1.形容年轻人的诗句1、杜甫《饮中八仙歌》2113：宗之潇洒美少年5261，举觞白眼望青天，4102皎如玉树临风前。 2、多情少年，《红楼梦》中1653贾宝玉： 面若中秋之月，色如春晓之花， 鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波.虽怒时而若笑，即嗔视而有情。 转盼多情，语言常笑。天然一段风韵，全在眉梢，平生万种情思，悉堆眼角。 3、捐躯赴国难的少年侠士，曹植的《白马篇》： 白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠陲。 宿昔秉良弓，楛矢何参差。 控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。 狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。 边城多警急，胡虏数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。 长驱蹈匈奴，左顾陵鲜卑。 弃身锋刃端，性命安可怀？ 父母且不顾，何言子与妻？ 名编壮士籍，不得中顾私。 捐躯赴国难，视死忽如归。 2.形容工作的诗句1、虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开。——《哭李商隐》唐代崔珏 译文：空怀有凌云万丈的高才，一生胸襟不曾片刻展开。 2、更使臣工作。——宋王安石 《和圣俞农具诗十五首其十一钱鎛》 译文：到点的时刻我依旧在工作。 3、老钱工作赵昌花。——宋方回 《钱舜举瓜画》 译文：老了工作得来的钱财给赵昌花费。 4、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——出自唐代李白的《行路难·其一》 译文：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！ 5、不在其位，不谋其政。——春秋孔子《论语·泰伯》 译文：不在那个职位上，就不去考虑那个职位上的事，指不过问别人的事情。 3.形容年轻人才华的诗句1、“复羡二龙去，才华冠世雄。” 《鲁中送二从弟赴举之西京》唐代：李白 鲁客向西笑，君门若梦中。霜凋逐臣发，日忆明光宫。 复羡二龙去，才华冠世雄。平衢骋高足，逸翰凌长风。 舞袖拂秋月，歌筵闻早鸿。送君日千里，良会何由同。 释义：虽然寓居东鲁，我的心仍然留在京城，连梦中都是当日在君主身边的情景。自从放还回来我的头发已白如霜染，这是因为日日都在思念宫廷。 令人羡慕的是你们二位前去应举，真如同二条出渊的胶龙，何况你俩又有冠盖当世的才情。试场上你们将如奔驰在平坦大道上的骏马，又将像展翅迎风的鲲鹏。 酒后禁不住展袖在秋月下起舞，歌舞尽兴处又从天边传来阵阵的雁鸣。今日欢送你们到千里之外去赴试，不知何日能在这样的盛会中相逢？2、“裴生信英迈，屈起多才华。” 《早秋赠裴十七仲堪》唐代：李白 远海动风色，吹愁落天涯。南星变大火，热气余丹霞。 光景不可回，六龙转天车。荆人泣美玉，鲁叟悲匏瓜。 功业若梦里，抚琴发长嗟。裴生信英迈，屈起多才华。 历抵海岱豪，结交鲁朱家。复携两少妾，艳色惊荷葩。 双歌入青云，但惜白日斜。穷溟出宝贝，大泽饶龙蛇。 明主倘见收，烟霄路非赊。时命若不会，归应炼丹砂。 释义：远风海上来，吹来愁绪满天涯。南星的出现预示炎夏的到来，热气蒸腾，结成彩霞。 时光不可倒流，那日神驾御的六龙天车不停循环。卞和因为无人赏识美玉而哭泣，孔子悲叹葫芦固守一方而不能志在四方。 我如今功名无着落，常常自己抚琴长叹。裴先生你英雄豪迈，才华灼灼，陡然崛起。 你的踪迹遍布中原，结交尽是豪杰。你喜欢随身携带两个皎洁超出荷花的美女，到处游玩。 她们的歌声高歇行云，就担忧时光流逝而不能尽兴。珠宝出于深深的沧海，龙蛇蕴藏在深山大湖。 如果有朝一日，皇上看中了你，你青云直上的道路就不远了。如果时运不济，就跟我去练金丹吧。 3、“春日游，杏花吹满头。陌上谁家年少足风流？” 思帝乡·春日游 唐代：韦庄 春日游，杏花吹满头。 陌上谁家年少足风流？妾拟将身嫁与一生休。纵被无情弃，不能羞。 释义：春日踏青郊游，风吹杏花满头。田间路上是谁家少年，青春如花真风流。 我想以身相许嫁给他，一生一世就此休。纵使他薄情无义抛弃我，也不后悔也不害羞。 4、”少读诗书陋汉唐，莫年身世寄农桑。“ 《自嘲》宋代：陆游 少读诗书陋汉唐，莫年身世寄农桑。 骑驴两脚欲到地，爱酒一樽常在旁。老去形容虽变改，醉来意气尚轩昂。 太行王屋何由动，堪笑愚公不自量。释义：少年时候读诗书，连汉唐的武功也不放在眼里，到老却寄身农桑。 骑在驴身上两脚快要到地，喜爱喝酒，酒杯常在身旁。老去以后容貌虽然变改，醉了以后意气仍然轩昂。 太行王屋两座山究竟是怎么被移动的？可笑我自己就像愚公一样不自量。5、“江山代有才人出，各领风骚数百年。” 《论诗五首·其二》清代：赵翼 李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。 释义：李白和杜甫的诗篇曾经被成千上万的人传颂，现在读起来感觉已经没有什么新意了。国家代代都有很多有才情的人，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年（流芳百世）。 4.描写一个人工作认真的诗句1、曹操 《龟虽寿 / 神龟虽寿》 老骥伏枥，志在千里。 烈士暮年，壮心不已。 释义： 年老的千里马虽然伏在马槽旁，雄心壮志仍是驰骋千里。 壮志凌云的人士即便到了晚年，奋发思进的心也永不止息。 