1.关于诗歌朗诵的班会开头 合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！ 甲：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会. 乙：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光 丙：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中 丁：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 戊：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄 诗歌是我们古金人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代一代人茁壮的成长， 为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲。 下面请听。 结尾 甲：让我们<<再别康桥>>，聆听<<雷电颂>>. 乙：完美的人生是美与爱编织的，让我们走进<<美与爱>>的世界！ 丙：月光是人憔悴，<<街灯醉人-灯下碎影>>究竟如何？让我们拭目以待！ 丁：如歌的人生，似梦的青春，<<如歌似梦>>又会带给大家怎样一番滋味 戊：让大家一起攀上<<神女锋>>去寻找美丽！ 甲：回顾今天的点点滴滴，我们快乐！ 乙：回顾今天的点点滴滴，我们享受！ 合：让我们记住今天，在美丽中迈向青春。 2.关于朗诵诗歌的班会【理想】 理想是石，敲出星星之火； 理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。 饥寒的年代里，理想是温饱； 温饱的年代里，理想是文明。 离乱的年代里，理想是安定； 安定的年代里，理想是繁荣。 理想如珍珠，一颗缀连着一颗， 贯古今，串未来，莹莹光无尽。 美丽的珍珠链，历史的脊梁骨， 古照今，今照来，先辈照子孙。 理想是罗盘，给船舶导引方向； 理想是船舶，载着你出海远行。 但理想有时候又是海天相吻的弧线， 可望不可即，折磨着你那进取的心。 理想使你微笑地观察着生活； 理想使你倔强地反抗着命运。 理想使你忘记鬓发早白； 理想使你头白仍然天真。 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦； 理想是肥皂，洗濯你的自私心。 理想既是一种获得， 理想又是一种牺牲。 理想如果给你带来荣誉， 那只不过是它的副产品， 而更多的是带来被误解的寂寥， 寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。 理想使忠厚者常遭不幸； 理想使不幸者绝处逢生。 平凡的人因有理想而伟大； 有理想者就是一个“大写的人”。 世界上总有人抛弃了理想， 理想却从来不抛弃任何人。 给罪人新生，理想是还魂的仙草； 唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。 理想被玷污了，不必怨恨， 那是妖魔在考验你的坚贞； 理想被扒窃了，不必哭泣， 快去找回来，以后要当心！ 英雄失去理想，蜕作庸人， 可厌地夸耀着当年的功勋； 庸人失去理想，碌碌终生， 可笑地诅咒着眼前的环境。 理想开花，桃李要结甜果； 理想抽芽，榆杨会有浓阴。 请乘理想之马，挥鞭从此起程， 路上春色正好，天上太阳正晴。 3.诗歌朗诵主题班会主持稿（两个人的）开头 合：尊敬的各位老师，各位同学，大家好！ 甲：伴随着冬日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会. 乙：今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光 丙：今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中 丁：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情 戊：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄 诗歌是我们古金人类心血的结晶，在这个光环的照耀下，一代一代人茁壮的成长， 为了不辜负古人的期待，我们要把诗歌发扬光大，让我们的后人为我们感到骄傲。 下面请听。 结尾 甲：让我们>；，聆听>. 乙：完美的人生是美与爱编织的，让我们走进>；的世界！ 丙：月光是人憔悴，>；究竟如何？让我们拭目以待！ 丁：如歌的人生，似梦的青春，>；又会带给大家怎样一番滋味 戊：让大家一起攀上>；去寻找美丽！ 甲：回顾今天的点点滴滴，我们快乐！ 乙：回顾今天的点点滴滴，我们享受！ 合：让我们记住今天，在美丽中迈向青春！ 4.