三年级书法作品古诗词

1. 三年级所学的所有古诗词(小学三年级学的古诗有哪些)

2. 品古诗词

3. 书法作品古诗词

三年级所学的所有古诗词(小学三年级学的古诗有哪些)

1.小学三年级学的古诗有哪些

三年级上册：

《夜书所见》

宋叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明.

《九月九日忆山东兄弟》

唐王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人.

《望天门山》

唐李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回.

两岸青山相对出，孤帆一片日边来.

《饮湖上初晴后雨》

宋苏轼

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇.

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜.

《小儿垂钓》

唐胡令能

蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身.

路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.

三年级下册：

《咏柳》

唐·贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

《春日》

宋·朱熹

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

《乞巧》

唐林杰

七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

《游子吟》

唐·孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

《嫦娥》

唐李商隐

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

2.小学三年级学过的所有古诗

第五册

5、江畔独步寻花（唐杜甫）黄四娘家花满蹊，千朵万朵压树低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

菊花（唐元稹）秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中遍爱菊，此花开尽更无花。

21、鹿柴（唐王维）空山不见人，但闻人语响。返景入深林，得照青苔上。

江上渔者（宋范仲淹）江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。

逢雪宿芙蓉山主人（唐刘长卿）日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。

第六册

3、四时田园杂兴（宋范成大）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

小儿垂钓（唐胡令能）蓬头稚子学垂纶，侧座莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

17、独坐敬亭山（唐李白）众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。

宿建德江（唐孟浩然）移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。

舟夜书所见（清查慎行）月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。

3.小学三年级古诗100首

课内的对你考试有用，会让你成为一个传统的中国人；而课外的对你终生有用，会让你成为一个有爱心的世界人，智者乐水，就向你推荐课外的乐水五章吧：乐水第一章北冰洋北冰洋001：摩尔曼斯克人生自古一场梦，梦到天涯睡狮醒。

