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高考语文古诗词默写题重点句子

1. 高考范围古诗词默写试题(高考语文古诗文默写范围)

2. 赞赏语文古诗词的句子

3. 高考语文古诗词默写题

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高考范围古诗词默写试题(高考语文古诗文默写范围)

1.高考语文古诗文默写范围

每年都可能有少许变化 具体老师会说湖南高考语文古诗文默写篇目

荆轲刺秦王(“太子及宾客知其事者”至“终已不顾”)《战国策》

氓《诗经》

涉江采芙蓉《古诗十九首》

短歌行(对酒当歌)曹操

归园田居(少无适俗韵)陶渊明

兰亭集序王羲之

赤壁赋苏轼

游褒禅山记(“于是余有叹焉”至“此余之所得也”)王安石

蜀道难李白

秋兴八首(玉露凋伤枫树林)杜甫

咏怀古迹(群山万壑赴荆门)杜甫

登高杜甫

琵琶行白居易

寡人之于国也《孟子》

劝学(“君子曰:学不可以已”至“用心躁也”)《荀子》

过秦论(“及至始皇”至“仁义不施而攻守之势异也”)贾谊

念奴娇(赤壁怀古)苏轼

定风波(莫听穿林打叶声)苏轼

水龙吟(登建康赏心亭)辛弃疾

永遇乐(京口北固亭怀古)辛弃疾

醉花荫(薄雾浓云愁永昼)李清照

声声慢(寻寻觅觅)李清照

廉颇蔺相如列传(“既罢”至“为刎颈之交”)司马迁

归去来兮辞陶渊明

滕王阁序((“时维九月”至“声断衡阳之浦”)王勃

陈情表李密

湘夫人屈原

拟行路难(泻水置平地)鲍照

蜀相杜甫

夜归鹿门歌孟浩然

梦游天姥吟留别李白

登岳阳楼杜甫

菩萨蛮(人人尽说江南好)韦庄

阁夜杜甫

李凭箜篌引李贺

虞美人(春花秋月何时了)李煜

苏幕遮(燎沉香)周邦彦

阿房宫赋杜牧

春夜宴从弟桃花园序李白

2.求高考古诗词默写练习题

①落霞与孤鹜齐飞,_________ 。

(王勃《滕王阁序》) ②问渠那得清如许,_________ 。(朱熹《观书有感》) ③春花秋月何时了?_________ 。

小楼昨夜又东风,_________ 。(李煜《虞美人》) 【解析】 答案: ①秋水共长天一色 ②为有源头活水来 ③往事知多少 故国不堪回首月明中 本题重点考查默写常见的名句名篇。

从试题来看,有如下特点:一是课内名句占较大比例,都是补出名句中的上句或下句,形式为三选二,难度不大,实际上写对课内名句即得满分;二是课外名句是“常见”又“常用”的,作为一名高中生应该掌握。 例2 (2005年高考全国卷Ⅱ)补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(两题任选一题)(5分) ①舍南舍北皆春水,_________,_________ ,_________ 。盘飧市远无兼味,_________ 。

肯与邻翁相对饮,_________ 。(杜甫《客至》) ②百川东到海,_________ ?少壮不努力,_________ 。

(《汉乐府·长歌行》)几处早莺争暖树,_________ 。(白居易《钱塘湖春行》) 客亦知夫水与月乎?逝者如斯,_________ ;盈虚者如彼,_________ 。

(苏轼《赤壁赋》) 【解析】 答案:①但见群鸥日日来 花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开 樽酒家贫只旧醅 隔篱呼取尽余杯 ②何时复西归 老大徒伤悲 谁家新燕啄春泥 而未尝往也 而卒莫消长也 本题考查名句名篇的识记、默写能力,两个小题有三项出自诗歌,一项出自散文,三位作者是唐宋名家,题目以高中新教材规定背诵篇目为主,也涉及小学、初中课文的名篇名句,难度适中。这次命题,更注重对名篇的全篇或其中完整段落的默写,学生应能全篇(整段)背诵出这些作品。

例3 (2006年高考全国卷Ⅰ)补写下列名篇名句中的空缺部分。(两题任选一题)(5分) ①王曰:“善。”

乃下令:“群臣吏民,_________ ,受上赏;_________ ,受中赏;_________ ,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,_________ ;数月之后,_________ ;期年之后,虽欲言,无可进者。

(《邹忌讽齐王纳谏》) ②王国维在《人间词话》中认为,“古今之成大事业大学问者,必经过三种境界”:一是“昨夜西风凋碧树,_________ ,_________ ”(晏殊《蝶恋花》);二是“衣带渐宽终不悔,_________ ”(柳永《凤栖梧》);三是“众里寻他千百度,_________ ,那人却在,_________ ”。(辛弃疾《青玉案》) 【解析】 答案:①能面刺寡人之过者 上书谏寡人者 能谤讥于市朝 门庭若市 时时而间进 ②独上高楼 望尽天涯路 为伊消得人憔悴 蓦然回首 灯火阑珊处 本题重点考查默写常见的名句名篇。

试题沿袭2005年“二选一”的形式,第1小题侧重于考“名篇”(《邹忌讽齐王纳谏》),内容控制在《考试大纲》规定的范围之内;第2小题考“情景默写”(《青玉案》),默写内容虽不在《考试大纲》以内,却是考生很熟悉的,体现了考“常见常用”的内容的指导思想。因此,考生应做好背诵默写全篇(整段)的准备,并掌握一些常见的课外名句。

强 化 训 练 一、基础训练 补写出下列名篇名句中的空缺部分。 1._________ ,_________ 。

举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。(苏轼《赤壁赋》) 2.老当益壮,宁移白首之心?_________ ,_________ 。

(王勃《滕王阁序》) 3.是故无贵无贱,无长无少,_________ ,_________ 。(韩愈《师说》) 4.夫夷以近,_________ ;_________ ,则至者少。

(王安石《游褒禅山记》) 5._________ ,朽木不折;_________ ,金石可镂。(荀子《劝学》) 6.冰泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声暂歇。

_________ ,_________ 。(白居易《琵琶行》) 7.山不厌高,海不厌深。

_________ ,_________ 。(曹操《短歌行》) 8.三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。

_________ ,_________ 。(杜甫《蜀相》) 9.剑阁峥嵘而崔嵬,_________ ,_________ 。

(李白《蜀道难》) 10.且放白鹿青崖间,须行即骑访名山。_________ ,_________ 。

(李白《梦游天姥吟留别》) 11.长安回望绣成堆,山顶千门次第开。_________ ,_________ 。

(杜牧《过华清宫》) 12.留恋处,兰舟催发。_________ ,_________ 。

(柳永《雨霖铃》) 13.身死人手,为天下笑者,何也?_________ 。(贾谊《过秦论》) 14.名编壮士籍,不得中顾私_________ ,_________ 。

(曹植《白马篇》) 15.事不目见耳闻,_________ ,可乎?(苏轼《石钟山记》) 16.长太息以掩涕兮,_________ 。_________ (屈原《离骚》) 17._________,千金散尽还复来。

(李白《将进酒》) 18._________,千载谁堪伯仲间。(陆游《书愤》) 二、提高训练 (一)补写出下列名篇名句的空缺部分,均为任选两小题。

1.(1)碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。_________ ,_________ 。

(王实甫《长亭送别》) (2)其称文小而其指极大,_________ ,其志洁,_________ ;其行廉,_________ 。(司马迁《史记·屈原列传》) 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(两题任选一题)(5分)(安徽卷) ⑴早岁哪知世事艰, 。楼船夜雪瓜洲渡, 。

,镜中衰鬓已先斑。 , 。

⑵① ,少长。

3.高考古诗文默写的范围

高中古诗文背诵篇目高考名句默写1.《离骚》一文中以博大的胸怀,对广大劳动人民寄予深深同情的语句是:“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”。

2.《永遇乐•京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“金戈铁马 ,气吞万里如虎”。 3.孔子曾对“学”与“思”二者的关系作过辩证论述,他说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

4.欧阳修在《伶官传序》中就后唐庄宗耽溺于伶人而丧国的史实,告诫后人应记住:“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”。 5.古代文人词客十分讲究炼字炼句,往往为了一个字而冥思苦想,卢延让《苦岭》中曾有过“吟安一个字,捻断数茎须”的诗句,杜甫也有过“为人性僻耽佳句,语不惊人死不休”的诗句,令人非常敬仰。

6.初冬的早晨,小明走出家门,看到满树的雪枝,不禁感慨地说:“真是忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。(用《白雪歌送武判官归京》)的名句回答,如还能引用其他诗人描写雪景的诗句,可加分),你知道的其他诗人描写雪景的诗句是孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪;窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船等。

7.王安石《元日》中的诗句:“爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏。”该诗句艺术地概括了年复一年辞旧迎新的春节景况。

8.***同志在澳门回归庆典讲话中引用唐朝诗人王维《九月九日忆山东兄弟》中的两句诗:“遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人”,表达了对台湾同胞的关心思念之情。 9.崇俭反奢,历来是我国诗文中的重要内容,《左传》中有“俭,德之共也;奢,恶之大也”的句子。

请再以“俭与奢”为话题,写出司马光的名句:“由俭入奢易,由奢入俭难 。”李商隐的诗句:“历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。”

10.身教重于言教。对此,早在两千多年前孔子就指出:“其身正,不令而行 ;其身不正,虽令不从。”

11.人们在比喻“柔”的思想教育时,常引用“春风化雨,点滴入土”的俗话和杜甫“随风潜入夜,润物细无声”的诗句。12.谈到太平天国洪、杨内讧这段历史时,人们不禁会发出“本是同根生,相煎何太急”的浩叹。

(曹植诗) 13.我国古典优秀诗歌中,常常突出一个典型事例来概括事物本质。晚唐诗人杜牧根据飞骑送荔枝一事,只用“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”两句14个字,便勾勒出唐明皇与杨贵妃骄奢淫逸的生活。

14.《荀子•劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”的观点是相同的。

中国古典诗歌由于多用比兴手法,因而取想特别丰富、巧妙而多变,使诗歌形象更为突出。15.联想是回忆的一种形式。

表象联想就是表象之间彼此互相引起的。“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,这是由空间上的接近而引起的联想。

“故垒西边,人道是三国周郎赤壁”,由历史事件发生的地点联想到有关历史人物,这是相关联想。”问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”由“愁”想到江水长流,这是由特征相似引起的联想。

