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1. 唐诗阅读 唐诗阅读1.【唐诗里的中国阅读题答案】也许，在我们每个的心底，都着一个小小的唐朝，所以在今天，唐装才重回我们的衣柜，中结又重系我们的裙衫，唐时的歌曲包了摇滚的外壳，又一遍遍回响在我们耳畔……中，可以有一千一万种理由，选一个最漫的理由来她吧--唐诗生于唐朝，唐朝生于中，中拥有世界独一无二的唐诗！唐诗，更中。 站在世纪的长河，你看那牧童的手指，始终不渝地遥指着一个永恒的诗歌盛世--那是歌舞升平的唐朝，是霓裳羽衣的唐朝。唐朝的诗书，精魂万卷，卷卷永恒；唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花。 无论是沙场壮士征夫一去不还的悲壮，还是深闺佳思花秋月的感慨，唐诗之美，或痛彻心扉，或曾经沧海，或振奋心，或凄凉沧桑，都是绝伦美奂，久而弥笃。 翻开《唐诗三百首》，读一首唐诗，便如拔出了一支锈迹斑驳的古剑。 精光黯黯中，闪烁着一尊尊败英雄不灭的精魂：死生契阔，吞山河，金戈铁马梦一场，仰天长啸归去来……都在滚滚大中灰飞烟灭。多么豪迈的唐诗呵！读一首唐诗，宛如打开一枚古老的胭脂盒，氤氲香中，升腾起一个个薄命佳哀婉的叹息。 思君君不知，一帘幽怨寒。美卷帘，泪眼观花，多少个寂寞的襟染红粉泪！多么凄美的唐诗呵！浅斟低，拭泪掩卷。 寒山寺的钟声余音袅袅，舒展双翼穿越时空，飞越红尘，似雁鸣如笛音，声声谱回肠。世事更迭，岁月无常，更换了多少个朝代的天子！唐宗宋祖，折戟沉沙；三千粉黛，空余叹嗟。 富贵名禄过眼云烟，君王霸业恒河沙数。惟有姑苏城外寒山寺的钟声，依然重复着永不改变的晨昏。 唐朝的江枫渔火，就这样永久地徘徊在隔世的诗句里，敲打世浅愁的无眠。 唐朝的月明。 不知谁在江花月里，第一个望见了月亮，从此月的千里婵娟，照亮无寐的寂寥。月是游子的故乡，前的明月光永远是思乡的霜露；月是思的牵挂，在捣衣声声中，减清辉。 月是孤独的酒友，徘徊着与举杯者对影三。 唐朝的酒烈。 引得诗纷纷举杯愁，千金换酒，但求一醉。三杯通大道，一斗合自然。 之一生，能向花间醉几回？临风把酒酹江，醉里挑灯看剑。醉卧中间荣辱皆忘，世态炎凉尽空。 今朝的酒正浓，且来烈酒一壶，放我豪万丈。 唐朝的离别苦。 灞桥的涓涓地流，流不断历历柳的影子。木兰轻舟，已理棹催发，离愁做昨的一场秋雨，添得江流不尽。 折尽柳条留不住的，是伊的脚步；挽断罗衣留不住的，还有岁月的裙袂。一曲离歌，两行泪，君向潇湘我向秦。 都说西出关无故，何地再逢君呵？ 唐朝的诗清高。一壶酒，一把剑，一轮残月。 一路狂舞，一路豪饮。舞出一颗盛唐的剑胆，饮出一位诗坛的谪仙。 醉卧长安，天子难寻，不是粉饰，不为虚名。喜笑悲歌傲然，九万里风鹏正举。 沧海一声笑，散发弄扁舟，踏遍故河山，一生哪肯摧眉折腰！ 唐朝的红颜多薄命。在刀刃广舒长袖轻歌曼舞，云鬓花颜，泪光潋滟。 都羡一骑红尘妃子笑，谁怜马嵬坡下一抹黄土掩风流。不可依，不可恃。 一世百媚千娇，不知谁舍谁收。长生殿里，悠悠生死别，此恨绵绵。 万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年。三百篇诗句在千年的落花风里尘埃落定。 沏一杯菊花茶，捧一卷《唐诗三百首》，听一听巴山雨的倾诉、子琵琶的宫商角羽，窗外有风透过湘帘，蓦然间忘了今夕何夕。 2.语文古诗阅读,在附件里《次北固山下》 王湾 客路青山外， 行舟绿水前。 潮平两岸阔， 风正一帆悬。 海日生残夜， 江春入旧年。 乡书何处达， 归雁洛阳边。 1、本诗一共四联。 分别叫首联、颔联、颈联、尾联。 2、你最喜欢颈联（海日生残夜， 江春入旧年。 ） 这一联，作者从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，用“生”字和“入”字使之拟人化，赋予它们以人的意志和情思。