1.描写老师高尚品德的俗语名人名言1、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林 2、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 3、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。 4、身为世范，为人师表。 ——赞美老师的名言 5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐 ——赞美老师的诗句 6、太阳底下最光辉的职业 ；人类灵魂的工程师。 7、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 8、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。 9、每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 10、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 11、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。 12、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 13、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 14、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 15、教师的春风，日日沐我心。 2.体现老师高尚品质的名言警句春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 三尺讲台，两袖清风！！ 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。 您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。 教师的春风，日日沐我心。 一位好老师，胜过万卷书。 亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。 鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 一日为师，终身为父。 片言之赐，皆我师也。 园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。 江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。 老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。 老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。 老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。 老师，人类灵魂的工程师 恩师掬取天池水，洒向人间育新苗。 捧着一颗心来，不带半根草去 3.关于师德的经典名言有哪些1. 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙 2. 高尚的师德，是学生心灵的明镜。 3. 谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。 4. 好笋出好竹，好师出好徒。 5. 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。 6. 教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。 7. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 8. 教师是学生的镜子。 9. 教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。 10. 课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 11. 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。 12. 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。 13. 学生没有教师，就象生活没有阳光。 14. 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。 15. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。 4.关于师德的经典名言1.“师也者，教之以事而喻诸德也。” ——《礼记》 2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。” ——陶行知 3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知4.“因为道德是做人的根本。 根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” ——陶行知5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。” ——陶行知6.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。” ——爱因斯坦 7.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。 ——爱因斯坦二、关于为人师表 1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子 2.身教重于言传。 ——王夫之 3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 ——陶行知 4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。 ——陶行知 5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽 6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。 ——爱因斯坦 7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。 ——乌申斯基8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 —— 乌申斯基9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基三、关于爱岗敬业 1.