“露从今夜白,月是故乡明”,时令、月色,触景生情,伤心折肠,这是因果联想。《琵琶行》中的一句“嘈嘈切印错杂弹,大珠小珠落玉盘”,由琴声想到珠玉声,是声音的类比联想。

16.从曹植的“捐躯赴国难,视死忽如归”,到文天样的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”;从谭嗣同的“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”,到夏明翰的“砍头不要紧,只要主义真”,我们看到了志士仁人对“生死”所做出的最简单而又最精辟的诠释。 17.“带走一盏渔火,让它温暖我的双眼;留下一段真情,让它停泊在枫桥边。

月落乌啼总是千年的风霜,涛声依旧,不见当初的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《枫桥夜泊》中的诗句:“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。”

18.我国古代有句名言:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”就是说坏事虽小,也不能因为小就去做,干多了就会变成大坏事;好事虽小,也不要因为它小就不去做,再大的好事也是从点滴开始的。

19.王国维在《人间词话》中用晏殊、柳永、辛弃疾词中所创造的三种境界,来说明古今之成大事业、大学问者必经的三种境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼望尽天涯路”,是一种对学问、对事业的企望和追求;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,是一种对学问、对事业执着专一的追求和献身精神;“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,是一种在学问、事业追求中理想实现时的喜悦和欢乐。20.“但愿人长久,千里共婵娟”(苏轼《水调歌头》)这两句诗,深深祝愿自己和远在千里之外的亲人能健康长寿,共赏明月。

借此寄托对亲人的殷切思念。21.清末进步思想家龚自珍的名句:“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。”

该诗句常被呼吁大胆破格使用人才的雄辩家所引用。22.《茅屋为秋风所破歌》中诗人由自身贫寒推己及人地想到他人的困苦,表现杜甫博**襟的著名诗句是:“安得广厦千万间,大庇天下寒土俱,风雨不动安如山。”

23.李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是:“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜!” 24.杜甫《蜀相》中。

4.谁有高考大纲语文古诗文默写的范围

古诗文背诵篇目 (一)古文(10篇) 劝学(“学不可以已”到“不知学问之大也'') 邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 屈原列传(“屈平疾王听之不聪也”“虽与日月争光可也”) 陈情表 李密 滕王阁序(“时维九月”到“声断衡阳之浦”) 师说 韩愈 阿房宫赋 杜牧 六国论 苏洵 游褒禅山记 王安石 前赤壁赋 苏轼 (二)诗词曲(30首) 氓 《诗经》 离骚(节选:从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾道夫先路”) 屈原 迢迢牵牛星 《古诗十九首》 短歌行 曹操 归园田居(少无适俗韵) 陶潜 山居秋暝 王维 蜀道难 李白 梦游天姥吟留别 李白 将进酒 李白 兵车行 杜甫 蜀相 杜甫 客至 杜甫 登高 杜甫 登岳阳楼 杜甫 石头城 刘禹锡 琵琶行 白居易 李凭箜篌引 李贺 过华清宫(长安回望绣成堆) 杜牧 菩萨蛮(小山重叠金明灭) 温庭筠 锦瑟 李商隐 虞美人(春花秋月何时了) 李煜 雨霖铃(寒蝉凄切) 柳永 桂枝香(登临送目) 王安石 念奴娇(大江东去) 苏轼 鹊桥仙(纤云弄巧) 秦观 声声慢(寻寻觅觅) 李清照 书愤(早岁那知世事艰) 陆游 永遇乐(千古江山) 辛弃疾 扬州慢(淮左名都) 姜夔 长亭送别(节选:【正宫】【端正好】) 王实甫 考试大纲要求必背篇目 (一)古文(10篇) 1、劝学《荀子》 君子曰:学不可以已。

青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳。

车柔以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,车柔使之然也。

故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。

登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河,君子生非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也。

2、邹忌讽齐王纳谏 《战国策》 邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。

忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也!”明日,徐公来。孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。

暮寝而思之曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。” 于是入朝见威王曰:“臣诚知不如徐公美,臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣!”王曰:“善。”

乃下令:“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市。

数月之后,时时而间进。期年之后,虽欲言,无可进者。

燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

3、屈原列传(“屈平疾王听之不聪也”到“虽与日月争光可也”) 屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》。“离骚”者,犹离忧也,夫天者,人之始也;父母者,人之本也。

人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也。屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之,可谓穷矣!信而见疑,忠而被谤,能无怨乎?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。

上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武,以刺世事。明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见。

其文约,其辞微,其志洁,其行廉。其称文小而其指极大,举类迩而见义远。

其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也,推此志也,虽与日月争光可也。

4、陈情表 李密 臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背;行年四岁,舅夺母志。

祖母刘悯臣孤弱,躬亲抚养。臣少多疾病,九岁不行。

零丁孤苦,至于成立。既无伯叔,终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息。

外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮。茕茕孑立,形影相吊。

而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。 逮奉圣朝,沐浴清化。

前太守臣逵察臣孝廉;后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主,辞不赴命。

诏书特下,拜臣郎中。寻蒙国恩,除臣洗马。

猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。臣具以表闻,辞不就职。

诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。

臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下。

凡在故老,犹蒙矜育;况臣孤苦,特为尤甚。且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。

今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙。

5.高考古诗词默写复习题

《论语》六则

生于忧患,死于安乐《孟子》

鱼我所欲也《孟子》

劝学《荀子》(节选)

前出师表 诸葛亮

桃花源记 陶渊明

三峡 郦道元

师说 韩愈

陋室铭 刘禹锡

阿房宫赋 杜牧

岳阳楼记 范仲淹

醉翁亭记 欧阳修

记承天寺夜游 苏轼

前赤壁赋 苏轼

后赤壁赋 苏轼

爱莲说 周敦颐

送东阳马生序 宋濂(节选)

关雎《诗经》

蒹葭《诗经》

氓《诗经》

离骚 屈原(节选)

观沧海 曹操

饮酒 陶渊明

送杜少府之任蜀州 王勃

次北固山下 王湾

使至塞上 王维

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白

行路难 李白

蜀道难 李白

望岳 杜甫

春望 杜甫

登高 杜甫

茅屋为秋风所破歌 杜甫

白雪歌送武判官归京 岑参

酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡

钱塘湖春行 白居易

观刈麦 白居易

琵琶行(并序)白居易

雁门太守行 李贺

赤壁 杜牧

泊秦淮 杜牧

夜雨寄北 李商隐

无题 李商隐

锦瑟 李商隐

相见欢 李煜

虞美人 李煜

渔家傲 范仲淹

浣溪沙 晏殊

登飞来峰 王安石

江城子密州出猎 苏轼

水调歌头明月几时有 苏轼

念奴娇·赤壁怀古 苏轼

游山西村 陆游

破阵子 辛弃疾

永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾

过零丁洋 文天祥

天净沙秋思 马致远 山坡羊·潼关怀古 张养浩

已亥杂诗 龚自珍

6.默写古诗词的历届高考题目有什么

1、举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。

(屈原·渔父) 2、少壮不努力,老大徒伤悲。 (汉乐府·长歌行) 3、老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

(三国·曹操·龟虽寿) 4、山不厌高,海不厌深;周公吐哺,天下归心。 (三国·曹操·短歌行) 5、奇文共欣赏,疑义相与析。

(东晋·陶渊明·移居) 6、采菊东篱下,悠然见南山。 (东晋·陶渊明·饮酒) 7、山气日夕佳,飞鸟相与还。

(东晋·陶渊明·饮酒) 8、羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。 (东晋·陶渊明·归园田居其一) 9、刑天舞干戚,猛志固常在。

(东晋·陶渊明·读山海经) 10、盛年不重来,一日难再晨。 (东晋·陶渊明·杂诗)11、池塘生春草,园柳变鸣禽。

(南朝·谢灵运·登池上楼) 12、黯然销魂者,惟别而已矣。 (南朝·江淹·别赋) 13、蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。

(南朝·王籍·入若耶溪) 14、相顾无相识,长歌怀采薇。 (唐·王绩·野望) 15、疾风知劲草,板荡识诚臣。

(唐太宗·赠萧禹) 16、前不见古人,后不见来者。念天地之悠悠,独怆然而涕下。

(唐·陈子昂·登幽州台歌)17、宁为百夫长,胜作一书生。(唐·杨炯·从军行)18、近乡情更怯,不敢问来人。

(唐·宋之问·渡汉江)19、春江潮水连海平,海上明月共潮生。 (唐·张若虚·春江花月夜) 20、海上生明月,天涯共此时。

(唐·张九龄·望月怀远) 21、羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 (唐·王之涣·凉州词)22、野旷天低树,江清月近人。

(唐·孟浩然·宿建德江) 23、黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。 (唐·王昌龄·从军行) 24、秦时明月汉时关,万里长征人未还。

(唐·王昌龄·出塞) 25、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。 (唐·王昌龄·芙蓉楼送辛渐) 26、江流天地外,山色有无中。

(唐·王维·汉江临泛)27、明月松间照,清泉石上流。 (唐·王维·山居秋暝) 28、行到水穷处,坐看云起时。

(唐·王维·终南别业) 29、草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。 (唐·王维·观猎) 30、月出惊山鸟,时鸣春涧中。

(唐·王维·鸟鸣涧) 31、蜀道之难,难于上青天。 (唐·李白·蜀道难) 32、清水出芙蓉,天然去雕饰。

(唐·李白·论诗) 33、此地一为别,孤蓬万里征。 (唐·李白·送友人)34、浮云游子意,落日故人情。

(唐·李白·送友人)35、相看两不厌,只有敬亭山。 (唐·李白·独坐敬亭山) 36、秋风吹不尽,总是玉关情。

(唐·李白·子夜吴歌) 37、举杯邀明月,对影成三人。 (唐·李白·月下独酌) 38、俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。

(唐·李白·宣州谢朓饯别校书叔云) 39、仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。 (唐·李白·南陵别儿童入京) 40、抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。

(唐·李白·宣州谢朓饯别校书叔云) 41、天生我材必有用,千金散尽还复来。 (唐·李白·将进酒) 42、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

(唐·李白·行路难) 43、欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 (唐·李白·行路难) 44、我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

(唐·李白·闻王昌龄左迁龙标,遥有此寄) 45、请君试问东流水,别意与之谁短长。 (唐·李白·金陵酒肆留别) 46、此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

(唐·李白·春夜洛城闻笛) 47、云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。 (唐·李白·清平调) 48、君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。

(唐·李白·将进酒) 49、安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。 (唐·李白·梦游天姥吟留别)50、行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。

