一、关于风铃的诗句1、《枕上闻风铃》宋代：陆游 原文： 毒暑今年倍故常，蚊声四合欲舁床。 老人不办摇团扇，静听风铃意已凉。 译文：今年的暑天比去年炎热，蚊子的声音在床的四周响起。 老人不用扇子扇凉，静听风铃的声音即可以感觉凉爽了。 2、《风铃》宋代：释如净 原文： 通身是口挂虚空，不管东西南北风。 一等与渠谈般若，滴丁东了滴丁东。 译文：全身都是孔挂在空中，不管东西南北风的吹拂。 好像与渠谈笑风生，叮咚叮咚的作响。 3、《风铃》宋代：胡朝颍 原文： 风不能调碎玉声，宫商滥奏竟难名。 谁家稚女敲言响，一曲从头学不成。 译文：风不能把碎玉的声音掩盖，宫音与商音乱弹也不行。 谁家的**敲响了乐器，从头学曲子都学不来。 4、《寺中风铃》近现代：张伯元 原文： 风从何处来，欲向谁家往。 铜铁为闻声，泠然一合掌。 译文：风从哪里来，要向谁家去。 铜铁为了让它听见声音，合掌就发出了声音。 5、《过三山寺》唐代：唐彦谦 原文： 一僧归晚日，群鹭宿寒潮。 遥听风铃语，兴亡话六朝。 译文：一个僧人在晚上归来，群鹭在江边露宿。 听到遥远的风铃声音，好像在说六朝的兴亡。 二、有谁可以给我一些关于风铃的文章、诗词···上一次的答案虽然很永不破碎的紫风铃（散文） 我很小的时候，曾经有过一串紫风铃，风铃本来不是我的，是一个哑巴姐姐的风铃，在我的记忆中，她总是站在远处看我们这些小孩子玩耍，她们家的阳台上挂着一串紫色的，玻璃做的风铃.每当春天来了，我跟院子里的小孩子们在一起玩耍的时候，我们都能听见她们家阳台上，微风吹动风铃发出的叮呤声，在风铃的伴奏下，小伙伴们玩的都很开心，我却无意中看见一个比我大的女孩子总是站立在远处看着我们，有时，她也会在阳台上看我们玩耍，令我感兴趣的，不是她顾影自怜的样子，是风铃发出的叮呤声，我曾经问过母亲“妈妈，那个姐姐为什么不会说话？”母亲对我说“她跟我们常人不同，她只能用手来说话.”我问“为什么她只能用手说话呢？”母亲没做声. 小时候的我对什么都感兴趣，地上的虫子，树上的叶子，邻居们在院子里的谈话，男孩子们手中的玻璃弹球，我都会很细心去观察，可是，自从那个哑巴姐姐一挂起风铃，我的魂仿佛就跟着那个风铃的声响去了，在我玩累的时候我会停下，静上一会，橡皮筋不跳了，呆在院里面听.我开始恨这个哑巴女人的时候，是在一个雨过天晴的下午，当时飞来了很多的蜻蜓，它飞过来就停在了院里的石桌子上，我捉到了它，正当我开心得要命的时候，她跑了过来一把就掐住了我的蜻蜓，当时我真急死了，我说“还我的蜻蜓来，还我的蜻蜓来”.她却兴奋的支支吾吾的，意思好象是她也想要仔细看看的样子，我却偏不给她，就这样她抢过来，我抢过去……蜻蜓死了，她吓得一直在摇手，意思好象是在向我赔礼道歉，我当时哇的一声就哭了起来，边哭边嚷“我要你赔，要你赔我”.我哭得没法收拾，然后跑去向母亲哭述，母亲当时正在做饭菜，看到我哭成个小泪人，很不忍心的就骂了她，我在泪眼朦胧中，看见她一个人人默默的走了.从此以后，我在院子里看见她我就向她吐口水，有时我会叫几个小伙伴们用石子向她砸去，我还给她起了个绰号叫“哑风铃”. 我上学了，小学一年级母亲送我去上学，强拉硬拉的把我拉进了教室，我记得我是哭着上完了第一堂课，教室里的同学们一边朗读着“冰雪融化，果树开花”，我一边哭着，一边伴随着.有一次，我放学回来家里面没人，我背着书包就爬上了院子里面的石桌子上玩耍，一不小心就从石桌子上面摔了下来，头破血流，马上就不省人事…….