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1. 自制古诗词 自制古诗词1.自创古诗大全军前颂二题，万望指正，从来征战不期回，繁星点点伴嫦娥，枕戟待战海云间。 月下诗两首，十殿阋君真身现。群星晦盲。 西风烈日等闲视，意境浅薄，随兴而发。生人见此咒求诗题。 左牛头。脱离生死界，难得中华好儿郎，任我驱赶：中秋放灯荷花池，辟得鬼门开。 如莺细语吴侬意，邀得明月入水中，娇躯轻偎踏繁茵。从来广寒多羽客，阴门大开，词不达意，入我苦海来。 谬客开门咒一符、右马面，落缨纷纷曼风清：七月十四。铁矛金箭刺长天：吞吐海天气不凡。 魑魅魍魉，百阴猖狂。前夜与侬月下行。 沙场醉卧金杯碎，倚天屠龙定海疆。自编诗数首。 如律令。 2.自创古诗都有哪些自创古诗都有《春晓》、《咏鹅》、《登鹳雀楼》、《静夜思》、《小儿垂钓》、《咏柳》等等。 列举如下： 1、春晓——孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。 白话译文： 春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。 2、登鹳雀楼——王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 白话译文： 太阳依傍山峦渐渐下落，黄河向着大海滔滔东流。如果要想遍览千里风景，那就请再登上一层高楼。 3、静夜思——李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 白话译文： 明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。 4、小儿垂钓——胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 白话译文： 一个头发蓬乱的小孩子正在学垂钓，侧身坐在青苔上绿草映衬着他的身影。遇到有人问路，他老远就招着小手，因为不敢大声应答，唯恐鱼儿被吓跑。 5、咏柳——贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 诗句译文： 高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。 3.自编自创古诗《忆江楼》：无恨城里无恨楼，泣雨哀落漫天愁。 安寒楼阁望秋水，莫思清风亦思侯。《醉梦千年》：红烛窗前影对愁，半月浮萍挂如钩。 抚琴听萧醉古今，繁华若梦千年忧。《冰心诀》：一曲离骚肝肠断，片花游离梦里寒。 冰国闭月羞花色，心思明月泪几行。《葬花吟》：秋枫凋凌残花尽，香山红叶乱我心。 冬意凄凉寒鸦醉，雪舞殇国梅花吟。 《秋雨》雾锁江南烟雨醉，雨漫中原花相随。 清风碧水沉鱼梦，雪染青枫惹春回。《兰亭序》楼兰红玫暗留香，轻歌曼舞曲悠长。 魂牵梦锁离别续，魄散红尘话凄凉。绝对原创……。 4.十首自创古诗,急杂乱、无章，多年前的旧诗，很幼稚，见笑了。 诗是太少了，词倒是上百首题《笑傲江湖》笑说豪情话从前，傲倚醉剑续前缘。江山更替弹指过，湖海云游野鹤闲。 兰花吟幽谷深居自清高，天生丽质绝代娇。春潮带雨微风过，香溢乾坤尽逍遥。 秋至秋风卷尽金秋草，秋花凋零难堪扫。秋雨萧瑟扰秋梦，秋霜无奈破清晓。 秋蝉噪晚秋荷闹，秋露湿润秋月皎。秋去春来秋又至，登高临云万里邈。 夏日池上萍花零缀水含香，荷叶舒展鱼戏藏。东风不与游人面，高柳嘶蝉日渐长。 残冬孤茎向天涯，对叶出紫花。不问萧秋至，摇枝醉晚霞。 咏菊青山绿水逐微云，紫叶黄花映影深。霞飞摇曳西风里，梦返千年东篱身。 