(唐·李颀·古从军行)51、年年战骨埋荒外,空见蒲萄入汉家。(唐·李颀·古从军行)52、潮平两岸阔,风正一帆悬。

(唐·王湾·次北固山下) 53、晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。 (唐·崔颢·黄鹤楼)54、莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

(唐·高适· 别董大) 55、战士军前半死生,美人帐下犹歌舞。 (唐·高适·燕歌行) 56、今夜偏知春意暖,虫声新透绿窗纱。

(唐·刘方平·夜月) 57、朱门酒肉臭,路有冻死骨。 (唐·杜甫·自京赴奉先县咏怀五百字)58、射人先射马,擒贼先擒王。

(唐·杜甫·前出塞) 59、细雨鱼儿出,微风燕子斜。 (唐·杜甫·水槛遣心) 60、读书破万卷,下笔如有神。

(唐·杜甫·奉赠韦左丞二十二韵) 61、随风潜入夜,润物细无声。 (唐·杜甫·春夜喜雨) 62、感时花溅泪,恨别鸟惊心。

(唐·杜甫·春望) 63、烽火连三月,家书抵万金。 (唐·杜甫·春望) 64、会当凌绝顶,一览众山小。

(唐·杜甫·望岳) 65、露从今夜白,月是故乡明。 (唐·杜甫·月夜忆舍弟 ) 66、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

(唐·杜甫·寄本十二白二十 ) 67、文章千古事,得失寸心知。 (唐·杜甫·偶题) 68、星随平野阔,月涌大江流。

(唐·杜甫·旅夜书怀) 69、新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿。 (唐·杜甫) 70、万里悲秋常作客,百年多病独登台。

(唐·杜甫·登高) 71、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 (唐·杜甫·登高)72、为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。

(唐·杜甫·江上值。

7.求高考常考的古诗文默写

常考的高考默写如下:① 蚍蜉撼大树,可笑不自量。

(韩愈《调张籍》) ② 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 (杜甫《登高》) ③ 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

(李商隐《无题》) ④ 问渠那得清如许,为有源头活水来。 (朱熹《观书有感》) ⑤ 待到山花烂漫时,她在丛中笑。

(**《卜算子·咏梅花》) ① 它山之石,可以攻玉。 (《诗·小雅》) ② 工欲善其事,必先利其器。

(《论语·公冶长》) ③ 已所不欲,勿施于人。 (《论语·颜渊》) ④ 老吾老,以及人之老。

(《孟子·梁惠王上》) ⑤ 桃李不言,下自成蹊。 (《史记·李将军列传》) ① 流水不腐,户枢不蠹。

(马总《意林》) ② 有朋自远方来,不亦说乎? (《论语·学而》) ③ 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 (李商隐《无题》) ④ 不以规矩,不能成方圆。

(《孟子·离娄上》) ⑤ 满招损,谦受益。 (《尚书·大禹谟》) ① 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

(《孟子·腾文公下》) ② 莫愁前路无知已,天下谁人不识君? (高适《别董大》) ③ 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) ④ 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。

(韩愈《进学解》) ⑤ 由俭入奢易,由奢入俭难。 (司马光《训俭示康》) 补充回答: ① 不积跬步,无以致千里。

(《荀子·劝学》) ②学然后知不足,教然后知困。 (《礼记·学记》) ② 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

(杜牧《山行》) ③ 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。 (鲁迅《自题小像》) 6.1998年 ① 玉不琢不成器,人不学不知道。

(《礼记·学记》) ② 此曲只应天上有,人间能得几回闻。 (杜甫《赠花卿》) ④ 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

(刘禹锡《乌衣巷》) ⑤ 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 (杨万里《小池》) 1999-2001没考 7。

2002年 ① 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 (白居易《琵琶行》) ② 英雄无觅孙仲谋处,风流总被两打风吹去。

(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) ③ 不积小流,无以成江海/驽马十驾,功在不舍。 (《荀子·劝学》) 补充回答: 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(两题任选一题)(全国卷 I) (1)王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,_________________ ,受上赏,_________________ ,受中赏;________________ ,闻寡人之耳者,受下赏。

“令初下,群臣进谏,_________________ ;数月之后,_________________ ;期年之后,虽欲言,无可进者。(《邹忌讽齐王纳谏》) (2)王国维在《人间词话》中认为,“古今之成大事业大学问者,必经过三种境界”:一是“昨夜西风凋碧树,_________________ , ”(晏殊《蝶恋花》);二是“衣带渐宽终不悔,_________________ ”(柳永《凤栖梧》);三是“众里寻他千百度,_________________ ,那人不在,_________________ ”(辛弃疾《青玉案》) 本次默写难度不大,出题形式很新颖,尤其是第二题,是一道好题。

答案略。 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(两题任选一题)(5分)(全国卷II) (1)丞相祠堂何处寻,_________________。___________________,_______________________。

三顾频繁天下计,___________________。______________________,长使英友邻泪满补襟。

(杜甫《蜀相》) (2)亲贤臣,远小人,_________________;亲小人,远贤臣,________________。(诸葛亮《出师表》) (3)无可奈何花落去,___________________ 。

(晏殊《浣溪沙》) (4)枯藤老树昏鸭,__________________,古道西风瘦马。夕阳西下,________________。

(马致远《天净沙•秋思》) 13、(1)锦官城外柏森森 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 两朝开济老臣心出师未捷身先死(2)此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 似曾相识燕归来 小桥流水人家 断肠人在天涯 15.补写出下列诗文中的空缺部分。(任选三题)(6分)(江西卷)补充回答: (1)纤纤擢素手,_________________ 。

终日不成章,_________________ 。(《迢迢牵牛星》) (2)彼童子之师,_________________ ,_________________ 。

(韩愈《师说》) (3)沧海月明珠有泪,_________________ 。此情可待成追忆,_________________ 。

(李商隐《锦瑟》) (4)料得年年肠断处,_________________ ,_________________ 。(苏轼《江城子•十年生死两茫茫》) 答案:(1)札札弄机杼 泣涕零如雨 (2)授之书而习其句读 非吾所谓传其道解其惑者也(3)蓝田日暖玉生烟,只是当时已惘然 (4)明月夜,短松冈 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(两题任选一题)(5分)(安徽卷) ⑴早岁哪知世事艰,_________________ 。楼船夜雪瓜洲渡,_________________ 。

_________________ ,镜中衰鬓已先斑。_________________ ,_________________ 。

(陆游《书愤》) ⑵①_________________ ,少长咸集。 (王羲之《兰亭集序》) ② _________________,潮打空城寂寞回。

淮水东边旧时月,_______。

赞赏语文古诗词的句子

1.求赞美古诗写得好的句子

主要有:

蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。——李白《宣州谢朓楼饯别校书书云》

兴酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧洲。 白也诗无敌,飘然思不群。

敏捷诗千首,飘零酒一杯。

笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

词源倒流三江水,笔阵独扫千人军。

信手拈来世已惊,三江滚滚笔头倾。

读书破万卷,下笔如有神。

凌云健笔意纵横。

文不加点,倚马可待,援笔立成,才高八斗,学富五车,日赋千言,心织笔耕,七横八竖,头头是道,左抽右取,触手生春,胸罗万卷。

2.描写“赞美古诗写得好”的句子有哪些

1、笔落惊风雨,诗成泣鬼神。

——杜甫《寄李十二白二十韵》释义:看到他落笔,风雨为之感叹;看到他的诗,鬼神都为之感动哭泣。诗人以高度夸张的手法,盛赞了李白诗歌强大的艺术魅力。

落笔能惊动狂风暴雨,说明李白的诗歌气势磅礴;诗成能使鬼神哭泣,说明李白的诗歌感人肺腑。诗人用精妙的语言赞美了李白的旷世才华,而“诗仙”李白也确实有资格接受这一赞誉。

从这里可以看出杜甫对李白的推崇和钦敬。2、读书破万卷,下笔如有神。

——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》释义:先后读熟万卷书籍,写起文章,下笔敏捷好像有神。3、文章本天成,妙手偶得之。

——陆游《文章》释义:文章本是不加人工,天然而成的,是技艺高超的人在偶然间所得到的。

3.赞美诗人的句子

赞李白,杜甫《春日忆李白》,开头四句是:“ 白也诗无敌,飘然思不群.清新庾开府,俊逸鲍参军.”

赞李白、杜甫,“李杜文章在,光焰万丈长.不知群儿愚,哪用故谤伤.蚍蜉撼大树,可笑不自量.”韩愈的《调张籍》

赞李白,“李白斗酒诗百篇,长安市上酒家眠,天子呼来不上船,自称臣是酒中仙.”(杜甫《饮中八仙歌》)

赞李白“醉里从为客,诗成觉有神.”(杜甫《独酌成诗》)

赞陶渊明“俯仰各有志,得酒诗自成.”(苏轼《和陶渊明〈饮酒〉》)

赞李白“一杯未尽诗已成,涌诗向天天亦惊.”(杨万里《重九后二月登万花川谷月下传觞》).

严羽在《沧浪诗语》中说:“子美不能为太白之飘逸,太白不能为子美之沉郁.”

李白曾在《解闷》十二首中称孟浩然诗是“清诗句句尽堪传”,赞王维诗为“最传秀句寰区满”

赞李白,“兴酣落笔摇五岳,诗成啸傲凌沧州”李白,杜甫称赞他的诗也说:“笔落惊风雨,诗成泣鬼神.”

李白赞建安七子和谢朓的“蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发.”

赞李白,“冠盖满京华,斯人独憔悴.”(杜甫)

4.赞美诗歌的句子

:"若屯田之《八声甘州》,东坡之《水调歌头》,则伫兴之作,格高千古,不能以常调论也."并引牛峤等词,称为"专作情语而绝妙者".他认为,伫兴之作,写情语,写景物,只要真切不隔,有境界,便是好词.这种观点有利于纠正常州派词偏于追求寄托的狭隘见解.

:"诗人对宇宙人生,须入乎其内,又须出乎其外,入乎其内,故能写之;出乎其外,故能观之.入乎其内,故有生气;出乎其外,故有高致.""诗人必有轻视外物之意,故能以奴仆命风月,又必有重视外物之意,故能与花鸟共忧乐."这显然透显出朴素的唯物因素和辩证法睿智.

