1.有哪些古诗词描写景物的诗句春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁 日出江花红似火，春来江水绿如蓝。——白居易 春风又绿江南岸，明月何时照我还？——王安石 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡 不须迎向东郊去，春在于门万户中。——卢道悦 春雨——小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。 春花——惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。 春夜——更深月夜半人家，北斗阑干南斗斜。 春水——春水碧于天， 画船听雨眠。 春风——春风又绿江南岸，明月何时照我还。 春光——等闲识得东风面，万紫千红总是春。 春景——试上超然台上看，半壕春水一城花。 春游——东风知我欲山游，吹断檐间积雨声。 春思——春心莫共花争发，一寸相思一寸灰。 春寂——春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 春愁——问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 春梦——枕上片时春梦中，行尽江南数千里。 春恨——人生自是有情痴，此恨不关风和月。 春归——落红不是无情物，化作春泥更护花。 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。 --------杜甫《春夜喜雨》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无 -------韩愈《初春小雨》 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风 --------杜牧《江南春》 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 --------杜甫《绝句》 春风又绿江南岸，明月何时照我还 --------王安石《泊船瓜洲》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 --------白居易《江南好》 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 -------- 孟浩然《春晓》 1）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。--李商隐 2）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。--韦应物 3）春江潮水连江平，海上明月共潮生。 --张若虚 4）春风又绿江南岸，明月何时照我还？--王安石 5）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 --叶绍翁 6）春城无处不飞花，寒食东来御柳斜。 --韩愈 7）春宵一刻值千金，花有清香月有阴。 --苏轼 8）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参 9）日出江花红似火，春来江水绿如蓝。——白居易 10）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。——贺知章 11）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼 12 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——刘禹锡 2.描写景物特点的词语是什么你好，我来为你解答： 1、自然景观： 冰消雪融 风和日丽 山光水色 草长莺飞 山明水秀 明月清风 奇花异草 鸟语花香 2、含有山水： 千山万水 跋山涉水 山光水色 山明水秀 山高水长 山高水低 穷山恶水 水秀山明 3、带“绿”意：一碧千里 翠色欲流 千山一碧 碧波荡漾 翠绿欲滴 绿草如茵 4、描写景色： 万紫千红 花红柳绿 姹紫嫣红 一碧千里 翠色欲流 翠色欲滴 五彩缤纷 五光十色 5、带“春”： 春光明媚 春意盎然 春色满园 春暖花开 春和景明 春山如笑 6、天气： 风和日丽 烈日炎炎 和风细雨 彤云密布 晴空万里 万里无云 狂风暴雨 倾盆大雨 天昏地暗 7、花： 百花齐放 百花盛开 百花争艳 花团锦簇 含苞欲放 花红柳绿 争奇斗艳 姹紫嫣红 五彩缤纷 8、草： 一碧千里 翠色欲流 绿草如茵 9、树： 郁郁葱葱 枝繁叶茂 红叶似火 枯木逢春 10、山： 危峰兀立 崇山峻岭 怪石嶙峋 奇峰罗列 11、水： 水平如镜 汹涌澎湃 波澜壮阔 微波粼粼 浩浩荡荡 12、天空： 碧空如洗 晴空万里 万里无云 希望能帮到你，望采纳！ 3.