冬日寄亲昆山楚水鸿影深，云际天端月映魂。满地相思聊无寄，青鸟殷勤捎至昆。 萧秋记梦悠悠春桃梦，烈烈夏絮风。半载鱼雁杳，一席月宫逢。 咏干梅花雪衫两载已泛黄，风韵三冬未施妆。玉手禅心藏肌骨，慵颜瘦蕊露晓霜。 赠友.二首其一鹊喜传言秋屏开，菊张散讯凤歌来。月影花间彩蝶舞，芳心与共赴瑶台。 其二横塘逗雨问君期，芙蕖映霞湖光凝。别有长物留有意，雁引琴心瑶池席。 夜行偶拈.三首其一寒山齿巉巉，苦竹泪斑斑。杌陧心碛历，踯躅意幽莲。 其二弄潮浪遏狂，采撷晚霞裳。风声万壑唳，倚桂攀月凉。 其三笑马红艳伴，逍遥蓬莱间。不复江湖事，清音醅酒酣。 5.小学生自创古诗写出十首小学生自创古诗 1放风筝 黄花初绽春来早，闲情迷梦放纸鸢。 忽飞忽落随风舞，恰似金龙飞满天。 2、春雨 小雨蒙蒙下，轻烟万户家。 淅沥如歌唱，风拂山水画。积水铺满地，润柳快活花。 愿雨再下大，世间变淡雅。 3、咏春轻柔柳絮随风飘，好似天使舞翩跹。 株株桃花争艳开，人间芳菲四月天。 4、公园风景垂柳青青池中荡，弯弯小桥连长廊。 假山耸峙池水旁，凉亭檐下读书郎。 5、桃花园里数枝桃，春来朵朵开。 四月暖风吹，落英缤纷来。 6赤壁怀古 赤壁尘埋水不流，徒留名姓栽空舟。 喧阗一炬悲风冷，无限英魂在内游。 7交趾 铜铸金镛振纪纲，声传海外播戎羌。 马援自是功劳大，铁笛无烦说子房。 8钟山 名利何曾绊汝身，无端被诏出凡尘。 牵连大抵难休绝，莫怨他人嘲笑频。 9淮阴 壮士须防恶犬欺，三齐位定盖棺时。 寄言世俗休轻鄙，一饭之恩死也知。 10桃叶渡 衰草闲花映浅池，桃枝桃叶总分离。 朝梁栋多如许，小照空悬壁上题。 6.自创诗歌悄悄的我走了， 正如我悄悄的来； 我挥一挥衣袖， 悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥， 还是画出永不消失的春色。 那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘； 波光里的艳影，有我， 给世界画出一个更美的未来， 还是留下一朵花； 在康桥的柔波里，我说，他说！ 那榆荫下的一潭，跨世纪的小朋友， 你想给未来的地球留下什么？ 是留下一棵树， 不是清泉， 是天上虹 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦寻梦。 软泥上的青荇， 油油的在水底招摇， 山山水水都会在问我， 正如我悄悄的来， 作别西天的云彩： 小朋友，一棵开花的树（席慕容） 如何让你遇见我 在我最美丽的时刻 我已在佛前求了五百年 求佛让我们结一段尘缘 佛於是把我化做一棵树 长在你必经的路旁 阳光下 慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望 当你走近 请你细听 那颤抖的叶 是我等待的热情 而当你终於无视地走过 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心 乡 愁（席慕容） 故乡的歌 是一支清远的笛 总在有月亮的晚上 响起 故乡的面貌 却是一种模糊的怅望 仿佛雾里的 挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 无怨的青春（席慕容） 如果你爱上了一个人 请你一定要温柔地对待她 不管你们相爱的时间有多长或多短 若你们能始终温柔地相待 那麽 所有的时刻都将是一种无暇的美丽 若不得不分离 也要好好地说一声再见 也要在心里存著感谢 感谢她给了你一份记意 长大了之后 你才会知道 在蓦然回首的一刹那 没有怨恨的青春 才会了无遗憾 如山岗上那静静的晚月 再别康桥（徐志摩） 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来； 我轻轻的招手？ 是画出青山常青； 夏虫也为我沉默， 还是画出绿遍沙漠？ 是画出场开不败的花季， 正如我轻轻的来， 向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 我甘心做一条水草！ 那榆荫下的一潭， 不是清泉， 油油的在水底招摇； 在康桥的柔波里， 我甘心做一条水草给未来一片绿色 轻轻地打开地球画册， 是天上虹 揉碎在浮藻间， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌， 沉淀着彩虹似的梦寻梦？撑一支长蒿， 向青草更青处漫溯， 沉默是今晚的康桥！ 悄悄的我走了，有你，有他。 但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫？撑一支长蒿？ 是留下一个生命的春天， 还是留下一片永恒的绿沟？ 啊，你说； 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇： 给未来留下一个更美的地球， 和一首绿色和平的歌！ 深情的挥动七彩画笔， 蓝天大海都会欢迎我； 小天使，大自然的小天使， 你想给未来的世界画些什么， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌； 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳？ 啊， 思念 我叮咛你的 你说 不会遗忘 你告诉我的 我也 全都珍藏 对于我们来说 记忆是飘不落的日子 ——永远不会发黄 相聚的时候 总是很短 期待的时候 总是很长 岁月的溪水边 捡拾起多少闪亮的诗行 如果你要想念我 就望一望天上那 闪烁的繁星 有我寻觅你的 一棵开花的树（席慕容） 如何让你遇见我 在我最美丽的时刻 我已在佛前求了五百年 求佛让我们结一段尘缘 佛於是把我化做一棵树 长在你必经的路旁 阳光下 慎重地开满了花 朵朵都是我前世的盼望 当你走近 请你细听 那颤抖的叶 是我等待的热情 而当你终於无视地走过 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣 那是我凋零的心 乡 愁（席慕容） 故乡的歌 是一支清远的笛 总在有月亮的晚上 响起 故乡的面貌 却是一种模糊的怅望 仿佛雾里的 挥手别离 离别后 乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去 无怨的青春（席慕容） 如果你爱上了一个人 请你一定要温柔地对待她 不管你们相爱的时间有多长或多短 若你们能始终温柔地相待 那麽 所有的时刻都将是一种无暇的美丽 若不得不分离 也要好好地说一声再见 也要在心里存著感谢 感谢她给了你一份记意 长大了之后 你才会知道 在蓦然回首的一刹那 没有怨恨的青春 才会了无遗憾 如山岗上那静静的晚月 再别康桥（徐志摩） 轻轻的我走了， 在我的心头荡漾， 是夕阳中的新娘。 7.自创诗歌（3）作文宝贝家电话铃响了，还在睡梦中的宝贝摸到床头柜上的电话，拿起来，迷迷糊糊地说了一声：“喂？”“是宝贝家吗，我是杨阳。” 电话那边传出了杨阳的声音。“我就是宝贝，杨阳，怎么了？”“是这样，欧阳老师怕我们在家过的太没意思，就想组织我们周末到郊外野游一次，你去吗，噢，对了，如果你爸爸妈妈想去，我们也欢迎。” 杨阳在电话那边耐心地解释道。“你去吗？”宝贝问杨阳。 “我呀，当然去了，我爸爸这段时间休假，从新疆回来了，我让他也去，咱们7202寝室的人也都去老夫子都要从东梁县赶来，我看你也别错过这次机会了。”杨阳带着动员的语气对宝贝说。 “那好那好，我跟我爸爸妈妈爷爷商量一下，就是去也是他们陪着。”宝贝拉着长声说。 “能来就好，星期六早上八点在学校门口集合。”杨阳的这句话中带着得意。 艾克实验室笨笨、聪聪、老顽童依次走进了艾克实验实，老顽童看到了艾克艾雪在呆呆地坐着，看到实验实启动了对地球的观测系统，大屏幕上出现的就是艾克艾雪在地球上就读的那所小学的大门口。“艾克艾雪，爷爷来看你们了！”老顽童笑着向两人走去。 “老顽童爷爷！”艾雪向他扑了过去。艾克随后也起身，没精打采地向老顽童走去。 “孩子们，听说你们最近有些心事，来，说出来吧，说出来就不那么闷了。”老顽童关切地说。 宝贝家宝贝妈妈在沙发上坐着看着一本《时尚旅游》杂志，宝贝低着头，胳膊伸直，在胸前交叉成一个“V”，怯生生的走了过来。“妈妈，跟您商量个事。” 宝贝的说话声音小的好像一只小猫。宝贝妈妈看到宝贝这般模样，又好气又好笑，问：“怎么了儿子，怎么跟犯了大错似的？”宝贝看到妈妈只是如此和蔼，立刻又活了起来：“妈妈，我们班下周六组织到郊外去野游，您同意我去吗？”“同意，妈妈当然同意。” 宝贝妈妈的回答很干脆。宝贝妈妈的回答出乎了宝贝的意料，“真的，您真的同意了，我没有听错吧！”边说着，宝贝跪在了沙发上，搂住了妈妈的脖子。 “宝贝，妈妈以前对你的要求太严格，只知道学习成绩是如此的重要，总是逼着你，但是，让你失去了很多与他人，与社会交往的机会，这对你的成长也产生了很多不利的影响，这是妈妈的失误，我以后一定尽力改正，让咱们的宝贝全面发展。你看，宝贝，妈妈现在正在考虑准备带你去旅游。” 说着，宝贝妈妈把杂志的封皮亮给宝贝看。听到这些话，宝贝搂着妈妈的脖子连声说：“老妈你真好，老妈你真好。” 艾克实验室老顽童抚摸着艾克艾雪的头说：“孩子们，你们刚才给我说的这些话，我早就预料到了，我完全能理解你们。但是你们想过没有，如果再回到地球上，用你们的高智商去学习小学，中学，乃至大学的课程，都等于是在浪费时间，浪费生命，实在是没有必要。 在地球上，你们得到了需要的东西，就有了一个完美结局，现在，你们就应该在我们的星球上将科学进行到底，为整个宇宙的和平和发展贡献力量。还有，如果你们再回到地球，被黑暗星球发现，那我们不就又回到了危机之中吗？这些，你们都考虑过吗？”尽管老顽童的话看似否定了艾克艾雪返回地球的想法，但艾克还是很快地回答道：“老顽童爷爷，我知道您的决定都是为我们着想，为快乐星球着想，但是我认为您说的还不都百分之百的正确。” “是吗，你说说看？”老顽童反问。“老顽童爷爷，我们在地球上找到了我们需要的，看似在地球上的生活就应到此结束，但是，我们想要的东西是地球上的老师和同学们给的，虽然我和艾雪也帮助了他们，但是与他们给我的东西向比较，我们对地球人的付出实在是微不足道，换句话说，我和艾雪还没有来得及报答他们。 老顽童爷爷，您不是希望我们能为宇宙的和平与发展做贡献吗，既然地球是宇宙的一部分，您为什么不能在派我和艾雪回到地球，把我们快乐星球的力量贡献给地球呢。老顽童爷爷您放心，如果我们走，我们也一定将黑暗星球摧毁后再离开，不，是改造好后，决不因为我们而给快乐星球留下安全隐患！”艾克动情地说。 老顽童被艾克的话给惊呆了，慢慢地才吐出七个字：“让我再考虑考虑。”。 8.【带拟人句的新诗一个带比喻句的新诗一个带夸张句的古诗一个自创的有一个隐喻.隐喻：1，也被称为类比的定义.两种不同的东西的程度，还有彼此，例如，使用了事情的另一件事修辞方法相似.2，结构隐喻一般由三部分组成，即体（由事物或情况的比喻），隐喻（比喻关系，标志性的话）.3，根据相似性和三种类型的结构和隐喻若隐若现特征份之间的差异可以被划分成四个.