1.小孩垂钓的诗句小儿垂钓 【作者】胡令能 【朝代】唐代 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 释义： 一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。 听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。 观游鱼 【作者】白居易 【朝代】唐代 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。 释义： 闲下来围着水池看着水里的鱼自由地游动，正好遇到小童摆弄钓鱼船。一样地喜欢鱼但是心态却不一样，我来喂食你却来垂钓。 南池·小男供饵妇搓丝 【作者】李郢 【朝代】唐代 小男供饵妇搓丝，溢榼香醪倒接离。 日出两竿鱼正食，一家欢笑在南池。 释义： 小男孩准备鱼饵，妻子搓丝准备做钓鱼线， 丈夫倒裹头巾，身旁满满一壶浊酒飘出浓浓的香气。 太阳升起两竿高了，正是鱼儿觅食的时候，咬钩的鱼一条接着一条。 一家人欢欢喜喜在南池继续垂钓。 2.小儿垂钓中有儿童的乐趣的诗句《小儿垂钓》中有儿童的乐趣的诗句是：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。” 路人向小儿招手，想借问打听一些事情，那小儿却“怕得鱼惊不应人”，怕惊了鱼而不说话，真是活灵活现、惟妙惟肖。 【原诗】：小儿垂钓 作者：胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 【赏析】：这首七绝写小儿垂钓别有情趣。 诗中没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。“蓬头”写其外貌，突出了小孩的幼稚顽皮，天真可爱。 “纶”是钓丝，“垂纶”即题目中的“垂钓”，也就是钓鱼。诗人对这垂钓小儿的形貌不加粉饰，直写出山野孩子头发蓬乱的本来面目，使人觉得自然可爱与真实可信。 “学”是这首诗的诗眼。这个小孩子初学钓鱼，所以特别小心。 在垂钓时，“侧坐”姿态，草映其身，行为情景，如在眼前。“侧坐”带有随意坐下的意思。 侧坐，而非稳坐，正与小儿初学此道的心境相吻合。这也可以想见小儿不拘形迹地专心致志于钓鱼的情景。 “莓苔”，泛指贴着地面生长在阴湿地方的低等植物，从“莓苔”不仅可以知道小儿选择钓鱼的地方是在阳光罕见人迹罕到的所在，更是一个鱼不受惊、人不暴晒的颇为理想的钓鱼去处，为后文所说“怕得鱼惊不应人”做了铺垫。“草映身”，也不只是在为小儿画像，它在结构上，对于下句的“路人借问”还有着直接的承接关系──路人之向小儿打问，就因为看得见小儿。 【作者简介】：胡令能（785-826年），唐诗人，隐居圃田（河南中牟县）。唐贞元、元和时期人。 家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。胡令能的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝4首。 唐贞元、元和时期人。莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。 梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏，远近号为胡钉铰。诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。 |