在医院病床上，我醒来了，旁边坐着的那个人我吃了一惊，我看见我的仇人就坐在我面前，是那个哑巴女人，正在削一个苹果，忽然之间我发现我不那么恨她了，我感觉到她身上有种温暖而且很亲切的气息，她用手在向我示意着，好象是在叫我静静的躺着别动，过了一会父母亲都来了，他们急切的问我痛不痛，听不听得见他们说话，问我记不记得以前的事，后来听医生说，送来的很及时，要是我在来晚一些，可能就会因为失血过多影响记忆力，庆幸的是，伤口不算太深，要不然小命难保.母亲看着哑巴女孩激动的掉下了眼泪.我住了一个多月很健康的出院了. 从这件事以后，我发现这个大我五岁的哑巴女孩不再那么令我讨厌了，相反，我总感觉到她有一双很美的眼睛和尖尖的鼻子，还有一张文静的脸，她本来长的就很漂亮，有时我会想，为什么我就一直没发现她这么美，还有她家阳台上的那串风铃，原来我总认为那串风铃最好看，特别是风一边吹，风铃一边摇，而现在要是没有她站在阳台上，那串风铃再怎么摇，铃声再怎么动听都好象缺少了一些什么.有一次，她在院子里面帮别人浇花水，我拿了纸和笔跑了过去，那时的我刚会写一些字，我站在她面前望着她，她也转过来望着我，我低头，歪歪扭扭的写了几个字“风铃姐姐，下次有风的时候，在风铃摇的时候，你可以站在阳台上么？”她拿过纸来微笑着写了几个字“为什么呢？”我拿过纸来一看，令我感到吃惊的是，她不但会写字，而且她的字那么娟秀，我马上又写了几个字递予她“因为没了你站在阳台上，风铃就不美了.”我看见她笑了，她一边摸着我的脸一边笑，我又写了几个字递给她“你笑起来真好看，比花朵还要花朵.”当时的我也不怎么会表达，她看了之后，笑弯了腰.过了一些时日，我就把“哑风铃”改成了“紫风铃”.有时，我会叫她风铃姐，也会叫她紫风铃，而她也并不在意我称呼她什么，她看见我总是笑，我也总是喜欢她看着我笑，每当我遇到一些好玩的事，有趣的事，我总会拿着纸和笔跑去找她，就这样的她写过来，我写过去，我喜欢看她写字的样子，很纯静的样子，风一吹来，她的头发就轻轻的飘浮起来，阳台上的风铃也会发出响声，我跟风铃姐成了最好的朋友，有时我觉得，她比母亲还要亲.每次放学回来我要做的第一件事就是拿着纸和笔跑去找她，把我的学习情况还有在学校里面好玩的事都告诉她，我帮她浇花水，帮她捏捏肩膀，她帮我去拿牛奶，帮我看作文.可我唯一感到遗憾的就是她不会说话，我曾问过母亲，我对她说“妈妈，为什么风铃姐姐不会说话，这是为什么，这是为什么.” 不幸的事，还是来了.有一次我放学回到家，我听母亲说，哑巴一家人要准备搬到很远的地方，听说是要搬去上海，我做梦也没想到风铃姐这么快就会离开我，。 三、关于风铃的诗或散文风铃物语 我倾听着你的哭泣 静静滑落的眼泪 缓缓流动的空气 风，吹乱了你的思绪 铃，打破了我的沉默 请再坚强些吧 这不是真的你 请学会释怀吧 这才是你的真 拭去眼角的眼泪 走出惆怅的笼罩 忘却曾经的俳徊 挥去心中的忧豫 天亦长地亦久 风已去铃仍在 往事如风 吹动了铃 风铃 你可是轻风的骄子吗？何以在微风亲昵中才发出如此脆美的声响？ 如飘然长舞的垂柳摇曳在我的心中，牵引着我的思绪。我想再变做一只铃儿，回到你们中间，悬在那明净宽阔的天地间，听风的召唤，重圆童年的梦想，让单纯洁净的心儿随风徜徉。 如飒然倏忽的记忆，在我的梦乡中发出节奏明快的乐音。叩击我的快乐与忧伤；俯挽稚嫩的追求，敞开博大宽广的襟怀，坦荡真诚与豁达，让我诵读。 风，驻在你的温存里，静侯一场轰轰烈烈的新生。 四、关于风铃的古诗有哪些练霭鳞云旋满，声不断、檐响风铃。 《满庭芳》（黄庭坚）老人不办摇团扇，静听风铃意已凉。《枕上闻风铃》（陆游）天宁佛阁早春开，鸟语风铃次第催。 《鸳鸯湖棹歌之三十》（朱彝尊）风铃乱僧语，霜枿欠猿啼。