踏平世间坎坷路，一路走来太从容。下笔千言皆武略，字里行间有雷霆。

天兵天将千百万，个个为我显神勇。北冰洋002：白令海峡多少新梦成虚幻，多少旧梦化云烟。

雄心已在九霄外，壮志不改天地间。君曾为我送温暖，我今为谁扬风帆？妙笔生辉一万卷，何人灯下读新篇？北冰洋003：斯瓦尔巴群岛水中红鲑鱼，枝头小棉凫。

雪绒花里白玉狐，玉豹玉象，玉鲸喷玉柱。玉冰浮玉熊，玉熊寻玉鹿。

玉鹿躲进玉桦树，玉树临风，冰清玉洁处。北冰洋004：努克日里雪花飘，夜里极光照。

丈夫打鱼回到家，带来了欢笑。来日天气好，小狗拉雪橇。

把侬拉到大海边，海边乐垂钓。北冰洋005：丘吉尔镇在天一角，在水一方，五彩缤纷北极光，小鸟飞来做冬粮，大雪飞来做冬妆。

千人小镇，千熊故乡，为谁情迷雾茫茫？苔藓地衣灌木丛，麋鹿徘徊在中央。北冰洋006：雷克雅未克冰清玉洁一万年，万年一尘不曾染。

天蓝洒下大恩爱，地热奉上大温暖。温泉喷泉间歇泉，风姿绰约礼花展。

黄金瀑布托宁湖，流光溢彩到永远。北冰洋007：挪威海岸冰川海水火焰，摇滚淹没笑谈，狂欢一夜不眠。

森林家园，逍遥自在悠闲。乐水第二章大西洋大西洋001：太晤士河几度寻君君不遇，梦里依旧相眷顾，千言万语难再叙。

向谁诉？同在茫茫人生路。待到枯枝发新绿，春风吹进千万户，子孙满堂花满树。

再相聚，只有泪水止不住。大西洋002：伦敦茶恩娜歌声，维也纳语言。

如此文化大餐，何人不流连？高端大气完美，多姿多彩多元。多元天更蓝，天下本一家，今日把家还。

玫瑰城，典雅女，绅士男。漫步花园都市，让心灵休闲。

阳光伴你灿烂，海风伴你缠绵。缠绵一万年，万年如一梦，梦中有笑谈。

大西洋003：约克小镇英伦大城堡，上帝小茶几。蒙塔夫人蒙恩笔，留下回味，回味着惊喜。

相逢绿荫下，分手碧波里。五月花号乘风起，驶向梦想，梦想正开始。

大西洋004：英国湖区天堂一个梦，人间数千载，恩如高山爱如海：情怀依旧，容颜不曾改。收获着感动，汇聚着精彩，和着流水的节拍：温德米尔，克拉斯米尔。

大西洋005：亚速尔群岛八仙花开，九座宝岛，一尘不染青青草。青青草香椰树茂，玉蜀黍香人烟少。

地热炒菜，熔岩烧烤，双子湖畔相媚好。巨鲸巨豚相嬉闹，温泉温情情未了。

大西洋006：法罗群岛法罗十八岛，岛岛有芳名。丹麦王国自治领，邦旗飘飘，中心十字红。

夜来美人鱼，送我绒鸭绒。绒儿轻轻轻似梦，似梦难舍，难舍这柔情。

大西洋007：马德拉群岛岛南雨水岛北引，庄园花园皆蒙恩。番荔枝树月桂林，枇杷乡里芒果村。

一道靓丽风景线，一路走来都是春。春色入夜成美梦，梦中醒来犹温馨。

大西洋008：加那利群岛故地重游旧渔村，渔村深藏照叶林。加那利枣已橙红，龙血树叶显妙纹。

听罢歌声称美妙，赏过渔舞叹绝伦。仙桃花环送佳宾，月桂花环送情人。

大西洋009：百慕大空间变幻，光阴交替，大自然里多启示。百思不能得其解，只好用心问上帝。

一个天经，一个地义，一个世界一台戏。上帝大爱本无疆，爱光爱水爱空气。

大西洋010：赫布里底群岛深深深深洞，高高高高塔，若明若暗夜幕下。云环雾罩，无人辨真假。

野羊高地牛，赤鹿小型马，自由自在自潇洒。感受生机，生机正勃发。

大西洋011：都柏林芦苇城外多鲜花，芦苇城内多书架。凯尔斯书到田园，田园气息漫天下。

贝克特，欧康纳，连成一幅风景画。风景画里听福音，心中不再有牵挂。

大西洋012：布莱顿一望无际鹅卵石，美女连称奇。称奇声里多韵味，惹得根特王子来幽会。

花前一杯香槟酒，月下手拉手。手拉手到大海边，烧钟节上钟声报平安。

大西洋013：牛津大恩成就了奇迹，大爱铸造了天梯。雪莱留下了神笔，霍金道破了天机。

爱丽丝，爱蒂丝，相守相望相依依。不求梦里游幻境，只求基督为导师。

大西洋014：剑桥爱河撑篙，鹊桥相会，柔情垂柳拥苍翠。拜伦无心白樱花，志摩有意红玫瑰。

玫瑰花香，惹人心醉，多少年来犹回味。彼得学院小幽默，三一学院大尊贵。

大西洋015：斯特拉夫镇河水悠悠往何处？密林深处寻古朴。三一教堂汉白玉，默默呵护旧时屋。

一樽弯弯石拱桥，几百年来多风雨。鸳鸯演着鸳鸯剧，天鹅跳着天鹅舞。

大西洋016：英格兰湖区多少才子来漫步？多少佳人来驻足？才子一首天堂歌，佳人一支圣殿曲。一万年，十六湖，湖水通向大峡谷。

鸿鹄一家来戏水，燕雀一家来歌舞。大西洋017：爱丁堡福斯湾畔多峭壁，峭壁城堡多雄姿。

路德公园鹅卵石，皇家麦尔通天梯。司格特，吉尔斯，皇家哩里威士忌。

一杯一幅山水画，山水画里田园诗。大西洋018：阿伯丁花冈石上赏名画，金沙滩上送晚霞。

唐河水上泛轻舟，迪河水上弄木筏。悠悠两条护城河，帝王剧院爱德华。

昨日滑雪坎戈山，明日帆板北天涯。大西洋019：鹿特丹大堤坝作天堂路，大车间作爱情屋。

大机床作大钢琴，流水线作五线谱。大港口，人知。

4.小学三年级所有古诗词有哪些

1《静夜思》（李白）

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。下册：

2《春晓》（孟浩然）

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。

3《村居》（高鼎）

草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

4《所见》（袁枚）

牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

5《小池》（杨万里）

无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

6《赠刘景文》（苏轼）

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

7《山行》（杜牧）

远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

8《回乡偶书》（贺知章）

离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。

9《赠汪伦》（李白）

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。下册：

10《赋得古原草送别》（白居易）

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

11《宿新市徐公店》（杨万里）

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

12《望庐山瀑布》（李白）

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

13《绝句》（杜甫）

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

14《夜书所见》（叶绍翁）

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

5.三年级都有哪些古诗

三年级上册：《夜书所见》宋叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情.知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明.《九月九日忆山东兄弟》唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人.《望天门山》唐李白天门中断楚江开，碧水东流至此回.两岸青山相对出，孤帆一片日边来.《饮湖上初晴后雨》宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜.《小儿垂钓》唐胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.三年级下册：《咏柳》唐·贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《春日》宋·朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。《乞巧》唐林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。《游子吟》唐·孟郊慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

