早读唐诗三百首连播

唐诗三百首连播

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唐诗三百首全集视频 儿童唐诗三百首视频 唐诗泛指创作于唐代的诗。

唐代被视为中国各朝代旧诗最丰富的朝代，因此有唐诗、宋词之说。大部分唐诗都收录在《全唐诗》，自唐朝开始，有关唐诗的选本不断涌现，而流传最广的当属蘅塘退士编选的《唐诗三百首》。

按照时间，唐诗的创作分四个阶段初唐、盛唐、中唐、晚唐。唐诗意象图 唐代（公元618-907年）是我国古典诗歌发展的全盛时期。

唐诗是我国优秀的文学遗产之一， 也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管离现在已有一千多年了，但许多诗篇还是为我们所广为流传。

唐代的诗人特别多。李白、杜甫、白居易是世界闻名的伟大诗人，除他们之外，还有其他无数的诗人，像满天的星斗一般。

这些诗人，今天知名的就还有二千三百多人。他们的作品，保存在《全唐诗》中的也还有四万八千九百多首。

唐诗的题材非常广泛。有的从侧面反映当时社会的阶级状况和阶级矛盾，揭露了封建社会的黑暗；有的歌颂正义战争，抒发爱国思想；有的描绘祖国河山的秀丽多娇；此外，还有抒写个人抱负和遭遇的，有表达儿女爱慕之情的，有诉说朋友交情、人生悲欢的等等。

总之从自然现象、政治动态、劳动生活、社会风习，直到个人感受，都逃不过诗人敏锐的目光，成为他们写作的题材。在创作方法上，既有现实主义的流派，也有浪漫主义的流派，而许多伟大的作品，则又是这两种创作方法相结合的典范，形成了我国古典诗歌的优秀传统。

唐诗的形式是多种多样的。唐代的古体诗，主要有五言和七言两种。

近体诗也有两种，一种叫做绝句，一种叫做律诗。绝句和律诗又各有五言和七言之不同。

所以唐诗的基本形式基本上有这样六种：五言古体诗，七言古体诗，五言绝句，七言绝句，五言律诗，七言律诗。古体诗对音韵格律的要求比较宽：一首之中，句数可多可少，篇章可长可短，韵脚可以转换。

近体诗对音韵格律的要求比较严：一首诗的句数有限定，即绝句四句，律诗八句，每句诗中用字的平仄声，有一定的规律，韵脚不能转换；律诗还要求中间四句成为对仗。古体诗的风格是前代流传下来的，所以又叫古风。

近体诗有严整的格律，所以有人又称它为格律诗。 唐诗的形式和风格是丰富多彩、推陈出新的。

它不仅继承了汉魏民歌、乐府传统，并且大大发展了歌行体的样式；不仅继承了前代的五、七言古诗，并且发展为叙事言情的长篇巨制；不仅扩展了五言、七言形式的运用，还创造了风格特别优美整齐的近体诗。近体诗是当时的新体诗，它的创造和成熟，是唐代诗歌发展史上的一件大事。

它把我国古曲诗歌的音节和谐、文字精炼的艺术特色，推到前所未有的高度，为古代抒情诗找到一个最典型的形式，至今还特别为人民所喜闻乐见。但是近体诗中的律诗，由于它有严格的格律的限制，容易使诗的内容受到束缚，不能自由创造和发挥，这是它的长处带来的一个很大的缺陷。

编辑本段唐诗分期 游子吟初唐时期 这一时期的代表作家是“初唐四杰”——王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王；此外，还有陈子昂。 盛唐时期 经济繁荣，国力强盛，唐诗发展至顶峰时期，题材广阔，流派众多，出现“边塞诗派”与“田园诗派”等。

伟大的浪漫主义诗人李白和伟大的现实主义诗人杜甫，即是这一时期最杰出的代表。他们的诗雄视千古，为一代之冠，在他们的笔下，无论五律七律，五绝七绝、古风歌行皆达到很高的艺术成就，正如韩愈所说“李杜文章在，光焰万丈长。”

如李白的《梦游天姥吟留别》、《将进酒》；杜甫的《三吏》、《三别》等等；另有王维、孟浩然代表的田园派和高适、岑参代表的边塞诗派。 中唐时期 在中唐时期，诗人各有成就。