2、两汉《长歌行》 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！ 释义： 百川奔腾着东流到大海，何时才能重新返回西境？ 少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。 3、唐代杜甫《寄李十二白二十韵》 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 声名从此大，汩没一朝伸。 释义： 看到他落笔，风雨为之感叹；看到他的诗，鬼神都为之感动哭泣。 从此李白之名震动京师，以前的困顿失意自此一并扫除，并被玄宗召入朝廷任翰林。 5.描写青年的诗句劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 —— 杜秋娘《金缕衣》 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 —— 杜甫《闻官军收河南河北》 韶华不为少年留。 —— 秦观《江城子·西城杨柳弄春柔》 无寻处，惟有少年心。 —— 章良能《小重山·柳暗花明春事深》 欲买桂花同载酒，终不是、少年游。 —— 刘过《唐多令·芦叶满汀洲》 洛阳城里春光好，洛阳才子他乡老。 —— 韦庄《菩萨蛮·洛阳城里春光好》 青春须早为，岂能长少年。 —— 孟郊《劝学》 白日不到处，青春恰自来。 —— 袁枚《苔》 早知潮有信，嫁与弄潮儿。 —— 李益《江南曲》 况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。 —— 李贺《将进酒》 少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。 —— 祖咏《望蓟门》 年少抛人容易去。 —— 晏殊《玉楼春·春恨》 同是长干人，生小不相识。 —— 崔颢《长干行·家临九江水》 乍见翻疑梦，相悲各问年。 —— 司空曙《云阳馆与韩绅宿别》 人不负春春自负。 —— 辛弃疾《玉楼春·风前欲劝春光住》 泥落画梁空，梦想青春语。 —— 吴文英《生查子·秋社》 季子正年少，匹马黑貂裘。 —— 辛弃疾《水调歌头·舟次扬州和人韵》 桃李务青春，谁能贯白日。 —— 李白《长歌行》 花柳青春人别离。 —— 欧阳修《长相思·花似伊》 辇路重来，仿佛灯前事。 —— 吴文英《点绛唇·试灯夜初晴》 6.形容人年轻人经过努力获得成功的古诗长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。--- 唐•李白《行路难》 释义：相信总有一天，能乘长风破万里浪； 高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！ 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。----南宋诗人陆游的《游山西村》 释义：山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。----先秦屈原的《离骚》 释义：前面的道路啊又远又长，我将上上下下追求理想。 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。-----唐代刘禹锡的《浪淘沙九首》 释义：淘金要千遍万遍的过滤，虽然辛苦，但只有淘尽了泥沙，才会露出闪亮的黄金。 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.----古代诗人佚名的《警世贤文·勤奋篇》 释义：宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的，梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季 7.描写夸人年轻的诗句1.珞珈山下，东海之滨，桃李不言，下自成蹊。 2.落红不是无情物，化作春泥更护花。 3.春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。 4.青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声。 5.奉献几多血和汗，不求青史留英名。 6.俯首甘为儒子牛。 7.三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 ； 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 。 8.四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 9.蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。 10.鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 11.一日为师，终身为父。 12.片言之赐，皆我师也。 赠送： ★★赞美老师诗二：★★ 我爱我师 老师就象红烛， 燃起了学生心中的火把， 却燃烧了自己， 直到红烛成灰。 老师就象园丁， 养育着我们这一株株花朵， 却辛苦了自己， 直到体力耗尽。 我们长大了一定要成为国家的栋梁， 啊！老师就是这么无私！ 啊！老师我们爱您！ ★★赞美老师诗三：★★ ——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ |