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形容双浆的诗句

1.让我们荡起双桨这首诗词想要表述的主题是

《让我们荡起双桨》既是对生活在新中国的少年儿童幸福生活的真实描绘,同时也是对少年儿童未来更美好的生活的憧憬,描述了少年儿童泛舟北海欣赏美丽的自然风光的情景,抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱祖国的真挚感情。

诗由少年儿童荡起双桨泛舟北海写起,先写北海的迷人美景,然后写荡舟湖上的喜悦心情,最后以“谁给我们安排下幸福的生活”一个问题将诗歌立意进一步拓展升华。扩展资料《让我们荡起双桨》是抒情的二部曲式合唱,表现作曲家对现实生活的感受。

描绘了新中国的花朵们在洒满阳光的湖面上,划着小船尽情游玩、愉快唱歌的欢乐景象。 童年的歌,总是令人难忘;这一首歌,更令几代人都难以忘怀,因为,它不但有优美的旋律,更有着诗一般的歌词。

这首脍炙人口的歌曲,它是由作曲家刘枳老师作曲,词作家乔羽老师作词的。 [5] 《让我们荡起双桨》最能在人生道路上烙下了深深的印记,它融入了时代,抓住了时代的精髓,合着时代的脉搏一起跳动;它体现了纯正的情感和高尚的灵魂。