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 ——爱因斯坦2.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 ——苏霍姆林斯基3.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河， 要靠许多小的溪流来滋养它。 教师时常要读书， 平时积累的知识越多， 上课就越轻松。 ——苏霍姆林斯基 4.教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。 ——乌申斯基5.教师的威信首先建立在责任心上。 ——马卡连柯。 5.描写“师德”的诗句有哪些1. 三丈为树八尺行，花艳桃李叶柘桑。元龙自是湖海客，师德去寻田舍郎。——宋.李石 2. 恕汉唾师德，酒徒拳伯伦。吾评此二士，颜子后无人。——宋.刘克庄 3. 水柳缆孤舟，飘飘万里秋。远风来不断，高浪去还收。菰苇萧疏折，烟云惨淡浮。赖如师德生，舟子亦多愁。——宋.傅察 4. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。.——（唐）李商隐《无题》 5. 落红是无情物，化作春泥更护花。——（清）龚自珍《乙亥杂诗》 6. 仰止弥高，钻之弥坚.——颜渊《论语·子罕》 7. 不随风潜入夜，润物细无声. ——（唐）杜甫《春夜喜雨》 8. 一日为师，终生为父.——《鸣沙石室佚书-太公家教》 9. 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——唐.罗隐 10. 绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐.白居易 6.形容师德高尚的4字短语【冰魂雪魄】冰、雪：如冰的透明，雪的洁白。 比喻人品质高尚纯洁。【冰壶玉尺】玉尺：玉制的尺。 比喻高尚纯洁的人品。【冰壑玉壶】壑：深沟。 像冰那样清澈的深山沟里的水，盛在晶莹的玉壶里。比喻人节操高尚，品性高洁。 【冰壶玉衡】冰壶：冰心玉壶；玉衡：用宝石装饰的天文仪器。比喻高尚的品质，优雅的气质。 【百世之师】世世代代的老师，指才德高尚而永远可为人师表的人。【不同流俗】流俗：流行的习俗。 与世俗习气不同。形容品德高尚。 【半天朱霞】半天：空中；朱：红色。半空中的红霞。 比喻人品高尚，超凡脱俗。【包元履德】元：善。 指心怀善意，行为具有高尚的品德。是古代对帝王的谀词。 【抱瑜握瑾】瑜、瑾：美玉。比喻具有纯洁高尚的品德。 【春风沂水】原意是大人和儿童在沂水洗个澡，在舞雩台上吹吹风。指放情自然，旷达高尚的生活乐趣。 【存神索至】存神：保养精神；索至：寻找事物深奥的道理。旧指品德高尚的人注重保养精神，以探寻事物深奥的道理。 【澹泊明志，宁静致远】澹泊：不追求名利；宁静：心情平静沉着。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，专心致志，才可有所作为。 【德被四方】品德高尚，满布天下。【淡泊以明志，宁静以致远】淡泊：恬淡寡欲；宁静：安宁恬静；致：达到。 不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，才可有所作为。【大德必寿】指高尚品德的人受命于天，必然会享高寿，以造福众人。 【道高德重】道德高尚，很有威信。【德高毁来】品德高尚却招来毁谤。 形容坏人总是嫉妒和毁谤品行高尚的人。【德高望重】德：品德；望：声望。 道德高尚，名望很大。【德配天地】指道德可与天地匹配。 极言道德之高尚盛大。【大人不曲】曲：不公正。 旧时指道德高尚的人遵守一定的原则，不偏私，不迎合。【大人无己】旧时指道德高尚的人把自己和别人融为一体，不自私。 【达人雅志】达人：通达事理的人；雅：高雅，高尚；致：情趣。人品高尚，情趣深远。 形容人的言谈举止不俗。【德深望重】德：品德；深：高；望：声望，名望。 道德高尚，名望很大。多用于称颂年长与名位高的人。 【大雅宏达】大雅：宏达雅正；宏达：才识广博通达。指宏达雅正才德高尚的人。 【大雅君子】大雅：对品德高尚，才学优异者的赞词。君子：泛指有才德的人。 指有才德的人。【德重恩弘】重：崇高、深厚；弘：通“宏”，大。 道德高尚，恩惠广大。形容普施恩德。 【孚尹明达】指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。同“孚尹旁达”。 【方圆难周，异道不安】周：调和，方和圆难于相互通融，政治道路不同的人不能和平相处。也指不与世俗同流合污的高尚品德。 【孚尹旁达】指玉的色彩晶莹发亮，比喻品德高尚纯洁。【高才大德】高才：有杰出的才能；大德：有极高尚的品德。 形容才能和品德都很好。【高风劲节】形容高尚坚贞的风骨节操。 同“高风峻节”。【高风峻节】高风：纯洁清高的风格；峻节：坚定不移的节操。 形容高尚坚贞的风骨节操。【高风亮节】高风：高尚的品格；亮节：坚贞的节操。 形容道德和行为都很高尚。【高风伟节】高风：高尚的品格。 高尚的品德，坚贞的节操。比喻道德和行为都很高尚。 【高节迈俗】高节：高尚的气节；迈俗：脱俗，超俗。气节高尚，超脱世俗。 【高节清风】高节：高尚的气节；清风：清廉的作风。气节高尚，作风清廉。 比喻人品高洁。【高情远意】高、远：形容高尚；情、意：情趣。 高尚的品格或情趣。【高情远致】高、远：形容高尚；情、致：情趣。 高尚的品格或情趣。【高人胜士】高人：志趣、行为高尚的人；胜士：指隐居者。 清高不慕名利的隐居者。【高人雅士】高人：志趣、行为高尚的人，多指隐士；雅：风雅，儒雅。 志行高尚、风格儒雅的人。【高人雅志】高人：志行高尚的人，多指隐士；雅：风雅、儒雅。 志行高尚，风格儒雅的人。【高人雅致】雅致：高雅的情趣。 指品格高尚之人的优雅情趣。【桂折兰摧】比喻品德高尚的人亡故。 【高山仰止】高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。 【高山仰之】高山：比喻高尚的品德。比喻对高尚的品德的仰慕。 同“高山仰止”。【高世之德】高世：超出世人；德：品德。 具有超出一般人的德行。形容德行非常高尚。 【果行育德】以果断的行动培养高尚的道德。【高躅大年】躅：足迹，引申为行为，品行。 品德高尚而年纪高迈。【厚德载物】旧指道德高尚者能承担重大任务。 【黄花晚节】黄花：菊花；晚节：晚年的节操。比喻人晚节高尚。 【寒花晚节】寒花：寒天的花；晚节：晚年的节操。比喻人晚节高尚。 【怀瑾握瑜】怀：怀藏；握：手握；瑾、瑜：美玉，比喻美德。比喻人具有纯洁高尚的品德。 【皇天无亲，惟德是辅】亲：亲近；辅：帮助。指老天爷公正无私，总是帮助品德高尚的人。 【鸿轩凤翥】比喻举止高尚。【怀珠抱玉】珠、玉：比喻美德和才华。 比喻人具有高尚的品德和杰出的才能。【怀质抱真】指人格和品德纯洁高尚，质朴无华。 同“怀真抱素”。【霁月光风】指雨过天晴时的明净景象。 用以比喻人的品格高尚，胸襟开阔。 |