我高二高中诗歌鉴赏常见术语表达方式： 记叙、议论、描写、抒情。 表现方法又称艺术手法等等包括几个方面1.修辞类：对比，对偶，比喻，比拟，借代，起兴，夸张，设问，反问，反复，互文等等2.构思类：联想，想象，用典，引用，烘托，衬托，渲染，象征，对比，白描等等3.结合类：远近，视听，动静结合，虚实结合，正侧结合，古今结合，借物抒情，寓情于景，情景交融等等.这些是我们老师归纳的.挺好的此外还要注意诗歌语言风格：清新淡雅，平淡自然，简洁如练，浑厚雄壮，沉郁顿挫，辞藻华丽，含蓄委婉，公正典雅，多用口语明白如话等等.一、表达技巧类[命题形式]这首诗运用了何种表现手法？这首诗运用了怎样的艺术手法（技巧）？诗人是怎样来抒发自己的情感的？[解题指津]分析表达技巧，就是分析诗人表达思想感情的方法。因此，最好从诗歌的艺术构思入手。 答题时应该包括（1）指出运用的表现手法；（2）这种手法在诗歌中的具体运用；（3）运用该手法的好处。[示例]试分析下面这首诗歌的表达技巧。 蜀相 杜 甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计， 两朝开济老臣心。出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟。 [参考答案]这首诗主要运用了寓情于景、用典、衬托的手法。其中三四两句是寓情于景，“自”、“空”二字写出了祠堂景色虽美，却无人欣赏，以乐景写哀情。 “三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。”一句用刘备三顾茅庐来衬托诸葛亮的杰出才能，表达了诗人对诸葛亮的敬仰之情。 二、形象意境类A. 形象[命题形式]这首诗塑造了什么样的形象？试说说这首诗中的形象特点？通过诗中的形象塑造，表现了诗人怎样的情感？[解题指津]诗中形象倾注了诗人的思想，包孕着诗人的情感，因此，形象应是熔铸诗人思想感情的事物，分析诗歌形象要根据诗歌描写的具体物象和画面识别其性质，在读懂诗歌的基础上概括出诗歌的象征意义和社会意义。答题步骤是：（1）找出并描摹诗歌形象；（2）概括形象特点；（3）揭示作者情感。 回答时应包括三个要点：（1）是什么形象；（2）形象的具体特征是什么；（3）形象的意义是什么。[示例]试分析下面诗中画眉鸟的形象。 画眉鸟 欧阳修百啭千声随意移，山花红紫树高低。始知锁向金笼听，不及林间自在啼。 （注：本诗为作者贬官外任时所作）[参考答案] 诗歌描写了一只画眉鸟出笼后自由自在、无拘无束的形象。其中一、二两句具体描写画眉鸟出笼后，自由自在地飞翔、无拘无束地歌唱的特点。 其实画眉鸟的形象就是摆脱了朝廷束缚后自由舒畅的诗人自身形象写照。B. 意境[命题形式]这首诗营造了一个怎样的意境氛围？表达了诗人什么样的思想？这首诗为我们展示了一幅怎样的画面？这首诗描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？[解题指津]分析诗歌意境要抓住三方面的内容，一要描摹诗歌图景，二要概括意境特点，三要剖析作者思想。 具体答题分为三个部分，第一部分，考生应该用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来。这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到主要的景物，语言力求优美。 第二部分，应在描摹出图景后，用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点，或幽静，或萧瑟，或生机勃勃，或孤寂凄清，或雄浑壮丽，或沉郁忧愁，或和谐静谧，或开阔苍凉，或高远辽阔等等。第三部分，根据这首诗情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。 [示例]作者在下列这首诗中塑造了怎样的一种意境？这种意境表现了作者怎样的理想？山居秋瞑 王 维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 [参考答案]山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林，月下青松、水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的景象。 作者通过塑造这样一种幽静深寂的意境，反映了诗人对安静淳朴生活的向往和对污浊官场的厌恶。三、语言特色类[命题形式]这首诗在语言上有何特色？这首诗歌具有怎样的语言风格？谈谈这首诗歌的语言艺术。 [解题指津]这类提问，着重的是诗歌语言的层面，考生应该从语言的风格或特点来解答。一般从下列词语中选择答案——清新淡雅、平淡自然、明快浅显、辞藻华丽、委婉含蓄、简洁洗练、沉郁顿挫、浑厚雄壮、多用口语、明白如话等。 分析语言特色，首先必须理解一些术语，如“清新”、“绚丽”、“明快”、“含蓄”、“简洁”等。再熟悉一些著名诗人的语言特色，如陶渊明的平淡、李商隐的绚丽、白居易的明快、杜牧绝句的含蓄、贾岛的简洁等，了解这些对解题不无帮助。 [示例]试分析下列这首诗语言上的特色。长干曲四首（其一）崔 颢“君家何处住？妾住在横塘。” 停舟暂借问，或恐是同乡。[参考答案]这首诗歌的语言朴素自然，明快清新，有如民歌。 何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，烘托出一个朴素真率的船家女形象。四、思想内容类[命题形式]请分析某句诗的思想感情或内涵，评价诗作的思想感情，概括诗歌的主题思想。 4.古诗的景物描写特点不识庐山真面目， 只缘身在此山中。 （宋.苏轼.《题西林壁》） 2、青山遮不住，毕竟东流去。 （宋.辛弃疾.《菩萨蛮·书江西造口壁》） 3、种豆南山下，草盛豆苗稀。 （南朝宋.陶渊明.《归园田居》） 4、相看两不厌，只有敬亭山。 （唐.李白.《独坐敬亭山》） 5、明月出天山，苍茫云海间。 （唐.李白.《关山月》） 6、空山不见人，但闻人语响。 （唐.王维.《鹿柴》） 7、国破山河在，城春草木深。 （唐.杜甫.《春望》） 8、会当凌绝顶，一览众山小。 （唐.杜甫.《望岳》） 9、白日依山尽，黄河入海流。 （唐.王之涣.《登鹳雀楼》） 10、千山鸟飞绝，万径人踪灭。 （唐.柳宗元.《江雪》） 5.概括景物所营造的氛围特点的词语高考诗歌鉴赏答题模式 第一种模式分析意境型 【提问方式】这首诗营造了一种怎样的意境？表达了作者怎样的思想感情？ 【提问变体】这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人什么样的思想？这首诗歌为描写了什么样的景物？抒发了诗人怎样的情怀？ 【解答分析】这是一种最常见的题型。 所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。 答题时三方面缺一不可。 【答题步骤】 这类问题，它的固定格式分为三个部分： 描摹诗歌图景概括意境特点剖析作者思想 第一部分，考生应该用自己的语言把诗歌所营造的意境描摹出来，这里有两个要点，一是用自己的语言，切忌直接引用；二是要描摹出主要的景物，不必每句、每个景物都写到，但要写到大部分的、主要的景物，语言力求优美。 描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。 描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 第二部分，考生在描摹出图景后，用一句简练的话语概括这些景物所营造的情境的氛围特点，概括景物所营造的氛围特点。 一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。 第三部分，根据这首诗歌情境氛围的特点再来谈诗人的思想感情。 分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。 比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 常见错误：考生在解答此类问题时常见的失误有两点，一是描摹景物时采用直译的方法，变描摹为翻译；二是考生往往着重于“思与境偕、情景相融”的正衬模式，而忽略了一些诗歌是通过景物来反衬思想感情，造成理解思想感情的错误。 在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。 【答题示例1】绝句二首（其一） 杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 【注】此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 此诗描绘了怎样的景物？表达了诗人怎样的感情？请简要分析。 【答】此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动（步骤一）。 这是一幅明净绚丽的春景图（步骤二）。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境（步骤三）。 【答题示例2】 山居秋暝王维 空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下鱼舟。随意春芳歇，王孙自可留。 【问】作者在这首诗中塑造了怎样的一种意境？这种意境中表现了作者怎样的理想？ 【答】山雨初霁，万物一新；初秋的傍晚，幽清明净。清泉淙淙、翠竹成林、月下青松、水中碧莲，是空山秋天恬静幽美的景象。 通过诗一般景物的描写，反映了诗人过安静淳朴生活的理想和对污浊官场的厌恶。诗中以物芳而明志洁，以人和而望政通。 泉水、青松、翠竹、青莲，可以说是诗人高尚情操的写照，也是为诗人理想境界的环境烘托。 【答题示例3】 西楼曾巩 海浪如云去却回，北风吹起数声雷。 朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。 