1.描写人物的精彩句子（15条）快欣喜：1、平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾.2、英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样飞进了家门.3、我不知不觉进入了梦境，梦见自己长出了五色翅膀，在蓝天里飞呀飞，真是快乐无比.4、大家心里说不出有多高兴，脚下好像生了风，走得又快又有劲.5、姐姐顿时欢天喜地，嘴咧得如同一朵绽放的荷花，久久地合不拢.悲愁：1、顿时，我好像掉进了冰窖里，从心顶凉到了脚尖.2、我整天愁眉苦脸的，友谊破裂了，在心灵上留下了难以弥合的伤痕.3、爸、妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着.4、我心疼得像刀绞一样，眼泪不住地往下流.5、晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下面颊.愤怒：1、眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得咯咯作响，好似一头被激怒的狮子.2、他立刻瞪起眼睛，眉毛一根根竖起来，脸上暴起了一道道青筋，像扑鼠之猫盯着我.3、谁也惹不起他，我们只好忍气吞声，敢怒不敢言.4、他脸上的肌肉在愤怒地颤抖着，眼睛里迸出火般凌厉的目光.5、他气得张口结舌，两只手直颤抖，半天才喊出话来.惊惧：1、我胆怯地低着头，不敢看爸爸那张阴云密布的脸.2、我的心一下子提到嗓子眼儿，我吓坏了.3、他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤像筛糠似的乱颤起来.4、他停下来，浑身哆嗦，不知所措.5、她的眼眉撩起，眼睛睁得大大的，痴呆呆地望着.憎恶：1、我心中有一股气总消不了，是一种怨恨，又是厌恶.2、一种说不出的厌恶，突然塞满了吴老太爷的心胸，他赶快转过脸去.3、一阵胭脂粉味向我扑来，像要把我淹没似的，我感到恶心，脱口而出：“讨厌！” 4、刚才，好像高敏如在跟她讲什么，一脸得意洋洋的样子，这种人，呸！真恶心！愧疚：1、内疚、懊悔敲击着我的心，翻来覆去睡不着.。 2.形容人感动的诗句非常感谢大家钗 头 凤 陆游 红酥手，黄滕酒，满城春色宫墙柳.东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索.错.错.错.春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透.桃花落，闲池阁，山盟随在，锦书难托.莫.莫.莫.钗 头 凤 唐琬 世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落.晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏，难.难.难.人成各，今非昨，病魂长似秋千索.角声寒，夜阑珊，怕人询问，咽泪妆欢.瞒.瞒.瞒！陆游与唐琬感情笃厚，然琬不容于陆母，有情人终离散.一日相遇于沈园，悲情难诉，陆游写下《钗头凤》.唐琬和之，不久，郁郁而逝.陆游终生不能忘情，前后写下三首《沈园》，以怀唐琬.章 台 柳 韩翃 章台柳，章台柳！昔日青青今在否？纵使长条似旧垂，也应攀折他人手.杨 柳 枝 柳氏 杨柳枝 ，芳菲节.所恨年年赠离别.一叶随风忽报秋，纵使君来岂堪折！柳氏原为 韩翃 朋友李生的爱姬，艳绝一时，慕翃之才.李生知其意，乃请翃饮酒，席间将柳氏赠之.后翃及第，归家省亲，柳氏留在长安.适逢安碌山作乱，陷长安 .柳氏惧为乱兵所辱，剪发毁形，寄居尼庵.长安收复后，翃谴人寻柳氏，携去一包金并《章台柳》.柳氏捧金呜咽，回报以《杨柳枝》 .江 城 子子 苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉.总是相逢应不识，尘满面，鬓如霜.夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行.料得年年肠断处，明月夜，短松冈.苏轼妻王弗，温柔贤惠，与词人感情深厚，不幸早逝，葬于四川眉山.熙宁八年，词人梦见爱妻，写下这首传诵千古的悼亡词，真挚朴素，沉痛感人.。 3.