1.赞美老师工作认真负责的诗句落红不是无情物，化作春泥更护花。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 仰止弥高，钻之弥坚。 桃礼不言，下自成蹊 一日为师，终生为父 玉壶存冰心 朱笔写师魂 谆谆如父语 殷殷似友亲 轻盈数行字 浓抹一生人 寄望后来者 成功报师尊 酬问师 唐 刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。 诗境何人到，禅心又过诗。 远师 唐 白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。一身平价布，两袖粉笔灰，三餐吃不饱，四季常皱眉。五更就起床，六堂把言吹，七天一礼拜，八方逛几回？九天不发饷，十天就断炊。 2.赞美老师工作的诗句思念园丁 一切过去了的都会变成亲切的怀念―― 老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您…… 如果时光能倒流，让我重新回到学生时代―― 亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲…… 别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起；您的身影，常在我眼前浮现；您的教诲，常驻在我的心田…… 人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！ 每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者----老师。 老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。 今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。 服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师…… 怀念您，亲爱的老师！在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷…… 饮其流者怀其源， 学其成时念吾师。 3.形容“老师对工作负责”的成语有哪些悔人不倦废寝忘食呕心沥血兢兢业业尽心尽力一丝不苟默默无闻孜孜不倦春风化雨润物无声循循善诱潜移默化勤勤恳恳辛勤劳碌1. 【诲人不倦】[ huì rén bù juàn ] 基本解释：诲：教导。 教导人特别耐心，从不厌倦。出自：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 示例：圣人说：“~”，你又来问我，我岂有不说的理！ ◎清·曹雪芹《红楼梦》第四十八回 语法：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义 例句：他一生勤勤恳恳，~，培养了一批又一批栋梁之才。 2. 【废寝忘食】[ fèi qǐn wàng shí ] 基本解释：废：停止。 顾不得睡觉，忘记了吃饭。 形容专心努力。出自：《列子·开瑞篇》：“杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。” 示例：但得个寄信传音，也省的人~。 ◎元·曾瑞卿《留鞋记》第一折 语法：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义，形容人刻苦努力 例句：总理为了国家大事，日理万机，~。 3. 【呕心沥血】[ ǒu xīn lì xuè ] 基本解释：呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。 多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。出自：唐·李商隐《李长吉小传》：“是儿要当呕出心乃已尔。” 示例：~，讴歌社会主义，受到群众的欢迎。 ◎臧克家《老舍永在》语法：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义 例句：李老师~地培育出一代又一代的国家栋梁。 4. 【兢兢业业】[ jīng jīng yè yè ] 基本解释：兢兢：形容小心谨慎；业业：畏惧的样子。形容做事谨慎、勤恳。 出自：《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。” 示例：于是宁府中人才知凤姐厉害，自此俱~，不敢偷安。 ◎清·曹雪芹《红楼梦》第十四回 语法：联合式；作宾语、状语；含褒义 例句：他做工作~，从不偷懒。5. 【尽心尽力】[ jìn xīn jìn lì ] 基本解释：指费尽心力。 出自：《晋书·王坦之传》：“且受遇先帝，绸缪缱绻，并志竭忠贞，尽心尽力，归诚陛下，以报先帝。” 语法：联合式；作谓语；含褒义6. 【一丝不苟】[ yī sī bù gǒu ] 基本解释：苟：苟且，马虎。 指做事认真细致，一点儿不马虎。出自：清·吴敬梓《儒林外史》第四回：“上司访知，见世叔一丝不苟，升迁就在指日。” 示例：我们在学习上，应有~的精神。语法：主谓式；作谓语、定语、补语；含褒义 例句：第十三车队工作~，车辆的每一个小毛病，随时发现，随时修理。 7. 【孜孜不倦】[ zī zī bù juàn ] 基本解释：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。 出自：《尚书·君陈》：“惟日孜孜，无敢逸豫。” 示例：他长年累月~地工作。 8. 【春风化雨】[ chūn fēng huà yǔ ] 基本解释：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。 比喻良好的薰陶和教育。出自：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。” 示例：满想在这~的环境里，多受一些教益，哪知道刚入党后的一点钟内，就要离开这块令人陶醉的土地。 ◎李英儒《野火春风斗古城》十二章 语法：联合式；作定语；含褒义，用于赞颂师长的教诲得当 例句：老师的一番话语重心长，如~般渗入我心头。 9. 【循循善诱】[ xún xún shàn yòu ] 基本解释：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。 出自：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。” 示例：先生~，余今日之尚能握管，先生力也。 ◎清·沈复《浮生六记·闺房记乐》语法：偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义 例句：欧阳老师对后进学生~，使他们的学习成绩逐步提高。