但成绩最卓著的要数白居易，他提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”的进步理论主张，并亲自参加领导“新乐府运动”，白居易的诗明白晓畅，通俗易懂，深受群众喜爱，代表作有《长恨歌》、《琵琶行》等；此外，刘禹锡，李贺之诗也颇有成就。 晚唐时期 晚唐诗人较著名的有：温庭筠、李商隐、杜牧、韦庄等。

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3.唐诗三百首全集

〖五言古诗〗 张九龄：感遇四首之一 张九龄：感遇四首之二 张九龄：感遇四首之三 张九龄：感遇四首之四 李白：下终南山过斛斯山人宿置酒 李白：月下独酌 李白：春思 杜甫：望岳 杜甫：赠卫八处士 杜甫：佳人 杜甫：梦李白二首之一 杜甫：梦李白二首之二 王维：送别 王维：送綦毋潜落第还乡 王维：青溪 王维：渭川田家 王维：西施咏 孟浩然：秋登兰山寄张五 孟浩然：夏日南亭怀辛大 孟浩然：宿业师山房待丁大不至 王昌龄：同从弟南斋玩月忆山阴崔少府 邱为：寻西山隐者不遇 綦毋潜：春泛若耶溪 常建：宿王昌龄隐居 岑参：与高适薛据登慈恩寺浮图 元结：贼退示官吏并序 韦应物：郡斋雨中与诸文士燕集 韦应物：初发扬子寄元大校书 韦应物：寄全椒山中道士 韦应物：长安遇冯著 韦应物：夕次盱眙县 韦应物：东郊 韦应物：送杨氏女 柳宗元：晨诣超师院读禅经 柳宗元：溪居 〖五言乐府〗 王昌龄：塞上曲 王昌龄：塞下曲 李白：关山月 李白：子夜四时歌[春歌] 李白：子夜四时歌[夏歌] 李白：子夜四时歌[秋歌] 李白：子夜四时歌[冬歌] 李白：长干行 孟郊：烈女操 孟郊：游子吟 陈子昂：登幽州台歌 〖七言古诗〗 李颀：古意 李颀：送陈章甫 李颀：琴歌 李颀：听董大弹胡笳声兼寄语弄房给事 李颀：听安万善吹筚篥歌 孟浩然：夜归鹿门山歌 李白：庐山谣寄卢侍御虚舟 李白：梦游天姥吟留别 李白：金陵酒肆留别 李白：宣州谢[月兆]楼饯别校书叔云 岑参：走马川行奉送封大夫出师西征 岑参：轮台歌奉送封大夫出师西征 岑参：白雪歌送武判官归京 杜甫：韦讽录事宅观曹将军画马图 杜甫：丹青引赠曹霸将军 杜甫：寄韩谏议 杜甫：古柏行 杜甫：观公孙大娘弟子舞剑器行并序 元结：石鱼湖上醉歌并序 韩愈：山石 韩愈：八月十五夜赠张功曹 韩愈：谒衡岳庙遂宿岳寺题门楼 韩愈：石鼓歌 柳宗元：渔翁 白居易：长恨歌 白居易：琵琶行并序 李商隐：韩碑 〖七言乐府〗 高适：燕歌行并序 李颀：古从军行 王维：洛阳女儿行 王维：老将行 王维：桃源行 李白：蜀道难 李白：长相思二首之一 李白：长相思二首之二 李白：行路难三首之一 李白：行路难三首之二 李白：行路难三首之三 李白：将进酒 杜甫：兵车行 杜甫：丽人行 杜甫：哀江头 杜甫：哀王孙 〖五言律诗〗 唐玄宗：经邹鲁祭孔子而叹之 张九龄：望月怀远 王勃：送杜少府之任蜀州 骆宾王：在狱咏蝉并序 杜审言：和晋陵路丞早春游望 沈全期：杂诗 宋之问：题大庾岭北驿 王湾：次北固山下 常建：题破山寺后禅院 岑参：寄左省杜拾遗 李白：赠孟浩然 李白：渡荆门送别 李白：送友人 李白：听蜀僧浚弹琴 李白：夜泊牛渚怀古 杜甫：月夜 杜甫：春望 杜甫：春宿左省 杜甫：至德二载甫自京金光门出，问道归凤翔。

