1.用一句古诗形容自己的性格注明理由仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 我本人狂放不羁，不守管束，与众不同，常有惊人之举，精通诗词对联，亦喜饮酒，与李太白何其相似乃尔。附：冠头嵌名联一副： 洪波汹涌溢沧海； 明日曈昽照晓晴。 意译： 波涛汹涌的洪水满溢到青绿色的大海里去了； 明丽的太阳由暗转亮在晴朗的晨空里照耀着。 此联将自己名字嵌入上下联首字，并且上下联各用同一边旁，上联写动态，下联表静态。动静相宜，有巧夺天工之妙，说此联“冠绝古今”也不为过。 2.用一句古诗词形容自己,你觉得是哪一句我们可以用杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声.”来形容老师对自己默默无闻的培育，潜移默化的熏陶；可以用孟郊的诗句“谁言寸草心，报得三春晖.”表达对母亲的感激；可以有王勃的诗句“海内存知己，天涯若比邻.”表达对知己的劝慰.语文老师用“问渠哪得清如许？为有源头活水来.”启示我们提高习作水平关键是要广泛阅读；音乐老师用“此曲只应天上有，人间难得几回闻.”赞美同学们精彩的演唱；科学老师用“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.”希望我们要敢于实验，主动实践这个是补充习题上的哦，我也要写，你干嘛不把整大题都一起问呢？。 3.用借物喻人的一句古诗来形容自己竹石 郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中 。 千磨万击还坚劲 ， 任尔东西南北风 。 墨梅 王冕 我家洗砚池边树， 朵朵花开淡墨痕。 不要人夸好颜色， 只留清气满乾坤。 石灰吟 于谦 千锤万击出深山， 烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕， 要留清白在人间。 咏松 陈毅 大雪压青松，青松挺且直。 欲知松高洁，待到雪化时。 蝉 虞世南 垂緌饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是籍秋风。 （唐）来鹄《云》 千形万象还成空，影水藏山片复重。 无限旱苗枯欲尽，悠悠闲处作奇峰。 4.以一句古诗文做一段自我介绍XXX，年十三，性豁达，擅言谈，平家子也。 古语云人如其名，诚可信也。自幼即誓曰：不求外之美，而求内之秀。 幸生而灵，好诗书，幼诵文，长而学。自唐诗宋词，为美而来。 乐李诗仙之狂放，欣陶靖节之悠远。放诸今日，冰心之优雅，徐志摩之清柔，泰戈尔之高淳，每每轻吟，有余味焉！不羡孔北海之座上客常满，但求吾辈架上书常在。 自识字，即嗜阅。童蒙借图识故，小学由拼音识意。 由是而长，渐登堂而入室。诸名家如巴金《家•春•秋》，朱自清之散文，鲁迅《朝花夕拾》，列夫托尔斯泰《安娜卡列尼娜》，玛格丽特米切尔《飘》，尽入吾彀矣！凡读书，不只识其文，更求达其意。 闲而逸，琴棋书画以自娱，不亦乐乎？达者必是。 5.我想你,怎样用一句古诗表达古诗表达“我想你”的诗句： 1、《凤求凰 》汉·司马相如 有美人兮，见之不忘。一日不见兮，思之如狂。 意思：思之如狂，这对深陷爱河的恋人来说，是再精确不过的形容了！即使茶不思饭不想，也想拥见对方。 2、《迢迢牵牛星》汉·佚名 河汉清且浅，相去复几许！盈盈一水间，脉脉不得语。 意思：银河水就这么浅，才相隔几个距离！可惜这清亮的水带间，我们只能相望着而不能在一起。 3、《诗经·国风·王风·采葛》先秦·佚名 彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。 意思：那个采蒿的姑娘啊，一天不见她，就好像隔了三个秋季。 4、《西洲曲》南北朝·佚名 采莲南塘秋，莲花过人头。低头弄莲子，莲子清如水。 意思：表面上看这是相思女子因等不到郎而出门采莲时的情景，单就景物描写来看，这也不失为清丽淡雅之典范，而实际上这其中蕴含深意。“莲子”通“怜子”，莲其实是表达深切思念的寄托！ 5、《明月上高楼》三国·曹植 愿为西南风，长逝入君怀。 意思：如果能化为西南风，我愿意就此逝去，永远地进入夫君的怀抱。愿意为你死去，这是莫大的勇气，如此波澜壮阔的爱情究竟在哪里呢？ 6、《三五七言/秋风词》唐·李白 相思相见知何日？此时此夜难为情！ 意思：不知何时才能再相见，今时今夜恐怕已难眠！想不到一生为仙的太白亦能体会到相思的艰辛，也曾为思念之人辗转反侧、彻夜失眠。 7、《长相思·长相思》宋·晏几道 长相思，长相思。欲把相思说似谁，浅情人不知。 意思：我一个人长久地想念，可对方却全然不知，这满腹的情丝说给谁听呢？ |