1.关于学术的诗句有哪些1. 唐.杜牧《留诲曹师等诗》 万物有丑好，各一姿状分。唯人即不尔，学与不学论。 学非探其花，要自拨其根。孝友与诚实，而不忘尔言。 根本既深实，柯叶自滋繁。念尔无忽此，期以庆吾门。 2. 宋.王安石《诸葛武侯》 汉道昔云季，群雄方战争。 霸图各未立，割据资豪英。 赤伏起颓运，卧龙得孔明。 当其南阳时，陇亩躬自耕。 鱼水三顾合，风云四海生。 武侯立岷蜀，壮志吞咸京。 何人先见许，但有崔州平。 余亦草间人，颇怀拯物情。 晚途值子玉，华发同衰荣。 托意在经济，结交为弟兄。 毋令管与鲍，千载独知名。 3. 宋.陆游《冬夜读书示子聿》 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 4. 唐.贾岛《剑客》 十年磨一剑，霜刃未曾试。 今日把示君，谁有不平事？ 5. 唐.孟郊《劝学》 击石乃有火，不击元无烟。 人学始知道，不学非自然。 万事须己运，他得非我贤。 青春须早为，岂能长少年。 2.形容学术高的人词语有哪些1. 饱学之士（bǎo xué zhī shì）：指学识渊博的人。出自明·罗贯中《三国演义》第五十六回：“公等皆饱学之士，登此高台，可不进佳章以纪一时胜事乎？” 2. 达士通人（dá shì tōng rén）：指心胸豁达，学识渊博的人。出自陆游《雍煕请机老疏》。 3. 鸿儒硕辅（hóng rú shuò fǔ）：学识渊博的学者，功勋卓著的臣士。 4. 鸿儒硕学（hóng rú shuò xué）：泛指学识渊博、造诣很深的学者。出自《晋书·儒林传序》：“鸿儒硕学，无乏于时。” 5. 巨学鸿生（jù xué hóng shēng）：比喻学识渊博的人。出自语本汉扬雄《羽猎赋》﹕"于兹乎鸿生巨儒﹐俄轩冕﹐杂衣裳﹐修唐典﹐匡《雅》《颂》﹐揖让于前。" 6. 钜儒宿学（jù rú sù xué）：指学识渊博，学术上有权威的人士。出自《汉书·公孙刘车王杨蔡陈郑传赞》：“桑大夫据当时，合时变，上权利之路，虽非正法，钜儒宿学不能自解，博物通达之士也。” 7. 钜学鸿生（jù xué hóng shēng）：学识渊博的人。出自汉·扬雄《羽猎赋》：“于兹乎鸿生钜儒，俄轩冕，杂衣裳，修唐典，匡《雅》《颂》，揖让于前。” 8. 陆海潘江（lù hǎi pān jiāng）：陆机的文才如大海，潘岳的文才如长江。比喻学识渊博，才华横溢的人。出自南朝梁·钟嵘《诗品》 9. 儒林丈人（rú lín zhàng rén）：尊称学识渊博的前辈。出自《三国志·魏志·高贵乡公传》裴松之注引《晋诸公传》：“名秀为儒林丈人，沈为文籍先生，望、会亦各有名号。” 10. 博览五车（bó lǎn wǔ chē）：指读书多，学识渊博。 3.关于学术的诗句有哪些唐.杜牧《留诲曹师等诗》万物有丑好，各一姿状分。 唯人即不尔，学与不学论。 学非探其花，要自拨其根。 孝友与诚实，而不忘尔言。 根本既深实，柯叶自滋繁。 念尔无忽此，期以庆吾门。宋.王安石《诸葛武侯》汉道昔云季，群雄方战争。 霸图各未立，割据资豪英。赤伏起颓运，卧龙得孔明。 当其南阳时，陇亩躬自耕。鱼水三顾合，风云四海生。 武侯立岷蜀，壮志吞咸京。何人先见许，但有崔州平。 余亦草间人，颇怀拯物情。晚途值子玉，华发同衰荣。 托意在经济，结交为弟兄。毋令管与鲍，千载独知名。 宋.陆游《冬夜读书示子聿》古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 唐.贾岛《剑客》十年磨一剑，霜刃未曾试。今日把示君，谁有不平事？唐.孟郊《劝学》击石乃有火，不击元无烟。 人学始知道，不学非自然。万事须己运，他得非我贤。 青春须早为，岂能长少年。 4.形容专业水平高的词(1)登峰造极[ dēng fēng zào jí ]比喻达到极高的水平。 出处：南朝·宋·刘义庆《世说新语·文学》：“不知便可登峰造极否？”译文：不知道可不可以达到极高的水平。 (2)得心应手[ dé xīn yìng shǒu ]心里怎样想，手里就能怎样做。比喻技艺纯熟，心手相应。 出处：《庄子·天道》：“不徐不疾；得之于手而应于心。”译文：不慌张，不忙乱，心里怎样想，手里就能怎样做。 (3)能工巧匠[ néng gōng qiǎo jiàng ]工艺技术高明的人。 出处：宋·李恪非《洛阳园记》：“今洛阳良工巧匠；批红判白”译文：现在洛阳有个技术高明的人，可以把红的改成白的。 (4)良工巧匠[ liáng gōng qiǎo jiàng ]良工：手艺精良的工人；巧匠：技艺精巧的匠人。指技艺高超的工匠。 出处：《吕氏春秋·慎大览·不广》：“卒为齐国良工，泽及子孙。”译文：成为齐国的手艺高超的人，子孙都受恩泽。 (5)无出其右[ wú chū qí yòu ]出：超出；右：上，古代以右为尊。没有能超过他的。 出处：东汉·班固《汉书·高帝纪下》：“贤赵臣田叔、孟舒等十人，汉廷臣无能出其右者。”译文：贤臣赵臣田叔、孟舒等十人，整个朝廷没有比得上他们的。 5.形容学者的诗句学者当务实。 宋代理学家 杨时 善学者其如海乎。 学者名言 清·袁枚《随园诗话》。这两句大意是：善于学习的人就像吸纳百川的大海样啊！这是袁枚的经验之谈。他说：做学问的人，最忌讳的就是自高自大和见识浅薄。他打比喻说：“自高者如峭璧，时雨过之，须臾溜散（指雨水从峭壁表面流散），不能分润（不能浸透滋润到内里）：自狭者如瓮盎受水（像大腹小口的陶器盛水一样），容担容斗，过其量则溢矣。~！旱九年而不枯（遭受多年干旱也不枯竭），受八洲而不满（吸纳整个大地的流水也不满足）。无他，善为之而已矣（没有其他奥秘，只因为他们善于广泛深入地学习罢了）”。~比喻贴切，说理透辟，容易被人接受。 清代诗人 袁枚 《随园诗话》 学者当自树其帜。 见清·郑板桥《与江宾谷江禹九书》。本句大意是：学者应当建树自己的旗帜。郑板桥是一位有气节的封建士大夫，思想较为开放，敢于面对封建礼教而标新立异，不媚流俗。~正是他这种品质的表现。此口号在当时的时代背景下提出，十分难能可贵。中国的学者，历来囿于四书五经的樊篱，思不出经，非礼勿言，往往足少小而学一艺，皓首方穷一经，并且是亦步亦趋，以注解前贤之说为荣。郑板桥号召学者自树其帜，颇有点离经叛道的意味。然而正是这种离经叛道的言论，道出了为学应该创新的基本精神。 清代画家、书法家 郑板桥 《与江宾谷江禹九书》 |