六月的鲜花诗歌朗诵配乐

六月的鲜花诗歌朗诵

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走进六月，六月是多么美好：六月的鲜花，争奇斗俏；六月的阳光，分外妖娆；六月的街道洒满绿荫，六月的节日，溢满欢笑。

六月是一片绿叶，生长在岁月的怀抱；六月是一首歌曲，拍打着我们的心潮，六月是一组小诗，吟诵在春夏之交；六月是一只小鸟，唱着快乐的歌谣，六月是一颗星辰，在遥远的天际生辉，六月是一颗明珠，在我们心头闪耀……走进六月，六月是多么美妙，六月向我们招手，六月向我们微笑，六月像一个顽皮的孩子，在祖国大地上奔跑。六月和小蚱蜢拉手，六月跟小蝴蝶舞蹈；六月同小黄鹂唱歌，六月拉小花朵拍照。

六月在秋千上荡，六月在木马上摇；六月的笑声最舒心，六月的歌声最自豪……六月走进校园，校园的钟声起得最早。露珠还在花瓣上滚动，霞光还在叶片上跳跃；校园里响起琅琅的书声，煮沸一个金色的拂晓。

六月走进课堂，课堂充满智慧充满创造；老师在用滴滴心血，浇灌我们这些小苗。我们坐在教室里，仿佛听见，祖国呼唤我们出征的号角：去戈壁滩栽种鲜花。

下大海采集珍宝，上蓝天驾驶飞船，宇宙间探索奥妙，让山河更加壮丽，让祖国更加富饶……走进六月，我们像一只只快活的小鸟。我们开展道德实践活动，一颗颗爱心在炽热燃烧：帮老奶奶取牛奶，给老爷爷送晚报，帮助每一个困难的老人，我们要尊老、敬老、助老，我们深化“新世纪我能行”体验教育，从小树立人生的远大目标；我们开展“养成道德好习惯”活动，让友谊在心灵间架起一座小桥。

我们在少年文明街站岗执勤，把垃圾和脏话一起清扫；让心灵和空气一样鲜活、纯净，让世界在温馨中充满美好……走进六月，六月是多么俊俏。六月的气球，牵动着我们的目光不断升高；六月的鲜花，让芳香浸润着我们的每一粒细胞；拥抱六月吧，少年伙伴，去实现心中最崇高的理想；亲吻六月吧，少年朋友，去攀登人生最宏伟的目标……对不起，没找到你要的音频，只有诗歌原文。

