1.赞美北大的诗句1、《未名湖畔》 冉长春 客戏游鱼近，柳展暖风亲。 春桃悄绽蕾，恐惊读书人。 赏析：“客戏游鱼近”，第一句写人与鱼的亲近。岸边怡然自适的游客和水中自由自在的鱼儿相处是那样的融洽，人不伤鱼，鱼不怕人，人跟鱼亲近，鱼跟人嬉戏，恰是一幅人鱼同乐图。 “柳展暖风亲”，第二句写柳与风的和谐。温暖和煦的春风，舒展轻舞的柳枝，清澈明净的湖水，随波荡漾的倒影置身此境，怎不令人心生愉悦，陶醉其间？ “春桃悄绽蕾，恐惊读书人”，三四句写花对人的温情。花开本无声，但四周环境是如此的雅静，作者沉醉于柳展风轻、春桃绽蕾的美景，自然而然地产生奇特的想象，好像真的听到了花开的声音，并且花亦有情，悄悄绽放，唯恐惊扰了树下读书之人。 2、《颂北大 》 思念燕园晴好春，想入非非永留地。 自博雅至未名畔，由来盛名久矣。 兼国际四季科学，容南北文化杂居。 并却未来与古今，包揽天下行家。 扩展资料： 北京大学历史： 1912年5月，京师大学堂更名为北京大学校，旋即冠“国立”，是中国历史上第一所冠名“国立”的大学，严复出任北京大学首任校长。 1914年，胡仁源任北京大学校长。此时已有黄侃、辜鸿铭、钱玄同、马叙伦、陶孟和、冯祖荀、何育杰、俞同奎等名家在北京大学任教。 1916年12月，蔡元培出任北京大学校长。1916年至1927年，蔡元培担任北大校长的这十年，被视为北京大学校史上的一段辉煌期，奠定了北大的传统和精神。 1917年1月9日，北京大学开学，蔡元培在开学典礼上发表演说，对学生提出三点要求：“抱定宗旨”、“砥砺德行”、“敬爱师友”。 参考资料来源：搜狗百科—未名湖畔（诗歌） 2.北京大学关于绿的诗句1、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——白居易《忆江南》 2、黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 — —杜甫《江畔独步寻花》 3、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 ——贺知章《咏柳》 4、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 ——王维《送元二使安西》 5、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 ——杜甫《绝句》 6、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》 7、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 ——张志和《渔歌子》词 8、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 ——叶绍翁《游园不值》 9、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 — —杜牧《江南春》 10、渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。王维 《渭城曲》 11、春江潮水连海平，海上明月共潮生。 张若虚《春江花月夜》 12、春来不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少. 《春晓》 13、随风潜入夜，润物细无声 15、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。（唐.孟浩然.《春晓》） 16、谁言寸草心，报得三春晖！ （唐.孟郊.《游子吟》） 17、红豆生南国，春来发几枝？ （唐.王维.《相思》） 18、野火烧不尽，春风吹又生。 （唐.白居易.《赋得古原草送别》） 19、国破山河在，城春草木深。 （唐.杜甫.《春望》） 20、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 （唐.贺知章.《咏柳》） 21、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 （宋.叶绍翁.《游园不值》） 22、好雨知时节，当春乃发生。 （唐.杜甫.《春夜喜雨》 23、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 描写夏天的诗 描写秋天的诗句： 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 秋风萧瑟，洪波涌起。 （东汉.曹操.《观沧海》） 春种一粒粟，秋收万颗子。 （唐.李绅.《悯农》） 春花秋月何时了？往事知多少。 （南唐.李煜.《虞美人》） 自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 （唐.刘禹锡.《秋词.其一》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 描写冬天的诗句： 城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。 ——唐·白居易《卖炭翁》 千里黄云白日曛，被风吹雁雪纷纷。——唐·高适《别董大》 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 ——唐·柳宗元《江雪》 欲将轻骑逐，大雪满弓刀。——唐·卢纶《塞下曲（之四） 》 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 墙角数枝梅，凌寒独自开。 长天远树山山白，不辨梅花与柳花。 余华飞半夜，翠浪舞明年。 3.形容“北京大学”的美好词语有哪些人才辈出、春风化雨、尊师重道、尊师贵道、满城桃李 一 、人才辈出 [ rén cái bèi chū ] 【解释】：辈出：一批一批地出现。形容有才能的人不断涌现。 【出自】：清·毕沅《续资治通鉴·元纪·世祖至元二十年》：“得如左丞许衡教国子，则人才辈出矣。” 【译文】：能像左丞许衡教国子，有才能的人不断涌现 二、春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ] 【解释】：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。 【出自】：战国 孟子《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。” 【译文】：有如时春风雨化的人 三、尊师重道 [ zūn shī zhòng dào ] 【解释】：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。 【出自】：南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主；莫不尊师敬道。” 【译文】：我听说，圣明的君王；没有不尊重老师敬道 四、尊师贵道 [ zūn shī guì dào ] 【解释】：尊敬师长，尊重其所传之道。 【出自】：南朝宋·范晔《后汉书·儒林列传上》：“帝谓孔僖曰：‘今日之会，宁于卿宗有光荣乎？’对曰：‘臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。今陛下亲屈万乘，辱临敝里，此乃崇礼先师，增辉圣德；至于光荣，非非所敢承。” 【译文】：皇帝对孔僖说：‘今天的聚会，对你们家族有光荣吗？’回答说：“我听说，圣明的君王，没有不尊重师道。现在陛下亲自委屈万辆，辱临敝里，这是崇敬先师，增加辉圣德；至于荣耀，不是我不敢承。 五、满城桃李 [ mǎn chéng táo lǐ ] 【解释】：城中到处都有自己的学生。 【出自】：唐·刘禹锡《宣上人远寄贺礼部王侍郎放榜后》：“一日声名遍天下，满城桃李属春官。” 【译文】：有一天好4的声名传遍天下，满城桃李都是由春天带来的。 4.描写清华大学的句子清华大学百年赋 王步高 上苑清华，坐京师西北，倚燕山而望玉泉塔影，邻颐和而近圆明故垣。康熙造熙春以贻皇子，咸丰更清华而为新藩。今之清华也，方六千余亩，黉宇崔巍，中西合璧；亭台隽秀，今古相间。工字厅临漪榭，续前清民国之古风雅韵；主体楼科技园，展信息时代之华彩新颜。秀木森森，栖黄莺丹凤；芳草萋萋，缀锦簇花团。湖光秀丽，寻荷塘月色之踪迹；园景旖旎，摘亚洲校园之桂冠。二校门玉立亭亭，兴毁之间识沧桑巨变；万泉河流水潺潺，涨落之际涵世纪风烟。 宣统辛亥，迁“庚子赔款”游美肄业馆于斯，乃建校之始也。十七年间，校名迭更，曰学堂，曰学校，曰大学，所不变者，“清华”之名也。国学院名著中外，四导师博通古今。沉潜坚毅，信古疑古释古；洞幽秉持，道深学深法深。涵泳千载，诗词证史开新路；训证万有，金石钩玄传希音。七十学子，立雪程门求真谛；半百才俊，勤学梦笔得金针。梅贻琦长校，博采众议，“教授治校”开新政； 注重通识，文理经纬育棣昆。严门槛，足后劲，闻风景从，天下英才近悦而远造；敬教授，重学术，见贤思齐，鸿儒名宿接踵而连桡。抗日军兴，初迁长沙，临时大学，合南开北大共建；兵燹近迫，再徙昆明，西南联大，与菁英赤子同袍。灾难铸就辉煌，三校师生刚毅坚卓，心系国难，励精图治，共挽天河。铁皮房里，夺秒争分，轰炸间隙攻书授课；茅草棚中，焚膏继晷，风雨晨昏切磋琢磨。忍饥学子，未尝释卷；清寒教授，不辍弦歌。战时高校之表率，杰才簇拥而嵯峨。外著民主堡垒之称号，内树学术自由之楷模。寒来暑往，星霜八易，山河光复，重返熙春。建国之初，院系调整；四院皆出，工科仅存。蒋南翔掌序，拨乱探津：因材施教，又红又专；顶风开拓，斩棘披荆。厚基础，重实践，欲其今朝出类拔萃；双肩挑，高素质，求彼异日领袖群伦。“反右”“**”，深创巨痛；国运遭劫，桂折椒焚。开放改革，老木逢春；文理管院复建，工艺美院入并，综合性研究型开放式，世界名校雄姿初呈。教学科研双飞比翼，清华面貌月异日新。 古之大学者，以弘道济世为本，明德至善为宗。清末以降，西风东渐，全盘西化，如潮汹汹；清华始于留美预科，而立足华夏，力主中西兼容，古今贯通。器识为先，文艺其从。取“自强不息，厚德载物”为校训；寡言务实，“行胜于言”作校风。