《嫦娥》唐李商隐云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

6.3

回乡偶书——贺知章赠汪伦———李白望庐山瀑布——李白绝句————杜甫夜书所见——叶绍翁九月九日忆山东兄弟——王维嫦娥————李商隐乞巧————林杰望天门山----李白饮湖上初晴后雨--苏轼春日—————朱熹咏柳—————贺知章草—————白居易宿新市徐公店——杨万里2、春夜喜雨 3、西江月·夜行黄沙道中 4、天净沙·秋 5、马诗 6、七步诗 7、鸟鸣涧 8、芙蓉楼送辛渐 9、江畔独步寻花 10、石灰吟 11、竹石 12、闻官军收河南河北 13、已亥杂诗 14、浣溪沙15、卜算子·送鲍浩然之浙东咏鹅登鹳雀楼长歌行夜宿山寺望庐山瀑布风回乡偶书早发白帝城黄鹤楼送孟浩然之广陵塞下曲小池晓出净慈寺送林子方江雪秋夕鸟鸣涧暮江吟《江畔独步寻花》《游园不值》静夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。玉阶怨（唐）李白玉阶生白露，夜久侵罗袜。

却下水晶帘，玲珑望秋月。秋浦歌其十三（唐）李白渌水净素月，月明白鹭飞。

郎听采菱女，一道夜歌归。月下独酌（唐）李白花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。

暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。

醒时同**，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。

关山月（唐）李白明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。

汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。

戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。

登飞来峰望湖楼醉书四时田园杂兴悯农咏柳望天门山山行绝句九月九日忆山东兄弟望洞庭题西林壁答案补充《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。

《商山早行》晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。

槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

《示儿》死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

7.小学三年级有哪些古诗

小学三年级上册：《夜书所见》叶绍翁，《九月九忆山东兄弟》王维，《望天门山》李白，《饮湖上初晴后雨》苏轼下册：《咏柳》贺知章，《春日》朱熹，《乞巧》林杰，《嫦娥》李商隐夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。《九月九忆山东兄弟》王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 [注释] 1.九月九日：指农历九月九日重阳节。

2.忆：想念。 3.山东：指华山以东作者家乡蒲州。

4.异乡：他乡、外乡。 5.为异客：作他乡的客人。

6.逢：遇。 7.倍：格外。

8.登高：古有重阳节登高的风俗。 9.茱萸（zhū yú ）：一种香草。

古时重阳节人们插戴茱萸，据说可以避邪。望天门山李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 [注释] 1.天门山：位于安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。

两山隔江对峙，形同门户，所以叫“天门”。 2.楚江：即长江。

古代长江中游地带属楚国，所以叫“楚江”。 3.至此回：长江东流至天门山附近回旋向北流去。

4.回：回旋。 5.出：突出。

6.日边：天边。饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 [注释] 1. 潋滟：波光闪动的样子。

2. 空蒙：云雾迷茫的样子。 3. 奇：奇妙。

4. 西子：即西施，春秋时代越国著名的美女。咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

[注释] 1.碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。

2.妆：装饰，打扮。 3.丝绦：丝线编成的带子。

这里形容随风飘拂的柳枝。春日朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。 [注释] 1. 胜日：天气晴朗的好日子。

2. 寻芳：游春，踏青。 3. 泗水：河名，在山东省。

4. 等闲：平常、轻易。“等闲识得”是容易识别的意思。

5. 东风：春风。《乞巧》林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。《嫦娥》李商隐云母屏风烛影深，长江渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。【注释】 1、深：暗。