10. 【勤勤恳恳】[qín qín kěn kěn] 基本解释：形容勤劳踏实。 也形容勤恳的样子。近义词：任劳任怨 兢兢业业 踏踏实实 反义词：好吃懒做 懒懒散散勤勤恳恳 举例：报德明功，勤勤恳恳。 ★《三国e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333363396334志·吴志·周瑜传》。 4.描写老师和老师职业的诗句诗词句子1三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 2春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 3老师是我们的在生父母！`爹娘生养我们老师教育了我们！ 4老师是红烛，点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线. 5老师是母亲，是除地球之外的最伟大的母亲 6落红不是无情物，化作春泥更护花. 7一日为师，终生为父 8教师是人类灵魂的工程师 ——斯大林 9太阳底下最光辉的职业 人类灵魂的工程师. 10三人行，必有我师 还有： 片言之赐，皆我师也. 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方. 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生. 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁. 老师，是美的耕耘者，美的播种者.是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜.您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁.您------老师的爱，天下最伟大，最高洁. 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花. 我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁. 老师像一座通向知识海岸的长桥. 老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们. 老师像一棵大树，为我们遮风挡雨. 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁； 我却要说，您就是祖国的栋梁. 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！ 您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！ 您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！ 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊， 老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者. 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润， 我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒； 您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它…… 经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠. 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己. 这无私的奉献，令人永志不忘. 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜. 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁. 您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！ 如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路.您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞.老师，我们将永远把您记住. 老师，您是美的耕耘者，美的播种者.是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样. 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参.当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水.适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺.我的老师，这也正是您的教育艺术.不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难.幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜. 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动. 5.有什么句子是描写老师负责任的1. 教师是人类灵魂的工程师——斯大林 2. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐 3. 古之圣王，未有不尊师者也——吕不韦 4. 举世不师，故道益离——柳宗元 5. 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐 1. 教师善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。 2. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 3. 古之圣王，未有不尊师者也出自东周·战国吕不韦。 4. 举世不师，故道益离。 5. 学者必求师，从师不可不谨也。 6. 课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。 7. 每一个学生都是好学生。 8. 培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。 