《秋宿青龙禅阁》（李洞）一僧归晚日，群鹭宿寒潮。 遥听风铃语，兴亡话六朝。《过三山寺》（唐彦谦）《满庭芳》全诗内容： 满庭芳（黄庭坚） 修水浓青，新条淡绿，翠光交映虚亭。 锦鸳霜鹭，荷径拾幽苹。香渡栏干屈曲，红妆映、薄绮疏棂。 风清夜，横塘月满，水净见移星。堪听。 微雨过，媻姗藻荇，琐碎浮萍。便移转，胡床湘簟方屏。 练霭鳞云旋满，声不断、檐响风铃。重开宴，瑶池雪沁，山露佛头青。 作者：黄庭坚（1045-1105）字鲁直，自号山谷道人，晚号涪翁，洪州分宁（今江西修水）人。英宗治平进士。 曾任地方官和国史编修官。在党争中，以修《神宗实录》不实罪名被贬。 最后死于西南贬所。黄庭坚以诗文受知于苏轼，为“苏门四学士”之一，其诗宗法杜甫，并有“夺胎换骨”“点石成金”“无一字无来处”之论。 风格奇硬拗涩。他开创了江西诗派，在两宋诗坛影响很大。 词与秦观齐名，少年时多做艳词，晚年词风接近苏轼。有《山谷集》，自选其诗文名《山谷精华录》，词集名《山谷琴趣外篇》（即《山谷词》）。 又擅长行，草书，为“宋四家”之一，书迹有《华严疏》《松风阁诗》及《廉颇蔺相如传》等。 五、描写风铃的语句有关风铃的优美语句 1、沙沙，沙沙……耳畔重新萦绕着熟悉之音。白杨叶低低语，伊人的面庞缓慢浮现在记忆里，亦真亦幻。 2、“叮铃铃”……窗棂上的小风铃在风中摇曳着，这是晶莹剔透的铃儿互相撞击发出的清脆声音，这清脆的响声是如此的安详，如此宁静，像一曲钢琴音的伴奏，在静静地夜空中轻轻地拍打着我的孤独，像一只蝴蝶围绕着心空悄悄地飞翔，触动过的地方伤痛慢慢在消亡。 3、叮铃铃”……风铃的快乐无法掩藏，拥有风铃的快乐吧！它会淹没生命的惆怅，就像在泥泞的小径上行走突然回到阳光大道上。让前程一下子变得无比宽广。 4、叮铃铃“……让临窗而立的我感觉到身边一阵阵激情的震颤，让病痛的身体瞬间恢复力量，我想我只想写下来，这是一个生命向另一个生命发出的深切呼唤。 六、有谁可以给我一些关于风铃的文章、诗词···永不破碎的紫风铃（散文） 我很小的时候，曾经有过一串紫风铃，风铃本来不是我的，是一个哑巴姐姐的风铃，在我的记忆中，她总是站在远处看我们这些小孩子玩耍，她们家的阳台上挂着一串紫色的，玻璃做的风铃。 每当春天来了，我跟院子里的小孩子们在一起玩耍的时候，我们都能听见她们家阳台上，微风吹动风铃发出的叮呤声，在风铃的伴奏下，小伙伴们玩的都很开心，我却无意中看见一个比我大的女孩子总是站立在远处看着我们，有时，她也会在阳台上看我们玩耍，令我感兴趣的，不是她顾影自怜的样子，是风铃发出的叮呤声，我曾经问过母亲“妈妈，那个姐姐为什么不会说话？”母亲对我说“她跟我们常人不同，她只能用手来说话。”我问“为什么她只能用手说话呢？”母亲没做声。 小时候的我对什么都感兴趣，地上的虫子，树上的叶子，邻居们在院子里的谈话，男孩子们手中的玻璃弹球，我都会很细心去观察，可是，自从那个哑巴姐姐一挂起风铃，我的魂仿佛就跟着那个风铃的声响去了，在我玩累的时候我会停下，静上一会，橡皮筋不跳了，呆在院里面听。我开始恨这个哑巴女人的时候，是在一个雨过天晴的下午，当时飞来了很多的蜻蜓，它飞过来就停在了院里的石桌子上，我捉到了它，正当我开心得要命的时候，她跑了过来一把就掐住了我的蜻蜓，当时我真急死了，我说“还我的蜻蜓来，还我的蜻蜓来”。 她却兴奋的支支吾吾的，意思好象是她也想要仔细看看的样子，我却偏不给她，就这样她抢过来，我抢过去……蜻蜓死了，她吓得一直在摇手，意思好象是在向我赔礼道歉，我当时哇的一声就哭了起来，边哭边嚷“我要你赔，要你赔我”。