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形容认真做学问的诗句

1.形容做学问的诗词

唐·颜真卿 《劝学》

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

唐·杜甫《冬夜读书示子聿》

古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

唐·李商隐《贾生》

宣室求贤访逐臣,贾生才调更无伦。

可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神!

北宋·秦观《秋日》

月团新碾瀹花瓷,饮罢呼儿课《楚词》。

风定小轩无落叶,青虫相对吐秋丝。

清·赵翼《论诗》

李杜诗篇万古传,至今已觉不新鲜。

江山代有才人出,各领风骚数百年。

2.形容做事一丝不苟,认真仔细的诗句

1、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

出自《冬夜读书示子聿》,作者陆游。

译文:从书本上得到的知识终归是浅显的,如果要想认识事物的根本或道理的本质,就得用自己亲身的实践,去探索发现。

2、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

出自古代的《警世贤文·勤奋篇》。

意思是宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的,梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。

3、黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

出自唐朝诗人颜真卿的《劝学》。

意思是:如果少年时不知道早早地勤奋学习,恐怕到年老白头时就后悔读书太迟了。

4、书到用时方恨少,事非经过不知难。

出自南宋词人陆游写的一幅劝勉联。

释义:知识总是在运用时才让人感到太不够了,许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。

启示我们平时应当勤学好问,等到真正用到知识的时候,才不会手忙脚乱地去翻书。

5、板橙要坐十年冷,文章不写一句空。

历史学家范文澜在自己书斋中悬有一联,用以自勉:“板凳要坐十年冷;文章不写一句空”。

意思是板凳要坐十年冷,文章不写一句空。这说的是做学问首先要有坐十年乃至二十年冷板凳的思想准备,以坚忍不拔的毅力去克服常人难以想象的困难,要树立坚定的信心和决心。

3.唐诗形容用心细心的诗句

1、少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

译文:少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。

2、读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。——(唐)王贞白 《白鹿洞二首·其一》

译文:专心读书,不知不觉春天过完了,每一寸时间就像一寸黄金珍贵

3、贡艺必精苦,用心必公平。——(唐)邵谒《送徐群宰望江》

译文:事情要做好,必须要精勤刻苦,做人要公平,必须要用良心去做。

4、古人学问无遗力,少壮工夫老始成。——(唐)陆游 《冬夜读书示子聿》

译文:古人做学问是不遗余力的,往往要到老年才取得成就。

5、少年易老学难成,一寸光阴不可轻。——(宋)朱熹《劝学诗》

译文:青春的日子十分容易逝去,学问却很难获得成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过。

4.关于一些老教授工作认真负责,做学问严谨的态度散文和诗句

见桃花红的季节了,每每这个时节,我都会想起遥远的江南水乡,想起童年,想起奶奶的音容笑貌,想起那时的天真和快乐!

北京人总把长江以南称江南,而对江南,又都是用姑苏来描摹对江南的心情,尤其是苏州的点点滴滴,在我少年的时候曾经到过一次苏州,游历了苏州的古渡运河,穿行了小桥流水,还有那片苏州园林。经过,踏足。

透过苏州园林藤萝缠绕纠结的长亭,和被覆上岁月的廊柱,望见那一树的淡黄。那般的细小,娇嫩的小花,苏州园林却又那般无时无刻不在散发着香气。对于那些绝对算不上比北京高大多少的树木,从来没有多看一眼,视线一扫而过,仿若是不曾留心过。

很喜欢苏州的那些古老的民宅。深而且交错的巷陌很多,走进那些巷陌,就像进了迷宫一样,它们有的雕工精湛、风格独特,不由人不由衷地感叹江南文化的博大精深

而姑苏城,一个如诗般的存在,没有浓墨重彩,没有浮华与喧嚣,那个凝聚了华夏文化纤细婉约的吴越!情思;总在“林外鸣鸠春雨歇”后吹萧;思念;仍在雨雾中绘成平平仄仄的几笔墨痕;那沾不得一丝人间烟火的绝美,仿佛在吴越的天水尽头悠悠的袅袅的架一叶扁舟。他就这样意淡淡的姿态印刻在世人的心中。姑苏城外的寒山寺也是这般温淡、静好。

最喜苏州春雨的感觉,幽深,春雨里,树木隐没在雨中青青翠翠,池阶层层,池水平平,倒映着水瀑和树木,好静谧,好静谧。一汪池塘几枝修竹,厅堂楼榭曲径通幽,很美!就象烟雨江南契合了诗画般的情愫感觉一样!

记得深刻的就是拜谒了拙政园,鉴赏了拙政园的秀色,品味了拙政园回廊小榭。拙政园初春,树的黛岚、湖的氲氤、空茫的楼阁、树与人,都在春天里渐行渐近,让人感受到姑苏的春天就要来了。

很喜欢拙政园里的一个竹茶屋,那竹茶屋茶香四溢,竹碎格竹子窗,四面筛着阳光,不禁赞叹好一处拙政园茶肆,好一处清雅去处!!想来乾隆皇帝六下江南六次驻渎拙政园,这拙政园必是一个好去处,看来来日定当来苏州,再仔细品味一下拙政园。

俗话说一方山水养一方人。如果说姑苏的春水造就了深邃,那么江河的灵气是水造就了么?是人性的轻灵还是情感的细腻?我不知道。我只知道大自然赋予了姑苏和江南美丽!