描写人物的诗句.念奴娇·赤壁怀古 宋 苏轼 大江东去，浪淘尽、千古风流人物。 故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰！ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生发发。 人生如梦，一尊还酹江月。 赤壁 杜 牧 折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。 八阵图 杜甫 功盖三分国， 名成八阵图。 江流石不转， 遗恨失吞吴。 4.人物的描写的句子第二单元的课文都是写普通人的一般叙事性记叙文.记叙文的主要表达方式是记叙，且常常辅之以描写.在记叙文中，叙述与描写往往是相辅相成的，两种方式缺一不可.描写手法运用得好，能使文章更加形象生动.阅读时注意到这一点，对深刻理解文章的中心，了解人物的思想性格，都会有很大的作用.主要的人物描写一般包括以下几点： 一.外貌描写. 外貌描写的作用不只是在于勾画出这个人物的外部面貌，而是为了以“形”传“神”，即通过人物的某些外部特征来揭示这个人物的性格特点.如《阿长与》，“身材生得很高大”，“睡觉时她又伸开两脚两手”，既表现阿长的外形特点，又刻画了一个坏毛病多，不拘小节的形象. 二.语言描写. 是指抓住能表现人物个性的语言，使读者“闻其声而知其人”.《背影》一文“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”说明父亲担心儿子过分悲痛.其实，此时最难过的就是父亲，但他怕影响儿子的学业，便把悲痛之情压在心底，表面上显得比较想得开.这是一个多么善良的父亲啊！“不要紧，他们去不好！”说明父亲担心茶房照顾不周，还是自己去放心.“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动.”说明父亲对儿子的关心，担心儿子路上口渴.“我走了，到那边来信.”说明父亲关心儿子是否顺利抵达北京.“进去吧，里头没人.”说明父亲担心行李的安全.这几句语言描写把父子之间深厚的感情表达出来了.语言朴实，感情真挚. 阅读实例： 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里.往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高.也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的.他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎.说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨.我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手.他一手提着个瓶子，一手提着一包东西. 我忙去接.瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋.我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完.我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的. 我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？” 他只说：“我不吃.” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去.他赶忙止住我说：“我不是要钱.” 我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了.” 他也许觉得我这话有理，站着等我. 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他.他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子.我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒.等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水.可是我害怕得糊涂了.那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头.我不能想象他是怎么回家的. 1.选段描写老王主要运用了 描写和 描写.表现了老王 . 2.与第一段中划线的句子相照应的句子是： 3.请从肖像描写的角度，在所学的课文中找出一个类似的人物描写的句子. 答案提示：1.外貌描写 语言描写 表现老王那骨瘦如柴、身体虚弱、病得奄奄一息的样子 2.那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头 3.略 三.动作描写 就是让人物自己来表现自己，因为行动本身最能显示人物的性格特点.高尔基曾经说过：“为了使艺术作品有教育、说服的力量，必须尽可能地使人物多行动，少说话.”动作描写不仅要写人物的一系列动作，而且要注意一些细节的描写.《背影》写“父亲”爬月台时的几个动词是：“攀”、“缩”、“倾”.为什么用“攀”而不用“抓”？（因为无物可抓，用手按住，然后用力支撑起身体.）这需要力量，而一个上了年纪的“父亲”，这一攀多么令儿子揪心啊！“缩”说明脚无处可蹬，是悬空的.这样，全身的力量就全在手上了，如果手支撑不住，那就有摔下去的危险.这时的儿子，心情该是多么紧张.“父亲”的身体肥胖，自然不像小伙子那样灵便.他“向左微倾，显出努力的样子”.这一个“倾”字写出了“父亲”艰难努力的样子.三个动词非常普通，但表达的感情异常深沉.这是一个艰难的背影！是一个感动作者，感动读者的背影！作者看着父亲的背影流下了眼泪.这是心疼的泪水，也是感激的泪水. 阅读实例： 一袋烟快抽完了，父亲叫我站起来.他慢慢地蹲下身，用手拍拍大树，把头凑近松树，“海”了一声.使劲抱起松树扛到自己肩上.然后小心翼翼地伸展着腿部，我觉得他佝偻的身躯在夕阳的余辉中一点一点地凝聚着力量，一点一点地高大.还剩的一口旱烟吐了出来，笼罩在他的头上，悠悠地在空中扩散. 1.文段第主要通过_________描写，细致刻画了父亲的形象. 2.画“——”线的语句表达了“我”怎样的思想感情？选出理解准确的一项（ ） A.“我”看到了父亲在夕阳余辉下渐渐高大的身影，心情十分激动，因为“我”过去从未看到过这样动人的情景 B.“我”看到了父亲为“我”承担重任的高大身影，感到了父亲对“我”的挚爱 C.“我”第一次体会到了父亲在生活中不屈不挠的性格，看到父亲充满力量的形象 答案提。 5.有什么李白的描写人物的诗词和辛弃疾的诗词李白的没有，辛弃疾的有.摸鱼儿（淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋）更能消、几番风雨.匆匆春又归去.惜春长恨花开早，何况落红无数.春且住.见说道、天涯芳草迷归路.怨春不语.算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮. 长门事，准拟佳期又误.蛾眉曾有人妒.千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉.君莫舞.君不见、玉环飞燕皆尘土.闲愁最苦.休去倚危楼，斜阳正在，烟柳断肠处. 摸鱼儿（观潮上叶丞相）望飞来、半空鸥鹭.须臾动地鼙鼓.截江组练驱山去，鏖战未收貔虎.朝又暮.诮惯得、吴儿不怕蛟龙怒.风波平步.看红旆惊飞，跳鱼直上，蹙踏浪花舞. 凭谁问，万里长鲸吞吐.人间儿戏千弩.滔天力倦知何事，白马素车东去.堪恨处.人道是、子胥冤愤终千古.功名自误.谩教得陶朱，五湖西子，一舸弄烟雨. 沁园春（带湖新居将成）三径初成，鹤怨猿惊，稼轩未来.甚云山自许，平生意气，衣冠人笑，抵死尘埃.意倦须还，身闲贵早，岂为莼羹鲈鲙哉.秋江上，看惊弦雁避，骇浪船回. 东冈更葺茅斋.好都把轩窗临水开.要小舟行钓，先应种柳，疏篱护竹，莫碍观梅.秋菊堪餐，春兰可佩，留待先生手自栽.沈吟久，怕君恩未许，此意徘徊. 沁园春（送赵江陵东归，再用前韵）伫立潇湘，黄鹄高飞，望君不来.被东风吹堕，西江对语，急呼斗酒，旋拂征埃.却怪英姿，有如君者，犹欠封侯万里哉.空赢得，道江南佳句，只有方回. 锦帆画舫行斋.怅雪浪沾天江影开.记我行南浦，送君折柳，君逢驿使，为我攀梅.