1.怎样形容老师讲课精彩的句子1.同学们的目光紧紧地盯在刘老师身上，随着他绘声绘色的讲解大家时而惊讶，时而紧张，时而眉头紧锁，时而喜笑颜开。 2.他，圆圆的脸庞，一双机灵的眼睛，正全神贯注地看着黑板，认真地听老师讲课。 语文老师先让我们划分段落，然后再将每一个段落划出层次。经过老师的讲解，课文变得有趣了。 3.老师让我们找出文章的论点和论据，说出运用了什么论证方法。一会儿同学们都纷纷举起手来。 他那神采飞扬的眸子，生动有趣的话语，像磁铁一样把我们牢牢地吸住了。 4.上孙老师的课特别有趣，一点也不感到拘谨而且容易懂。每当七他的课时，教室里就洋溢着欢乐的笑声和无拘束的争论声。 5.王老师摊开英语课本说：“咱们把这一节课的内容补上。” 一声声好像暖流流遍了我的全身。 林老师两手空空，流利地向我们讲起了四五千年前的故事。这节课我们自始至终都入神地听着。 6.教室里静极了，我像在幼儿园一样乖乖地把小手放在背后，眼睛不时地扫来扫去，刘老师用严肃和蔼的目光环视了一下整个教室，然后在黑板上写下课题，就津津有味地讲起来。 7.同学们一个个抱着肚子，笑得前扑后仰的。只有刘欣反背着手，左够右够也够不着背上的纸。打那以后，范老师抱看热水袋上课时，教室里安静了。同学们都聚精会神地听讲.连最不爱学习的小明也把胸脯挺得高高的。 8.同学们时而露出会心的微笑，时而呈现出惊奇的神色，时而睁大疑惑的眼睛，时而紧锁双眉，膜思苦想。 9.每当上课时，我就瞪大双眼看着老师在黑板上写字，倾听老师的讲解，生怕放过一个字。 10.孙老师耐心地启发和引导，把我们从茫茫的迷雾中解脱出来。根据老师的指点，很快解出厂这道题。 11.与往常不同的是：他们拿出课本后，没有静静地等着数学老师进来，而是彼此交换着各种不同的目光。 12.下午班会时，老师微笑着进了教室，但那微笑的脸上分明多了一层深深的歉意。他的话音刚落，教室里便响起了爆竹般的掌声。 13.经过老师耐心的地讲解，多方面启发，一种类型又一种类型地举例说明，我才弄明白。我今天坐得格外直，要知道我是最喜欢作文的，再说上周的作文那么难写，我肯定比他们写得好。 14.只见老师大笔一挥，在黑板上写下四个大字―九横六竖。同学们你一言我一语争论开了，可最终谁也没答对。 15.老师让我们到麦地里看看，数分钟内麦苗长高多少。回到教室后同学们七嘴八舌地争论起来。 在起立的刹那间，我偷偷地漂了老师一眼，咦！奇怪，老师脸上竟露出了往日难得的笑容。 2.形容“演讲精彩”的诗句有哪些1、听君一席话，胜读十年书。（佚名） 出处：《增广贤文·上集》 释义：听到这句话的人感觉听了这句话要比读了十年书还有用。 2、此曲只应天上有，人间能得几回闻。（唐代杜甫） 出处：《赠花卿》 释义：这样的乐曲只应该天上有，人间里哪能听见几回？ 3、今日良宴会，欢乐难具陈。（佚名） 出处：《今日良宴会》 释义：今天这么好的宴会真是美极了，这种欢乐的场面简直说不完。 4、令德唱高言，识曲听其真。 （佚名） 出处：《今日良宴会》 释义：有美德的人通过乐曲发表高论，知音者能体会出音乐的真意。 5、齐心同所愿，含意俱未申。（佚名） 出处：《今日良宴会》 释义：音乐的真意是大家的共同心愿，只是谁都不愿意真诚说出来。 扩展资料 1.人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。 —— 徐特立 2·言不信者行不果 ————墨子 3·一身报国有万死，双鬓向人无再青。 —— 陆游书籍是巨大的力量。 ——列宁、 4·学习永远不晚。 ——高尔基 5·没有诚实哪来尊严。 ————西塞罗 6·欺人只能一时，而诚信才是长久之策。 ————约翰·雷 7·死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 —— 陆游 8·书犹药也，善读可以医愚。 ——刘向 9·真诚才是人生最高的美德。 ————乔叟 10·读书破万卷，下笔如有神。——杜甫 11·读书也像开矿一样“沙里淘金”。 ——赵树 3.形容老师讲课讲得好的句子有哪些老师讲课的声音时高时低，仿佛山间的清泉缓缓流过我的心田整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。 学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性。 老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦。英语老师书写英语句子时是那么自然、流畅，就像在黑板上书写着一个个美丽的音符。 只见她聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切。他用粉笔灵巧地在黑板上写着，就像是姑娘们在用绣花针绣花一样。 