流萤，可见她是多么百无聊赖。夜深阶寒，夜凉如水，但被人遗忘的宫女仍然没有入睡，久久仰望空中闪烁的繁星。而她所看的只是牵牛、织女二星。 纳兰性德《虞美人》—— 回廊一寸相思地， 落月成孤倚。 背灯和月就花阴， 已是十年踪迹十年心。 赏析：容若故地重游，独立于花阴月影之下，心潮起伏。回廊，应是他和恋人昔日常常逗留约会的地方。而今天上明月依旧，地上人事已非。月华柔软如水又怎样呢，密密裹住的，再不是相依相偎的两个人。 |