落帽山前，呼鹰台下，人道花须满县栽.都休问，看云霄高处，鹏翼徘徊. 水龙吟（为韩南涧尚书甲辰岁寿）渡江天马南来，几人真是经纶手.长安父老，新亭风景，可怜依旧.夷甫诸人，神州沈陆，几曾回首.算平戎万里，功名本是，真儒事、君知否. 况有文章山斗.对桐阴、满庭清昼.当年堕地，而今试看，风云奔走.绿野风烟，平泉草木，东山歌酒.待他年，整顿乾坤事了，为先生寿. 水龙吟（次年南涧用前韵为仆寿.仆与公生日相去一日，再和以寿南涧）玉皇殿阁微凉，看公重试薰风手.高门画戟，桐阴阁道，青青如旧.兰佩空芳，蛾眉谁妒，无言搔首.甚年年却有，呼韩塞上，人争问、公安否. 金印明年如斗.向中州、锦衣行昼.依然盛事，貂蝉前后，凤麟飞走.富贵浮云，我评轩冕，不如杯酒.待从公，痛饮岁，伴庄椿寿. 水龙吟（登建康赏心亭）楚天千里清秋，水随天去秋无际.遥岑远日，献愁供恨，玉簪螺髻.落日楼头，断鸿声里，江南游子.把吴钩看了，栏干拍遍，无人会、登临意. 休说鲈鱼堪鲙.尽西风、季鹰归未.求田问舍，怕应羞见，刘郎才气.可惜流年，忧愁风雨，树犹如此.倩何人，唤取盈盈翠袖，_英雄泪. 满江红（贺王宣子产湖南寇）笳鼓归来，举鞭问、何如诸葛.人道是、匆匆五月，渡泸深入.白羽风生貔虎噪，青溪路断猩鼯泣.早红尘、一骑落平冈，捷书急. 三万卷，龙韬客.浑未得，文章力.把诗书马上，笑驱锋镝.金印明年如斗大，貂蝉却自兜鍪出.待刻公、勋业到□云浯溪石. 满江红（送汤朝美自便归金坛）瘴雨蛮烟，十年梦、尊前休说.春正好、故园桃李，待君花发.儿女灯前和泪拜，鸡豚社里归时节.看依然、舌在齿牙牢，心如铁. 治国手，封侯骨.腾汗漫，排阊阖.待十分做了，诗书勋业.常日念君归去好，而今却恨中年别.笑江头、明月更多情，今宵缺. 满江红（送李正之提刑入蜀）蜀道登天，一杯送、绣衣行客.还自叹、中年多病，不堪离别.东北看惊诸葛表，西南更草相如檄.把功名、收拾付群侯，如椽笔. 儿女泪，君休滴.荆楚路，吾能说.要新诗准备，庐江山色.赤壁矶头千古浪，铜鞮陌上三更月.正梅花、万里雪深时，须相忆. 满江红（中秋寄远）快上西楼，怕天放、浮云遮月.但唤取、玉纤横笛，一声吹裂.谁做冰壶浮世界，最怜玉斧修时节.问常娥、孤冷有愁无.应华发. 云液满，琼杯滑.长袖起，清歌咽.叹十常八九，欲磨还缺.若得长圆如此夜，人情未必看承别.把从前、离恨总成欢，归时说. 满江红（健康史致道留守席上赋）鹏翼垂空，笑人世、苍然无物.还又向、九重深处，玉阶山立.袖里珍奇光五色，他年要补天西北.且归来、谈笑护长江，波澄碧. 佳丽地，文章伯.金缕唱，红牙拍.看尊前飞下，日边消息.料想宝香黄阁梦，依然画舫青溪笛.待如今、端的约钟山，长相识. 满江红（赣州席上呈陈季陵太守）落日苍茫，风才定、片帆无力.还记得、眉来眼去，水光山色.倦客不知身近远，佳人已卜归消息.便归来、只是赋行云，襄王客. 些个事，如何得.知有恨，休重忆.但楚天特地，暮云凝碧.过眼不如人意事，十常八九今头白.笑江州、司马太多情，青衫湿. 满江红（江行和杨济翁韵）过眼溪山，怪都似、旧时曾识.是梦里、寻常行遍，江南江北.佳处径须携杖去，能消几两平生屐.笑尘埃、三十九年非，长为客. 吴楚地，东南拆.英雄事，曹刘敌.被西风吹尽，了无陈迹.楼观才成人已去，旌旗未卷头先白.叹人间、哀乐转相寻，今犹昔. 满江红（送信守郑舜举郎中赴召）湖海平生，算不负、苍髯如戟.闻道是、君王著意，太平长策.此老自当兵十万，长安正在天西北.便凤凰、飞诏下天来，催归急. 车马路，儿童泣.风雨暗，旌旗湿.看野梅官柳，东风消息.莫向蔗庵追语笑，只今松竹无颜色.问人间、谁管别离愁，杯中物. 满江红（游南。 6.描写英雄人物的诗句北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。 【译文】 北方的风光，千里冰封冻，万里雪花飘。 望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原好像蜡白色的巨象在奔驰，它们都想试一试与天老爷比比高。 要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。 江山如此十分媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。 