我哭得没法收拾，然后跑去向母亲哭述，母亲当时正在做饭菜，看到我哭成个小泪人，很不忍心的就骂了她，我在泪眼朦胧中，看见她一个人人默默的走了。 从此以后，我在院子里看见她我就向她吐口水，有时我会叫几个小伙伴们用石子向她砸去，我还给她起了个绰号叫“哑风铃”。 我上学了，小学一年级母亲送我去上学，强拉硬拉的把我拉进了教室，我记得我是哭着上完了第一堂课，教室里的同学们一边朗读着“冰雪融化，果树开花”，我一边哭着，一边伴随着。 有一次，我放学回来家里面没人，我背着书包就爬上了院子里面的石桌子上玩耍，一不小心就从石桌子上面摔了下来，头破血流，马上就不省人事……。在医院病床上，我醒来了，旁边坐着的那个人我吃了一惊，我看见我的仇人就坐在我面前，是那个哑巴女人，正在削一个苹果，忽然之间我发现我不那么恨她了，我感觉到她身上有种温暖而且很亲切的气息，她用手在向我示意着，好象是在叫我静静的躺着别动，过了一会父母亲都来了，他们急切的问我痛不痛，听不听得见他们说话，问我记不记得以前的事，后来听医生说，送来的很及时，要是我在来晚一些，可能就会因为失血过多影响记忆力，庆幸的是，伤口不算太深，要不然小命难保。 母亲看着哑巴女孩激动的掉下了眼泪。我住了一个多月很健康的出院了。 从这件事以后，我发现这个大我五岁的哑巴女孩不再那么令我讨厌了，相反，我总感觉到她有一双很美的眼睛和尖尖的鼻子，还有一张文静的脸，她本来长的就很漂亮，有时我会想，为什么我就一直没发现她这么美，还有她家阳台上的那串风铃，原来我总认为那串风铃最好看，特别是风一边吹，风铃一边摇，而现在要是没有她站在阳台上，那串风铃再怎么摇，铃声再怎么动听都好象缺少了一些什么。有一次，她在院子里面帮别人浇花水，我拿了纸和笔跑了过去，那时的我刚会写一些字，我站在她面前望着她，她也转过来望着我，我低头，歪歪扭扭的写了几个字“风铃姐姐，下次有风的时候，在风铃摇的时候，你可以站在阳台上么？”她拿过纸来微笑着写了几个字“为什么呢？”我拿过纸来一看，令我感到吃惊的是，她不但会写字，而且她的字那么娟秀，我马上又写了几个字递予她“因为没了你站在阳台上，风铃就不美了。” 我看见她笑了，她一边摸着我的脸一边笑，我又写了几个字递给她“你笑起来真好看，比花朵还要花朵。”当时的我也不怎么会表达，她看了之后，笑弯了腰。 过了一些时日，我就把“哑风铃”改成了“紫风铃”。有时，我会叫她风铃姐，也会叫她紫风铃，而她也并不在意我称呼她什么，她看见我总是笑，我也总是喜欢她看着我笑，每当我遇到一些好玩的事，有趣的事，我总会拿着纸和笔跑去找她，就这样的她写过来，我写过去，我喜欢看她写字的样子，很纯静的样子，风一吹来，她的头发就轻轻的飘浮起来，阳台上的风铃也会发出响声，我跟风铃姐成了最好的朋友，有时我觉得，她比母亲还要亲。 每次放学回来我要做的第一件事就是拿着纸和笔跑去找她，把我的学习情况还有在学校里面好玩的事都告诉她，我帮她浇花水，帮她捏捏肩膀，她帮我去拿牛奶，帮我看作文。可我唯一感到遗憾的就是她不会说话，我曾问过母亲，我对她说“妈妈，为什么风铃姐姐不会说话，这是为什么，这是为什么。” 不幸的事，还是来了。有一次我放学回到家，我听母亲说，哑巴一家人要准备搬到很远的地方，听说是要搬去上海，我做梦。 七、所有有关风铃的故事、传说或者诗词feng ling 1.wind chimes; wind bells [编辑本段]解释 佛殿、宝塔等檐下悬挂的铃，风吹时摇动发出声音。 风铃：可以在风吹动的情况下，发出声音的物品，多用来作为饰品。 说起风铃，既有视觉造型之美，又有听觉悦耳的享受；既是居家的小摆饰，也是宗教的重要器物；它可以是轻松休闲，也可以是庄严宁静。 [编辑本段]典故 唐朝开元天宝遗事记载「歧王宫中竹林中，悬碎玉片子，每夜闻碎玉子相触声，即知有风，号为至占风铎」，可知中国古人将碎石悬在一起，当风吹玉振，叮叮当当发出清脆的声音，称为「占风铎」，目的是用来知风。推想，占风铎应该是风铃最早的起源。 事实上，中国人所谓铃、钟、铎，与西洋人所谓的 bell、chime ，虽然不等于风铃，却与风铃在造型上、听觉上、原理上，有相当大的相似性及衍生性，所以一般人很容易将这些器物作联想，因而丰富了风铃的创作与运用。风铃悦耳清脆的声音，以及它丰富造型的美感，是现代人对风铃最大的用途与想法；但是，中国古人悬挂风铃，却是实用性高过装饰性，而是以「风吹玉振」的声音，达到警示、静心养性、或祈福的目的。 [编辑本段]分类 一.用于悬铃示警 1.唐制：「学士院深严，悬铃索备警，长庆中，河北用兵，常夜作声以鸣缓急。」 2.唐.开元天宝遗事：「宁王…至春时，于后园中纽红丝为绳，密缀金铃，系于花梢之上，每有鸟鹊翔集，则令园史掣索以惊之，盖惜花之故也」。 上述二例，风铃明显用于警示用。 二、用于建筑上 1.宋史.礼志：「明堂庭树松梓桧，门不设戟，殿角皆垂铃」。所谓「明堂者，明政教之堂」，依据大戴礼：「明堂者，自古有之，所以朝诸侯」，显见「明堂」在中国历代各朝是一个重要的政教地点，它的门口不设警卫兵戎，但却在屋檐四角设铃，有警惕、平和之意、却少了肃杀苛刻的气氛 。 2.风铃用于建筑居家的风水勘舆之上，是利用风铃声的〔好韵〕，改变环境空间磁场，以招来〔好运〕，所以中国人认为悬挂风铃是要看方位。 三、用于宗教上 1.〔铃〕在佛教意涵上有惊觉、欢喜、说法三义，常见于佛教的法器、乐器及塔寺塔寺檐角建筑中。 2.以一首〔风铃偈〕认识〔风铃〕在佛法中的象征意涵：「浑身似口挂虚空，不论东西南北风，一律为他说般若，叮叮咚咚叮叮咚。」所谓「叮叮咚咚」是为演说 「苦、空、无常、无我」的佛理，在大藏述略：「风铃扬音闹苍嘘，真相堂堂照膏火，教音默默鸣风铃」。 3.在宗教世界中，不论教堂或佛寺，〔钟〕都是必要的，它主要的涵意是发出信号表明仪式中重要环节，唤起人们去祈祷、报时、宣告大事件的发生、庆祝、报警和哀悼，钟声响起总有意义的。 4.巴厘岛祟尚多神信仰，传说风神〔湿婆〕藉由竹管风铃，以风吹竹管声的大小、频率表示风神的到来，并显示神威。 [编辑本段]论述 世界各地都有风铃，不但在艺术创作上日益推陈出新，近年来更着意于风铃「音乐性」的表现，但这个源于中国「占风铎」的风铃，在全世界可能以日本最为风行，它是日本夏天风物诗的代表物之一，具有测风及清凉的意味，夏日里在和式建筑的门檐挂上一串风铃，风动清凉，听其声能让人心宁安静、神清气爽、是家庭中常见的装饰物，因象征吉祥，常以具乡土特色的吉祥物造型出现；风铃在日本也广泛用于寺庙的祈福平安，遇有祭祀庆典，则悬挂风铃，外带一则祈福短文风铃的意象，在于造型和声音，也可以说就是艺术和音乐，在普遍视它为装饰品的现代，何妨探一探它的「古意」再努力延伸它的原理以及创作，「风铃」可以是一个很有意思、很有发展潜力的物品。 [编辑本段]歌曲《风铃》 风铃 词：姚若龙 曲：陈建宁 陈政卿 演唱：周蕙 你不过给了一点温暖 我就忘了问别的冷淡 有时候心软是一种悲惨 推自己跌入遗憾 也许会拥抱这种情感 和最开始的抉择有关 有时候敏感是一种负担 害思绪凌乱不安 我是挂在屋角的风铃 你是风拨弄我的心情 常常是忧郁 偶尔是惊喜 你主宰而我随行 我是原地打转的风铃 连痛哭都听来很抒情 每次看风停 爱扬长而去 我恨我那么寂静 |