正如乔羽自己所说,让他再写一首《让我们荡起双桨》类式的歌,绝对超越不了《让我们荡起双桨》。参考资料:让我们荡起双桨-百度百科。

2.形容双宿双飞的诗句有哪些

1、《红窗听·淡薄梳妆轻结束》

年代: 宋 作者: 晏殊

淡薄梳妆轻结束。天意与、脸红眉绿。断环书素传情久,许双飞同宿。一饷无端分比目。谁知道、风前月底,相看未足。此心终拟,觅鸾弦重续。

2、《久雨秋怀二首》

年代: 宋 作者: 刘学箕

孤云野鹤情自在,碧水丹山人易安。

哀鸿独叫暮天阔,宿鹭双飞秋雨寒。

蔗林遮眼青到市,柏叶漫山红隔水。

不将浊酒急驱除,满意风光谁料理。

3、《卓文君》

年代: 宋 作者: 周南

旷代佳人十六七,肤如凝脂发抹漆。

芙蓉为脸玉为容,淡拂眉尖远山色。

夜梧月落秋夜长,孤鸾三叠传高堂。

琐窗认得琴心怨,直恐韶华不得当。

瑶环潜送殷勤意,只今犹记来时事。

杀身不赎父兄羞,图得岁寒成共蒂。

阳昌市里鹔鹴裘,鸾鉴相看未白头。

试拈玉轸拢金拨,新声比似旧声愁。

世间恩爱何时尽,流水落花皆往恨。

不愁归避茂陵人,羞逢往日临邛令。

鸳鸯并翅双飞宿,欲话衷肠歌不足。

古来应有白头吟,谁念妾身今再辱。

4、《双燕离》

年代: 明 作者: 刘基

双燕营巢时,双飞复双语。

轻盈柳陌风,振迅芹塘雨。

巢成近绣帏,双宿更双飞。

为蒙主人爱,不信有暌违。

四月温风起,榴花发红蕊。

拾虫还哺雏,出入无停觜。

五月教雏飞,绕巢舞乌衣。

侧避蛛丝过,斜萦柳线归。

六月雏翼老,分飞各相保。

脉脉傍珠帘,依依集兰橑。

世事有转旋,陵谷一朝迁。

昆明延劫火,甲第化歊烟。

带睡惊飞出,尘沙两相失。

死生不得知,嬿婉从兹毕。

回看旧主人,粉黛成灰尘。

天高云渺渺,海阔波鳞鳞。

荏苒朝还暮,惸惸向何处。

毛凋半夜霜,泪滴三春露。

露寒霜又浓,憔悴不成容。

同心谅难隔,魂魄终相从。

5、《鸳鸯曲》

年代: 明 作者: 陆师道

双鸳并双翼,双宿复双飞。

清涟动双浴,明月照双归。

双浦沈双影,双花拂双颈。

眠沙双梦同,渡渚双心警。

双去双来处,双游双戏时。

双起随双鹭,双立视双鱼。

双舟举双桨,双莲碍双榜。

应有无双人,愿逐双鸳往。

3.带“双”的诗句有哪些

1、诗句:双蝶绣罗裙。

出自:宋代·张先《醉垂鞭·双蝶绣罗裙》

释义:池东的酒宴上初次见到你,穿的是绣有双蝶的罗裙。

2、诗句:双桨来时,有人似、旧曲桃根桃叶。

出自:宋代·姜夔《琵琶仙·双桨来时》

释义:江面上荡着双桨划来一只小船,我忽然发现,船上的人好像是我昔日恋人。

3、诗句:愁损翠黛双蛾,日日画阑独凭。

出自:宋代·史达祖《双双燕·咏燕》

释义:这可愁坏了闺中憔悴佳人,望穿双眼天天画栏独凭。

4、诗句:双燕复双燕,双飞令人羡。

出自:唐代·李白《双燕离》

释义:天上自由自在比翼而飞的双燕,实在令人羡慕。

5、诗句:双飞难再得,伤我寸心中。

出自:唐代·李白《双燕离》

释义:比翼双飞的日子已难再得,真是使人寸心欲碎。

4.关于《让我们荡起双桨》的诗歌朗诵

(童趣)春风呼啦、呼啦地响就像我和小伙伴一样不知疲倦地在希望的田野上奔忙我们的歌声与欢笑在蓝天绿地间流淌这个‘偷’面打糊浆那个寻来旧纸张我这边找来芦苇做骨架他那里回家‘盗’来细麻绳不一会,我们做成一只六角风筝我们前呼后拥、吵吵嚷嚷我们士气高涨、得意洋洋我们要把自己的心愿放飞到蓝天上我们灰头土脸、头垂气丧我们的风筝飞不高,东摇西撞多少次,都跌落在地上我们召开御前会议,紧急磋商我们终于如愿以偿我们的风筝,在蓝天上飞翔我们的红领巾,摇身成了风筝的尾巴(有平衡的作用)那漂亮的红尾巴呀,飘飘荡荡就像我们的心呀,也挂到了蓝天上 头顶蓝蓝的天,脚踩绿绿的地,不远处是青青的湖水,我们来到湖边,我们寻来一尾小船,就让我们唱起歌儿,就《让我们荡起双桨》。

5.《让我们荡起双桨这首诗歌想要表达的主题是什

《让我们荡起双桨》 创作背景 新中国成立后,中央人民政府深刻贯彻落实了**主席1942年《在延安文艺座谈上的讲话》,明确了文艺与政治、人民和生活等的关系。

而为了表现新中国成立后,方方面面的巨变,以及对各阶层、各民族、各年龄段人民的关注,当时的电影界也投拍了大量表现这方面内容的电影,作为祖国未来的少年儿童,自然顺理成章地成为电影主角,并有了《祖国的花朵》这部电影的问世。 1955年,长春电影制片厂正式决定投拍《祖国的花朵》,这也是新中国成立后,首部以少年儿童为题材的电影,导演严恭请刘炽为影片作曲,他爽快地答应了。

1955年7月的一天,天气晴朗,颐和园的蓝天碧波、绿树红墙格外明媚。导演严恭、苏里带领影片摄制组的全体成员和一大群十二三岁的孩子(电影中的小演员和群众),一起来到万寿山体验生活,作曲者刘炽也跟着一起来了,孩子们和刘炽一块儿在颐和园内,上了岸后,刘炽对孩子们说:“你们划你们的,继续去玩,我现在就写,歌儿写出来第一个给你们听。

你们喜欢,就用它;你们不喜欢,我再写!”就在这“犀牛望月”小小的半岛上,坐在一块大石头上,刘炽以腿为桌开始了他的写作,回忆起刚才和小朋友们泛舟,将《让我们荡起双桨》的独唱部分和童声二部合唱部分完成,哼起了刚写完的歌曲,一遍,两遍……仔细地品味着,检查着,有几处不大好,便立即进行修改,又用了十几分钟,用孩子们的口气和心理,在心中默唱着,揣摩着,将歌曲逐渐完善。 刘炽让导演把孩子们召集起来,把刚写好的曲子唱给大家听,孩子们反应强烈,拍着手说:“真好,唱出了我们刚才在船上的心情。”