有有我之境,有无我之境。“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。(1)”“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮。(2)”有我之境也。“采菊东篱下,悠然见南山。(3)”“寒波澹澹起,白鸟悠悠下。(4)”无我之境也。有我之境,以我观物,故物我皆著我之色彩。无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。古人为词,写有我之境者为多,然未始不能写无我之境,此在豪杰之士能自树立耳。

5.赞美古诗的句子:梅花

历代梅花诗 赠范晔 陆凯 南朝 宋 折梅逢驿使,寄与陇头人。

江南无所有,聊赠一枝春。 山园小梅 林和靖 唐 众芳摇落独喧妍,占尽风情向小园。

疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。 霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合断魂。

幸有微吟可相狎,不须擅板共金樽。 梅 王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。

遥知不足雪 ,为有暗香来。 与薛肇明弈棋赌梅花诗输一首 王安石 华发寻春喜见梅, 一株临路雪倍堆。

凤城南陌他年忆, 香杳难随驿使来。 忆梅 李商隐 定定住天涯,依依向物华。

寒梅最堪恨,长作去年花。 十一月中旬至扶风界见梅花 李商隐 匝路亭亭艳,非时袅袅香。

素娥惟与月,青女不饶霜。 赠远虚盈手,伤离适断肠。

为谁成早秀?不待作年芳 梅花绝句(之—) 陆游 闻道梅花圻晓风, 雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿, 一树梅花一放翁。

梅花绝句(之二) 幽谷那堪更北枝, 年年自分着花迟。 高标逸韵君知否, 正是层冰积雪时。

梅花绝句(之三) 雪虐风号愈凛然, 花中气节最高坚。 过时自会飘零去, 耻向东君更乞怜。

早梅 南朝·谢燮 迎春故早发,独自不疑寒。 畏落众花后,无人别意看。

江梅 唐·杜甫 梅蕊腊前破,梅花年后多。 绝知春意好,最奈客愁何? 雪树元同色,江风亦自波。

故园不可见,巫岫郁嵯峨。 早梅 唐·齐己 万木冻欲折,孤根暖独回。

前村深雪里,昨夜一枝开。 风递幽香出,禽窥素艳来。

明年如应律,先发映春台。 唐·王维 杂诗 君自故乡来,应知故乡事。

来日倚窗前,寒梅著花未? 杂咏 唐·王维 已见寒梅发,复闻啼鸟声。 心心视春草,畏向玉阶生。

忆梅 唐·李商隐 定定住天涯,依依向物华。 寒梅最堪恨,长作去年花。

江上梅 唐·王适 忽见寒梅树,花开汉水滨。 不知春色早,疑是弄珠人。

庭梅咏寄人 唐·刘禹锡 早花常犯寒,繁实常苦酸。 何事上春日,坐令芳意阑? 夭桃定相笑,游妓肯回看! 君问调金鼎,方知正味难。

梅花 唐·崔道融 数萼初含雪,孤标画本难。 香中别有韵,清极不知寒。

横笛和愁听,斜技依病看。 逆风如解意,容易莫摧残。

梅花 唐·庾信 当年腊月半,已觉梅花阑。 不信今春晚,俱来雪里看。

树动悬冰落,枝高出手寒。 早知觅不见,真悔著衣单。

雪里觅梅花 唐·萧纲 绝讶梅花晚,争来雪里窥。 下枝低可见,高处远难知。

俱羞惜腕露,相让道腰羸。 定须还剪采,学作两三技。

梅花 唐·蒋维翰 白玉堂前一树梅,今朝忽见数花开。 几家门户重重闭,春色如何入得来? 梅花 宋·陈亮 疏技横玉瘦,小萼点珠光。

一朵忽先发,百花皆后春。 欲传春信息,不怕雪埋藏。

玉笛休三弄,东君正主张。 冬日杂兴 宋·张耒 空山身欲老,徂岁腊还来。

愁怯年年柳,伤心处处梅。 绿蔬挑甲短,红蜡点花开。

冰雪如何有,东风日夜回。 再和杨公济梅花 宋·苏轼 莫向霜晨怨未开,白头朝夕自相摧。

斩新一朵含风露,恰似西厢待月来。 赠岭上梅 宋·苏轼 梅花开尽白花开,过尽行人君不来。

不趁青梅尝煮酒,要看细雨熟黄梅。 墨梅 宋·朱熹 梦里清江醉墨香,蕊寒枝瘦凛冰霜。

如今白黑浑休问,且作人间时世妆。 题杨补之画 宋·楼钥 梅花屡见笔如神,松竹宁知更逼真。

百卉千花皆面友,岁寒只见此三人。 雪梅 宋·卢梅坡 有梅无雪不精神,有雪无梅俗了人。

日暮诗成天又雪,与梅并作十分香。 雪梅 宋·卢梅坡 梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 从张仲谋乞腊梅 宋·黄庭坚 闻君寺后野梅发,香蜜染成宫样黄。

不拟折来遮老眼,欲知春色到池塘。 钓雪舟倦睡 宋·杨万里 小阁明窗半掩门,看书作睡正昏昏。

无端却被梅花恼,特地吹香破梦魂。 寒夜 宋·杜耒 寒夜客来茶当酒,竹炉汤沸火初红。

寻常一样窗前月,才有梅花便不同。 古梅 宋·萧德藻 湘妃危立冻蛟背,海月冷挂珊瑚枝。

丑怪惊人能妩媚,断魂只有晓寒知。 瓶梅 宋·张道洽 寒水一瓶春数枝,清香不减小溪时。

横斜竹底无人见,莫与微云淡月知。 红梅 苏东坡 年年芳信负红梅, 江畔垂垂又欲开。

珍重多情关伊令, 直和根拨送春来。 早 梅 柳宗元 早梅发高树,回映楚天碧。

朔风飘夜香,繁霜滋晓白。 欲为万里赠,杳杳山水隔。

寒英坐销落,何用慰远客。 新栽梅 白居易 池边新栽七株梅, 欲到花时点检来。

莫怕长洲桃李嫉, 今年好为使君开。 墨梅 赵秉文 画师不作粉脂面, 却恐傍人嫌我直。

相逢莫道不相识, 夏馥从来琢玉人。 白梅 元 王冕 冰雪林中著此身,不同桃李混芳尘。

忽然一夜清香发,散作乾坤万里春。 墨梅 元 王冕 我家洗砚池边树,朵朵花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 梅花 元·王冕 三月东风吹雪消,湖南山色翠如浇。

一声羌管无人见,无数梅花落野桥。 立春日赏红梅之作 元·元淮 昨夜东风转斗杓,陌头杨柳雪才消。

晓来一树如繁杏,开向孤村隔小桥。 应是化工嫌粉瘦,故将颜色助花娇。

青枝绿叶何须辨,万卉丛中夺锦标。 忆梅 元·段克己 姑射仙人冰雪肤,昔年伴我向西湖。

别来几度春风换,标格而今似旧无。 西湖梅 元·冯子振 苏老堤边玉一林,六桥风月是知音。

任他桃李争欢赏,不为繁华易素心。 鸳鸯梅 元·冯子振 并蒂连技朵朵双,偏宜照影傍寒塘。

只愁画角惊吹散,片影分飞最。

高考语文古诗词默写题

1.在哪能找到历年高考的古诗文默写题

给点书本上的供参考。

人教版高中语文第三册常见默写名句《诗经三首》不见复关,泣涕涟涟。既见复关,载笑载言。

三岁为妇,糜室劳矣。夙兴夜寐,靡有朝矣。

信誓旦旦,不思其反。反是不思,亦已焉哉。

《离骚》扈江离与辟芷兮,纫秋兰以为佩。汩余若将不及兮,恐年岁之不吾与。

日月忽其不淹兮,春与秋其代序。唯草木之零落兮,恐美人之迟暮。

《孔雀东南飞》孔雀东南飞,五里一徘徊。足下蹑丝履,头上玳瑁光。

腰若流纨素,耳著明月dang 。指如削葱根,口如含珠丹,纤纤作细步,精妙世无双。

蒲苇纫如丝,磐石无转移。举手长劳劳,二情同依依。

东西植松柏,左右种梧桐。枝枝相覆盖,叶叶相交通。

《迢迢牵牛星》盈盈一水间,脉脉不得语。《短歌行》譬如朝露,去日苦多。

何以解忧,唯有杜康。月明星稀,乌鹊南飞。

山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。

《归园田居》少无适俗韵,性本爱丘山。羁鸟恋旧林,池鱼思故渊。

榆柳荫后檐,桃李罗堂前。暧暧远人村,依依墟里烟。

久在樊笼里,复得返自然。《梦游天姥吟留别》半壁见海日,空中闻天鸡。

云青青兮欲语,水澹澹兮生烟。惟觉时之枕席,失向来之烟霞。

世间行乐亦如此,古来万事东流水。安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。

《琵琶行》千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。

同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。座中泣下谁最多,江州司马青衫湿。

《山居秋暝》明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。

《登高》无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。《蜀相》映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。

出师未捷身先死,长使英雄泪满巾。《锦瑟》庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。《虞美人》问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

《雨霖铃》多情自古伤离别,更哪堪冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。《念奴娇 赤壁怀古》乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

故国神游多情应笑我,早生华发,人生如梦,一尊还酹江月。《鹊桥仙》两情若是久长时,又岂在昭朝暮暮。

《声声慢》梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。《永遇乐 京口北固亭怀古》想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。

凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?《扬州慢》自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵。二十四桥仍在,波心荡,冷月无声。

念桥边红药,年年知为谁生!《李凭箜篌引》女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。

《过华清宫》长安回望绣成堆,山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。

《桂枝香 金陵怀古》至今商女,时时犹唱,《后庭》遗曲。《江城子》十年生死两茫茫,不思量,自难忘。

千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。小轩窗,正梳妆。

相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处,明月夜,短松冈。

《一剪梅》红藕香残玉簟秋。轻解罗裳,独上兰舟。

云中谁寄锦书来?雁字回时,月满西楼。 花自飘零水自流。

一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。

《记念刘和珍君》真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?惨象,已使我目不忍视了;流言,尤使我耳不忍闻。

我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了,沉默啊,沉默啊!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。《六国论》六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。

诸侯之地有限,暴秦之欲无厌以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才。

苟以天下之大,而从六国破亡之故事,是又在六国下矣。《游褒禅山记》夫夷以近,则游者众;险以远,者至者少。

而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于陷远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此所以学者不可以不深思而慎取之也。

《伶官传记》呜呼!盛衰之理,虽曰天命,岂非人事哉。《书》曰:“满招损,谦得益。”

忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺。

《石钟山记》大石侧立千尺,如猛兽奇鬼,森然欲搏人。事不目见耳闻,而臆断其有无,可乎?《项脊轩志》三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。

《五人墓碑记》故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记。

2.求高考常考的古诗文默写

常考的高考默写如下:① 蚍蜉撼大树,可笑不自量。

(韩愈《调张籍》) ② 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 (杜甫《登高》) ③ 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