乾元初从左拾遗移华州掾。与亲故别，因出此门。

有悲往事 杜甫：月夜忆舍弟 杜甫：天末怀李白 杜甫：奉济驿重送严公四韵 杜甫：别房太尉墓 杜甫：旅夜书怀 杜甫：登岳阳楼 王维：辋川闲居赠裴秀才迪 王维：山居秋暝 王维：归嵩山作 王维：终南山 王维：酬张少府 王维：过香积寺 王维：送梓州李使君 王维：汉江临眺 王维：终南别业 孟浩然：望洞庭湖赠张丞相 孟浩然：与诸子登岘山 孟浩然：清明日宴梅道士房 孟浩然：岁暮归南山 孟浩然：过故人庄 孟浩然：秦中感秋寄远上人 孟浩然：宿桐庐江寄广陵旧游 孟浩然：留别王侍御维 孟浩然：早寒江上有怀 刘长卿：秋日登吴公台上寺远眺 刘长卿：送李中丞归汉阳别业 刘长卿：饯别王十一南游 刘长卿：寻南溪常山道人隐居 刘长卿：新年作 钱起：送僧归日本 钱起：谷口书斋寄杨补阙 韦应物：淮上喜会梁川故人 韦应物：赋得暮雨送李胄 韩翃：酬程延秋夜即事见赠 刘脊虚：阙题 戴叔伦：江乡故人偶集客舍 卢纶：李端公 李益：喜见外弟又言别 司空曙：云阳馆与韩绅宿别 司空曙：喜外弟卢纶见宿 司空曙：贼平后送人北归 刘禹锡：蜀先主庙 张籍：没蕃故人 白居易：赋得古原草送别 杜牧：旅宿 许浑：秋日赴阙题潼关驿楼 许浑：早秋 李商隐：蝉 李商隐：风雨 李商隐：落花 李商隐：凉思 李商隐：北青萝 温庭筠：送人东游 马戴：灞上秋居 马戴：楚江怀古 张乔：书边事 崔涂：巴山道中除夜有怀 崔涂：孤雁 杜荀鹤：春宫怨 韦庄：章台夜思 僧皎然：寻陆鸿渐不遇 〖七言律诗〗 崔颢：黄鹤楼 崔颢：行经华阴 祖咏：望蓟门 李颀：送魏万之京 崔曙：九日登望仙台呈刘明府 高适：送李少府贬峡中王少府贬长沙 岑参：奉和中书舍人贾至早朝大明宫 王维：和贾舍人早朝大明宫之作 王维：积雨辋川庄作 王维：奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中留春雨中春望之作应制 王维：酬郭给事 杜甫：蜀相 杜甫：客至 杜甫：野望 杜甫：闻官军收河南河北 杜甫：登高 杜甫：登楼 杜甫：宿府 杜甫：阁夜 杜甫：咏怀古迹五首之一 杜甫：咏怀古迹五首之二 杜甫：咏怀古迹五首之三 杜甫：咏怀古迹五首之四 杜甫：咏怀古迹五首之五 刘长卿：江州重别薛六柳八二员外 刘长卿：长沙过贾谊宅 刘禹锡：西塞山怀古 钱起：赠阙下裴舍人 韦应物：寄李儋元锡 韩翃：同题仙游观 皇甫冉：春思 卢纶：晚次鄂州 元稹：遣悲怀三首之一 元稹：遣悲怀三首之二 柳宗元：登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史 元稹：遣悲怀三首之三 。