乐曲真切的表现了孩子们的心情,趣味和欢乐与幸福,刘炽这才感到满意。 一首儿童歌曲,能在几代人中成长,能在不同年龄段的当代中国人中留下美丽的回忆、产生对未来的憧憬的,当数《让我们荡起双桨》了。

一首好的歌曲,它总能给人的成长,提供新鲜的乳汁;一首优秀的歌曲,它不仅给一代人,而是给世世代代的人们,提供纯美的甘露,也不仅给一个民族的人,而是给全人类,提供精神食粮;而这种甘露、食粮,经受时间的淘沙,比如《诗经》中的《关雎》,也经受空间洗礼,比如《欢乐颂》,就演化为人类共同的情感、精神,就成了永恒。 《让我们荡起双桨》的永恒营养有三方面: 第一是有纯情的胸怀。

“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪。”“小船儿轻轻,飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风。”

你吟哦一下看,如果没有陶醉在幸福之中,没有沉浸在热爱之中,没有沉醉在醇情之中,就说明你胸中还有一丝杂念。 人类这一叶小舟,从远古鸿蒙中驶来,在时间的长河中,经历了蒙昧、野蛮、文明的波涛,在空间的大海上,探索着地方天圆、牛郎织女、阿波罗“神六”。

“小船儿推开波浪”,从白衬衫蓝裤子的少男少女,成长为倜傥潇洒的帅哥靓妹,其间需要多少纯真的“凉爽的风”?我们说人类的成长应是人性的成长,人的自身的解放。 这是广义的。

狭义的呢?正如词作者乔羽说:“五十年代是一个心情极其愉快、情绪非常好的一个年代。那个时候,多年的征战结束后,出现了一个和平局面,大家都非常有信心。

所以就把这种情感表达出来,就很自然地写下了这首歌。”也正如曲作者的经历:刘炽和一大群儿童来到万寿山下,到昆明湖上划船。

孩子们嬉戏、欢乐,划着、闹着,活泼可爱的神态感染了他,他也和孩子们一起打水仗、赛船,脱下鞋坐着船舷上打水泡泡。船在水上漂,人在船中笑,他回到了童年,在湖水、小船、风浪中寻找幸福少年内心的节奏。

突然,具体的乐句在脑中显现,在心中直蹦,立即上了岸,20分钟完成独唱和二部合唱,又用十来分钟的时间稍加改动。 把它唱出来,孩子们拍着手说:“真好,唱出了我们刚才在船上的心情。”

是啊,生活的营养孕育出这首歌,这种愉快、这种纯真、这种信心,就是纯情的胸怀:“小船儿轻轻,飘荡在水中,迎面吹来了凉爽的风……” 第二是挚真的朴实。都市的繁华是被汽车承载着,人间的你我是让竞争亮相着,社会的真实,应是大自然的神秘和谐着。

“海面倒映着美丽的白塔,四周环绕着绿树红墙”,“阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱”,这是人们憧憬的心灵境地。无论哪一个人,也不问什么民族,都有自己神往的桃花源,而这种桃花源既是自己的“这一个”,也是全人类共同的“这一个”。

人类的“香格里拉”,是自然和社会、你和他的和谐,在这里,你的情操,如小船儿轻轻飘荡,是那么真实的境界,那么朴实的意境。世界上不是出现过也出现着反归大自然的一族吗,或许就是一个代表。

人类前进的方向,应是那份挚真的朴实,那份永恒的和谐。 第三当是自我了。

有人一看到“我”,就以为我怎样,我如何,可真正的自我却应是:自然的我,“水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌”;率真的我,“做完了一天的功课,我们来尽情欢乐”;理性的自我,“我问你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活。”这样的“我”,把自己溶于党和人民之中,“红领巾迎着太阳”这样大家的我。

有。

6.描写茶韵的诗句

《尝茶》

[唐] 刘禹锡

生怕芳丛鹰嘴芽,老郎封寄谪仙家。

今宵更有湘江月,照出霏霏满碗花。

《茶》

[宋] 林逋

石碾轻飞瑟瑟尘, 乳香烹出建溪春。

世间绝品人难识,闲对茶经忆古人。

《茶烟》

[明] 瞿佑

蒙蒙漠漠更霏霏, 淡抹银屏幂讲帷;

石鼎火红诗咏后, 竹炉汤沸客来时;

雪飘僧舍衣初湿, 花落艄船鬓已丝;

惟有庭前双白鹤, 翩然趋避独先知。

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