1.赞美好人的诗句1.珞珈山下，东海之滨，桃李不言，下自成蹊。 2.落红不是无情物，化作春泥更护花。 3.春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。 4.青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声。 5.奉献几多血和汗，不求青史留英名。 6.俯首甘为儒子牛。 7.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 ； 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 。 8.四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 9.蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。 10.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 11.一日为师，终身为父。 12.片言之赐，皆我师也。 赠送： ★★赞美老师诗二：★★ 我爱我师 老师就象红烛， 燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。 老师就象园丁， 养育着我们这一株株花朵， 却辛苦了自己， 直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师就是这么无私！ 啊！老师我们爱您！ ★★赞美老师诗三：★★ ——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ ★★赞美老师诗四：★★ 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好. ★★赞美老师诗五：★★ 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。 是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。 无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。 ★★赞美老师诗六：★★ 九月，如期而至。 世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。 我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。 九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 ★★赞美老师诗七：★★ 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 ★★赞美老师诗八：★★ 教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳。 2.形容不是一路人诗句1、道不同，不相为谋。 ——孔子《论语·卫灵公》 释义：走着不同道路的人，就不能在一起谋划。 2、物以类聚，人以群分。 ——出自《战国策·齐策三》《周易·系辞上》方以类聚，物以群分。西汉末刘向编定。 释义：用于比喻同类的东西常聚在一起，志同道合的人相聚成群，反之就分开。 3、燕雀安知鸿鹄之志。 ——司马迁《史记·陈涉世家》 释义：燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向，比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。 4、酒逢知己千杯少，话不投机半句多。 ——出自明朝高明的《汲古阁本琵琶记》。 释义：形容性情相投的人聚在一起总不厌倦，性情不相投的人在一起话不投机，说半句话都显得很多。 5、井水不犯河水。 ——出处：清·曹雪芹《红楼梦》第六十九回：“我和他‘井水不犯河水’，怎么就冲了他？” 释义：比喻各管各的，互不相犯。 3.跟不是好人相关的词遇人不淑，【解释】淑：善，美。原意指女子嫁了一个品质不好的丈夫。也可以说没有遇到适合自己的另一半。后泛指结交了不正派的人。 不速之客：指没有邀请而自己来的客人，指意想不到的客人。 【安忍残贼】：残贼：伤害、毁坏人的身心。安于做残酷狠毒的事情。 【帮狗吃食】：比喻帮坏人作坏事。同“帮虎吃食”。 【褒善贬恶】：褒：赞扬；贬：批评。对好人好事加以赞扬；对坏人坏事加以斥责。指分清善恶，提出公正的评价。 【鲍鱼之肆】：鲍：咸鱼；肆：店铺。卖咸鱼的店。比喻坏人成堆的地方。 【笔伐口诛】：伐：声讨，攻打；诛：痛斥，责罚。从口头和书面上对坏人坏事进行揭露和声讨。 【贬恶诛邪】：贬：贬斥；恶：恶人；邪：邪佞。贬斥诛除坏人和小人。 【残渣余孽】：比喻在消灭或淘汰过程中残存下来的坏人。孽，邪恶的东西。 【苍蝇碰壁】：比喻坏人走投无路，四处受挫。 【藏垢纳污】：垢、污：肮脏的东西。包藏容纳肮脏之物。比喻隐藏或包容坏人坏事。 【藏污纳垢】：污、垢：肮脏的东西。比喻隐藏或包容坏人坏事。 【藏贼引盗】：藏：隐藏；引：勾引。包庇小偷，勾引强盗。形容与坏人狼狈为奸。 【柴虎肆虐】：豺、虎：两种凶残的野兽。比喻坏人像凶残的野兽一样横行不法。 【豺虎肆虐】：豺、虎：两种凶残的野兽。比喻坏人像凶残的野兽般横行不法。 【豺狼当道】：当道：横在道路中间。比喻坏人当权。 【豺狼冠缨】：豺狼：比喻坏人；冠缨：古代官吏的装束。比喻坏人作官掌权。 【豺狼横道】：横道：横在道路中间。比喻坏人当权。 【豺狼塞道】：塞：堵塞。豺狼堵塞了路。比喻坏人得势掌权。 【豺狼塞路】：豺狼：两种凶狠的野兽；塞：堵塞。比喻坏人当权。 【豺狼野心】：比喻坏人的狠毒用心。 【猖獗一时】：猖獗：凶猛而放肆。形容坏人或反动势力一时间显得特别凶猛放肆。 【朝蝇暮蚊】：早上的苍蝇晚上的蚊子。比喻坏人横行。 【惩恶劝善】：惩：责罚；劝：勉励。惩罚坏人，奖励好人。 【逞性妄为】：由着性子胡来。也指坏人任意干坏事。 【螭魅罔两】：螭：通“魑”，古代传说中山泽的鬼怪妖精。比喻各种各样的坏人。 【螭魅魍魉】：螭：通“魑”，古代传说中山泽的鬼怪妖精。比喻各种各样的坏人。 【魑魅罔两】：传说中山林中的妖怪。后比喻形形色色的坏人。 【魑魅魍魉】：原为古代传说中的鬼怪。指各种各样的坏人。 【丑类恶物】：指坏人。 【臭肉来蝇】：腐臭的肉招来苍蝇。比喻自己的思想作风有问题，就会招致坏人的引诱。 【除残去乱】：铲除残虐的坏人，消除混乱的局面。 【除恶务尽】：恶：邪恶；务：必须。清除坏人坏事必须干净彻底。 【除奸革弊】：除掉坏人，改革弊端。 【除邪惩恶】：惩：处罚。清除邪气，惩办坏人。 【蠢蠢思动】：蠢蠢：爬虫蠕动的样子。比喻敌人策划进攻或坏人准备捣乱破坏。 【蠢蠢欲动】：蠢蠢：爬虫蠕动的样子。比喻敌人准备进攻或坏人阴谋捣乱。 【刺举无避】：刺举：侦察揭发；避：回避。侦察揭发不法行为，不回避权势。形容敢于同坏人坏事做斗争。 4.有没有形容老实人帮势力人做事的诗句《贫女》 秦韬玉 蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。 谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆。 敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。 苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。 《江上渔者》 范仲淹 江上往来人， 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟， 出没风波里。 《蚕妇》 张俞 昨日入城市， 归来泪满巾。 遍身罗绮者， 不是养蚕人。 |