4.李白古诗三百首全集

一定要五绝吗？七绝不行啊？五言古诗呢？都给你几首吧。不过个人觉得有的不适合孩子背的。

《独坐敬亭山》

众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

《夜宿山寺》

危楼高百尺，手可摘星辰。

不敢高声语，恐惊天上人。

《怨情》

美人卷珠帘，深坐颦蛾眉。

但见泪痕湿，不知心恨谁。

《秋浦歌》

白发三千丈，缘愁似个长。

不知明镜里，何处得秋霜。

《玉阶怨》

玉阶生白露，夜久侵罗袜。

却下水晶帘，玲珑望秋月。

《口号》（一作口号留别金陵诸公 ）

食出野田美。

酒临远水倾。

东流若未尽。

应见别离情。

《别东林寺僧 》

东林送客处。

月出白猿啼。

笑别庐山远。

何烦过虎溪。

《望庐山瀑布》

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

《赠汪伦》

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

《望天门山》

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

《闻王昌龄左迁龙标，遥有此寄》

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

《春思》

燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

当君怀归日，是妾断肠时。

春风不相识，何事入罗帏。

5.唐诗三百首朗读

《登鹳雀楼》 作者：王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

《江雪》作者：柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

《登乐游原》 作者：李商隐

向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

《弹琴》 作者：刘长卿

泠泠七弦上，静听松风寒。

古调虽自爱，今人多不弹。

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早读唐诗

1.高分

意映卿卿如晤，吾今以此书与汝永别矣！吾作此书时，尚是世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。

吾作此书，泪珠和笔墨齐下，不能竟书而欲搁笔，又恐汝不察吾衷，谓吾忍舍汝而死，谓吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲为汝言之。 吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇就死也。

吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属；然遍地腥云，满街狼犬，称心快意，几家能彀？司马春衫，吾不能学太上之忘情也。语云：仁者 “老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。

吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱，所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与 汝身之福利，为天下人谋永福也。

汝其勿悲！ 汝忆否？四五年前某夕，吾尝语曰：“与使吾先死也，无宁汝先而死。”汝初闻言而怒，后经吾婉解，虽不谓吾言为是，而亦无词相答。

吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲，吾先死留苦与汝，吾心不忍，故宁请汝先死，吾担悲也。嗟夫！谁知吾卒先汝而死乎？吾真真不能忘汝也！回忆后街之屋，入门穿廊，过前后厅，又三四折，有小厅，厅旁一室，为吾与汝双栖之所。

初婚三四个月，适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映；吾与（汝）并肩携手，低低切切，何事不语？何情不诉？及今思之，空余泪痕。又回忆六七年前，吾之逃家复归也，汝泣告我：“望今后有远行，必以告妾，妾愿随君行。”

吾亦既许汝矣。前十余日回家，即欲乘便以此行之事语汝，及与汝相对，又不能启口，且以汝之有身也，更恐不胜悲，故惟日日呼酒买醉。

嗟夫！当时余心之悲，盖不能以寸管形容之。 吾诚愿与汝相守以死，第以今日事势观之，天灾可以死，盗贼可以死，瓜分之日可以死，奸官污吏虐民可以死，吾辈处今日之中国，国中无地无时不可以死，到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看我死，吾能之乎？抑汝能之乎？即可不死，而离散不相见，徒使两地眼成穿而骨化石，试问古来几曾见破镜能重圆？则较死为苦也，将奈之何？今日吾与汝幸双健。

天下人不当死而死与不愿离而离者，不可数计，钟情如我辈者，能忍之乎？此吾所以敢率性就死不顾汝也。吾今死无余憾，国事成不成自有同志者在。

依新已五岁，转眼成人，汝其善抚之，使之肖我。汝腹中之物，吾疑其女也，女必像汝，吾心甚慰。

或又是男，则亦教其以父志为志，则我死后尚有二意洞在也。甚幸，甚幸！吾家后日当甚贫，贫无所苦，清静过日而已。

吾今与汝无言矣。吾居九泉之下遥闻汝哭声，当哭相和也。

吾平日不信有鬼，今则又望其真有。今人又言心电感应有道，吾亦望其言是实，则吾之死，吾灵尚依依旁汝也，汝不必以无侣悲。

吾平生未尝以吾所志语汝，是吾不是处；然语之，又恐汝日日为吾担忧。吾牺牲百死而不辞，而使汝担忧，的的非吾所忍。

吾爱汝至，所以为汝谋者惟恐未尽。汝幸而偶我，又何不幸而生今日中国！吾幸而得汝，又何不幸而生今日之中国！卒不忍独善其身。

嗟夫！巾短情长，所未尽者，尚有万千，汝可以模拟得之。吾今不能见汝矣！汝不能舍吾，其时时于梦中得我乎！一恸！辛未三月廿六夜四鼓，意洞手书。

家中诸母皆通文，有不解处，望请其指教，当尽吾意为幸。[编辑本段]译文 意映爱妻，见字如面：我现在用这封信跟你永远分别了！我写这封信时，还是人世间一个人；你看这封信时，我已经成为阴间一鬼了。