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走进六月，

六月是多么美好：

六月的鲜花，

争奇斗俏；

六月的阳光，

分外妖娆；

六月的街道

洒满绿荫，

六月的节日，

溢满欢笑。

六月是一片绿叶，

生长在岁月的怀抱；

六月是一首歌曲，

拍打着我们的心潮，

六月是一组小诗，

吟诵在春夏之交；

六月是一只小鸟，

唱着快乐的歌谣，

六月是一颗星辰，

在遥远的天际生辉，

六月是一颗明珠，

在我们心头闪耀……

走进六月，

六月是多么美妙，

六月向我们招手，

六月向我们微笑，

六月像一个顽皮的孩子，

在祖国大地上奔跑。

六月和小蚱蜢拉手，

六月跟小蝴蝶舞蹈；

六月同小黄鹂唱歌，

六月拉小花朵拍照。

六月在秋千上荡，

六月在木马上摇；

六月的笑声最舒心，

六月的歌声最自豪……

六月走进校园，

校园的钟声起得最早。

露珠还在花瓣上滚动，

霞光还在叶片上跳跃；

校园里响起琅琅的书声，

煮沸一个金色的拂晓。

六月走进课堂，

课堂充满智慧充满创造；

老师在用滴滴心血，

浇灌我们这些小苗。

我们坐在教室里，

仿佛听见，

祖国呼唤我们出征的号角：

去戈壁滩栽种鲜花。

下大海采集珍宝，

上蓝天驾驶飞船，

宇宙间探索奥妙，

让山河更加壮丽，

让祖国更加富饶……

走进六月，

我们像一只只快活的小鸟。

我们开展道德实践活动，

一颗颗爱心在炽热燃烧：

帮老奶奶取牛奶，

给老爷爷送晚报，

帮助每一个困难的老人，

我们要尊老、敬老、助老，

我们深化“新世纪我能行”体验教育，

从小树立人生的远大目标；

我们开展“养成道德好习惯”活动，

让友谊在心灵间架起一座小桥。

我们在少年文明街站岗执勤，

把垃圾和脏话一起清扫；

让心灵和空气一样鲜活、纯净，

让世界在温馨中充满美好……

走进六月，

六月是多么俊俏。

六月的气球，

牵动着我们的目光不断升高；

六月的鲜花，

让芳香浸润着我们的每一粒细胞；

拥抱六月吧，少年伙伴，

去实现心中最崇高的理想；

亲吻六月吧，少年朋友，

去攀登人生最宏伟的目标……

对不起，没找到你要的音频，只有诗歌原文。

3.六一儿童节朗诵稿有哪些

《六月的鲜花》 朗诵：领诵： 男：走进六月， 女：六月是多么美好。

男：六月的鲜花，争奇斗俏； 女：六月的阳光，分外妖娆； 男：六月的街道，洒满了绿荫； 女：六月的节日，溢满了欢笑； 男：六月是一片绿叶， 齐（男）：生长在岁月的怀抱； 女：六月是一首歌谣， 齐（女）：激荡着我们的心潮； 男：六月是一组小诗， 齐（男）发表在春夏之交； 女：六月是一只小鸟， 齐（女）：唱着快乐的小调； 合：六月是巧克力面包， 齐：有着香甜的味道； 合：六月是一颗明珠， 齐：在我们心上闪耀…… 男：走进六月， 女：六月是多么美妙； 男：六月向我们招手， 女：六月向我们微笑； 男：六月像一个顽皮的孩子， 合：在祖国的大地上奔跑； 男：六月和小蚱蜢拉手， 女：六月跟小蝴蝶舞蹈； 男：六月同小黄鹂唱歌， 女：六月拉小花朵拍照； 齐（男）：六月在秋千上荡， 齐（女）：六月在木马上摇； 齐（男）：六月的笑声最舒心， 齐：六月的歌声最自豪…… 男：六月走进校园， 齐（女）：校园的钟声起得最早； 女：露珠还在花瓣上滚动， 男：霞光还在叶片上跳跃； 齐（男）：校园里响起朗朗的书声， 合（全体）：煮沸一个金色的拂晓； 女：六月走进课堂， 齐（男）：课堂充满智慧充满创造； 男：老师在用滴滴心血， 齐（女）：浇灌我们这些小苗； 女：我们坐在教室里仿佛听见， 齐（男）：祖国呼唤我们出征的号角； 男：戈壁滩， 齐（男）：我们去栽种鲜花， 女：大海里， 齐（女）：我们去采集珍宝； 男：蓝天上， 齐（男）：我们去驾驶飞船， 女：宇宙间， 齐（女）：我们去探索奥妙； 合：我们要让山河更加壮丽， 合（全体）：我们要让祖国更加富饶…… 男：走进六月， 女：我们像一只只快活的小鸟； 男：我们开展道德实践活动， 合：一颗颗爱心在炽热地燃烧； 男：我们给老奶奶打牛奶， 女：我们给老爷爷送晚报； 合：我们帮助每一个困难的老人， 齐（男）：我们要尊老、敬老、助老； 齐（女）：我们让传统美德发扬光大， 齐：我们让传统美德心上闪耀； 男：我们开展“新世纪我能行”活动， 女：从小树立人生的远大目标； 男：我们开展“手拉手”活动， 女：让友谊在心灵间架起一座小桥； 男：我们在少年文明街站岗执勤， 女：把垃圾和脏话一起清扫； 合：让心灵和空气一样鲜活、纯净， 齐：让世界在温馨中充满美好…… 男：走进六月， 女：六月是多么俊俏； 男：六月的气球， 齐（男）：牵动着我们的目光不断升高； 女：六月的鲜花， 齐（女）：芳香着我们的每一个细胞； 合：拥抱六月吧，少年伙伴， 齐：去实现心中最崇高的理想； 合：亲吻六月吧，少年朋友， 齐：去攀登人生最雄伟的目标…。