（1）比喻.车身车辆都出现了与隐喻字中间的“喜欢，喜欢，喜欢，喜欢，喜欢，喜欢.喜欢.好像”等连接.常见的形式.“A像B为：..叶水高，就像一个优雅的舞者的裙子（2）车辆喻体出现在与隐喻字中间的”是的，成了，成了“典型的对等连接形式：A是B，例如：白色花圈广场上的海洋，碑已堆白雪皑皑的山此外，也有隐喻的一些变量必须注意的是：①改装风格的比喻：人体和车辆改装和维修间被限制装饰在限制的形式来实现之间的类比，例如：这是花②奇偶式隐喻海：所述主体和所述身体之间的比喻是指在同一个地方，例如在间的关系的形式隐喻的表现：王八不要输入评论灌汤③比喻：身体与身体的票据玉性能比喻关系的形式，一般飞奔连接的例子：五点口哨响了舞台上的砖“罐头”盖 - 门.铁门开了.（3）不出现喻体与车辆，车辆的直接叙述比喻典型形式是一代B，例如：最讨厌那些毒蛇猛兽，吃尽我们血肉（4）..博喻每隔几辆车说明了一个共同的本体，例如：在灰色波纹屋顶巨大的白色丁香花，雪，玉，如溅波4，比喻生动朴实的作用；（一） （2）深奥的是平原； （3）抽象到具体5，构成比喻必须具备的条件的身体和车辆必须是本质不同的东西，否则，它不是一个句子是不是一个比喻.比喻，不只是看看下面的几个例子并不隐喻比喻：（1）他的性格像母亲一样 - 比较类似的东西（2）看来雨的黑暗日子 - 表示猜测（3）不要把思想负担工作 - 这个词比喻的意思中国比赛2.比喻：点击看详细的具有丰富想象力的事，作为一个成年人写，或人们为事物来写，或者铠甲的事情写的东西作为B点击看详细作用：激发读者的想象，使文章更加生动，点击看详细.比赛拖入拟物拟人，点击看详细（1）拟人：点击看详细的东西的人写的是人的行为，行为，思想，感情，活动，用文字给的东西形容人形容的东西，点击看详细效应：动物鸟类，昆虫花草树木，或写为成人在其他无生命的物体，因此具体的东西，点击看详细拟人的修辞事人格化，生动的语言，点击看详细一句：.点击看详细1.桃，杏，梨，你不让我，我不让你开满了花赶儿童时代 - “春”清感觉，当 BR> 2时花溅泪，恨别鸟惊心.- “春望”杜点击看详细3.太阳的脸红起来.- “春秋”清点击看详细（2）拟物（物理比喻人）：点击看详细①人比作物，或者他把这个事情没关系写.点击看详细一句话：点击看详细1.人群绝望，涌了上来.点击看详细2.喂养健全群众，欺负夹着尾巴逃跑了.点击看详细②事物的B到A的东西来写.点击看详细一句话：点击看详细1.火山发出的轰鸣声.点击看详细2.他们看到了远处，那宽厚肥大的荷叶，一个男人的脸，体长在水中的下半部分.（“莲花湖”孙俪）中国点击看详细夸张3.夸张：点击看详细1 .为了实现事物，特征，功能，以及故意扩大或缩小的方法被称为夸张的程度的其他方面的图像上有一定效果定义点击看详细的表达.点击看详细2种，点击看详细（1）扩大夸张.故意吃的东西，“大，高，深强”等夸张造型.例如：蜀道的难，难于上青天.点击看详细（2）减少夸张.刻意客观事实，“小，小，小，浅，弱”和夸张.例如：乌蒙磅礴走倪弯.点击看详细夸张（3）前面.例如，农民说：“看到这个绿色的麦田里，他们都闻到面粉的香味包子来了.”点击看详细3.夸张表情的使用，点击看详细生动的情感和态度，突出事物的本质特征.点击看详细4.注重运用夸张，点击看详细（1）是不是一个修辞夸张，必须是合理的，而不是从基础分离的问题，基础生活.点击看详细（2）有一定的夸张与现实的距离.否则，它是很难说的，其实还是夸张的说.点击看详细（3）适用夸张地注意场合.出现严重分歧，报告，技术博览会，推理等运动用品部，不使用夸张点击看详细说辞.。 |