(李商隐《无题》) ④ 问渠那得清如许,为有源头活水来。 (朱熹《观书有感》) ⑤ 待到山花烂漫时,她在丛中笑。

(**《卜算子·咏梅花》) ① 它山之石,可以攻玉。 (《诗·小雅》) ② 工欲善其事,必先利其器。

(《论语·公冶长》) ③ 已所不欲,勿施于人。 (《论语·颜渊》) ④ 老吾老,以及人之老。

(《孟子·梁惠王上》) ⑤ 桃李不言,下自成蹊。 (《史记·李将军列传》) ① 流水不腐,户枢不蠹。

(马总《意林》) ② 有朋自远方来,不亦说乎? (《论语·学而》) ③ 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 (李商隐《无题》) ④ 不以规矩,不能成方圆。

(《孟子·离娄上》) ⑤ 满招损,谦受益。 (《尚书·大禹谟》) ① 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

(《孟子·腾文公下》) ② 莫愁前路无知已,天下谁人不识君? (高适《别董大》) ③ 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) ④ 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。

(韩愈《进学解》) ⑤ 由俭入奢易,由奢入俭难。 (司马光《训俭示康》) 补充回答: ① 不积跬步,无以致千里。

(《荀子·劝学》) ②学然后知不足,教然后知困。 (《礼记·学记》) ② 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

(杜牧《山行》) ③ 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。 (鲁迅《自题小像》) 6.1998年 ① 玉不琢不成器,人不学不知道。

(《礼记·学记》) ② 此曲只应天上有,人间能得几回闻。 (杜甫《赠花卿》) ④ 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

(刘禹锡《乌衣巷》) ⑤ 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 (杨万里《小池》) 1999-2001没考 7。

2002年 ① 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 (白居易《琵琶行》) ② 英雄无觅孙仲谋处,风流总被两打风吹去。

(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) ③ 不积小流,无以成江海/驽马十驾,功在不舍。 (《荀子·劝学》) 补充回答: 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(两题任选一题)(全国卷 I) (1)王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,_________________ ,受上赏,_________________ ,受中赏;________________ ,闻寡人之耳者,受下赏。

“令初下,群臣进谏,_________________ ;数月之后,_________________ ;期年之后,虽欲言,无可进者。(《邹忌讽齐王纳谏》) (2)王国维在《人间词话》中认为,“古今之成大事业大学问者,必经过三种境界”:一是“昨夜西风凋碧树,_________________ , ”(晏殊《蝶恋花》);二是“衣带渐宽终不悔,_________________ ”(柳永《凤栖梧》);三是“众里寻他千百度,_________________ ,那人不在,_________________ ”(辛弃疾《青玉案》) 本次默写难度不大,出题形式很新颖,尤其是第二题,是一道好题。

答案略。 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(两题任选一题)(5分)(全国卷II) (1)丞相祠堂何处寻,_________________。___________________,_______________________。

三顾频繁天下计,___________________。______________________,长使英友邻泪满补襟。

(杜甫《蜀相》) (2)亲贤臣,远小人,_________________;亲小人,远贤臣,________________。(诸葛亮《出师表》) (3)无可奈何花落去,___________________ 。

(晏殊《浣溪沙》) (4)枯藤老树昏鸭,__________________,古道西风瘦马。夕阳西下,________________。

(马致远《天净沙•秋思》) 13、(1)锦官城外柏森森 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 两朝开济老臣心出师未捷身先死(2)此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 似曾相识燕归来 小桥流水人家 断肠人在天涯 15.补写出下列诗文中的空缺部分。(任选三题)(6分)(江西卷)补充回答: (1)纤纤擢素手,_________________ 。

终日不成章,_________________ 。(《迢迢牵牛星》) (2)彼童子之师,_________________ ,_________________ 。

(韩愈《师说》) (3)沧海月明珠有泪,_________________ 。此情可待成追忆,_________________ 。

(李商隐《锦瑟》) (4)料得年年肠断处,_________________ ,_________________ 。(苏轼《江城子•十年生死两茫茫》) 答案:(1)札札弄机杼 泣涕零如雨 (2)授之书而习其句读 非吾所谓传其道解其惑者也(3)蓝田日暖玉生烟,只是当时已惘然 (4)明月夜,短松冈 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(两题任选一题)(5分)(安徽卷) ⑴早岁哪知世事艰,_________________ 。楼船夜雪瓜洲渡,_________________ 。

_________________ ,镜中衰鬓已先斑。_________________ ,_________________ 。

(陆游《书愤》) ⑵①_________________ ,少长咸集。 (王羲之《兰亭集序》) ② _________________,潮打空城寂寞回。

淮水东边旧时月,_______。

3.求高考常考的古诗文默写

常考的高考默写如下:① 蚍蜉撼大树,可笑不自量。

(韩愈《调张籍》) ② 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 (杜甫《登高》) ③ 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

(李商隐《无题》) ④ 问渠那得清如许,为有源头活水来。 (朱熹《观书有感》) ⑤ 待到山花烂漫时,她在丛中笑。

(**《卜算子·咏梅花》) ① 它山之石,可以攻玉。 (《诗·小雅》) ② 工欲善其事,必先利其器。

(《论语·公冶长》) ③ 已所不欲,勿施于人。 (《论语·颜渊》) ④ 老吾老,以及人之老。

(《孟子·梁惠王上》) ⑤ 桃李不言,下自成蹊。 (《史记·李将军列传》) ① 流水不腐,户枢不蠹。

(马总《意林》) ② 有朋自远方来,不亦说乎? (《论语·学而》) ③ 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。 (李商隐《无题》) ④ 不以规矩,不能成方圆。

(《孟子·离娄上》) ⑤ 满招损,谦受益。 (《尚书·大禹谟》) ① 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

(《孟子·腾文公下》) ② 莫愁前路无知已,天下谁人不识君? (高适《别董大》) ③ 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参《白雪歌送武判官归京》) ④ 业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。

(韩愈《进学解》) ⑤ 由俭入奢易,由奢入俭难。 (司马光《训俭示康》) 补充回答: ① 不积跬步,无以致千里。

(《荀子·劝学》) ②学然后知不足,教然后知困。 (《礼记·学记》) ② 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

(杜牧《山行》) ③ 寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。 (鲁迅《自题小像》) 6.1998年 ① 玉不琢不成器,人不学不知道。

(《礼记·学记》) ② 此曲只应天上有,人间能得几回闻。 (杜甫《赠花卿》) ④ 旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。

(刘禹锡《乌衣巷》) ⑤ 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 (杨万里《小池》) 1999-2001没考 7。

2002年 ① 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 (白居易《琵琶行》) ② 英雄无觅孙仲谋处,风流总被两打风吹去。

(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》) ③ 不积小流,无以成江海/驽马十驾,功在不舍。 (《荀子·劝学》) 补充回答: 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(两题任选一题)(全国卷 I) (1)王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民,_________________ ,受上赏,_________________ ,受中赏;________________ ,闻寡人之耳者,受下赏。

“令初下,群臣进谏,_________________ ;数月之后,_________________ ;期年之后,虽欲言,无可进者。(《邹忌讽齐王纳谏》) (2)王国维在《人间词话》中认为,“古今之成大事业大学问者,必经过三种境界”:一是“昨夜西风凋碧树,_________________ , ”(晏殊《蝶恋花》);二是“衣带渐宽终不悔,_________________ ”(柳永《凤栖梧》);三是“众里寻他千百度,_________________ ,那人不在,_________________ ”(辛弃疾《青玉案》) 本次默写难度不大,出题形式很新颖,尤其是第二题,是一道好题。

答案略。 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(两题任选一题)(5分)(全国卷II) (1)丞相祠堂何处寻,_________________。___________________,_______________________。

三顾频繁天下计,___________________。______________________,长使英友邻泪满补襟。

(杜甫《蜀相》) (2)亲贤臣,远小人,_________________;亲小人,远贤臣,________________。(诸葛亮《出师表》) (3)无可奈何花落去,___________________ 。

(晏殊《浣溪沙》) (4)枯藤老树昏鸭,__________________,古道西风瘦马。夕阳西下,________________。

(马致远《天净沙•秋思》) 13、(1)锦官城外柏森森 映阶碧草自春色 隔叶黄鹂空好音 两朝开济老臣心出师未捷身先死(2)此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 似曾相识燕归来 小桥流水人家 断肠人在天涯 15.补写出下列诗文中的空缺部分。(任选三题)(6分)(江西卷)补充回答: (1)纤纤擢素手,_________________ 。

终日不成章,_________________ 。(《迢迢牵牛星》) (2)彼童子之师,_________________ ,_________________ 。

(韩愈《师说》) (3)沧海月明珠有泪,_________________ 。此情可待成追忆,_________________ 。

(李商隐《锦瑟》) (4)料得年年肠断处,_________________ ,_________________ 。(苏轼《江城子•十年生死两茫茫》) 答案:(1)札札弄机杼 泣涕零如雨 (2)授之书而习其句读 非吾所谓传其道解其惑者也(3)蓝田日暖玉生烟,只是当时已惘然 (4)明月夜,短松冈 13.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(两题任选一题)(5分)(安徽卷) ⑴早岁哪知世事艰,_________________ 。楼船夜雪瓜洲渡,_________________ 。

_________________ ,镜中衰鬓已先斑。_________________ ,_________________ 。

(陆游《书愤》) ⑵①_________________ ,少长咸集。 (王羲之《兰亭集序》) ② _________________,潮打空城寂寞回。

淮水东边旧时月,______________。

4.求高考常考的古文默写

一般是五个空,高中四个,初中一个,高中高中古诗文必背14篇: 必修二: 《诗经·卫风·氓》、屈原《离骚》、苏轼《赤壁赋》、必修三:李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》、荀子《劝学》 韩愈《师说》 必修四: 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》 必修五:《逍遥游》 古代诗歌散文选修教材:李煜《虞美人》 杜牧《阿房宫赋》,其中离骚有好几年没有考,容易考的还有蜀道难,赤壁赋,琵琶行,登高,阿房宫赋。