4.做文明合格小公民 诗歌朗诵稿

“我做合格小公民”诗歌朗诵会

《六月的鲜花》

朗诵：五年级全体学生

领诵：

男：走进六月，

女：六月是多么美好。

男：六月的鲜花，争奇斗俏；

女：六月的阳光，分外妖娆；

男：六月的街道，洒满了绿荫；

女：六月的节日，溢满了欢笑；

男：六月是一片绿叶，

齐（男）：生长在岁月的怀抱；

女：六月是一首歌谣，

齐（女）：激荡着我们的心潮；

男：六月是一组小诗，

齐（男）发表在春夏之交；

女：六月是一只小鸟，

齐（女）：唱着快乐的小调；

合：六月是巧克力面包，

齐：有着香甜的味道；

合：六月是一颗明珠，

齐：在我们心上闪耀……

男：走进六月，

女：六月是多么美妙；

男：六月向我们招手，

女：六月向我们微笑；

男：六月像一个顽皮的孩子，

合：在祖国的大地上奔跑；

男：六月和小蚱蜢拉手，

女：六月跟小蝴蝶舞蹈；

男：六月同小黄鹂唱歌，

女：六月拉小花朵拍照；

齐（男）：六月在秋千上荡，

齐（女）：六月在木马上摇；

齐（男）：六月的笑声最舒心，

齐：六月的歌声最自豪……

男：六月走进校园，

齐（女）：校园的钟声起得最早；

女：露珠还在花瓣上滚动，

男：霞光还在叶片上跳跃；

齐（男）：校园里响起朗朗的书声，

合（全体）：煮沸一个金色的拂晓；

女：六月走进课堂，

齐（男）：课堂充满智慧充满创造；

男：老师在用滴滴心血，

齐（女）：浇灌我们这些小苗；

女：我们坐在教室里仿佛听见，

齐（男）：祖国呼唤我们出征的号角；

男：戈壁滩，

齐（男）：我们去栽种鲜花，

女：大海里，

齐（女）：我们去采集珍宝；

男：蓝天上，

齐（男）：我们去驾驶飞船，

女：宇宙间，

齐（女）：我们去探索奥妙；

合：我们要让山河更加壮丽，

合（全体）：我们要让祖国更加富饶……

男：走进六月，

女：我们像一只只快活的小鸟；

男：我们开展道德实践活动，

合：一颗颗爱心在炽热地燃烧；

男：我们给老奶奶打牛奶，

女：我们给老爷爷送晚报；

合：我们帮助每一个困难的老人，

齐（男）：我们要尊老、敬老、助老；

齐（女）：我们让传统美德发扬光大，

齐：我们让传统美德心上闪耀；

男：我们开展“新世纪我能行”活动，

女：从小树立人生的远大目标；

男：我们开展“手拉手”活动，

女：让友谊在心灵间架起一座小桥；

男：我们在少年文明街站岗执勤，

女：把垃圾和脏话一起清扫；

合：让心灵和空气一样鲜活、纯净，

齐：让世界在温馨中充满美好……

男：走进六月，

女：六月是多么俊俏；

男：六月的气球，

齐（男）：牵动着我们的目光不断升高；

女：六月的鲜花，

齐（女）：芳香着我们的每一个细胞；

合：拥抱六月吧，少年伙伴，

齐：去实现心中最崇高的理想；

合：亲吻六月吧，少年朋友，

齐：去攀登人生最雄伟的目标……

5.关于礼仪文明的诗歌朗诵稿

第一篇章：《六月的鲜花》 领诵： 男：走进六月， 女：六月是多么美好。