5.描写人勤于做学问的句子

学而第一

子曰:“学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

有子曰:“其为人也孝悌而好犯上者,鲜矣。不好犯上而好作乱者,未之有也。君子务本,本立而道生。孝悌也者,其为仁之本与?”

子曰:“巧言令色,鲜矣仁。”

曾子曰:吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?

子曰:道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。

子曰:弟子入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁,行有余力,则以学文。

子夏曰:贤贤易色,事父母,能竭其力。事君,能致其身。与朋友交,言而有信。虽曰未学,吾必谓之学矣。

子曰:君子不重则不威,学则不固。主忠信,无友不如己者,过则勿惮改。

6.关于认真的诗句

1、《进学解》——唐 韩愈 业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。

翻译:学业的精深在于勤奋,荒废则在于贪玩;德行由于独立思考而有所成就,由于因循随俗而败坏。 2、《题弟侄书堂》——唐 杜荀鹤 少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。

翻译:年轻时候的努力是有益终身的大事,对着匆匆逝去的光阴,不要丝毫放松自己的努力。 3、《冬夜读书示子聿》——宋 陆游 古人学问无遗力,少壮工夫老始成 翻译:古人做学问是不遗余力的,往往要到老年才取得成就。

4、《送安惊落第诗》——宋 苏轼 故书不厌百回读,熟读深思子自知 翻译:古人所著的书不要满足于反复地读,熟读了,再加上深入地思考,你自然会领会其中的意思。 5、《放言》——唐 白居易 试玉要烧三日满,辨材须待七年期 翻译:检验玉真假还需要烧满三天,辨别木材还要等七年以后。

7.关于做学问的名言

读书破万卷,下笔如有神。

书是永不背叛的朋友。书是逆境中的慰藉。

书房是文人精神的巢穴,生命的禅堂。

世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

年轻时读书就像迎着朝阳走路。

最淡的墨水也胜过最强的记忆。

精神能补物质的不足。

在学习中取得知识,在战斗中取得勇敢。

勤动笔墨勤看书。

知识好像砂石下的泉水,掘得越深,泉水越清。

如果知识不是每天在增加,就会不断地减少。

语言是心灵和文化教养的反映。

高尚的语言包含着真诚的动机。

勤学和知识是一对最美的情人。

学到很多东西的决窍,就是一下子不要学很多的东西。

一个人的度量是一种精神力量,是一股强大的文明力量。

书都读得来的人,还怕有什么做不来的。

成功的科学家往往是兴趣广泛的人,他们的独创精神来自他们的博学。

作者不一定能写到老,但是他一定应该学到老。

再高深的学问也是从字母学起的。写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。

读书在某种意义上来说是养心。

知识上的富有可以享受心灵上的满足。

不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。

学习不但意味着接受新知识,同时还要修正错误乃至对错误的认识。

不信书不能提高境界,光信书不如无书。

掉进知识情网中的人,时时品尝着知识的甜蜜。

穿着饮食可以因陋就简,而搞学问是不能因陋就简的。

努力耕耘,少问收获

8.写一句有关做学问的名言

1,敏而好学,不耻下问——孔子

2、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随——韩愈

3、学而不思则罔,思而不学则殆——孔子

4、知之者不如好之者,好之者不如乐之者——孔子

5、三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之——孔子

6、兴于《诗》,立于礼,成于乐——孔子

7、己所不欲,勿施于人——孔子

8、读书破万卷,下笔如有神——杜甫

9、读书有三到,谓心到,眼到,口到——朱熹

10、立身以立学为先,立学以读书为本——欧阳修

11、读万卷书,行万里路——刘彝

13、书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲——于谦

14、书犹药也,善读之可以医愚——刘向

15、少壮不努力,老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

16、莫等闲,白了少年头,空悲切——岳飞

17、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼

18、鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书——李苦禅

19、立志宜思真品格,读书须尽苦功夫——阮元

20、非淡泊无以明志,非宁静无以致远——诸葛亮

21、勿以恶小而为之,勿以善小而不为——陈寿《三国志》

22、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

23、书到用时方恨少,事非经过不知难——陆游

24、问渠那得清如许,为有源头活水来——朱熹

25、旧书不厌百回读,熟读精思子自知——苏轼

26、书痴者文必工,艺痴者技必良——蒲松龄

27、读书百遍,其义自见——《三国志》

28、千里之行,始于足下——老子

29、路漫漫其修道远,吾将上下而求索——屈原

30、奇文共欣赏,疑义相如析——陶渊明

31、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思——朱熹

32、吾生也有涯,而知也无涯——庄子

33、非学无以广才,非志无以成学——诸葛亮

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