只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。一代上天骄宠的儿子成吉思汗，只知道弯弓射大雕。 这些人物全都过去了，数一数英雄豪杰，还要看今天的人们。【注释】 “原”指高原，即秦晋高原。 秦皇汉武、唐宗宋祖：秦始皇，汉武帝，唐太宗和宋太祖。 风骚：本指辞藻。 这里用来概括广义的文化，包括政治、思想、文化在内。原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》天骄：天之骄子的省略语。 汉朝人称匈奴单于为天之骄子，后来称历史上北方某些少数民族君主为天骄 成吉思汗：建立了横跨欧亚的大帝国的蒙古征服者。 射雕：《史记·李广传》称匈奴善射者为“射雕者”。 【题解】一九四五年八月二十八日，**从延安飞重庆，同国民党进行了四十三天的谈判。其间柳亚子屡有诗赠毛，十月七日，毛书此词回赠。 随即发表在重庆《新华日报》上，轰动一时。 【作法】这词的“成吉思汗”和《十六字令》的“离天三尺三”，一个不是汉名，一个是直接引用民谣，都不必拘守平仄。 1936年2月，**同志率领红军长征部队胜利到达陕北清涧县袁家沟，准备渡河东征，开赴抗日前线。为了视察地形，**同志登上海拔千米白雪覆盖的塬上，当“千里冰封”的大好河山展现在他眼前时，不禁感慨万千，诗兴大发，欣然命笔，写下了这一首豪放之词《沁园春·雪》。 【鉴赏】 雪，冰清玉洁，是情趣的寄托，是人格的化身。 自古以来，骚人墨客，多以雪为题；诗坛文苑，多有咏雪之作。 **对雪也有特殊兴趣，时有咏雪的佳词丽句。但专章一叹三唱，本篇却首推第一。 不独如此，本篇还是**最早传世的一首，也是引起唱和、争论最多最大的一首。最根本的是，这首词是**诗情才智第一次充分的展露，也是**丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现。 集如此众多之第一于一身，这首词自然就举足轻重、众望所归了。 “有第一等襟抱，第一等学识，斯有第一等真诗。” （清沈德潜『说诗碎语』）。**此词，是古今咏雪诗词之绝唱，其胸襟气魄的雄伟浩阔，真可谓“横绝六合，扫空万古”（宋刘克庄《辛稼轩集序》）。 这首词上片大笔挥洒，写北方雪景；下片纵横议论，评古今人物。上下浑融一气，构成了一个博大浩瀚的时空世界，铸就了一个完美独特的艺术整体，表现出一位伟大的无产阶级革命家超凡脱俗的精神境界。 “北国风光，千里冰封，万里雪飘”，开篇高唱而入，起笔不凡，总栝大半个中国的严冬雪景。诗人咏雪，眼光不仅仅停留在雪上，而是通过学来写祖国壮阔的山河，评述祖国悠久的历史，这就所见者大、所论者深。 第一句，劈头统摄歌咏的地域对象，一笔囊括了半个中国。二、三句描写特征，点出题目。 “千里”“万里”，承“北国”两字，从地下天上交错展开，极写范围广蒙深透；“冰封”“雪飘”承“风光”两字，一静一动互相映衬，勾画严冬的威猛雄奇。寥寥十二个字，构成了一幅包举天地、雄浑一气的画面，为下文的展开描写提供了巨大的艺术空间，而且豪情激荡，笼罩全篇。 接下来七句，用“望”字领起，分三层递出，具体描绘画卷上的冰封、雪飘的各个侧面，进一步抒写豪迈、激昂的情怀。你看：南北纵横，“望长城内外，惟馀莽莽”，是一片茫茫无边的积雪，呼应了“万里雪飘”；东西环顾，“大河上下，顿失滔滔”，是一派寒威凛凛的坚冰，回应了“千里冰封”；上下远眺，则“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”，群山、高原是那么生气勃勃，充满活力，好像正“舞”向云霄，“驰”向天际，要跟雪云高压的天公一比高下！这七句大笔如椽，写尽了东西、南北、上下、内外，笔力千钧。 这七句，大处落墨，专写大河、长城，点染了中华民族千古文明的历史纵深感。“欲与天公试比高”，更给本无生气的景物，赋予顽强的生命力和竞争意识。 这是人格化的雪景，更是个性化的诗意。自然景观与人文景观相统一，客体风景与主体心境相交融，只有**才有此高招！诗人将眼前景象和联翩浮想交织起来，选取象征中华民族的长城和黄河纵横入画，从色彩（银、蜡）、形貌（蛇、象）、动作（舞、驰、比）等各个侧面描写山原，突出地刻画了祖国山河的伟大形象，生动地展现了“北国风光”的壮丽奇观。 同时，通过这种传神的艺术描写，也抒发了自己对祖国山河无限热爱的激情，唤起了读者强烈的民族。 |