2、长河：银河。 3、碧海青天：指嫦娥的枯燥生活，只能见到碧色的海，深蓝色的天。

4、夜夜心：指嫦娥每晚都会感到孤单。

8.小学生三年级必背十首古诗（上）

《咏鹅》（唐）骆宾王

鹅鹅鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

《春晓》（唐）孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

《九月九日忆山东兄弟》（唐）王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

《静夜思》（唐）李白

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

《绝句》（唐）杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

《枫桥夜泊》（唐）张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

《游子吟》（唐）孟郊

慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

《赋得古原草送别》（唐）白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，萋萋满别情。

《悯农》（唐）李绅

锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

《山行》（唐）杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

《村居》（清）高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

品古诗词

1.求关于品的古诗文诗句文言文急

西掖早秋直夜书意自此后中书舍人时作。

（白居易）凉风起禁掖，新月生宫沼。夜半秋暗来，万年枝袅袅。

炎凉递时节，钟鼓交昏晓。遇圣惜年衰，报恩愁力小。

素餐无补益，朱绶虚缠绕。冠盖栖野云，稻粱养山鸟。

量力私自省，所得已非少。五品不为贱，五十不为夭。

若无知足心，贪求何日了？从同州刺史改授太子少傅分司（白居易）承华东署三分务，履道西池七过春。歌酒优游聊卒岁，园林潇洒可终身。

留侯爵秩诚虚贵，疏受生涯未苦贫。月俸百千官二品，朝廷雇我作闲人。

[张良、疏受并为太子少傅。] 官俸初罢亲故见忧以诗谕之（白居易）七年为少傅，品高俸不薄。

乘轩已多惭，况是一病鹤。又及悬车岁，筋力转衰弱。

岂以贫是忧，尚为名所缚。今春始病免，缨组初摆落。

蜩甲有何知，云心无所著。囷中残旧谷，可备岁饥恶。

园中多新蔬，未至食藜藿。不求安师卜，不问陈生药。

但对丘中琴，时闻池上酌。信风舟不系，掉尾鱼方乐。

亲友不我知，而忧我寂寞。 [安与陈皆洛中艺术精者。

] 偶于维扬牛相公处（白居易）楚匠饶巧思，秦筝多好音。如能惠一面，何啻直双金。

玉柱调须品，朱弦染要深。会教魔女弄，不动是禅心。

和思黯居守独（白居易）宫漏滴渐阑，城乌啼复歇。此时若不醉，争奈千门月。

主人中夜起，妓烛前罗列。歌袂默收声，舞鬟低赴节。

弦吟玉柱品，酒透金杯热。朱颜忽已酡，清奏犹未阕。

妍词黯先唱，逸韵刘继发。铿然双雅音，金石相磨戛。

2.别出心裁品古诗词.请写出一首你最喜欢的古诗词,并进行简单的赏析

作者：李商隐

无题·相见时难别亦难

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。

注解

1、东风句：指相别时为幕春时节。

2、丝：与“思”谐音。

3、应觉：也是设想之词。

4、月光寒：指夜渐深。

5、蓬莱：蓬莱山，指仙境。

译文

聚首多么不易，离别更是难舍难分；

暮春作别，恰似东风力尽百花凋残。

春蚕至死，它才把所有的丝儿吐尽；

红烛自焚殆尽，满腔热泪方才涸干。

清晨对镜晓妆，唯恐如云双鬓改色；

夜阑对月自吟，该会觉得太过凄惨。

蓬莱仙境距离这里，没有多少路程，

殷勤的青鸟信使，多劳您为我探看。

赏析

就而论，这是一首表示两情至死不渝的爱情诗。然而历来颇多认为或许有人事关系上的隐托。起句两个“难”字，点出了聚首不易，别离更难之情，感情绵邈，语言多姿，落笔非凡。颔联以春蚕绛腊作比，十分精彩，既缠缅沉痛，又坚贞不渝。接着颈联写晓妆对镜，抚鬓自伤，是自计；良夜苦吟，月光披寒，是计人。相劝自我珍重，善加护惜，却又苦情密意，体贴入微，可谓千回百转，神情燕婉。最终末联写希望信使频传佳音，意致婉曲，柳暗花明，真是终境逢生，别有洞天。春蚕两句，千秋佳绝。

3.别出心裁品古诗

别出心裁品古诗

组长，廖瑶姝组内成员：何凯抒、粱振辉、吴沛冬、黄依萍、祖荫锟、黎俊宇、王静圆、徐则林、卢嘉杰。

主持人：王静圆

二胡伴奏：徐则林

1、黄依萍：

王维：奇异壮丽的边塞诗。

陇头行

长安少年游侠客，夜上戊楼看太白。陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。身经大小余百战，下偏万户。苏武才为典属国，节落尽海西头。

乐府《横吹曲》旧题。诗歌描写陇透明月高临关寒，“长安少年游侠客”夜上戊楼，憧憬立功，而关四老将则思绪万千，黯然泪下。“身经大小余百战，下偏万户。”结尾以苏武自况，讽指朝廷爵赏不公，压抑人才的客观现实。全诗以陇头老将为主，以长安少年作反衬，以明月夜笛作烘托，更以苏武史事综贯古今，点出主旨。从个别推向一般，从目前推向历史。悠悠千古，人事沉沦，倍觉沉重。

2、粱振辉

陶渊明：悠闲自得、高洁傲岸的隐士形象。

饮酒

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

《饮酒诗共二十首，不是一时所作，内容借饮酒抒写情怀，寄寓很深的感慨。这里选的是第五首。

这首诗写在欣赏自然景物中所领会到的一种独特的生活情趣与美的享受。悠闲的关键在“心远”二字，它表明一切自然乐趣都是由于人的思想超脱世俗才能感受到的。此诗语言平淡，不加雕饰，似乎无意为诗，毫不费力，而诗请自然流出，韵味隽永。

