1.赞美“人物画”的句子有哪些(1)绘画，让我掌握了绘画技巧，给我的生活增添了欢乐；绘画，让我多次获奖，给自己添加了许多光荣；绘画，让我幸福快乐地度过每一天！ (2)我喜欢画画，不仅仅是它可以使人忘掉忧愁，而且还可以陶冶人的情趣当一个人沉浸在画海中，这是一件多么美妙的事情呀！当我们坐在画板前，描绘着花、人、景、物时，心也不禁。陶醉在这美妙的风景中……正是因为这样，才塑造了我遇事沉稳冷静的性格，我可真得感谢画画呀！ (3)我爱画画，就像鱼儿无法离开水，绘画是我最重要的朋友，我也离不开画画我想要用画画来表达我的所想，描绘世界一切美好的景色。 (4)为了绘画，我可以不牺一切追求时间是挤出来的，老师常常这样告诉我们对呀！就是用挤出来的时间来享受、享受快乐、享受乐趣绘画是自然的点缀，有了它大自然也增色不少，它是印在白纸上的画，用心将它描述，用自己的心灵去体会它，我想，这择是绘画吧！ (5)每当我拿起画笔，我就很快乐，因为这是一种艺术的享受它可以让你的心情很舒畅；也可以倾诉你的喜怒哀乐；更可以把最美的东西用最美的方式表现出来。 (6)绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。 (7)绘画的宝藏中没有金银财宝，它只有绘画这颗小小钻石，别看它小，它不小，而是一个大空间只是要你追踪它的痕迹，懂得它，你就懂得了“享受”这两个字的真正含义心中总会有过不去的坎，那么就要学会绘画，来结开心中的结，才会舒坦。 (8)绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼绘画成了我生命中不可缺少的一部分。 (9)绘画，是一种艺术，是一种精美的、无可挑剔的艺术绘画艺术可以让人感受无穷的乐趣。 (10)我喜欢画画，每当我画出一幅优美的作品时，心里不禁就充满了成就感还记得我曾在一次绘画比赛中，画了一幅《风中的文竹》，竟然得到了全市二等奖的荣誉，乐得我几天都合不拢嘴。 (11)我已经有六年绘画的历史了，在这六年里，我学到了很多绘画技术印象最深的就是刚刚开始画画的时侯，我总无法控制景致比例，大的大，小的小，后来通过我细心观察和老师的讲解，我才知道是因为我在画的时候没有做画面比例定位认识到这个问题后，我就改变了自己的比例搭配，这样一试，嗨，画出来的画面比例适中，不大不小很有美感。 (12)我用毛笔蘸上喜欢的颜色，按照老师的要求画点、线、面我正画得高兴，一件意想不到的事情发生了，由于毛笔吸水太多，一滴紫色的颜料滴在宣纸上，我可真是城隍扑蝴蝶--慌了神突然，奇迹发生了，那滴颜料慢慢地向四周扩散，居然变成了一朵美丽的小花，花瓣有深有浅、层层叠叠我用这种方法画了许多美丽的图案，我时而轻笔细描，时而浓墨涂抹，一幅五彩缤纷的作品完成了。 (13)我最拿手的是画画在学前班放一个月的假期里，因为家里没有人看我，我就跟着妈妈上班有一次，我觉得自己一个人玩没有意思，就找出了妈妈给我买的画画书，自己画了起来因为爸爸属牛，我就比着画了一头牛；妈妈属兔，我就比着画了一只小白兔；我属蛇，所以就画了一条蛇我画完了之后拿给妈妈看，妈妈说我画得特别像随着一年级入学，妈妈就让我学画画。 (14)第一次学画时，我们画的是蜻蜓可能由于没有接触过绘画，我画出来的线条歪歪扭扭的，根本不像一幅画——蜻蜓的翅膀一大一小，眼睛被涂成了墨坨儿；身子也歪歪斜斜的当时老师每上完一节课，都要评论那些作品当轮到我时，听着老师勉强的评价，我大哭着跑出了教室下一节课是妈妈把我强行拉过来的，但是我说什么也不愿意再拿起画笔了好说歹说，这才勉勉强强地完成了一幅画如此反复几次，妈妈也厌烦了，就随我折腾去了。 (15)绘画，不仅给人带来一种美的享受，而且每一幅画，都会让人如痴如醉于情境中一副成功的作品可以使人领略到祖国悠久灿烂的文化历史、大自然的磅礴隽秀、精湛艺术的高超使人看起来有种身临其境之感，仔细品味，便可以陶冶情操这样不仅能培养我们的性情、增强我们的艺术思维，还能提升我们的审美理念，使生活更丰富。 2.求人物画的诗词轻罗小扇白兰花，纤腰玉带舞天纱.疑是仙女下凡来，回眸一笑胜星华。 韦庄的〈菩萨蛮〉：垆边人似月，皓腕凝霜雪螓首蛾眉，巧笑倩兮香雾云鬟湿，清辉玉臂寒温泉水滑洗凝脂双眸剪秋水，十指拨春葱渐消酒色朱颜浅，欲语离情翠黛低其形也，，婉若游龙，荣雎秋菊。华茂春松兮若轻云之蔽日；飘飘兮若流风之日雪。 远而望之，皎若太阳升朝霞；近而察之，灼若芙渠出鸿波。折茎聊可佩，入室自成芳。 衔霜当路发，映雪拟寒开？秀色空绝世，馨香为谁传？质傲清霜色，香含秋露华。借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌。 共道幽香闻十里，绝知芳誉亘千乡。惟有山茶偏耐久，绿丛又放数枝红。 花开花落无间断，春来春去不相关！疑是洛川神女作，千娇万态破朝霞。题几句的话可以用：1，北方有佳人，绝世而独立。 一顾倾人城，再顾倾人国。2，.