我写这封信，泪珠和笔墨一齐落下，不能够写完信就想放下笔，又怕你不体察我的心思，说我忍心抛弃你去死，说我不知道你不想让我死，所以就强忍着悲痛给你说这些话。 我非常爱你，也就是爱你的这一意念，促使我勇敢地去死呀。

我自从结识你以来，常希望天下的有情人都能结为夫妇；然而遍地血腥阴云，满街凶狼恶犬，有几家能称心满意呢？江州司马同情琵琶女的遭遇而泪湿青衫，我不能学习那种思想境界高的圣人而忘掉感情啊。古语说：仁爱的人“尊敬自己的老人，从而推及尊敬别人的老人，爱护自己的儿女，从而推及爱护别人的儿女”。

我扩充我爱你的心情，帮助天下人爱他们所爱的人，所以我才敢在你之前死而不顾你呀。你能体谅我这种心情，在哭泣之后，也把天下的人作为自己思念的人，应该也乐意牺牲我一生和你一生的福利，替天下人谋求永久的幸福了。

你不要悲伤啊！ 你还记得不？四五年前的一个晚上，我曾经对你说：“与其让我先死，不如让你先死。”你刚听这话就很生气，后来经过我委婉的解释，你虽然不说我的话是对的，但也无话可答。

我的意思是说凭你的瘦弱身体，一定经受不住失去我的悲痛，我先死，把痛苦留给你，我内心不忍，所以宁愿希望你先死，让我来承担悲痛吧。唉！谁知道我终究比你先死呢？我实在是不能忘记你啊！回忆后街我们的家，进入大门，穿过走廊，经过前厅和后厅，又转三四个弯，有一个小厅，小厅旁有一间房，那是我和你共同居住的地方。

刚结婚三四个月，正赶上冬月十五日前后，窗外稀疏的梅枝筛下月影遮掩映衬；好我和你并肩携手，低声私语，什么事不说？什么感情不倾诉呢？到现在回想起当时的情景，只剩下泪痕。又回忆起六七年前，我背着家里人。

2.赞美孩子早读的诗句

赞美孩子早读的诗句如下： （1）唐朝颜真卿《劝学》中的“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。” 意思是：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。

少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。 （2）南宋陆游《冬夜读书示子聿》中的“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 意思是：古人学习知识是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。

从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践，方能学有所成。 （3）南宋刘过《书院》中的“力学如力耕，勤惰尔自知。

但使书种多，会有岁稔时。” 意思是：努力学习就像是用力气去耕田，勤劳、懒惰只有自己会知道，即便书的 种类很多，终究会有熟读、理解的那一天。

扩展资料： 小学6年的时间，一个孩子能读多少本课外书？如果答案是1700本，你可能会吃惊。但江苏昆山玉峰实验学校的一些孩子真的做到了。

十几年来，这所学校通过改进教育方式，开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动，让孩子们爱上了阅读。 阅读不仅让他们开阔了视野、提高了成绩，还锻炼了口才和思维，跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽。

玉峰实验学校的做法正影响着昆山越来越多的学校和家庭。 高子阳回忆，在多方面努力之下，学校在短时间内就发生了很大的变化：图书馆、阅览室里挤满了人，读课外书的学生越来越多；学生们每天都会写作，每年用心制作随笔集……2003年，第一届初三毕业生的平均分即达到了627分，这在昆山教育史上是第一次，在整个苏州也名列前茅。

然而，新教育实验之路也并非一帆风顺。2013年，昆山玉峰实验学校初中部取消了，部分老师对学校前景感到迷茫，高子阳说，他有点不甘心，在自己所带班级中继续坚持。

直到2016年，昆山市教育局下发了《昆山市中小学书香校园建设指导意见》，昆山全市中小学掀起了读书热潮，昆山玉峰实验学校趁势而上，再次加快了改革的脚步。 参考资料来源：人民网-这里有群“读书等身”的孩子。