总之，诗歌写自己身居人世，却不受喧扰，乐在其中，妙不可言。

3、何凯抒

李白：仗剑走天涯、斗酒诗百篇的豪情壮胆。

李白是个天才诗人，后人称为“诗仙”。他性格傲岸，藐视权贵，鞭挞黑暗，关心人民，讴歌正义；他偾世嫉俗，遗世独立，纵情山水，描绘壮丽，是一位伟大的浪漫主义诗人。李白是诗坛上一颗璀璨的明星，他的诗是中国历史上一笔财富，值得我们去研读。

行路难

金樽请酒斗千丈，

玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，

拔箭四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，

将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，

忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，

多歧路，今安在？

长风破浪会有时，

直挂云帆济沧海。

《行路难》属乐府《杂曲歌辞》，多写世道艰难与别离伤感。这首诗是作者在天宝三年（744年）遭谗离都后所作。诗中写世路艰难，充满了政治上遭遇挫折后的抑郁不平之感，以行路的艰难比喻世道险恶。诗的结尾又透露出诗人追求理想、实现抱负的信心。“长风破浪”两句气势不凡，生动地表达了诗人的宽广胸襟。

4、祖荫锟

陆游：忧国思民的沧桑战士

示儿

死去原知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

这首诗是七言绝句。南宋陆游作。选自于《剑南诗稿》。作于嘉定二年十二月作者临终前，是诗人的绝笔和遗嘱。诗作集中体现了作者收复天地的终身抱负，统一祖国的坚定信念和至死不泯的爱国深情。全诗沉痛悲怆，字字血泪，以其崇高的精神境界和人格魅力感动过无数爱国者。清代贺孙在《诗筏》中说此诗“率意直书悲壮沉痛”“可泣鬼神”。明胡应鹿评曰：“忠愤之气，落落二十八字间。”

4、黎俊宇：古诗中的化学信息

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

请简述：如何把CaCO3反应生成Ca(OH)2

千锤万凿出深山，——CaCO3分解

烈火焚烧若等闲。——CaCO3====CaO

粉身碎骨浑不怕，——CaO+H2O===Ca(OH)2

要留清白在人间。——Ca(OH)2+CO2===CaCO3↓+H2O

5、吴沛冬：介绍廖瑶姝画的国画《竹石》

郑板桥：铮铮傲骨清高逸士

竹石

咬定青山不放松，

立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，

任尔东西南北风。

4.描写品德的古诗词

1、《陋室铭》作者：刘禹锡山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭.孔子云：“何陋之有？” 译文：山不在于高，有了仙人就成了名山。

水不在于深，有了龙就成为有灵力的水了。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）。

苔藓碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。说说笑的都是博学的人，来来往往的没有无学问的人。

可以弹不加装饰的琴，阅读佛经。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。

南阳有诸葛亮的茅庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说："有什么简陋的呢？" 2、《石灰吟》作者：于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。译文：石灰石只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。

即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。 3、《岳阳楼记》作者：范仲淹先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

译文：在天下人担忧之前担忧，在天下人快乐之后才快乐。 4、《画菊》作者：郑思肖花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。译文：菊花开放的时候，百花已经凋谢。

只有她独自开在稀疏的篱笆旁边，让人心生喜悦，觉得与众不同。更不同的是菊花宁愿保留芬芳枯死枝头，也决不被北风吹落。

5、《芙蓉楼送辛渐》作者：王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

译文：迷蒙的烟雨，连夜洒遍吴地江天；清晨送走你，孤对楚山离愁无限！朋友啊，洛阳亲友若是问起我来；就说我依然冰心玉壶，坚守信念。

5.关于品字的古诗

《祭汾阴乐章》卢从愿坤元载物，阳乐发生。

播植资始，品汇咸亨。列俎棋布，方坛砥平。

神歆禋祀，后德惟明。《鹭鸶有怀》贯休粉魄霜华为尔枯，鸳鸯相伴更堪图。

爱来沙岛遗银屋，终作金笼养雪雏。栖宿必多清濑梦，品流还次白猿徒。

今朝不觉频回首，曾伴瑶花近玉壶。《谢人寄南榴卓子》齐己幸附全材长，良工劚器殊。

千林文柏有，一尺锦榴无。品格宜仙果，精光称玉壶。

怜君远相寄，多愧野蔬粗。《读前集二首》郑谷殷璠裁鉴英灵集，颇觉同才得旨深。

何事后来高仲武，品题间气未公心。风骚如线不胜悲，国步多艰即此时。

爱日满阶看古集，只应陶集是吾师。杏花》司空图诗家偏为此伤情，品韵由来莫与争。

解笑亦应兼解语，只应慵语倩莺声。

6.形容女子品德经典诗词

1千秋无绝色！悦目是佳人！倾国倾城貌！惊为天下人！2.芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香3.态浓意远淑且真，肌理细腻骨肉匀4.俏丽若三春之桃，清素若九秋之菊5.眉梢眼角藏秀气，声音笑貌露温柔6.翩若惊鸿，婉若游龙7.美人既醉，朱颜酡些8.冰肌自是生来瘦，那更分飞后9.邀人傅脂粉，不自著罗衣10.秀色掩今古，荷花羞玉颜11.北方有佳人，绝世而独立12.垆边人似月，皓腕凝霜雪13.届笑春桃兮，云堆翠髻；唇绽樱颗兮，榴齿含香14.娴静犹如花照水，行动好比风扶柳15.独自莫凭栏，无限江山，别时容易见时难16.袅娜少女羞，岁月无忧愁17.芳容丽质更妖娆，秋水精神瑞雪标18.珠缨旋转星宿摇，花蔓抖擞龙蛇动19.蒹葭苍苍，白露为霜.所谓伊人，在水一方20.花心定有何人捻，晕晕如娇靥21.回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色22.脉脉眼中波，盈盈花盛处23.巧笑倩兮，美目盼兮.朱粉不深匀，闲花淡淡香.细看诸处好，人人道，柳腰身28.芸芸众神赞，飘飘仙子舞29.清水出芙蓉，天然去雕饰30.一枝红艳露凝香，云雨巫山枉断肠31.云一涡，玉一梭，淡淡衫儿薄薄罗，轻颦双黛螺32.凤眼半弯藏琥珀，朱唇一颗点樱桃33.柳腰春风过，百鸟随香走34.头上金爵钗，腰佩翠琅玕.明珠交玉体，珊瑚间木难.罗衣何飘飘，轻裾随风远.顾盼遗光彩，长啸气若兰35.笑颜如花绽，玉音婉转流36.皎皎兮似轻云之蔽月，飘飘兮若回风之流雪37.杨家有女初长成，养在深闺人未识38.风回小院庭芜绿，柳眼春相续39.温柔几许缘何散，爱恨声声怨40.纤纤作细步，精妙世无双41.天生丽质难自弃，一朝选在君王侧42.芙蓉如面柳如眉，对此如何不泪垂43.转眄流精，光润玉颜.含辞未吐，气若幽兰.华容婀娜，令我忘餐44.柔情绰态，媚于语言.奇服旷世，骨像应图.披罗衣之璀粲兮，珥瑶碧之华琚.戴金翠之首饰，缀明珠以耀躯45.丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，靥辅承权46.昨日乱山昏，来时衣上云47.绝代有佳人，幽居在空谷48.宝髻松松挽就，铅华淡淡妆成49.荣曜秋菊，华茂春松50.烛明香暗画楼深，满鬓清霜残雪思难任。

书法作品古诗词

1.描写书法的诗句

1，郑板桥《题竹兰诗》日日临池把墨研，何曾粉笔去争妍。

要知画法通书法，兰竹如同草隶然。2，黄庭坚世人但学兰庭面，欲换风骨无金丹。

谁知洛阳杨风子，下笔便到乌丝栏。3，杜甫《饮中八仙歌》长安市上酒家眠。

天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。

焦遂五斗方卓然，高谈雄辨惊四筵。4，李欣《醉后赠张九旭》张公性嗜酒，豁达无所营。

皓首穷草隶，时称太湖精。露顶据胡床，长叫两三声。

兴来洒素壁，挥毫如流星。5，李焕《赠零陵僧》张颠没后二十年，谓言草圣无人传。

零陵沙门继其后，新书文字大如斗。兴来走笔如旋风，醉后耳热心更凶。

忽如斐旻舞双剑，七星错落缠蛟龙。又如吴生画鬼神，魑魅魍魉惊本身。

钩锁相连势不绝，倔强毒蛇争屈帖。6，李白《赠怀素草书歌》吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千行。

飘风骤雨惊飒飒，落花飞雪何茫茫。起来向壁不停手，一行数字大如斗。

恍恍如闻魔雷惊，时时只见龙蛇走。7，韩偓《题怀素草书屏风》何处一屏风，分明怀素踪。

虽多尘色染，尤有墨迹浓。怪石奔秋涧，寒藤挂古松。

若教临水照，字字恐成龙。8，王梦楼《快雪堂跋》曾闻碧海掣鲸鱼，神力苍茫运太虚。

问气古今三鼎足，杜诗韩笔与严书。9，窦冀《怀素上人草书歌》狂僧挥瀚狂且逸，独任天机摧格律。

龙虎渐因点画生，雷霆却避锋芒疾。鱼笺绢素岂不贵，只嫌局促儿童戏。

粉壁长廊数十间，兴来少豁胸襟气。长幼集，贤豪至，枕糟藉麴犹半醉。

忽然绝叫三五声，满纸纵横千万字。10，傅山《论书》未习鲁公书，先观鲁公诂。

平原气在胸，毛颖足吞虏。

2.适合写硬笔书法的诗词有哪些

1、春江花月夜作者：张若虚唐代春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明！江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子？何处相思明月楼？可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，落月摇情满江树。 2、沁园春·雪作者：** 北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。 3、沁园春·长沙作者：** 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。

恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？ 4、定风波/定风波·三月七日作者：苏轼三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。

已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 5、念奴娇·赤壁怀古作者：苏轼宋大江东去，浪淘尽，千古风流人物。

故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。

羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。

人生如梦，一尊还酹江月。一、硬笔书法简介：硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。

它的书写工具包括钢笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等，以墨水为主要载体，来表现汉字书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。

它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画，去其肉筋存其骨质。二、硬笔书法历史：敦煌文献中保存的两万多页硬笔写本，以实物推翻了以往“中国古代没有硬笔书法”的说法，将中国硬笔书法的历史上溯到两千多年以前。

目前发现和已鉴别出的敦煌硬笔写本达2万多页，多为纸本，也有绢本；有汉文，也有（人旁加去）卢文、粟特、梵文、突厥、于阗、吐蕃、回鹘、西夏等十多种古民族文字；书写内容涉及文学作品、契卷书信、经帖杂文和佛经；使用书体包括硬笔楷书、行书、行草和草书。敦煌研究院研究员、中国硬笔书法家协会委员李正宇说：“敦煌硬笔写本的发现和研究，无可置疑地证明了硬笔书写在中国古代实用领域的存在和流行。”

据李正宇介绍，这批硬笔写本主要出自敦煌藏经洞，也有近百年来莫高窟其他洞窟、佛塔、烽燧遗址的陆续发现，从笔画造形看，敦煌硬笔写本字体平整，粗细均匀，富有现代硬笔书法的“线”感，没有毛笔书写顿笔、回峰、肥瘦结合、点面相间等“面”的特征，“显然是用竹、木、骨、角等材料削制的硬笔蘸墨写成”。与写本相印证的是书写工具的发现。

上世纪进行的探险和考古发掘中，西方探险家和中国考古工作者曾在中国西部发现过10多枚由竹管、芦苇管、竹批、红柳等材料削制的硬笔。1906年英国人斯坦因从新疆若羌县米兰遗址发现芦苇管笔，1972年中国考古工作者在甘肃武威市张义堡西夏遗址发现竹管笔。

从形制上看，这两种笔极为相似，都用木质材料精工削磨，有锋利的笔尖和马耳形笔舌。让人吃惊的是，这两种笔的笔舌正中都有一条缝隙，呈双瓣合尖状，与今日钢笔笔舌有异曲同工之妙。

1991年，在敦煌市西北哈剌淖尔湖东南岸汉代高望燧遗址中，一名矿工发现了一枚汉代觚、二枚铜箭镞及一件竹子削制的器物，这是迄今为止中国发现最早的竹锥笔，时间已有近两千年。李正宇说，中国史书中有“古笔多以竹”的记载，敦煌高望燧遗址发现的这枚汉代竹锥笔，就属此类。

该笔形状扁平，一头平齐，一头削尖，从笔尖残留的漆痕看，显然已经用于写字，正好印证了中国古代“竹梃蘸漆而书”的历史事实。李正宇认为：“硬笔书写才是中国书法的源头和母体，作为书写工具，毛笔的大量出现和使用是秦代以后的事，先秦时期，中国书法都是硬笔书法。

根据文献考证和实物对比，甲骨文、大小篆、古隶、秦隶等书体都可判定为硬笔书体。” 据史书记载，中国书法的“毛笔时代”到西汉时期才真正来临。

毛笔的改良、丸墨的发明、纸的创造都是秦汉时期的事，而这些都是毛。

3.书法作品中古诗书写格式是怎样的

中国古代书法书写格式一直是，“自右往左，自上往下”，不用打标点。

从正文开始写，一直写到文末，不用空格。如若文末下还有足够的空间就可以落款，落款包括摘录的古诗词题目及其作者，（一般是敬录某某诗或词一首）还有个人署名和摘录的日期，如若空间不足，则可以适当省略诗词题目，就是敬录某某诗或词一首，还可省略书写的日期。