云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。3，借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆。 4，名花倾国两相欢，常得君王带笑看。解释春风无限恨，沈香亭北倚阑干。 5.美女卷珠帘，深坐蹙蛾眉，但见泪痕湿，不知心恨谁6，聘聘袅袅十三余，豆蔻梢头二月初.春风十里扬州路，卷上珠帘总不如7，一代倾城逐浪花，吴宫空忆儿家。效颦莫笑东邻女，头白溪边尚浣纱。 8，媚眼含羞合，丹唇逐笑开。风卷葡萄带，日照石榴裙7，两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目。 态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。 闲静似娇花照水，行动如弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 8，清水出芙蓉，天然去雕饰。9，回眸一笑百魅生，六宫粉黛无颜色。 10，梨花一枝春带雨11，若把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。12，手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，螓首蛾眉，巧笑倩兮，美目眇兮。 13，轻罗小扇白兰花，纤腰玉带舞天纱.疑是仙女下凡来，回眸一笑胜星华.14，俊眉修眼，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。15，有女妖且丽，裴回湘水湄。 水湄兰杜芳，采之将寄谁。瓠犀发皓齿，双蛾颦翠眉。 红脸如开莲，素肤若凝脂。绰约多逸态，轻盈不自持。 尝矜绝代色，复恃倾城姿。16，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。 17，绝代有佳人，幽居在空谷18，脸若银盘，眼似水杏，唇不点而红，眉不画而翠。女子梳妆装扮《孔雀东南飞》：足下蹑丝履，头上玳瑁光，腰着流纨素，耳垂明月当。 指若削葱根，口如含朱丹，纤纤作细步，精妙世无双。《红楼梦》：“两弯似蹙非蹙I烟眉，一双似喜非喜含情目。 态生两靥之愁，娇袭一身之病……娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。”彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗，项上戴着赤金盘螭璎珞圈，裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩，身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下着翡翠撒花洋绉裙。 一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻……回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色北方有佳人，绝世而独立沉鱼落雁，闭月羞花《红楼梦》：“两弯似蹙非蹙I烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病……娴静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。” 北方有佳人，绝世而独立沉鱼落雁，闭月羞花折茎聊可佩，入室自成芳。衔霜当路发，映雪拟寒开？秀色空绝世，馨香为谁传？质傲清霜色，香含秋露华。 《登徒子好色赋》增之一分则太高，减之一分则太矮施粉则太白，施朱则太赤满搦宫腰纤细。年纪方当笄岁。 刚被风流沾惹，与合垂杨双髻。初学严妆，如描似削身材，怯雨羞云情意。 举措多娇媚。淡眉如秋水，玉肌伴轻风英英妙舞腰肢软。 章台柳、昭阳燕。锦衣冠盖，绮堂筵会，是处千金争选。 顾香砌，丝管初调，倚轻风、佩环微颤。乍入霓裳促遍。 逞盈盈、渐催檀板。慢垂霞袖，急趋莲步，进退奇容千变。 算何止，倾国倾城，暂回眸、万人断肠。听环佩之铿锵.靥笑春桃兮，云堆翠髻，唇绽樱颗兮，榴齿含香.纤腰之楚楚兮，回风舞雪，珠翠之辉辉兮，满额鹅黄.菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。出没花间兮，宜嗔宜喜，徘徊池上兮，若飞若扬.蛾眉颦笑兮，将言而未语，莲步乍移兮，待止而欲行.羡彼之良质兮，冰清玉润，羡彼之华服兮，闪灼文章.最是那回眸一笑，万般风情绕眉梢。 香腮染赤，耳坠明珠直摇曳。云鬓浸墨，头插凤钗要飞翔。 春葱玉指如兰花，三寸金莲似元宝。云袖轻摆招蝶舞，纤腰慢拧飘丝绦。 爱彼之貌 容兮，香培玉琢，美彼之态度兮，凤翥龙翔.其素若何， 春梅绽雪.