妙在作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。 海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。 不仅写景逼真，叙事确切，而且表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。 3、这首诗表达了诗人怎样的感情的胸襟？ 这首诗是诗人在长江上旅行时写的。诗的前两句交代旅途所至，中间四句描写长江的浩大水势和日出时的景象，十分壮观。 最后，诗人也表达了对家乡亲人的思念。诗人当时刚刚登进士第，漫游江南，不免有春风得意，舟行也健之感。 在诗人的笔下，乡思，但乡思与人的胸襟相比，只是淡淡的一抹。而更主要的是在诗中蕴含着一种自然的理趣、生活的哲理。 “形容景物，妙绝千古”，给人以积级向上的艺术魅力。 [诗文翻译] 我路过苍苍的北固山下，船儿泛着湛蓝的江水向前。 春潮正涨两岸江面显得更开阔，顺风行船，船帆儿端端正正地高悬着。一轮红日已经冲破残夜从海上升起，旧年尚未逝去，江边已有春风的信息。 寄去的家书不知寄到哪里？请归去的大雁把信带到洛阳吧。 3.怎样阅读唐诗唐诗，是唐代诗歌的简称。 唐代（公元618〜907年）是我国古典诗歌最繁盛的 时代。近300年间，产生了大量的诗歌，浩如烟海，不计其数。 其中，仅被清代彭定 求编的《全唐诗》收录而流传至今的，就有48900多首。知名的唐代诗人有2300多 人，像李白、杜甫、白居易等伟大诗人早已闻名遐迩，成为中华民族的骄傲。 唐诗是我国古典文学中的瑰宝，阅读、鉴赏时除了应掌握阅读诗歌的一般要领 外，阅读唐诗还要抓住以下几条： 1. 唐代诗歌，无论是思想内容还是艺术形式，都是非常丰富多彩的。它的题材 十分广泛，对政治形势、社会风习、征战状态、人民生活、劳动景况、男女爱情、朋友 情谊、自然景物等等都有所描绘。 我们可以透过一篇篇诗作，了解认识当时的社会 面貌。唐诗的形式也是多样化的，有五言古体诗、七言古体诗、五言绝句、七言绝 句、五言律诗、七言律诗等等，并在继承前代成果的基础上，有所革新和创造。 许多 唐诗不仅思想进步，感情健康，而且内涵丰富，格调优美。当然，在唐诗中也有一些 思想性和艺术性不怎样好的作品，甚至还有些糟粕。 我们面对这丰富绚丽的诗歌 遗产，要注意剔除某些封建性的糟粕，吸取其民族性的精华，对它们进行批判继承， 学习借鉴。 2. 对唐代不同流派、不同风格的作家进行横向比较，对其人及作品的思想性和 艺术性作出较准确的公正的评价。 比如，李白诗风格雄健，想象丰富，辞彩瑰丽，语 言清新，故有“诗仙”之称；杜甫诗主题深刻，境界宽阔，语言凝炼，形象鲜明，被人誉 为“诗圣”；白居易诗倾向鲜明，语言通俗，情致曲折，随物赋形，素有“诗魔”之称；刘 禹锡诗沉着简练，色调自然，格律精切，词浅意深，被人誉为“诗豪”；李贺诗熔铸词 采，驰骋想象，璀灿多彩，恢宏诡谲，被人称为“诗鬼”；孟效诗色调悲切，抒情哀苍， 词意透辟，质朴自然，后人称他“诗囚”。通过对同代诗人的比较、品评，可以使我们 能更加深刻地理解著名诗人的各自独特的诗歌风格及互相间的主要区别，提高对 唐诗的鉴赏能力。 3. “熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”千百年来，唐诗流传广泛，影响深远， 历代都先后编印了不少唐诗的选本，，供人们阅读鉴赏。 在各个时期的中、小学的 语文课本里也都选注了一些脍炙人口的唐诗。在我国文学史上，不少文学家、诗人 在他们的孩提时代就能背诵许多唐诗。 我们在工作、学习之余，多读一些优秀的唐 诗，特别是一些短句、警句、妙语并反复背诵、记熟，这不但可以从中受到积极的思 想教育，陶冶情操，扩大视野，增长知识，而且能够帮助自己锤炼语言，丰富词汇，提 髙鉴赏文学作品的修养。 |