3.怎么背古诗快

喜欢背古诗的同学这回有小窍门啦，我们所接触到的古诗一般都短小精悍，押韵上口.那么，怎样才能快速地背诵古诗又经久不忘呢？下面给同学们介绍三点小技巧： 一、口诵 古人云：书读百遍，其义自见.我们所学的古诗一般不长，但不一定好读，因为古诗的用字与诗句都非常精炼，而且又是离我们生活很远的古代书面语.所以我们一定要认真阅读，遇到生僻的字查字典，停顿、重音、节奏也应把握准.而且要大声地读出来，读得抑扬顿挫、有声有色才行. 二、心惟 “心惟”即“理解”，古诗的意思很不好理解，所以，我们要准备一本古诗注释的工具书来帮助学习，力求做到字字落实，将古诗的表面义和含义弄得清清楚楚.此外，古人作诗在字数和句数上都特别讲究遣词造句，基于这一点，我们在读古诗时就应抓住并体会关键词，这样才能比较好地领悟诗歌的丰富含义. 三、想象 古诗有情有景，情景相生，极为有趣.同学们在口诵、心惟的基础上，可穿越历史的隧道，插上想象的翅膀，脑海中就会产生生动而传神的画面.背诵时只要控制语速，边背边在脑海中想象诗中的画面，就会达到诗、情、画、意的统一.背诵古诗才会经久不忘.。

4.6年级作文《我最喜欢的一本书》

在记忆的心扉中，书就是我最好的朋友，它从小就伴我一起长大。它给予我知识，赐予我力量。我喜欢读书。

我上幼儿园时，读到的第一本书是《早读唐诗150首》。它那精美的图画和文字深深地吸引了我，我捧起书津津有味地看起来。从书中我领略到了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮美景色，从书中，我体会到了“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深挚友情。从此我便爱上了读书。

随着年龄的增长，我对书的兴趣越来越浓厚。记得我8岁那年，爸爸妈妈带我到洛阳的新华书店买书。第一次来到这么大的书店，我兴奋极了。看着书架上琳琅满目、花花绿绿的书，我真是爱不释手。我捧起一本书就坐在地上如饥似渴地读起来，几乎忘记了时间的流……

5.早读语文短的诗歌

还有一篇是荀子的《劝学》，由于原文太长了，所以我选了一篇中学课文里的：

一

劝学

君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规；虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

二

劝学 颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

这两个是激励的诗歌和短文.

三

四季如歌

我是春天

悄悄地来又悄悄地离去

留下一片盎然的生机

我是夏季

怒火冲天来到人间

荷花已开、鸣蝉在歌唱。。

我是秋风

从人间飞过

洒下落叶满地

随着时间的流逝

我——寒冬侵入了大地

人们穿上了大衣

转眼间

一年已过去 一年又开始

一路欢唱一路歌

四

如果

如果，

祖国是那昂首高吭的雄鸡—

——唤醒拂晓的沉默，

那么，

你便是那冲天腾飞的巨龙，

——叱咤时代的风云！

如果，

祖国是那威风凛凛的雄狮

——舞动神州的雄风；

那么，你便是那点燃文明的星火

——将社会和谐、温馨的花朵，洒满寰宇！

我，

惊讶于你挺拔起泰山的气魄！

因为，

是你把住新世纪的航舵，

用速度，用实力，

引领中华民族阔步于世界之林！

五

飞吧

飞吧，

我的梦想，

在人生的终点待我突破。

飞吧，

我的妄想，

飞到飘渺无人的空间，

我不再妄想。

飞吧，

我的冥想，

世上已无难题。

飞吧，

我的翅膀，

让我在知识的天空翱翔。

不知道可不可以啊

6.怎么更好地教宝宝开口说话

怎样教宝宝说话

听和说都是人最基本的技能，所以在教宝宝说话方面更多的应该是影响，而非正面说教。我从来没直接教过宝宝说话，他也算开口较晚，两岁了也只能说两个字的，但是，最近（两岁一个月）突然之间就什么都会说了，包括一些高级词汇，比如“美味”，“安慰”，生活中的事物更是很遍认不剩，同时思维意识也明显变得复杂，很多时候还会给妈妈设陷阱，可爱极了。把我教宝宝说话的经验分享给大家，希望对大家有用。

把他当大人。无论他多小，都要把他当大人一样与他正常对话，除语速放慢，吐字清晰有力外，其他都不用刻意。千万不要用叠语，宝宝就是一张白纸，你对他说成人的话他会适应成人话，说儿语他也同样会形成印象，并在开口时也会用儿语，而且越早形成的习惯越难改正。