男：六月的鲜花，争奇斗俏； 女：六月的阳光，分外妖娆； 男：六月的街道，洒满了绿荫； 女：六月的节日，溢满了欢笑； 男：六月是一片绿叶， 齐（男）：生长在岁月的怀抱； 女：六月是一首歌谣， 齐（女）：激荡着我们的心潮； 男：六月是一组小诗， 齐（男）发表在春夏之交； 女：六月是一只小鸟， 齐（女）：唱着快乐的小调； 合：六月是巧克力面包， 齐：有着香甜的味道； 合：六月是一颗明珠， 齐：在我们心上闪耀…… 男：走进六月， 女：六月是多么美妙； 男：六月向我们招手， 女：六月向我们微笑； 男：六月像一个顽皮的孩子， 合：在祖国的大地上奔跑； 男：六月和小蚱蜢拉手， 女：六月跟小蝴蝶舞蹈； 男：六月同小黄鹂唱歌， 女：六月拉小花朵拍照； 齐（男）：六月在秋千上荡， 齐（女）：六月在木马上摇； 齐（男）：六月的笑声最舒心， 齐：六月的歌声最自豪…… 男：六月走进校园， 齐（女）：校园的钟声起得最早； 女：露珠还在花瓣上滚动， 男：霞光还在叶片上跳跃； 齐（男）：校园里响起朗朗的书声， 合（全体）：煮沸一个金色的拂晓； 女：六月走进课堂， 齐（男）：课堂充满智慧充满创造； 男：老师在用滴滴心血， 齐（女）：浇灌我们这些小苗； 女：我们坐在教室里仿佛听见， 齐（男）：祖国呼唤我们出征的号角； 男：戈壁滩， 齐（男）：我们去栽种鲜花， 女：大海里， 齐（女）：我们去采集珍宝； 男：蓝天上， 齐（男）：我们去驾驶飞船， 女：宇宙间， 齐（女）：我们去探索奥妙； 合：我们要让山河更加壮丽， 合（全体）：我们要让祖国更加富饶…… 男：走进六月， 女：我们像一只只快活的小鸟； 男：我们开展道德实践活动， 合：一颗颗爱心在炽热地燃烧； 男：我们给老奶奶打牛奶， 女：我们给老爷爷送晚报； 合：我们帮助每一个困难的老人， 齐（男）：我们要尊老、敬老、助老； 齐（女）：我们让传统美德发扬光大， 齐：我们让传统美德心上闪耀； 男：我们开展“新世纪我能行”活动， 女：从小树立人生的远大目标； 男：我们开展“手拉手”活动， 女：让友谊在心灵间架起一座小桥； 男：我们在少年文明街站岗执勤， 女：把垃圾和脏话一起清扫； 合：让心灵和空气一样鲜活、纯净， 齐：让世界在温馨中充满美好…… 男：走进六月， 女：六月是多么俊俏； 男：六月的气球， 齐（男）：牵动着我们的目光不断升高； 女：六月的鲜花， 齐（女）：芳香着我们的每一个细胞； 合：拥抱六月吧，少年伙伴， 齐：去实现心中最崇高的理想； 合：亲吻六月吧，少年朋友， 齐：去攀登人生最雄伟的目标…… 第二篇章：《敬礼！祖国妈妈》 领诵： 男1：我举起手臂 向着鲜红 鲜红的国旗 庄严地 敬礼 齐（男）：敬礼！祖国 请接受 一个少先队员 赤诚的敬意 男2：莫要说 我才十岁呀 没有什么经历 不！不 我有啊，有 难忘的回忆 ……那时 我身高 刚刚一米 一个星期天 妈妈带我 到公园去 我因为追一只蝴蝶 找不见妈妈了 大声哭泣 男1：跑来了，一个 带红领巾的哥哥 他费力地 把我抱起—— 别哭，别哭 听话的小弟弟 他用干净的手绢 擦去我的 眼泪、鼻涕 男2：他把一块巧克力 塞进我的嘴里 我哭着、闹着 要找妈妈 他笑了，说 好弟弟 我和你 都在妈妈怀里 什么？什么？ 我感到好奇 妈妈呢？妈妈 在哪里 男1：他深情地 指指天 指指地 他说，妈妈 就是祖国啊 齐（男）：祖国妈妈 抱着我 抱着你 男2：我惊奇地 眨着眼睛 忘却了哭泣 男1：当我也带上红领巾 过第一个 欢乐的队日 我便把这真实的故事 同小伙伴讲起 合：是啊，祖国 多么美好的字眼 激起我心中 感情的涟漪 我们是鲜花 插在妈妈的鬓发 贴在妈妈的耳根 轻声细语 我们是小溪 淌在妈妈的怀里 贴在妈妈的心田 弹奏着心曲 我们是金鱼 每一次呼吸 都由江河传递 妈妈的心律 我们是风筝 每一次起飞 都由春风接通 妈妈。