初中就没有重点了,尽量都背过。

5.跪求:高考64篇古诗文(包括初高中所有的诗文)默写填空100个,一

1、关关雎鸠,在河之洲。

窈窕淑女,君子好逑。(诗经•周南•关雎) 2、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。

(诗经•王风•黍离) 3、一日不见,如三秋兮。(诗经•王风•采葛) 4、如切如磋,如琢如磨。

(诗经•卫风•淇奥) 5、巧笑倩兮,美目盼兮。(诗经•卫风•硕人) 6、谁谓河广,一苇杭之。

(诗经•卫风•硕人) 7、不稼不穑,胡取禾三百廛兮。(诗经•魏风•伐檀) 8、青青子衿,悠悠我心。

(诗经•郑风•子衿) 9、所谓伊人,在水一方。(诗经•秦风•蒹葭) 10、岂曰无衣,与子同袍。

(诗经•秦风•无衣) 11、人而无仪,不死何为。(诗经•鄘风•相鼠) 12、言者无罪,闻者足戒。

(诗经•大序) 13、高山仰止,景行行止。(诗经•小雅•车辖) 14、战战兢兢,如临深渊,如履薄冰。

(诗经•小雅•小旻) 15、昔我往矣,杨柳依依;今我来思,雨雪霏霏。(诗经•小雅•采薇) 16、嘤其鸣矣,求其友声。

(诗经•小雅•伐木) 17、他山之石,可以攻玉。(诗经•小雅•鹤鸣) 18、靡不有初,鲜克有终。

(诗经•大雅•荡) 19、鸢飞戾天,鱼跃于渊。(诗经•大雅•旱麓) 20、投我以桃,报之以李。

(诗经•大雅•抑) 21、路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。(楚辞•屈原•离骚) 22、长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。

(楚辞•屈原•离骚) 23、亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。(楚辞•屈原•离骚) 24、举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。

(楚辞•屈原•渔父) 25、吾不能变心以从俗兮,故将愁苦而终穷。(楚辞•屈原•涉江) 26、尺有所短,寸有所长。

(楚辞•卜居) 27、其曲弥高,其和弥寡。(宋玉•对楚王问) 28、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。

(老子) 29、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 30、满招损,谦受益。

(尚书•大禹谟) 31、从善如登,从恶如崩。(国语)32、多行不义,必自毙。

(左传) 33、辅车相依,唇亡齿寒。(左传)34、皮之不存,毛将焉附。

(左传)35、欲加之罪,何患辞。(左传) 36、言之无文,行而不远。

(左传)37、居安思危,思则有备,有备无患。(左传) 38、人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉。

(左传) 39、曲则全,枉则直。(老子) 40、知人者智,自知者明。

(老子)41、知足不辱,知止不殆。(老子)42、信言不美,美言不信。

(老子)43、大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(老子) 44、合抱之木,生于毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于足下。

(老子) 45、人生天地之间,若白驹之过郤,忽然而已。(庄子•知北游) 46、吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已。

(庄子•养生主) 47、言必信,行必果。(论语•子路) 48、朝闻道,夕死可矣。

(论语•里仁) 49、是可忍,孰不可忍。(论语•八佾) 50、敏而好学,不耻下问。

(论语•公冶长) 51、己所不欲,勿施于人。(论语•颜渊) 52、君子求诸己,小人求诸人。

(论语•卫灵公) 53、人无远虑,必有近忧。(论语•卫灵公) 54、工欲善其事,必先利其器。

(论语•卫灵公) 55、当仁,不让于师。(论语•卫灵公) 56、道不同,不相为谋。

(论语•卫灵公) 57、往者不可谏,来着犹可追。(论语•微子) 58、君子坦荡荡,小人长戚戚。

(论语•述而) 59、三人行,必有我师焉:择其善而从之,其不善者而改之。(论语•述而) 60、学而不厌,诲人不倦。

(论语•述而) 61、不愤不启,不悱不发。(论语•述而) 62、我非生而知之者,好古,敏以求之者也。

(论语•述而) 63、岁寒,然后知松柏之后凋也。(论语•子罕) 64、知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。

(论语•子罕) 65、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。(论语•子罕) 66、知之为知之,不知为不知,是知也。

(论语•为政) 67、学而不思则罔,思而不学则殆。(论语•为政) 68、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。

(论语•雍也) 69、一张一弛,文武之道。(礼记•杂记) 70、独学而无友,则孤陋而寡闻。

(礼记•杂记) 71、玉不琢,不成器;人不学,不知道。 礼记•学记) 72、同声相应,同气相求。

(易经•乾) 73、仁者见仁,智者见智。(易经•系辞上) 74、物以类聚,人以群分。

(易经•系辞上) 75、穷则独善其身,达则兼济天下。(孟子•尽心上) 76、孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下。

(孟子•尽心上) 77、尽信书,不如无书。(孟子•尽心下) 78、生于忧患,死于安乐。

(孟子•告子下) 79、得道多助,失道寡助。(孟子•公孙丑) 80、天时不如地利,地利不如人和。

(孟子•公孙丑) 81、人有不为也,而后可以有为。(孟子•离娄下) 82、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。

(孟子•滕文公) 83、老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。(孟子•梁惠王下) 84、持之有故,言之成理。

(荀子•非十二子) 85、锲而不舍,金石可镂。(荀子•劝学) 86、青,取之于蓝,而青于蓝。

(荀子•劝学) 87、不积跬步,无以至千里。(荀子•劝学) 88、博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

(中庸) 89、十年树木,百年树人。(。

6.高考60分古诗情景默写题

新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编高中部分(一)《劝学》1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的学不可以已 这句话印证了这句话。

2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青,取之于蓝,而青于蓝”观点相同。3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“ 学不可以已 ”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

5.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:君子生非异也,善假于物也。6.强调空想不如学习的一句:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

7. 在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。(二)《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是: 野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

4. 举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是: 风之积也不厚,则其负大翼也无力。5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,文中描写四种人的句子分别是: 故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者。

6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是:至人无己,神人无功,圣人无名。 7.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:其正色邪?其远而无所至极邪?8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是:且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。

9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是:我决起而飞,抢榆枋而止。(三)《师说》1.韩愈所说的“师”,有其独特含义,明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是:彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。

2.本文从多个方面进行对比,抨击“耻学于师”的人,先用古今对比,指出从师与不从师的两种结果,并用一个反问句推断圣人更圣明,愚人更愚笨的原因的语句是:圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?3.本文以为子择师和自己不从师作对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果是:小学而大遗,吾未见其明也。4.韩愈认为老师的职能是:师者,所以传道受业解惑也;择师的标准是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

5.韩愈眼中的师生关系是怎样的:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。6.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。

(四)《阿房宫e69da5e887aa3231313335323631343130323136353331333361316132赋》1.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》:“呜呼! 灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。”

借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:“秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。”

3.不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。

言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:覆压三百余里,隔离天日。5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。

既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是:歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。6.用倒置式的暗喻。

以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。将喻体置放在前,先予以人鲜明的画面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句是:明星荧荧,开妆镜也。

7.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是:六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。8.从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是:一人之心,千万人之心也。

秦爱纷奢,人亦念其家。9.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度的语句是:奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?10.杜牧在本文中最后总结,六国和秦国的灭亡都是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语句是:灭六国者六国也,非秦也。

族秦者秦也,非天下也。(五)《赤壁。

7.高考古诗文默写全国卷1要考哪些课文

高中课标必背14篇

1劝学

2逍遥游

3师说

4阿房宫赋

5赤壁赋

6氓

7离骚

8蜀道难

9登高

10琵琶行

11锦瑟

12虞美人

13念奴娇·赤壁怀古

14永遇乐·京口北固亭怀古

初中课标必背50篇

1《论语》十则

2鱼我所欲也

3生于忧患,死于安乐

4曹刿论战

5邹忌讽齐王纳谏

6出师表

7桃花源记

8三峡

9马说

10陋室铭

11小石潭记

12岳阳楼记

13醉翁亭记

14爱莲说

15记承天寺夜游

16送东阳马生序

17关雎

18蒹葭

19观沧海

20饮酒(其五)

21送杜少府之任蜀州

22次北固山下

23使至塞上

24闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

25行路难(其一)

26望岳

27春望

28茅屋为秋风所破歌

29白雪歌送武判官归京

30早春呈水部张十八员外

31酬乐天扬州初逢席上见赠

32观刈麦

33钱塘湖春行

34雁门太守行

35赤壁

36泊秦淮

37夜雨寄北

38无题

39相见欢

40渔家傲·秋思

41浣溪沙

42登飞来峰

43江城子·密州出猎

44水调歌头

45游山西村

46破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之

47过零丁洋

48天净沙·秋思

49山坡羊·潼关怀古

50己亥杂诗

8.求 高考 语文古诗文默写 重点句子

一.《高考大纲》要求的背诵篇目:(一)古文(10篇)《劝学》(节选:从“学不可以已”到“用心躁也”)《荀子》《过秦论》(节选:从“及至始皇”到“仁义不施而攻守之势异也”)贾谊《屈原列传》(节选:从“屈平疾王听之不聪也”到“虽与日月争光可也”)司马迁《陈情表》李密《滕王阁序》(节选:从“时维九月”到“声断衡阳之浦”)王勃《师说》韩愈《阿房宫赋》杜牧《六国论》苏洵《游褒禅山记》王安石《前赤壁赋》苏轼(二)诗词曲(25首)《氓》《离骚》(节选:从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾导夫先路”)屈原《迢迢牵牛星》《短歌行》曹操《归园田居》(少无适俗韵)陶潜《山居秋暝》王维《蜀道难》李白《梦游天姥吟留别》李白《将进酒》李白《蜀相》杜甫《登高》杜甫《登岳阳楼》杜甫《琵琶行》白居易《李凭箜篌引》李贺《过华清宫》(长安回望绣成堆)杜牧《锦瑟》李商隐《虞美人》(春花秋月何时了)李煜《雨霖铃》(寒蝉凄切)柳永《念奴娇》(大江东去)苏轼《鹊桥仙》(纤云弄巧)秦观《声声慢》(寻寻觅觅)李清照《书愤》(早岁那知世事艰)陆游《永遇乐》(千古江山)辛弃疾《扬州慢》姜夔《长亭送别》 王实甫二.默写指导:古诗文默写都在考卷的第一卷,考查等级为D级,从去年全国各地高考默写考查分析,考查形式一般都是二选一,考查内容之一为高中课本上要求背诵篇目,之二为课外常见名言名句,评分标准对书写规范要求都比较严格,都为错一字即扣该句的所有分数,但值得注意的是06年高考默写的考法出自一段话,要求默写连贯的几句,而不是上下句。

这种考查对那些层次低一点的学生难度明显较大,也要求在复习中必须落实默写每一段话、每一个字。因此,在高考复习备考中应该注意一下几点:1.以高中课本为主,抓住重点,切忌狂轰乱炸。