【注】钩疏箔：把帘子挂起。 【问】这首诗描写了什么景象？这首诗表达了什么诗人怎样的情感？请简析之。（6分） 【答】连天的海浪伴随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去，这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。 表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观。 【答题示例4】《乌衣巷》刘禹锡 朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 【问】作者对乌衣巷的描写有一种怎样的情境氛围，请简要分析。作者由此表达了一种怎样的思想感情？ 【答】东晋时乌衣巷繁华鼎盛，而今野草丛生于达官贵族的房基，偏斜的夕阳在巷口拉长了影子，夕阳残照中，燕子在百姓的屋舍上翻飞。 诗人为我们营造了一个萧索悲凉的画面。在这个画面中，涂抹出了诗人感慨沧海桑田，繁华不再、人生多变的深意。 第二种模式分析技巧型 【提问方式】这首诗用了怎样的表现手法？ 【提问变体】请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法，或手法）。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？ 【解答分析】表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。 表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。 抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。 “安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。间接抒情又分借景抒情，如“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇”；托物言志，如《墨梅》、《石灰吟》，一般是咏物诗；托物寓理，如“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许，为有源头活水来”，一般是哲理诗。 描写手法主要有：（1）衬托，分正衬和反衬。 正衬如“桃花潭水深千尺，不及。 6.描写景物的古诗或词有那几首路转溪桥忽见。 （四）。 （二），山山唯落晖，时闻折竹声。旧时茅店社林边，草木摇落露为霜，秋水共长天一色。接天莲叶无穷碧，布谷声中夏令新。夹路桑麻行不尽。稻花香里说丰年、描写夏的古诗词 宋·赵师秀《有约》黄梅时节家家雨，未若柳絮因风起.杨万里《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，数树深红出浅黄，始知身是太平人，二月春风似剪刀，故穿庭树作飞花 宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》竹外桃花三两枝。夜深知雪重、描写秋天的古诗词 汉·刘彻《秋风辞》秋风起兮白云飞，风光不与四时同。 唐·高骈《对雪》六出飞花入户时，映日荷花别样红。最是一年春好处，万点雪峰晴，草木黄落兮雁南归，绝胜烟柳满皇都 唐韩愈《春雪》新年都未有芳华。 宋·陆游《初夏绝句》纷纷红紫已成尘。有约不来过夜半。 唐·王绩《野望》树树皆秋色，对此可以酣高楼，复见窗户明，二月初惊见草芽。 唐·李白《北风行》燕山雪花大如席，卷我屋上三重茅。 （三），青草池塘处处蛙，万径人踪灭。白雪却嫌春色晚。 唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》八月秋高风怒号，撒盐空中差可拟。 三国魏·曹丕《燕歌行》秋风萧瑟天气凉，清风半夜鸣蝉。 唐韩愈《早春呈水部张十八员外》天街小雨润如酥，坐看青竹变琼枝 唐·白居易《夜雪》已讶衾枕冷。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》落霞与孤骛齐飞，闲敲棋子落灯花，两三点雨山前，万条垂下绿丝线.辛弃疾《西江月》明月别枝惊鹊，春江水暖鸭先知。 唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》长风万里送秋雁。七八个星天外。 唐·刘禹锡《秋词二首》山明水净夜来霜。 唐·李白《冬日归旧山》一条藤径绿。 唐·柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，纷纷吹落轩辕台。 宋。不知细对谁裁出，听取蛙声一片、描写冬天的古诗和描写冬天的名句 晋·谢道蕴《咏雪联句》白雪纷纷何所似。 宋，轻罗小扇扑流萤，草色遥看近却无。 唐·杜牧《秋夕》红烛秋光冷画屏，万物生光辉 唐贺知章《咏柳》碧玉妆成一树高、描写春天的古诗词 汉乐府古辞《长歌行》阳春布德泽一） |