君子自励，犹天道运行不息，无一暴十寒之弊；学者育人，如江河奔腾不止，有前波后浪之涌。君子接物，如大地之博，无所不载；躬自厚而薄责于人，气度雍容。荟天下之英才，为师为友；集八方之俊彦，共辱共荣。而潜心治学，朴实无华，不尚标榜，言必有中；亦躬行实证之结合，重团队，善协同。严谨为学，诚信为人，为学与为人并重。胸怀大志兼切实苦干，才华出众亦笃实谦恭。长于用脑且善于动手，脱心志于俗谛桎梏之中；养健全之人格，直道而行，外圆内充。诚如斯也，则崇德修学，勉为君子，异日出膺大任，可挽狂澜于既倒，堪作中流之砥峰。 所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。维我清华，潮流引领；才子巨匠，灿若河星。曹禺吴晗洪深若诚，中华艺苑之魁首。王国维冯友兰诚为当代大儒，金岳霖张岱年可称哲学泰斗。闻一多梁实秋俞平伯，民国文海之巨舟。吴雨僧钱钟书学贯中西，陈寅恪季羡林人中骅骝。数物理叶企孙吴有训赵忠尧成就卓越，钱三强王淦昌赵九章邓稼先亦彪炳千秋。论数学熊庆来杨武之筚路蓝缕，华罗庚陈省身林家翘丘成桐更誉满全球。王大珩堪称光学之父，侯德榜摘取化工冕旒。张奚若先生拟定国号，梁思成张仃国徽最优。杨振宁李政道为诺奖得主，姚期智拔图灵奖头筹。光耀教席，硕德名师；不拘一格，清芬挺秀。回眸百载，清华已名著中外，造就俊才万千，推动中华崛起，功莫大焉。清华校友，两院院士，几近五百；弹星功臣，亦过其半；最高科技奖，已彰四贤；治国政要，多出斯园。喜吾清华，诚为院士之摇篮，大师之渊薮。 百年已矣，万世期焉，展望宇内，天外有天。报国兴华，当著先鞭。行成于思，知行合一，独立之精神，自由之思想，为吾校生命之源泉。后之来者当自我激励，批判创新；追求境界，攀峰闯关；耻落群雄后，敢为天下先；培育众多道德楷模、思想巨人、科学领军、文化大师、治国栋梁、创业中坚。 伟哉，清华！壮哉，清华！瞻念未来，鹏程万里，当再接再厉，成世界文化高地之愿景可期而见矣。吁嘻！慨当以慷，宁不额首顶礼而歌曰： 水木清华，地集灵氛。百年风雨，强国志伸。民主科学，求实求真。自强不息，人文日新。厚德载物，取义怀仁。坚毅秉持，正意诚心。追求卓越，耻不如人。国学津逮，织锦传薪。理工探骊，傲视寰尘。培育栋梁，辉耀乾坤。英才济济，麟凤振振。世界一流，期许殷殷。 5.关于清华的诗句1、青溪水木最清华清王士祯 《秦淮杂诗》2、秋色正清华唐杜牧 《题白苹洲》3、天阵清华野唐许敬宗 《奉和执契静三边应诏》4、天清华林苑唐张九龄 《经江宁览旧迹至玄武湖》5、清华两辉映唐张九龄 《胜，因并坐其次相得甚欢，遂赋诗焉，以咏其》6、月色清华宋谢逸 《采桑子·冰霜林里争先发》7、料唤赏、清华池馆宋吴文英 《花犯·小娉婷》8、问清华姓字宋陈允平 《八声甘州·两台帘对卷》9、奏罢清华梦宋刘辰翁 《八声甘州·记前朝》10、香心淡染清华宋张炎 《清平乐·黑云飞起》11、零露凝清华唐柳宗元 《巽上人以竹闲自采新茶见赠，酬之以诗》12、徒爱清华秋唐张籍 《城南》13、清华公子笑相邀唐曹唐 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cái bèi chū ] 【解释】：辈出：一批一批地出现。 形容有才能的人不断涌现。【出自】：清·毕沅《续资治通鉴·元纪·世祖至元二十年》：“得如左丞许衡教国子，则人才辈出矣。” 【译文】：能像左丞许衡教国子，有才能的人不断涌现二、春风化雨 [ chūn fēng huà yǔ ] 【解释】：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。 比喻良好的薰陶和教育。【出自】：战国 孟子《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。” 【译文】：有如时春风雨化的人三、尊师重道 [ zūn shī zhòng dào ] 【解释】：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。 【出自】：南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主；莫不尊师敬道。”【译文】：我听说，圣明的君王；没有不尊重老师敬道四、尊师贵道 [ zūn shī guì dào ] 【解释】：尊敬师长，尊重其所传之道。 【出自】：南朝宋·范晔《后汉书·儒林列传上》：“帝谓孔僖曰：‘今日之会，宁于卿宗有光荣乎？’对曰：‘臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。今陛下亲屈万乘，辱临敝里，此乃崇礼先师，增辉圣德；至于光荣，非非所敢承。” 【译文】：皇帝对孔僖说：‘今天的聚会，对你们家族有光荣吗？’回答说：“我听说，圣明的君王，没有不尊重师道。现在陛下亲自委屈万辆，辱临敝里，这是崇敬先师，增加辉圣德；至于荣耀，不是我不敢承。 五、满城桃李 [ mǎn chéng táo lǐ ] 【解释】：城中到处都有自己的学生。【出自】：唐·刘禹锡《宣上人远寄贺礼部王侍郎放榜后》：“一日声名遍天下，满城桃李属春官。” 【译文】：有一天好4的声名传遍天下，满城桃李都是由春天带来的。 |