近年高考默写从考生文化积累的要求出发,适当放开了一点,考了一句课外的内容,但因为默写题仍为选做题,所以默对了《大纲》规定的课内名句就可得满分。据此,2007的复习仍应把重点放在训练和巩固课内40篇古诗文的背诵默写上。

要坚持课内为主,课外为辅的原则,切不可主次不分,主客颠倒。2.以书写准确为突破,抓好篇章段落的背诵,切忌蜻蜓点水,似是而非。

高考默写考查的新趋势就是注重篇目段落的考查,有些同学在复习时有投机取巧的心理,所以往往注重重点句子的背诵而忽视段落篇章的备考,丢掉了非智力因素的分数,殊为可惜。2007年的备考要强化“篇章段落”意识,做到心中有篇,目中有段。

《大纲》对40篇古诗文大多要求全篇背诵,只有少数如《离骚》、《劝学》、《屈原列传》、《滕王阁序》作片断要求。对此,要确保段段落实,篇篇过关。

检查背诵时可多做“接龙”训练,同学出上文自e68a847a686964616f31333332626130己接下文,或者同学之间互相检查,以加强记忆。高考考查形式是默写,这就要求除了熟练背诵外还必须准确书写,所以在背诵过程中最好采取边背边写的方法,当然了,也不一定一字不拉的书写,而是书写在背诵过程中自己不太有把握的字,这样可以确保背诵后可以得到满分。

3.以零星时间为主,做到常记常新,切忌一劳永逸。4份已经到了高考复习的最紧张的时期,各科的作业量都比较大,大多数同学恨不得把一分钟当成两分钟用,这个时候背诵似乎就到了可有可无的地步。

但从记忆规律来看,大多数同学都是瞬时记忆或者短时记忆,越到后期对背诵的陌生程度就越深,所以从四月底到高考前,有必要花一些时间重温一下背诵篇目。具体办法是可以利用课间休息或者上学路上的时间化整为零,每天熟诵一篇,高考前完成所有篇目的巩固,高考时才会成竹在胸,轻松应对。

4.适当延伸拓展,熟悉《大纲》外重要名句,切忌喧宾夺主。大纲没有规定背诵,但是高中课文内的重要名句可选背。

如陶潜《归去来兮辞》“悟已往之不谏,知来者之可追”、“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”,王勃《滕王阁序》“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志”,欧阳修《伶官传序》“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”、“夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”,曹植《白马篇》“捐躯赴国难,视死忽如归”、杜甫《旅夜书怀》“星垂平野阔,月涌大江流”等等,在高中教材中,应成为首选名句。课本中没有选入的名言警句可筛选背诵。

像 “投之以桃,报之以李”、“人无远虑,必有近忧”、“前事不忘,后事之师”、“临渊羡鱼,不如退而结网”、“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”等,可记一记,但不能多,也不能花过多时间。

高考语文古诗词默写

1.【谁知道士兵军考语文的默写古诗词以及诗歌古文如何复习哪能弄到

诗歌一共有两种考察形式:一是诗词默写,一是诗歌鉴赏;要复习很简单,找一本2012年高考考试说明,上面有初高中必备篇目,挨着背就行了,要注意别写错别字.鉴赏题目比较难,买一本高中语文三维设计,上面有解题方法和历年经典试题,看一遍就知道如何下手了.古文考察的是文言实词的意义和用法,文言虚词的意义和用法,非一朝之功,要练也必须在三维设计上,通过翻译上面的经典古文[可要深入,遇到不理解的抓紧记下],要精不要多,就那些词语,有的与今天的意思差不多,你会掌握好的.买一本三维设计,一切搞定.只要功夫深,军考定翻身.。

2.求高中古诗文默写

思而不学则殆。

见贤思齐焉, 岁寒, 生, ;义,亦我所欲也。二者不可得兼, 。

夫战,勇气也, ,再而衰, 。 ,奉命于危难之间 黄发垂髫, 。

,猿鸣三声泪沾裳。 世有伯乐, 。

千里马常有, 。 山不在高,有仙则名。

,有龙则灵。 ,往来无白丁。

先天下之忧而忧, 。 不以物喜, 。

,处江湖之远则忧其君。 醉翁之意不在酒, 。

,望峰息心; ,窥谷忘反。 关关雎鸠, 。

窈窕淑女, 。 老骥伏枥, 。

,壮心不已。 ,青山郭外斜。

,还来就菊花。 问渠那得清如许? 。

采菊东篱下, 。 海内存知己, 。

,风正一帆悬。 ,江春入旧年。

大漠孤烟直, 。 我寄愁心与明月, 。

,直挂云帆济沧海。 ,将登太行雪满山。

抽刀断水水更流, 。 ,欲上青天览明月。

会当凌绝顶, 。 ,恨别鸟惊心。

烽火连三月, 。 ,大庇天下寒士俱欢颜! ! 天街小雨润如酥, 。

,波撼岳阳城。 戎马关山北, 。

寄蜉蝣于天地, 。ؤ 安得广厦千万间, ,风雨不动安如山。

宫中府中,俱为一体, ,不宜异同。 座中泣下谁最多? 。

客亦知夫水与月乎? ,而未尝往也; ,而卒莫消潭中鱼可百许头, 几处早莺争暖树, 。 乱花渐欲迷人眼, 。

,绿杨阴里白沙堤。 黑云压城城欲摧, 。

东风不与周郎便, 。 ,雪上空留马行处。

晴空一鹤排云上, 。 , 西出阳关无故人。

夜阑卧听风吹雨, 。 ,各领风骚数百年。

此夜曲中闻折柳, 。 ,野渡无人舟自横。

,铁马秋风大散关。 一人之心, 。

秦爱纷奢,人亦念其家。 , !尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。

邹忌 , 。 ,窥镜,谓其妻日:“ ?” 彼童子之师,授之书而习其句读者, 。

,抱明月而长终。 锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。

, 。 ,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声, 。 白露横江,水光接天。

, 。 虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏, 。

国破山河在, 。 ,恨别鸟惊心。

。 , 。

白头搔更短, 。 落霞与孤鹜齐飞, 。

渔舟唱晚, ;雁阵惊寒, 。 ,更那堪,冷落清秋节! ?杨柳岸,晓风残月。

3.高考语文高中古诗文默写重点句

一.《高考大纲》要求的背诵篇目:(一)古文(10篇) 《劝学》(节选:从“学不可以已”到“用心躁也”)《荀子》《过秦论》(节选:从“及至始皇”到“仁义不施而攻守之势异也”)贾 谊 《屈原列传》(节选:从“屈平疾王听之不聪也”到“虽与日月争光可也”) 司马迁 《陈情表》李密 《滕王阁序》(节选:从“时维九月”到“声断衡阳之浦”)王勃 《师说》韩愈 《阿房宫赋》杜牧 《六国论》苏洵 《游褒禅山记》王安石 《前赤壁赋》苏轼 (二)诗词曲(25首) 《氓》《离骚》(节选:从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾导夫先路”)屈原 《迢迢牵牛星》《短歌行》曹操 《归园田居》(少无适俗韵)陶潜 《山居秋暝》王维 《蜀道难》李白 《梦游天姥吟留别》李白 《将进酒》李白 《蜀相》杜甫 《登高》杜甫 《登岳阳楼》杜甫 《琵琶行》白居易 《李凭箜篌引》李贺 《过华清宫》(长安回望绣成堆)杜牧 《锦瑟》李商隐 《虞美人》(春花秋月何时了)李煜 《雨霖铃》(寒蝉凄切)柳永 《念奴娇》(大江东去)苏轼 《鹊桥仙》(纤云弄巧)秦观 《声声慢》(寻寻觅觅)李清照 《书愤》(早岁那知世事艰)陆游 《永遇乐》(千古江山)辛弃疾 《扬州慢》姜夔 《长亭送别》 王实甫 二.默写指导:古诗文默写都在考卷的第一卷,考查等级为D级,从去年全国各地高考默写考查分析,考查形式一般都是二选一,考查内容之一为高中课本上要求背诵篇目,之二为课外常见名言名句,评分标准对书写规范要求都比较严格,都为错一字即扣该句的所有分数,但值得注意的是06年高考默写的考法出自一段话,要求默写连贯的几句,而不是上下句。

这种考查对那些层次低一点的学生难度明显较大,也要求在复习中必须落实默写每一段话、每一个字。因此,在高考复习备考中应该注意一下几点:1.以高中课本为主,抓住重点,切忌狂轰乱炸。

近年高考默写从考生文化积累的要求出发,适当放开了一点,考了一句课外的内容,但因为默写题仍为选做题,所以默对了《大纲》规定的课内名句就可得满分。据此,2007的复习仍应把重点放在训练和巩固课内40篇古诗文的背诵默写上。

要坚持课内为主,课外为辅的原则,切不可主次不分,主客颠倒。2.以书写准确为突破,抓好篇章段落的背诵,切忌蜻蜓点水,似是而非。

高考默写考查的新趋势就是注重篇目段落的考查,有些同学在复习时有投机取巧的心理,所以往往注重重点句子的背诵而忽视段落篇章的备考,丢掉了非智力因素的分数,殊为可惜。2007年的备考要强化“篇章段落”意识,做到心中有篇,目中有段。

《大纲》对40篇古诗文大多要求全篇背诵,只有少数如《离骚》、《劝学》、《屈原列传》、《滕王阁序》作片断要求。对此,要确保段段落实,篇篇过关。

检查背诵时可多做“接龙”训练,同学出上文自己接下文,或者同学之间互相检查,以加强记忆。高考考查形式是默写,这就要求除了熟练背诵外还必须准确书写,所以在背诵过程中最好采取边背边写的方法,当然了,也不一定一字不拉的书写,而是书写在背诵过程中自己不太有把握的字,这样可以确保背诵后可以得到满分。

3.以零星时间为主,做到常记常新,切忌一劳永逸。4份已经到了高考复习的最紧张的时期,各科的作业量都比较大,大多数同学恨不得把一分钟当成两分钟用,这个时候背诵似乎就到了可有可无的地步。

但从记忆规律来看,大多数同学都是瞬时记忆或者短时记忆,越到后期对背诵的陌生程度就越深,所以从四月底到高考前,有必要花一些时间重温一下背诵篇目。具体办法是可以利用课间休息或者上学路上的时间化整为零,每天熟诵一篇,高考前完成所有篇目的巩固,高考时才会成竹在胸,轻松应对。