题目和作者一般是不省略的，否则就不是一幅完整的作品。也可以把落款另起一行，比正文的字略小，低于正文一个半字开始书写。

书法作品格式详解： ⒈斗方中国书画的一种式样。呈正方形。

通常用四尺宣纸对裁两份，二尺高二尺宽，也可把四尺宣纸裁为八份，称为“小品斗方”，或“斗方小品”。斗方是竖行书写的正方形的作品。

书写内容一般是四行至六行。因为行列多，篇章布局时应十分强调上下左右的大小、开合、呼应及节奏变化等。

在创作时，要注意正文与落款的主次关系，款字一般小于正文，要自然生动。落款可写在末行正文的下方，布局时应留出余地。

款的底端一般不以正文平齐，以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或两行，上下均不能与正文平齐。

印章要小于款字，需离开一字以上位置。 ⒉三开中国书画的一种式样。

呈长方形，尺寸不等。如用四尺宣纸分三份裁开，称四尺三开。

若用五尺宣纸分三份裁开，称五尺三开。以此类推，同是三开，尺寸大小不同，四尺三开一般为三尺画面（实际是二尺七寸，八平方市尺的三分之一）。

五尺三开则是十二平方尺的三分之一，每开画面的面积为四尺。 ⒊对幅中国书画装裱的一种式样。

通常两幅成对悬挂。如书法对幅，称“字对”或 “对联”。

明清绘画有“画对”，是两幅大小相等的屏条，成对悬挂。也有厅堂正中挂中堂立轴画，两边分挂“字对”，或中间悬挂中常立轴书法，两侧悬挂“画对”。

⒋中堂中堂是竖行书写的长方形的作品。尺寸一般为一张整宣纸（分四尺、五尺、六尺、八尺等，其中小中堂为68CM*45CM）。

因为尺幅比较大，所以需要创作者具有精熟的技法和整体把握作品布局的能力。在创作时，要注意正文与落款的主次关系，要使它们之间主次有别，相应生辉。

落款切忌暄宾夺主。落款可写在末行正文的下方，布局时应留出余地。

款的底端一般不以正文平齐，以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或数行，上下均不宜与正文平齐。

印章要小于款字，盖印一般需离开一字以上位置，盖在款字的下方，也可盖在款字左侧。 ⒌条幅条幅是竖行书写的长条作品。

尺寸一般为一张整宣纸对裁。安排章法时，应能根据书体的特点，精心构思，立意要新。

在创作时，要注意正文与落款的主次关系，。落款要错落有致，自然生动。

落款可写在末行正文的下方，布局时应留出余地。款的底端一般不以正文平齐，以避免形式的死板。

也可在正文后面另占一行或两行，上下均不宜与正文平齐。印章要小于款字，盖印一般需离开一字以上位置，也可盖在款字左侧。

条幅常见的格式有两种： ①写成两行或三行的。两行的格式。

左右两行均靠纸的左右两边写，中间留出较多空白。注意上下字的联系节奏，以及两行间的彼此呼应。

落款通常写在第二行的末尾，位置应略高于第一行末一个字。款字可写一行或两行。

三行的格式，需注意三行之间的相互关系，穿插映带及节奏变化。落款可在末行下端，底端略高于一、二两行正文的位置；也可另行写款，款字应短于正文，上下不宜与正文平行。

②居中写一行（少字数）的。书写内容一般为格言、警句或一句诗词等。

字数较少，写时要注意字的开合及节奏变化，以求生动。落款可分单款、双款。

单款一般写在左侧中间的位置。款字内容包括书写时间、作者的名号，也可只写作者名或号。

印章盖在款字下方，一般以两方为宜，印与印之间要适当拉开距离。落双款，上款写在作品的右侧中间偏上的部分，一般写创作作品的时间，若是赠送作品，则需写明被赠者的名或号，称谓及雅正、惠存，清赏等字样。

扩展资料：书法传统创作样式的落款与钤印落款源于“款识”。原本是青铜器上的铭文对浇铸这一器皿原由的说明。

后延用为对书画作品作者及内容的说明。落款内容为作者姓名（包括字、号）、时间、书写内容甚至包括书写地点、环境或气候、心情等。

落款有上款、下款之分。作者姓名称为下款。

书作赠送对象称为上款。上款一般不写姓只写名字，以示亲切，如果是单名，姓名同写。

在姓名下还要写上称谓，一般称“同志”、“先生”，再下面写“正之”、“正书”、“指正”或“嘱书”、“嘱正”、“雅正”、“惠存”等。上款可写在书作右上方或正文结束以后，但上款必须在下款的上方，以示尊敬。

一般不与正文齐平，可略下些，字比正文小些。在创作之前，首先要选择所书写的内容，内容要求健康、积极向上，也可写古代或当代诗词或名句。

内容确定后可考虑书写形式，是写中堂、对联、横幅、条幅还是册页、斗方；是写大字还是小字，写几行，纸多大，还要留下落款的位置。正文内容不可齐边顶头书写，四周要留有空白。

中堂、对联、条幅这些竖式书作上下留白（称天头、地。