扩展资料：形容老师讲课讲得好的词语有：居高临下、口若悬河、循循善诱、引人入胜、如坐春风、受益匪浅、恍然大悟、豁然开朗、绘声绘色 、情感到位、引人入胜 、栩栩如生 、声情并茂、口若悬河，妙语连珠，能言善辩，侃侃而谈、如坐春风、春风化雨、醍醐灌顶、恍然大悟、生动形象、循循善诱、抑扬顿挫、茅塞顿开、因材施教 、循循善诱 、惟妙惟肖、妮妮动听、如醉如痴、通俗易懂、一点就通。 4.怎样形容老师讲课精彩的句子100字语文评价老师讲的课好的词有：居高临下、口若悬河、循循善诱、引人入胜、如坐春风、受益匪浅、恍然大悟、豁然开朗。 评价老师讲的课好的句子有： （1）整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。 （2）老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。 （3）学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。 （4）老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。 （5）老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。 5.形容“演讲精彩”的诗句有哪些1、听君一席话，胜读十年书。 （佚名）出处：《增广贤文·上集》释义：听到这句话的人感觉听了这句话要比读了十年书还有用。2、此曲只应天上有，人间能得几回闻。 （唐代杜甫）出处：《赠花卿》释义：这样的乐曲只应该天上有，人间里哪能听见几回？3、今日良宴会，欢乐难具陈。（佚名）出处：《今日良宴会》释义：今天这么好的宴会真是美极了，这种欢乐的场面简直说不完。 4、令德唱高言，识曲听其真。 （佚名）出处：《今日良宴会》释义：有美德的人通过乐曲发表高论，知音者能体会出音乐的真意。 5、齐心同所愿，含意俱未申。（佚名）出处：《今日良宴会》释义：音乐的真意是大家的共同心愿，只是谁都不愿意真诚说出来。 扩展内容：形容演讲精彩的成语：绘声绘色[huì shēng huì sè] 形容叙述、描写生动逼真。也说绘影绘声、绘声绘影。 口吻生花[kǒu wěn shēng huā] 比喻谈吐文雅。妙语连珠[miào yǔ lián zhū] 连珠：串珠。 巧妙风趣的话一个接一个。侃侃而谈[kǎn kǎn ér tán] 侃侃：理直气壮，从容不迫。 理直气壮、从容不迫地说话。谈笑风生[tán xiào fēng shēng] 有说有笑，轻松而有风趣。 宋辛弃疾《念奴娇·赠夏成玉》词：“遐想后日蛾眉，两山横黛，谈笑风生颊。”口若悬河[kǒu ruò xuán hé] 形容口才好，说起话来滔滔不绝。 《晋书·郭象传》：“王衍每云：‘听象语，如悬河泻水，注而不竭。声情并茂[shēng qíng bìng mào] （演唱、朗诵等）声音优美，感情丰富。 妙趣横生[miào qù héng shēng] 洋溢着美妙意趣（多指语言、文章或美术品）。言之凿凿[yán zhī záo záo] 凿凿：确实。 形容说得非常确实。妙语解颐[miào yǔ jiě yí] 说话风趣，使人发笑。 妙语：有趣的言谈。解颐：开颜而笑。 慷慨激昂[kāng kǎi jī áng] 形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。也说激昂慷慨。 一针见血[yī zhēn jiàn xiě] 比喻文章、说话直截了当，切中要害。咳唾成珠[ké tuò chéng zhū] 咳唾：咳嗽吐唾沫，比喻谈吐、议论。 “咳”也写作“欬”。比喻言辞精当，议论高明。 也形容文词极其优美。 6.形容讲座的精彩的词语有哪些出色、卓越、杰出、卓异、卓绝 一、出色 [ chū sè ] 解释：特别好；超出一般：表现~。他们~地完成了任务。 示例：车马不讲究他不干，哪一个牲口不出色，不依他换掉，他也不干。 二、卓越 [ zhuó yuè ] 解释：非常优秀，超出一般：~的成就。~的贡献。~的科学家。 示例：你是大演说家……不仅是棉纺公司的卓越人材，也是我们工商界的出色人物。 三、杰出 [ jié chū ] 解释：（才能、成就）出众：~人物。 示例：不识字的人民群众里，有多少杰出人物啊！ 四、卓异 [ zhuó yì ] 解释：高出于一般；与众不同：政绩~。 示例：吏部定期考核官吏，文官三年，武官五年，政绩突出，才能优异者称为卓异。 五、卓绝 [ zhuó jué ] 解释：程度达到极点，超过一切：英勇~。坚苦~。 示例：她的优雅的举止，有教育的谈吐，广阔的知识，清晰的头脑，活泼的性情，都证明她是君实 的卓绝的创造品。 |