多与宝宝对话。你不要管他能不能听得懂，尽管说你的就好了。你正在做什么，想做什么，想什么，看到了什么，今天天气怎样，发生了什么事，有什么新闻，家里发生了什么……要像和大人聊天一样不停地和他说，当然不要喋喋不休，要在适当的语境。

比如走到十字路口你可以对他说：宝宝，我们在等红灯哦，红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等，这是我们每个人都要遵守的交通规则。无论他多小，都这样和他说，等有一天他具备了表达能力会给你意想不到的惊喜！

语言环境一定要单一。如果你们家的家庭成员来自不同的地方，那么请为了孩子统一说普通话，包括老人，实在不行只能分开。孩子每天听到的都是不同的方言，于是乎语言这项技能对他来说无疑复杂了好多倍，甚至让他感到迷茫和困惑，因此宝宝只好不开口。

多给宝宝读故事和唱歌。给宝宝唱歌读故事是给宝宝积累词汇量的最好的渠道之一。千万不要低估宝宝的任何一项技能，很多时候他能记住你都记不住的东西。很多故事读的多了自然就记住了，记得多了表达欲望也就强了，自然也就很快会说了。

不要给宝宝过早读唐诗，三字经最合适。很多家长望子成龙心切，很早就给宝宝读唐诗，其实这对宝宝并不是件好事，一来他并不理解其中的含义，二来这样的格律性东西读的多了宝宝就厌烦了，长大了会读了反而不读了。三字经最适合宝宝，因为三个字一顿对于宝宝来说比较容易理解也便于记忆。

我是宝宝一岁四个月开始把三字经当儿歌给他读，突然有一天我发现我读前两个字他就能接最后一个字，而且背到了此六畜人所饲。小学生也只不过教到与丝竹，乃八音。才差八名而已。后来到两岁一个月，宝宝一觉醒来突然对妈妈说：孝于亲，所当执，还说过首孝悌，次见闻……所以，对宝宝一定要有耐心，等到一定的月龄，他一定会让你惊喜不断！

不强迫宝宝说话。很多家长爱慕虚荣，宝宝学会了说话便四处张扬，见人就让宝宝说，这对于宝宝来说是极大的伤害。我宝宝从几个月开始，学会的技能让他给别人展示都不肯，尤其你用他渴望的东西与他交换时，他更是理都不理。所以宝宝天生的自尊心请一定要保护好！

认真倾听，严肃对待。宝宝刚刚学会说话还比较吃力，尤其是开口早的孩子，语言表达能力还跟不上他的思维能力，更有甚者宝宝一着急就会口吃了，所以家长们一定要认真倾听宝宝把话说完，即使口齿不清或者口吃，也千万不要在宝宝面前表现出任何异样，所有的疑问和欢喜等情绪都要等宝宝不在的时候再表达，最最忌讳的就是在宝宝面前笑，宝宝会很受伤，从而害怕说话或不说话。还是那句话，不要以为他听不懂，他真的什么都懂。

妈妈不要一“指”就通。很多宝宝在家不说话，送去幼儿园立马会说话了，其实不是幼教老师多么得法，而是家里人都太了解他了，他一个手势一个动作你就明白他要什么，自然他不会说。到了幼儿园他说什么老师都不懂，没办法逼得一下子就说出来了。所以，家长们不要太理解宝宝的需要，学着装一下糊涂和宝宝打一下哑谜真的是一件好事。

再跟你分享一下我家宝宝的识字经验，我家孩子3岁开始我就和他一起看书，但不会动的书籍我家孩子不是很喜欢，后来我开始寻找动画类的教育材料，前后使用过多款早教类的应用，普遍存在广告频繁、在未知孩子学习效果的时候就开始收费，直到我发现了，猫，小。帅，学、汉；字、应用，可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。

7.关于早读的诗歌

声音

我坐在屋里，周围

很安静，有一把旋转椅

在不停地转动

桌上有一个瓷杯子

洁白光亮，我拿起杯盖

又放下，并陶醉在

杯盖与杯身的撞击声中

总有一条空隙存在于

这个声音与那个声音之间

总有一个声音在这个空隙里

喊我，我从旋转椅上起身，推开窗

窗外空无一人

我回过头看着屋里

旋转椅还在转动，杯子已经不响