班队会《诗歌朗诵》方案《爱祖国、爱家乡、爱班级》 主题 班 队 会 设 计 方 案 【活动目的】 1、通过活动使同学们更加了解祖国、了解家乡、了解班级。唤起同学们的集体主义观念，为建设祖国、建设家乡努力学习。 2、引导学生树立 “班荣我荣”的思想，争创“先进”班级。并能够为之付出刻苦的努力。 3、通过学生自己组织主题班会，锻炼学生的创造能力、自我教育能力和参与意识，陶冶学生情操，健全学生人格。 【活动地点】 教室。 【参加人员】 全班同学。 【活动准备】 (1)收集整理祖国、家乡的历史及文化材料，收集整理班级学雷锋、做好事、关心集体的事例，编排成文艺节目。 (2)选出主持人、熟悉活动程序。 (3)根据需要布置好会场。 【活动程序】 播放歌曲 在歌声中班主任宣布“爱祖国、爱家乡、爱班级”主题班队会现在开始。 一、歌唱祖国 导入： 捧起一把泥土，我说，这是我的祖国！掬起一朵浪花，我说，这是我的祖国！翻开发黄的《四库全书》，我说，这是我的祖国！弹一曲悠扬的《高山流水》，我说，这是我的祖国！ 亲爱的同学们，祖国是养育我们的母亲，我们都热爱自己的母亲，可你了解我们的母亲吗？ 1、同学们介绍祖国的历史和文化 2、唱红歌赞祖国 3 诗朗诵艾青的《我爱这土地》 4、歌曲《国家》 二、赞美家乡 世界上最美丽的画卷描绘的是祖国大好河山；世界上最动人的诗篇歌颂的是家乡永恒的春天；随着改革开放的不断深入，我国国民经济得到突飞猛进的发展。我们家乡农安也在蓬勃发展。同学们，热爱祖国首先要热爱家乡，要了解家乡。同学们，你们了解我们的家乡吗？ 1、请大家介绍一下自己的家乡。 2、依据《小城故事》填词《农安故事》 3、我们把视角对准生养自己的这片土地的昨天、今天、明天，我们的理念是“热爱祖国从热爱家乡做起，关爱人类从关注家乡人民生活做起”。历史是人民创造的，家乡的美是家乡人建设的，我们农安的人民是勤劳、勇敢、智慧、善良的人民。他们创造了美丽的今天，他们还在建设着更加壮丽的明天。欣赏小品《昨天、今天、明天》。 三、共建班级 从大处讲，我们要热爱祖国，热爱家乡，从小处看，我们要热爱我们班集体。 1、三句半《夸夸我们三一班》 2、讲讲班内学雷锋、做好事、关心集体的具体事例。 正因为有了这些关心班级，热爱班级的好同学，我班才有今天的成绩，正因为这些同学的共同努力，我班才出现好的班风班貌。 3、中队长带领全班同学： 我们的班风是：团结奋进，班荣我荣。 我们的班旨是：二十五颗心是我们班的根。 四、班主任总结讲话： 如果我们是生长的小树，那么，班级就是滋养的土地，如果我们是自由自在的小鱼。那么，班级就是宽阔的大海。在这个温暖的班级中，你的生命之树将会常青，在这个欢乐的集体中，你的忧伤，能为你抚平。生活在这个班集体中，你会像一滴水溶进大海，像一棵树生长在深山，你会感到拥有一种强大的力量。让我们人人都把欢乐、温暖送给同学们吧！让找们的集体充满阳光。 我们要树立远大的革命理想，把热爱祖国，热爱家乡变成自觉的行动。 我们应该 从小做起，从现在做起，从我做起，从热爱班级做起为家乡、为祖国的腾飞贡献力量。 5.主题班会诗歌朗诵稿（超过5分钟）我和你，心连心，同住二一班为梦想，千里行，相会在学校 来吧！朋友，伸出你的手， 我和你，心连心，永远一家人。 莎拉布莱曼：You and me From one world We are family。Travel dream A thousand miles Meeting in Beijing Come together Share the joy of life You and me From one world we are family You and me From one world We are family A thousand miles Meeting in Beijing 合：我和你，心连心，同住二一班为梦想，千里行，相会在北京。 Come on ，来吧！friend 朋友，伸出你的手 You and me From one world We are family。 6.诗朗诵主题班会的主题,新颖一点,不要太俗,急要毕业了不？ [我爱我班] 我们的**班 我们 来到了一个崭新的世界 我们 曾经素不相识 但命运把我们紧紧相连 我们 相聚在这里 彼此渐渐加深理解 **班 新的世界 新的希望 同学们手挽手 荣获一面面 火红的流动红旗 那么耀眼 还有那一张张奖状 高高地挂在墙上 仿佛是一个个生命 活力无限 运动会上 有洒下了多少同学奋力拼搏的汗水 你可知 他们课后的辛勤训练 为的什么 只为我们**班的光明耀眼 其实，还有许多同学 日夜不停地努力 也在作着贡献 啊，我们的**班 一天天在进步 一天天变得优秀 **班 我们的**班 我们在这里 锻炼出坚硬的翅膀 飞向属于自己的那一片蓝天 7.诗文主题班队活动方案晨诵经典诗文活动方案一、活动意义 中华经典诗文是中国古代文学的精华汇聚，对国人的影响是无法用语言估量的。 诵读中华经典诗文对陶冶学生的情操，培养审美能力，提高文化素养显得至关重要。我们怀揣着一个闪光的梦想，在学校发展规划中，把开展中华经典诗文诵读活动，作为增厚学生文化底蕴、建设书香校园、开展语文综合性学习、建设校本课程的一种策略，并积极组织开展相关的经典诗文诵读比赛，以活跃学校的文化氛围。 二、指导思想 中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。经典诵读，抓住孩子13岁之前的黄金般记忆年段，寓教于乐，晨诵 15分钟，帮助孩子用最轻松、最快捷的方式背诵《经典诗篇》、《弟子规》、《三字经》等大量中华优秀的经典名篇，使孩子在最佳的年龄段能接受祖国源头文化的熏陶，潜移默化地形成优良的道德思想，并逐渐完善自己的人格。 三、诵读内容本学期，针对低、中、高三个阶段学生的背诵和理解规律，安排背诵内容如下：一、二年级诵读《小学生必备古诗前20首》。三、四年级诵读《弟子规》及了解含义。 五、六年级诵读《三字经》及了解含义。四、诵读时间周一至周三早上，学生8:00到校上课前，经典诗文诵读时间，语文教师按时到达教室，指导学生有秩序地诵读。 五、措施与要求 “诵读”即为“出声的读”，达到“熟读自然成诵”的理想境界。鉴于此，提出如下要求：（一）保证诵读时间，周一至周三早上15分钟。 如有语文书上的背诵内容，也可穿插在诵读时间内，但语文教师要合理安排，确保在本学期内完成指定的诵读篇目。（二）各班语文教师要根据诵读内容与诵读量，划分每天的诵读量，制定计划，根据计划诵读并且要与学生一起诵读。 在每个班级的黑板报上设置一个诵读板块，由学生专人负责将当周的诵读内容写在诵读板块内，以便学生反复诵读，并记忆。看谁读得好，记得牢。 （三）各班级要建立诵读记录簿，每天由语文教师记录诵读进程，采用多种诵读方式指导学生诵读，中高年级学生要求理解《弟子规》、《三字经》的大致含义。 （四）各年级语文备课组在每次集体备课时，要将晨诵作为一个探讨环节，统一诵读进度，积极商议出各组灵活多变的背诵方式，作为本组的晨诵特色展示出来。 （五）期中考试后，教务处将对每班的诵读情况进行个别学生抽测。（六）12月份，每个年级组选拔学生参与学校组织的“诵读比赛活动”，比赛将设集体奖项和个人奖项、教师指导奖。 （七）家校联合。孩子每天晨诵的内容都要在晚上做完家庭作业后背给家长听，家长有相应的签字和评价。 利用家长会和家长交流学生的诵读情况，鼓励亲子诵读。（八）班级中要开展丰富多彩的诵读比赛，评选出“诵读小能手”等诵读称号，鼓励学生每周坚持不懈的、轻松积极的完成诵读任务。 （九）各班要在本学期内高效完成指定篇目。（十）语文教师和学生一起诵读，背会指定篇目。 诵中华经典，取中华精髓，让我们的师生身上承载更优良的中华精神。 8.主题是古诗词的班会,求稿赞美梅的不畏严寒，绽放美丽： 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 雪虐风号愈凛然， 花中气节最高坚。 过时自会飘零去， 耻向东君更乞怜。 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 赞美菊高洁： 花开不并百花丛，独立疏篱趣味浓。 宁可枝头抱香死，何曾吹堕北风中！ 待到秋来九月八，我花开尽百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 赞美竹的坚韧和气节： 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 竹外桃花三两枝，春江水暧鸭先知。 萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 咏鹅： 鹅 鹅 鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。 咏蝉： 垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 露重飞难进，风多响易沉。无人信高洁，谁为表予心。 称赞野草的生生不息： 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 初春，草色迷人： 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 赞美大自然生意盎然，欣欣向荣： 应怜屐齿印苍苔， 小扣柴扉久不开。 春色满园关不住， 一枝红杏出墙来。 赞美莲花洁身自好： 出淤泥而不染，濯清涟而不妖 赞美女子的美丽： 有美一人，婉如清扬。 妍姿巧笑，和媚心肠。 知音识曲，善为乐方。 哀弦微妙，清气含芳。 流郑激楚，度宫中商。 感心动耳，绮丽难忘。 离鸟夕宿，在彼中洲。 延颈鼓翼，悲鸣相求。 眷然顾之，使我心愁。 嗟尔昔人，何以忘忧？ 赞美鱼的自在： 江南可采莲，莲叶何田田。中有双鲤鱼，相戏碧波间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 |