9. 捧着一颗心，不带半根草去。 10. 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。 11. 教师要融于师生的相互理解中。 12. 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。 13. 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 14. 坚持启发式，避免注入式。 15. 博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。 参考资料 百度知道： 6.描写老师不负责任的诗句有哪些1. 学者必求师，从师不可不谨也。——（宋） 程颐 释义：要学东西就一定要找个老师教，做老师的就不能不严谨对待。 2. 教不严，师之惰。——《三字经》 释义：只是教育，但不严格要求就是做老师的没有尽到责任。 3. 经师易遇，人师难遇。 ——司马光 释义：找一个单纯教书本知识的老师很容易，找一个为人师表，以自己的实际行为教如何做人的老师很难。 4. 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修 释义：自古治学的人必须首先尊重他的老师。老师受到了尊重，老师所教自然就受到尊重。 5. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈 释义：无论出身高贵还是贫贱，无论年长还是年少，儒家之道所在的地方，就是老师所在的地方。 6. 三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 ——孔子 释义：三个人同行，其中必定有我的老师。我选择他对的方面向他学习，看到他不对的方面就对照自己改正自己的缺点。 问题提的不具备正能量，内容再丰富点就是骂人了 7.写几句关于赞美老师有责任心的句子自己筛选几句就是了。 责任，是一种使命，责任心，是一种使命感，教师的责任心主要表现在教书育人上。做一名受学生欢迎的教师，只有爱心还不够，必须要有高度的工作责任心。知爱心是基础，而责任心则是驱使我们干好工作的动力。做为一个教师，当你站到讲台上，望着几十双求知的眼道睛，一种责任心在心头油然升起。教书育人，你会感到肩上担子不轻啊。而对于有缺点的孩子，这种责任感越发地深重了。 教师职业是一个很特殊的职业，他是项良心活儿，许多工作很难进行准确量化评价，因而责任心便成为影响其学习回与工作最重要的因素。教师一旦具有了较强的责任心，就成为取之不尽，用之不竭的资源，它能使教学过程中的不利因素化为有利因素，让学生真正感受到一种积极向上、敞开心扉的教育氛围，促进学生孜孜以求，刻苦努力。但如果教师的责任心不强，工作缺乏主动性、积极性，敷衍了事。机械地教，形式主义的工作，那么，教学水平与教学成绩的提高就是一句空话，再好的教师，再好的教育方答案，再严厉的管理措施也将于事无补。 8.描写老师辛苦工作的诗句讲台方寸窄， 黑板丈余长。 一堂三刻累， 半生四季忙。 白字书墨板， 黑发生银霜。 天下遍桃李， 师者尽流芳。 自小逢君教， 长大深受恩， 时时常教导， 不嫌吾愚顿。 帘边画纸江山静 板上敲声市井喧 夫子不求名与利 后世漫传七二贤 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 无题 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 9.形容老师很认真负责的句子有哪些无时无刻，都是老师昼夜不停地为我们操心：深夜里，我们已经进入了甜美的梦乡，而她却在皎洁的月光下，微微的灯光下为我们批改作业；白天，她又站在讲台上，引领我们进入知识的海洋，在知识的海洋里遨游。 时光流逝，如梦的岁月，他们迎来送往一届又一届的学弟学长们。我的记忆的长河里，每当那黄昏尽后，窗帘里的灯光下，总有他们备课批阅的身影，每当阳光未启时分，耳膜里总有他们在晨练的吆喝声，他们的风范表率在我生长的路上深深的烙印于我的脑海中。 其实还有许许多多像她一样的好老师，他们为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年。不知为我们流了多少汗水又不知为我们又添了多少皱纹，直到两鬓飞雪他们拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。 他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹。老师是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。 您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。 工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。 所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。她工作认真，负责；工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好；对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。 老师一贯认真服从安排，扎扎实实尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真听仔细记积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。 教研进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。 适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，每当我想起你，就不禁心潮起伏，记忆的闸门就不由自主打开了，它就像一部影片，在我脑海里播放。上幼儿园时，教我的老师十分漂亮，长到披肩的头发又柔又顺，瓜子脸不大，却有一双水汪汪的炯炯有神的大眼睛。 老师指引我们做事，教我们做人，永远不辞辛苦。他们就像蜡烛一样，默默无闻，燃烧自己，照亮别人——老师是一盏永不熄灭的明灯。 当我回眸看到您充满期望的眼神，我哭了。我知道我最大的成就，就是您最大的满足，我不会放弃的。 我非常爱我的数学老师。他长得很精神，大概五十多岁，可是看起来三十多岁。 每次去学校都骑着一辆自行车。他说话总是很慈祥、很高兴，而且还很关心我们，他工作也很认真，我们班的同学都喜欢他、爱他。 只有激发燃尽自已，照亮别人的烛光精神，才能成为一个高尚的人民教师。两袖清风，教书育人无怨无悔，激荡时代潮流；一身正气，书写丹青精彩人生，传播松柏精魂。 |