4.适当延伸拓展,熟悉《大纲》外重要名句,切忌喧宾夺主。大纲没有规定背诵,但是高中课文内的重要名句可选背。

如陶潜《归去来兮辞》“悟已往之不谏,知来者之可追”、“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”,王勃《滕王阁序》“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志”,欧阳修《伶官传序》“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”、“夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”,曹植《白马篇》“捐躯赴国难,视死忽如归”、杜甫《旅夜书怀》“星垂平野阔,月涌大江流”等等,在高中教材中,应成为首选名句。课本中没有选入的名言警句可筛选背诵。

像 “投之以桃,报之以李”、“人无远虑,必有近忧”、“前事不忘,后事之师”、“临渊羡鱼,不如退而结网”、“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”等,可记一记,但不能多,也不能花过多时间。

4.高考语文古诗文默写范围

每年都可能有少许变化 具体老师会说湖南高考语文古诗文默写篇目

荆轲刺秦王(“太子及宾客知其事者”至“终已不顾”)《战国策》

氓《诗经》

涉江采芙蓉《古诗十九首》

短歌行(对酒当歌)曹操

归园田居(少无适俗韵)陶渊明

兰亭集序王羲之

赤壁赋苏轼

游褒禅山记(“于是余有叹焉”至“此余之所得也”)王安石

蜀道难李白

秋兴八首(玉露凋伤枫树林)杜甫

咏怀古迹(群山万壑赴荆门)杜甫

登高杜甫

琵琶行白居易

寡人之于国也《孟子》

劝学(“君子曰:学不可以已”至“用心躁也”)《荀子》

过秦论(“及至始皇”至“仁义不施而攻守之势异也”)贾谊

念奴娇(赤壁怀古)苏轼

定风波(莫听穿林打叶声)苏轼

水龙吟(登建康赏心亭)辛弃疾

永遇乐(京口北固亭怀古)辛弃疾

醉花荫(薄雾浓云愁永昼)李清照

声声慢(寻寻觅觅)李清照

廉颇蔺相如列传(“既罢”至“为刎颈之交”)司马迁

归去来兮辞陶渊明

滕王阁序((“时维九月”至“声断衡阳之浦”)王勃

陈情表李密

湘夫人屈原

拟行路难(泻水置平地)鲍照

蜀相杜甫

夜归鹿门歌孟浩然

梦游天姥吟留别李白

登岳阳楼杜甫

菩萨蛮(人人尽说江南好)韦庄

阁夜杜甫

李凭箜篌引李贺

虞美人(春花秋月何时了)李煜

苏幕遮(燎沉香)周邦彦

阿房宫赋杜牧

春夜宴从弟桃花园序李白

5.求 高考 语文古诗文默写 重点句子

一.《高考大纲》要求的背诵篇目:(一)古文(10篇) 《劝学》(节选:从“学不可以已”到“用心躁也”)《荀子》《过秦论》(节选:从“及至始皇”到“仁义不施而攻守之势异也”)贾 谊 《屈原列传》(节选:从“屈平疾王听之不聪也”到“虽与日月争光可也”) 司马迁 《陈情表》李密 《滕王阁序》(节选:从“时维九月”到“声断衡阳之浦”)王勃 《师说》韩愈 《阿房宫赋》杜牧 《六国论》苏洵 《游褒禅山记》王安石 《前赤壁赋》苏轼 (二)诗词曲(25首) 《氓》《离骚》(节选:从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾导夫先路”)屈原 《迢迢牵牛星》《短歌行》曹操 《归园田居》(少无适俗韵)陶潜 《山居秋暝》王维 《蜀道难》李白 《梦游天姥吟留别》李白 《将进酒》李白 《蜀相》杜甫 《登高》杜甫 《登岳阳楼》杜甫 《琵琶行》白居易 《李凭箜篌引》李贺 《过华清宫》(长安回望绣成堆)杜牧 《锦瑟》李商隐 《虞美人》(春花秋月何时了)李煜 《雨霖铃》(寒蝉凄切)柳永 《念奴娇》(大江东去)苏轼 《鹊桥仙》(纤云弄巧)秦观 《声声慢》(寻寻觅觅)李清照 《书愤》(早岁那知世事艰)陆游 《永遇乐》(千古江山)辛弃疾 《扬州慢》姜夔 《长亭送别》 王实甫 二.默写指导:古诗文默写都在考卷的第一卷,考查等级为D级,从去年全国各地高考默写考查分析,考查形式一般都是二选一,考查内容之一为高中课本上要求背诵篇目,之二为课外常见名言名句,评分标准对书写规范要求都比较严格,都为错一字即扣该句的所有分数,但值得注意的是06年高考默写的考法出自一段话,要求默写连贯的几句,而不是上下句。

这种考查对那些层次低一点的学生难度明显较大,也要求在复习中必须落实默写每一段话、每一个字。因此,在高考复习备考中应该注意一下几点:1.以高中课本为主,抓住重点,切忌狂轰乱炸。

近年高考默写从考生文化积累的要求出发,适当放开了一点,考了一句课外的内容,但因为默写题仍为选做题,所以默对了《大纲》规定的课内名句就可得满分。据此,2007的复习仍应把重点放在训练和巩固课内40篇古诗文的背诵默写上。

要坚持课内为主,课外为辅的原则,切不可主次不分,主客颠倒。2.以书写准确为突破,抓好篇章段落的背诵,切忌蜻蜓点水,似是而非。

高考默写考查的新趋势就是注重篇目段落的考查,有些同学在复习时有投机取巧的心理,所以往往注重重点句子的背诵而忽视段落篇章的备考,丢掉了非智力因素的分数,殊为可惜。2007年的备考要强化“篇章段落”意识,做到心中有篇,目中有段。

《大纲》对40篇古诗文大多要求全篇背诵,只有少数如《离骚》、《劝学》、《屈原列传》、《滕王阁序》作片断要求。对此,要确保段段落实,篇篇过关。

检查背诵时可多做“接龙”训练,同学出上文自己接下文,或者同学之间互相检查,以加强记忆。高考考查形式是默写,这就要求除了熟练背诵外还必须准确书写,所以在背诵过程中最好采取边背边写的方法,当然了,也不一定一字不拉的书写,而是书写在背诵过程中自己不太有把握的字,这样可以确保背诵后可以得到满分。

3.以零星时间为主,做到常记常新,切忌一劳永逸。4份已经到了高考复习的最紧张的时期,各科的作业量都比较大,大多数同学恨不得把一分钟当成两分钟用,这个时候背诵似乎就到了可有可无的地步。

但从记忆规律来看,大多数同学都是瞬时记忆或者短时记忆,越到后期对背诵的陌生程度就越深,所以从四月底到高考前,有必要花一些时间重温一下背诵篇目。具体办法是可以利用课间休息或者上学路上的时间化整为零,每天熟诵一篇,高考前完成所有篇目的巩固,高考时才会成竹在胸,轻松应对。

4.适当延伸拓展,熟悉《大纲》外重要名句,切忌喧宾夺主。大纲没有规定背诵,但是高中课文内的重要名句可选背。

如陶潜《归去来兮辞》“悟已往之不谏,知来者之可追”、“木欣欣以向荣,泉涓涓而始流”,王勃《滕王阁序》“老当益壮,宁移白首之心?穷且益坚,不坠青云之志”,欧阳修《伶官传序》“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”、“夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺”,曹植《白马篇》“捐躯赴国难,视死忽如归”、杜甫《旅夜书怀》“星垂平野阔,月涌大江流”等等,在高中教材中,应成为首选名句。课本中没有选入的名言警句可筛选背诵。

像 “投之以桃,报之以李”、“人无远虑,必有近忧”、“前事不忘,后事之师”、“临渊羡鱼,不如退而结网”、“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”等,可记一记,但不能多,也不能花过多时间。

6.高考60分古诗情景默写题

新课标卷高考古诗文背诵64篇篇目情景式默写汇编 高中部分 (一)《劝学》 1.人们常说,活到老,学到老,荀子《劝学》篇中的学不可以已 这句话印证了这句话。

2.韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“ 青,取之于蓝,而青于蓝”观点相同。 3.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。

4. 《劝学》开篇就提出了全文的中心论点,即“ 学不可以已 ”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是:锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

5.强调君子并非有何差异,只是善于借助外力的一句:君子生非异也,善假于物也。 6.强调空想不如学习的一句:吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也。

7. 在文中强调学习应当用心专一,并且从正面设喻,指出即使像蚯蚓那样弱小,如果用心专一也会有所成的句子是:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。 (二)《逍遥游》 1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是:抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是:朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋。 3. 作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比,形象地说明任何事物都有所凭借的句子是: 野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

4. 举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是: 风之积也不厚,则其负大翼也无力。 5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述,文中描写四种人的句子分别是: 故夫知效一官,行比一乡,德合一君,而征一国者。

6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是:至人无己,神人无功,圣人无名。 7.文中对天空的颜色成因进行了探寻,并发出了疑问的两句是:其正色邪?其远而无所至极邪? 8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱,不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是: 且举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮。

9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后,蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是:我决起而飞,抢榆枋而止。 (三)《师说》 1.韩愈所说的“师”,有其独特含义,明确自己所说的老师不是指启蒙教师的句子是:彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。

2.本文从多个方面进行对比,抨击“耻学于师”的人,先用古今对比,指出从师与不从师的两种结果,并用一个反问句推断圣人更圣明,愚人更愚笨的原因的语句是:圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎? 3.本文以为子择师和自己不从师作对比,韩愈直接点明自己的态度,认为这样做,最终导致的结果是:小学而大遗,吾未见其明也。 4.韩愈认为老师的职能是:师者,所以传道受业解惑也;择师的标准是:是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。

5.韩愈眼中的师生关系是怎样的:是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。 6.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因:彼与彼年相若也,道相似也,位卑则足羞,官盛则近谀。

(四)《阿房宫赋》 1.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》:“呜呼! 灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。”

借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训,文中说:“秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。”

3.不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。 4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。

言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:覆压三百余里,隔离天日。 5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。

既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是:歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。 6.用倒置式的暗喻。

以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。将喻体置放在前,先予以人鲜明的画面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句是:明星荧荧,开妆镜也。

7.既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是:六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。 8.从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是:一人之心,千万人之心也。

秦爱纷奢,人亦念其家。 9.总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度的语句是:奈何取之尽锱铢,用之如泥沙? 10.杜牧在本文中最后总结,六国和秦国的灭亡都是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语句是:灭六国者六国也,非秦也。

族秦者秦也,非天下也。 (五)《赤壁赋》 1.写江上水汽弥漫,江水无边无际和远方天际相接的句子是。

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