6.《我们是鲜花》诗朗诵稿

你可曾看见鲜花的舞蹈，你可曾听见鲜花的欢笑，你可曾在鲜花的歌声中去追寻童年甜甜的曲调。

百花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。对对白鸭游碧水，双双木桨荡画船。

嫦娥羡慕儿童节，织女思凡懒做仙。敢问瑶台谁是主？新蕾初绽正童年。

在繁花喧嚣的日子里，六月告别春风的季节

颗颗亮闪闪的致洁无比的心依依绽开

翠色幕幔徐徐开启，舞台上粉黛浓妆的小天使

咿咿呀呀地细诉着满树都是鲜艳的故事

天空湛蓝如水

“六一”的太阳为什么这样辉煌？

“六一”的花朵为什么这样芬芳？

“六一”的红领巾为什么这样鲜艳？

“六一”的孩子们为什么这样欢畅……

你知道，他知道，大家全知道。

全世界最年少的节日已经来到，

全世界最天真的节日就在今朝。

“六一”的歌声为什么这样动听？

“六一”的舞蹈为什么这样多情？

“六一”的故事为什么这样引人？

“六一”的集会为什么这样欢腾……

你清楚，他清楚，大家都清楚。

歌舞、故事、集会表达儿童的幸福，

今天的小苗，必将长成参天大树。

我们是出巢的小鹰，明天将飞得很高很高。

我们是含苞的小花，明天将姹紫嫣红，分外妖娆。

我们就是我们，红领巾在胸前燃烧。

请看明天我们将举起山，挑起河，

捧起现代化的祖国，飞向金色的目标……

今天，我们是幸福的，今天，我们是骄傲的，

是谁给了我们幸福快乐的生活，

是我们伟大的祖国！

7.小学生诗歌朗诵关于文明的小故事

领诵：男：走进六月，女：六月是多么美好。

男：六月的鲜花，争奇斗俏；女：六月的阳光，分外妖娆；男：六月的街道，洒满了绿荫；女：六月的节日，溢满了欢笑；男：六月是一片绿叶，齐（男）：生长在岁月的怀抱；女：六月是一首歌谣，齐（女）：激荡着我们的心潮；男：六月是一组小诗，齐（男）发表在春夏之交；女：六月是一只小鸟，齐（女）：唱着快乐的小调；合：六月是巧克力面包，齐：有着香甜的味道；合：六月是一颗明珠，齐：在我们心上闪耀……男：走进六月，女：六月是多么美妙；男：六月向我们招手，女：六月向我们微笑；男：六月像一个顽皮的孩子，合：在祖国的大地上奔跑；男：六月和小蚱蜢拉手，女：六月跟小蝴蝶舞蹈；男：六月同小黄鹂唱歌，女：六月拉小花朵拍照；齐（男）：六月在秋千上荡，齐（女）：六月在木马上摇；齐（男）：六月的笑声最舒心，齐：六月的歌声最自豪……男：六月走进校园，齐（女）：校园的钟声起得最早；女：露珠还在花瓣上滚动，男：霞光还在叶片上跳跃；齐（男）：校园里响起朗朗的书声，合（全体）：煮沸一个金色的拂晓；女：六月走进课堂，齐（男）：课堂充满智慧充满创造；男：老师在用滴滴心血，齐（女）：浇灌我们这些小苗；女：我们坐在教室里仿佛听见，齐（男）：祖国呼唤我们出征的号角；男：戈壁滩，齐（男）：我们去栽种鲜花，女：大海里，齐（女）：我们去采集珍宝；男：蓝天上，齐（男）：我们去驾驶飞船，女：宇宙间，齐（女）：我们去探索奥妙；合：我们要让山河更加壮丽，合（全体）：我们要让祖国更加富饶……男：走进六月，女：我们像一只只快活的小鸟；男：我们开展道德实践活动，合：一颗颗爱心在炽热地燃烧；男：我们给老奶奶打牛奶，女：我们给老爷爷送晚报；合：我们帮助每一个困难的老人，齐（男）：我们要尊老、敬老、助老；齐（女）：我们让传统美德发扬光大，齐：我们让传统美德心上闪耀；男：我们开展“新世纪我能行”活动，女：从小树立人生的远大目标；男：我们开展“手拉手”活动，女：让友谊在心灵间架起一座小桥；男：我们在少年文明街站岗执勤，女：把垃圾和脏话一起清扫；合：让心灵和空气一样鲜活、纯净，齐：让世界在温馨中充满美好……男：走进六月，女：六月是多么俊俏；男：六月的气球，齐（男）：牵动着我们的目光不断升高；女：六月的鲜花，齐（女）：芳香着我们的每一个细胞；合：拥抱六月吧，少年伙伴，齐：去实现心中最崇高的理想；合：亲吻六月吧，少年朋友，齐：去攀登人生最雄伟的目标……。