|
不办扁舟访安道。 |
| 您好，下面是我根据要求对这首诗的赏析，希望您能够满意： “不办扁舟访安道”，表露了作者不能亲自去拜访安道（邵谒）的遗憾心情。这前两句以平缓的语调发端，语气中肯，颇合初逢的朋友间随意倾谈的气氛。 安道，是作者敬仰的一位行辈先贤，作者在诗中将他赞誉到“五陵年少不敢轻，高歌一曲悲鸿听”这样的高度。作者初逢安道，即倾心爱慕，自然想亲自前往拜访，并从安道那里获得更多的教益。然而，“不办扁舟访安道”，却是因为作者当时正处在“身在武昌帝尺旁”（《赠武昌宰朱君》）的特殊地位，身不由己，不便前往。这样推辞，正见出作者与安道的知心朋友身份。 “青眼屡开桑雉下”，三、四两句便紧承前意，描述他们相见时的情景。安道欣慕作者的才华与地位，屡屡把青眼投向作者；作者对青年的英气也十分嘉奖，不时注视着安道。在鸟瞰式的镜头中，出现这样戏剧性的一幕，极有情味。诗人以白描的手法将人物的举止神态生动地表现出来，用语平易而富于神采。 末句“高歌一曲悲鸿听”，是“桑雉下”的延伸描绘。在“青眼屡开”的欢畅之后，忽出一句“高歌”，就顿使诗的画面变得肃穆起来。“高歌”是诗中一对主要人物的活动。他们的生活道路上需要歌声：“好鸟和鸣易开口”，“大江巨浪凤高舞”（前人诗句）。正因为如此，所以他们的聚会同样也需要歌声来调和。“一曲”即包含着丰富的思想感情。“悲鸿听”更含蓄而贴切地表现了他们的高洁、超旷的情操。“听”字重出，既增强诗的回环复唱的音节之美，又加强了作者的寄托之意。同时将白鹭等自然景物与作者、安道的情操融为一体。这两句明显地带有作者的主观情感色彩。最后用这样的情感凝结成的诗句来表现作者的志向、品格，的确耐人寻味。 这首诗通篇用白描手法，以人物对举和情景交融的写法，形象生动地表现了作者与安道之间的知己之情。语言平易近人。写景抒情，浑然一体，意脉相承，使人读来有如临其境之感。 |