其洁若何，秋菊被霜.其静若何，松生空谷.其艳若何，霞映澄塘.其文若何，龙游曲沼.其神若何，月射寒江.应惭西子，实愧王嫱.奇矣哉，生于孰地，来自何方，信矣乎，瑶池不二，紫府无双.果何人哉？如斯之美也！方离柳坞，乍出花房.但行处，鸟惊庭树，将到时，影度回廊.仙袂乍飘兮，闻麝兰之馥郁，荷衣欲动兮------------------------------------------------------------其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。 仿佛兮若轻云之蔽月，飘摇兮若流风之回雪。远而望之，皎若太阳出朝霞；迫而察之，灼若芙。 3.写一段描写人物肖像的话三法是：由粗到细；由上到下；由平面到立体。 我们来看第一处人物肖像描写：“她的脸颊泛着红光，一头黑发轻松地垂落双肩。她的眼神是那样柔和与明亮，嘴唇看来不像是涂抹的色彩，而是真的血肉。仔细看她的颈项，你会怀疑血液真的在里面流动。”在这段文字中，作者写了人物的“脸、发、眼、唇、颈”五个部位。写“脸、发”，这是人物的轮廓描写，是对人的第一印象，是“粗”写。接下来写的是“眼、唇”，这是对人的面部的细节之处精细描写，我们称之为“细”写。这是第一法，“由粗到细”。这符合人们的观察规律，我们看人一般先整体粗看，再具体看细节。正所谓“粗感觉，细端详”。 写完蒙娜丽莎的头部，再往下写的是“颈项”，这是第二法：“由上到下”。这也符合常人的视觉习惯，我们看人一般是“从头看到脚后跟”。 再看下段文字：“蒙娜丽莎那微抿的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富有个性的觜角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让认觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。”如果说前面一段文字写的是人物的平面的、直观的形象，那么这段文字写的就是人物的立体的精神的特征，抓住人物最突出一个特点“微笑”来写，通过微笑的描写，深刻揭示出人物的内心世界和性格特点，深入到人物的精神层面，让平面的人物活起来，立体化，有血有肉有灵魂。并且运用了排比的修辞方法，语句生动又有气势。我们称之为第三法：“由平面到立体”。 第三法最重要，人物只有平面的、直观的描写是不够的，是没有灵魂的。一个没有灵魂的人物是不能感动人的。所以要写出人物的精神特征，写出人物的灵魂，必须由平面描写上升到立体的描写。还需要借助一定的修辞方法和语言艺术，才能写得深刻，写得感人。 学完课文《蒙娜丽莎之约》之后作业：赏达•••••芬奇画像，学“人物肖像描写三法”写作文片断：“达•••••芬奇其人”。 （达•••••芬奇像） 仿写例文1 学生柴雪婷 桑慧敏 那是一张布满皱纹的苍老的脸，头发与胡须连在了一起蓬松地垂落肩头。头顶没有头发，这才是“绝顶”聪明。 一双深陷在眼窝里的眼睛，放射出智慧的光芒。他的觜唇紧闭，好像欲言又止，仿佛他一开口就要道出伟大的真理。 他的颈项被胡须遮盖住，那肯定是一根“坚固的支柱”，支撑着他那充满智慧的头颅。 仔细看他的表情，有时让人感觉他是一位和蔼可亲的老爷爷，有时让人感觉他是一位庄重严肃的学者，有时让人感觉他是一位善于思考的哲人，有时又让人感觉他是一位地道的艺术家。也许唯有艺术家有这样的风范。 仿写例文2 吴志浩 张蓬阳 他有脸色显得蜡黄，但精神很好，好像大病新愈的老人。他已经白发苍苍，胡须飘洒，但却经过经心疏理，一丝不苟。他的眼睛凹陷，但神采奕奕，炯炯有神。皱纹布满脸庞，如刀刻石雕一般。 他那庄重严肃的表情，有时让人觉得十分威严，有时让人觉得苍老多病，有时让人觉得慈祥和善，有时让人觉得神采飞扬，有时又让人觉得刚毅果敢。 教师下水：仿写例文：（寇祥明） 这是一张饱经苍桑的老人的脸，前额宽大，聪明“绝顶”。长发和胡须连在了一起，象瀑布一般从头颅的周围倾泻下来，一直飘洒到肩头。那深深凹陷的眼睛，黑得有点吓人。双唇紧闭，象是在努力思索的样子。 宽大的肩膀被长发和胡须掩盖，但我们仍然隐约中看到他魁梧的身躯，强健的体魄。 达芬.奇那微微上跷的双眉和黑而发亮的眼睛与众不同，超凡脱俗，悄然流露出慈祥、智慧的目光。 那眼睛，有时让人觉得和蔼可亲，有时让人觉得充满睿智，有时让人觉得看透人世，有时又让人觉得愤世嫉俗。那神秘的眼睛是那样让人耐人寻味，难以捉摸。 附：课文 27 蒙娜丽莎之约 作者：王克难 我们在纽约大都会博物馆前排着队，队伍像一条长龙，大家都在静静地等着。 一群灰鸽飞来，在我们身边大摇大摆地散步，有的好奇地歪着头看着我们，可能正等着猜想我们在做什么。它们猜得到吗？大家正等着探访那刚从巴黎飞来的世界著名的美丽女子，听说美法两国多次交涉，她才能暂时离开巴黎的卢浮宫前来纽约。她，就是诞生于达•••••芬奇笔下，面带永远微笑的“蒙娜丽莎”！ |